八、习作。（30分）
笑是最美的表情，因为它承载着人类最美的情感。你能写一个朋友的微笑吗？写出他（她）是在什么情况下笑的？为什么笑？请以《的微笑》为题写一篇作文。

例文：
《小萱的微笑》
我至今都记得好朋友小萱那天的微笑。
上个月学校举办手工创意大赛，我和小萱组队做航天主题的火箭模型。我们熬了好几个晚上粘零件、涂颜料，把火箭的每一处小装饰都做得格外用心。可临到比赛前一天，我收拾书桌的时候不小心碰掉了火箭头，我们最宝贝的星空贴纸装饰碎成了两半。我盯着碎掉的零件一下子就哭了，觉得所有努力都白费，我们肯定拿不到好名次了。
小萱没怪我粗心，她蹲下来把碎片都捡起来，拉着我的手晃了晃说：“别哭呀，我们一起想办法补好就行！”那天下午我们俩凑在书桌前，用细砂纸把断裂的地方磨平，用银色彩带在接口处绕出好看的纹路，还在旁边粘了几个闪闪的星星贴纸，补好的火箭头甚至比之前的设计还要特别。
第二天比赛我们上台展示的时候，评委老师都夸我们的修补设计很有巧思，最后我们顺利拿到了二等奖。下台的时候我抱着奖状蹦得老高，转头就看见小萱对着我笑，她的眼睛弯成了两瓣小月牙，脸颊上露出两个浅浅的小梨涡，连额头上粘零件时蹭到的一点蓝颜料，都好像跟着她的笑变活泼了。她是在为我们一起解决了难题、拿到奖状开心，也是在为我终于不再难过、重新露出笑脸开心呀。
那个微笑我一直记在心里，它像个暖暖的小太阳，每次我遇到难事的时候，好像都能想起它软乎乎的温度。

1. 首先补全作文题目，填写你熟悉的朋友的名字或称呼，比如《同桌的微笑》《小萱的微笑》。2. 选材要选身边真实的小事，比如你遇到挫折、陷入困境时，朋友陪伴帮助你，最后你们共同渡过难关的相关经历。3. 行文要写清楚事情的前因、经过，点明朋友微笑的具体场景和微笑的原因，加入对微笑的神态细节描写，最后落脚到这份微笑承载的真挚友谊，突出温暖的情感内核，符合四年级习作要求即可。