1.[开封期中]根据图甲中的电路图，连接图乙中的实物图。

1.

【分析】首先观察图甲的电路图，可知这是一个串联电路，电流路径为：电源正极→开关→电铃→灯泡→电源负极。连接实物图时，需按照电流流向依次串联各元件，先正确连接电池组，再对应电路图的元件顺序接线，确保形成完整通路。
【解析】连接步骤：1. 将两节电池串联，即一节电池的负极接另一节电池的正极；2. 从第一节电池的正极引出导线，连接到灯泡的一个接线柱；3. 灯泡的另一个接线柱连接到电铃的一个接线柱；4. 电铃的另一个接线柱连接到开关的一个接线柱；5. 开关的另一个接线柱连接到第二节电池的负极，使电流路径与图甲一致，形成完整串联电路。
【答案】
【知识点】串联电路连接、实物图与电路图对应
【点评】本题考查根据电路图连接实物图，核心是明确串联电路的电流路径，属于基础电路操作题，需注意元件接线的对应性。
【难度系数】0.7

2. 根据所给电路图，用笔画线代替导线，把实物图连接起来。（导线不可交叉）

2.

【分析】首先分析电路图可知，L₁与L₂为并联关系，开关S₁在干路，控制整个电路；开关S₂在L₂的支路，仅控制L₂。连接实物时，遵循“先连干路、再连支路”的原则，确保电流路径与电路图一致，且导线不交叉。
【解析】连接步骤：①从电源正极出发，连接开关S₁的一个接线柱，S₁的另一接线柱为干路分支点；②从分支点引出两条支路：一条支路连接L₁的一个接线柱，L₁的另一接线柱接电源负极；另一条支路连接L₂的一个接线柱，L₂的另一接线柱接开关S₂的一个接线柱，S₂的另一接线柱接电源负极；最终形成的实物连接图与电路图对应，无交叉导线。
【答案】
【知识点】并联电路连接、实物电路连接
【点评】本题考查根据电路图连接实物电路的基础操作，需明确开关的控制作用和电路的串并联关系，属于电学入门的常规题型。
【难度系数】0.6

3. 如图所示的是手电筒的结构图，当按下按键时，电路接通灯亮。请在虚线框中画出手电筒的电路图。

3.

【分析】要画手电筒的电路图，需先明确手电筒的电路组成：电源（两节干电池串联）、开关（按键）、用电器（灯泡），三者为串联连接。绘制时，需用规范的电路元件符号代替实物，将各元件按串联方式用导线连接，形成完整的闭合回路，确保开关能控制电路通断。
【解析】手电筒的电路是串联电路，依次包含电源、开关、灯泡三个元件。绘制电路图时，先画出串联的电源符号，再依次连接开关、灯泡，最后用导线将各元件连接成闭合回路，对应实物的连接关系即可。
【答案】
【知识点】电路组成、电路图绘制
【点评】本题考查简单串联电路的电路图绘制，需明确实物电路的元件连接逻辑，将实物转化为规范电路符号，属于基础电路应用类题目。
【难度系数】0.6

4. 如图所示的是某实物连接电路。请根据实物图在虚线框内画出对应的电路图。

4.

【分析】要画出对应的电路图，需先梳理实物图中各元件的连接关系：电流从电源正极出发，依次经过电动机、开关S₁、开关S₂、灯泡，最终回到电源负极，所有元件为串联连接，据此按顺序用电路符号绘制电路图即可。
【解析】根据实物图的电流路径，各元件串联，连接顺序为电源正极→电动机→开关S₁→开关S₂→灯泡→电源负极，按照该顺序，用标准电路元件符号画出对应的电路图，即参考答案所示的电路图。
【答案】
【知识点】电路图绘制、串联电路
【点评】本题考查根据实物图画电路图，关键是明确电流路径和元件的连接顺序，属于基础作图题，难度较低。
【难度系数】0.6

5. 根据所示的实物连线图，在虚线框内画出对应的电路图。(要求连线要横平竖直，尽量使电路图简洁美观)

5.

【分析】首先观察实物连线图，明确电流路径：电流从电源正极流出，经开关S₁后分为两条支路，一条支路仅含灯泡L₁，另一条支路依次经过开关S₂和灯泡L₂；两条支路汇合后，共同经过开关S₃回到电源负极。绘制电路图时，需对应元件符号，按电流走向连接，保证连线横平竖直、布局简洁。
【解析】根据电流路径绘制电路图：电源正极引出两条支路，一条支路串联开关S₂和灯泡L₁，另一条支路串联灯泡L₂和开关S₁；两条支路的另一端汇合后，串联开关S₃，最终连接到电源负极，元件符号规范，连线符合要求。
【答案】
【知识点】电路图绘制、并联电路、串联电路
【点评】本题考查实物图转化为电路图的基础技能，需准确识别电路的串并联关系，是电学入门的典型题型，侧重对电路结构的理解。
【难度系数】0.6

6.[郑州期中]要求使两灯并联,如图所示的是小明连接的电路,连接有一处错误,只准撤除一根导线(请在撤除的导线上打“×”),并用笔画线代替导线,添加一根导线,使之连接正确。

6.

【分析】要使两灯并联，需让电流从电源正极流出后分为两条独立支路，分别通过L₁和L₂，再共同经开关回到电源负极。观察原电路，发现连接L₁左端与L₂右端的导线会导致电流不经过L₂直接回到负极，造成L₂短路，这是唯一的错误导线，需撤除；之后添加一根导线，使L₁的右端与电源正极相连，这样L₁和L₂的两端都能分别连接电源的正负极，形成并联电路。
【解析】1. 撤除错误导线：找到连接L₁左端和L₂右端的导线，在该导线上打“×”，此导线会造成L₂短路，必须撤除。2. 添加正确导线：用笔画线连接电源正极与L₁的右端，使L₁的右端接电源正极，L₁的左端接开关（电源负极侧）；L₂的右端接电源正极，L₂的左端通过原导线连接到L₁的右端，最终形成两灯并联的电路。
【答案】
【知识点】并联电路、电路连接、短路判断
【点评】本题考查并联电路的正确连接，需识别短路导线，通过调整导线使两灯两端分别接电源两极，重点考查电路的分析与连接能力。
【难度系数】0.5

7. [泉州模拟] 请在图中的两个虚线框内，选填“电源”和“小灯泡$\mathrm{L}_2$”的电路图符号连入电路，并满足两灯组成并联电路且开关只控制灯$\mathrm{L}_2$。

7.

【分析】要解决本题，需明确题目要求：两灯组成并联电路，开关只控制灯$\mathrm{L}_2$。并联电路的特点是各用电器两端分别连接到电源两极，开关需与所控制的用电器串联。首先确定电路必须有电源，因此上方虚线框应接入电源，下方虚线框接入小灯泡$\mathrm{L}_2$，这样开关$\mathrm{S}$与$\mathrm{L}_2$串联，仅控制$\mathrm{L}_2$，$\mathrm{L}_1$直接并联在电源两端，满足并联要求。
【解析】根据题目要求，结合并联电路的连接规则：1. 上方虚线框接入电源，为整个电路提供电能；2. 下方虚线框接入小灯泡$\mathrm{L}_2$，使$\mathrm{L}_2$与$\mathrm{L}_1$并联；3. 开关$\mathrm{S}$与$\mathrm{L}_2$串联，确保开关只控制$\mathrm{L}_2$，最终形成符合要求的并联电路。
【答案】
【知识点】并联电路、电路图
【点评】本题考查并联电路的连接，需理解并联电路的特点和开关的控制作用，属于基础电路题，难度不大。
【难度系数】0.6

8. 请根据下表中给出的信息，用笔画线代替导线将图中实物图连接成完整电路。
开关状态
灯泡发光情况
只闭合S
L₁、L₂均不发光
只断开S₂
只L₁发光
只断开S₁
只L₂发光
只断开S
L₁、L₂均不发光

8.

【分析】
要连接电路，需先根据开关状态和灯泡发光情况判断电路结构与开关作用：1. 只闭合S时两灯都不亮，说明S是总开关，位于干路；2. 只断开S₂时仅L₁发光，说明S₂控制L₂支路，L₁支路由S和S₁控制；3. 只断开S₁时仅L₂发光，说明S₁控制L₁支路，L₂支路由S和S₂控制。由此确定L₁与L₂并联，S在干路，S₁、S₂分别控制两条支路，再据此连接实物图。
【解析】
根据分析，电路连接规则为：电源正极接开关S的一端，S的另一端分为两条支路，一条支路依次连接开关S₁、灯泡L₁，另一条支路依次连接开关S₂、灯泡L₂；L₁和L₂的另一端共同连接电源负极，形成并联电路，满足各开关的控制要求。
【答案】

【知识点】
并联电路连接；开关的作用
【点评】
本题考查根据开关控制特性连接实物电路，核心是判断开关位置与电路连接方式，属于初中物理基础电路题，难度适中。
【难度系数】
0.6

9.[北京期中]如图所示的是一种防倾斜报警电路图。图中S为重力开关，金属棒a可绕悬挂点自由转动，始终处于竖直状态。报警电路固定在某一物体上。当物体处于竖直方向时，a在导线A、B中间，不与A、B接触；当物体向左偏离竖直方向时（左低右高），灯泡$\mathrm{L}_1$亮；当物体向右偏离竖直方向时（左高右低），灯泡$\mathrm{L}_2$亮。请按上面的要求把电路图画完整。

9.

【分析】
要解决这个问题，需根据物体倾斜方向对应的开关状态设计电路：物体竖直时，金属棒a不接触A、B，电路断开，两灯都不亮；物体左偏时，a接触A，需L1所在支路导通；物体右偏时，a接触B，需L2所在支路导通。因此要为L1、L2分别设计独立支路，对应开关的A、B接线柱。
【解析】
1. 明确电路基础：电源正极连接开关的O端，电源负极连接L1和L2的左端公共端；
2. 连接L1右端与开关A接线柱：当a接触A时，电流路径为：电源正极→O→a→A→L1→电源负极，L1发光；
3. 连接L2右端与开关B接线柱：当a接触B时，电流路径为：电源正极→O→a→B→L2→电源负极，L2发光；
4. 竖直状态下，a不接触A、B，两条支路均断开，两灯都不亮，符合题目要求。
【答案】

【知识点】
电路连接、通路判断、开关应用
【点评】
本题结合防倾斜报警的实际场景，考查根据功能要求设计电路的能力，需理清不同状态下的电流路径，属于基础电路设计题，联系实际应用，帮助理解电路的实际作用。
【难度系数】
0.5