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10.[合肥模拟] 如图所示，A、B、C、D是四个接线柱，要使灯$L_1$、$L_2$并联或者串联，应用导线怎样连接（
A.串联:将A和C接在一起
B.串联:将D和B接在一起
C.并联:将A和C接在一起,C和B接在一起
D.并联:将A和C接在一起,B和D接在一起
D
）A.串联:将A和C接在一起
B.串联:将D和B接在一起
C.并联:将A和C接在一起,C和B接在一起
D.并联:将A和C接在一起,B和D接在一起
答案
10.D 【点拨】电流只有一条路径的则是串联电路；有两条或两条以上路径的则是并联电路。若连接B、C两个接线柱，电路中电流只有一条流通路径，则L₁、L₂串联，如图甲。若把接线柱A与C连接，接线柱B与D连接，则电路中有两条电流的流通路径，此时L₁、L₂并联，如图乙。
解析
【分析】要判断灯$L_1$、$L_2$的连接方式，需依据串并联电路的电流路径特点：串联电路电流只有一条流通路径，并联电路电流有两条及以上流通路径。需分析各接线柱连接后的电流走向，确定串并联情况。
【解析】
1. 串联电路：电流只有一条路径。若连接B、C接线柱，电流路径为：电源→C→B→$L_2$→A→$L_1$→D→电源，仅一条路径，此时$L_1$、$L_2$串联，故A、B选项错误。
2. 并联电路：电流有多条路径。若连接A与C、B与D，电流从电源流出后分为两条支路：①C→A→$L_1$→D→电源；②C→A→$L_2$→B→D→电源，两条独立路径，此时$L_1$、$L_2$并联，对应图乙，故C选项错误，D选项正确。
【答案】D
【知识点】串联电路、并联电路、电路连接
【点评】本题考查串并联电路的判断，核心是通过电流路径区分串并联，需准确分析接线柱连接后的电流走向，属于电路基础题型，难度适中。
【难度系数】0.6
【解析】
1. 串联电路：电流只有一条路径。若连接B、C接线柱，电流路径为：电源→C→B→$L_2$→A→$L_1$→D→电源，仅一条路径，此时$L_1$、$L_2$串联，故A、B选项错误。
2. 并联电路：电流有多条路径。若连接A与C、B与D，电流从电源流出后分为两条支路：①C→A→$L_1$→D→电源；②C→A→$L_2$→B→D→电源，两条独立路径，此时$L_1$、$L_2$并联，对应图乙，故C选项错误，D选项正确。
【答案】D
【知识点】串联电路、并联电路、电路连接
【点评】本题考查串并联电路的判断，核心是通过电流路径区分串并联，需准确分析接线柱连接后的电流走向，属于电路基础题型，难度适中。
【难度系数】0.6
11.[宿迁中考] 跨学科实践活动中，学习小组为某居民小区设计“图书自动借阅机”，通过刷卡（相当于闭合开关$S_1$）或人脸识别（相当于闭合开关$S_2$）都可以使电动机工作，完成借阅服务；当天黑时，光控开关$S_3$闭合还可以提供照明。下列电路符合设计要求的是（
A
）答案
11.A 【点拨】根据题意可知，借阅服务时既可以通过刷卡（相当于闭合开关S₁），也可以通过人脸识别（相当于闭合开关S₂）使电动机工作，这说明两个开关是并联的，然后与电动机串联；当天黑时，光控开关S₃闭合还可以提供照明，这说明灯泡可以独立工作，与电动机是并联的，故A符合题意，BCD不符合题意。故选A。
解析
【分析】
首先明确题目要求：①刷卡（S₁）或人脸识别（S₂）都能使电动机M工作，说明S₁和S₂为并联关系，并联后共同控制电动机；②天黑时光控开关S₃闭合提供照明，说明灯泡与电动机M是并联关系，S₃单独控制灯泡支路。接下来逐一分析各选项的电路连接是否符合上述要求。
【解析】
选项A：S₁与S₂并联，再与电动机M串联，满足“S₁或S₂闭合都能使M工作”；灯泡所在支路由S₃单独控制，且灯泡与M并联，满足“S₃闭合时灯泡工作”，符合设计要求。
选项B：S₁与电动机M串联，S₂为单独支路，S₃在干路，无法实现“S₁或S₂都控制M”，不符合要求。
选项C：S₁与S₂串联后控制电动机M，只有S₁和S₂同时闭合时M才工作，不符合“S₁或S₂都能控制M”的要求，不符合。
选项D：S₁控制电动机M，S₂、S₃并联后控制灯泡，无法实现“S₁或S₂都控制M”，不符合要求。
【答案】
A
【知识点】
并联电路、开关作用、电路设计
【点评】
本题结合实际应用考查电路连接设计，需根据开关控制逻辑和用电器工作关系分析电路，是中考常见的电路应用题，难度适中。
【难度系数】
0.5
首先明确题目要求：①刷卡（S₁）或人脸识别（S₂）都能使电动机M工作，说明S₁和S₂为并联关系，并联后共同控制电动机；②天黑时光控开关S₃闭合提供照明，说明灯泡与电动机M是并联关系，S₃单独控制灯泡支路。接下来逐一分析各选项的电路连接是否符合上述要求。
【解析】
选项A：S₁与S₂并联，再与电动机M串联，满足“S₁或S₂闭合都能使M工作”；灯泡所在支路由S₃单独控制，且灯泡与M并联，满足“S₃闭合时灯泡工作”，符合设计要求。
选项B：S₁与电动机M串联，S₂为单独支路，S₃在干路，无法实现“S₁或S₂都控制M”，不符合要求。
选项C：S₁与S₂串联后控制电动机M，只有S₁和S₂同时闭合时M才工作，不符合“S₁或S₂都能控制M”的要求，不符合。
选项D：S₁控制电动机M，S₂、S₃并联后控制灯泡，无法实现“S₁或S₂都控制M”，不符合要求。
【答案】
A
【知识点】
并联电路、开关作用、电路设计
【点评】
本题结合实际应用考查电路连接设计，需根据开关控制逻辑和用电器工作关系分析电路，是中考常见的电路应用题，难度适中。
【难度系数】
0.5
12.(真实情境)[湛江期末]近几年我国新能源汽车发展迅猛,在给汽车蓄电池充电时,蓄电池相当于电路中的
用电器
;汽车在转向前,司机会拨动转向横杆,如图所示,汽车同侧的前后两个转向灯就会同时闪亮、同时熄灭,但其中一个损坏时,另一个仍能正常工作,则这两个转向灯之间是并联
(选填“串联”或“并联”)的,转向横杆相当于电路中的开关
。答案
12. 用电器；并联；开关
解析
【分析】
本题结合汽车电路的真实情境，考查电路的基本组成及串并联电路的判断。解题思路：①判断蓄电池充电时的角色：充电时蓄电池消耗电能，属于用电器；②判断转向灯连接方式：根据串并联电路特点，串联用电器相互影响，并联互不影响，题目中一个损坏另一个仍工作，故为并联；③转向横杆控制电路通断，相当于开关。
【解析】
1. 给汽车蓄电池充电时，蓄电池消耗电能，将电能转化为化学能储存起来，因此在电路中相当于用电器（电源是提供电能的装置，用电器是消耗电能的装置）；
2. 串联电路中各用电器工作时相互影响，一个损坏则其他都无法工作；并联电路中各支路用电器独立工作、互不影响。题目中两个转向灯同时闪亮、同时熄灭，但其中一个损坏时另一个仍能正常工作，说明它们是并联的；
3. 转向横杆可以控制转向灯的工作状态（亮或灭），能够控制电路的通断，相当于电路中的开关。
【答案】
用电器；并联；开关
【知识点】
电路的组成；串并联电路的判断
【点评】
本题以新能源汽车的电路为真实情境，将电路的基础知识点与生活实际结合，考查学生对电路基本概念的理解，难度适中，贴近生活，能帮助学生巩固电路相关知识。
【难度系数】
0.6
本题结合汽车电路的真实情境，考查电路的基本组成及串并联电路的判断。解题思路：①判断蓄电池充电时的角色：充电时蓄电池消耗电能，属于用电器；②判断转向灯连接方式：根据串并联电路特点，串联用电器相互影响，并联互不影响，题目中一个损坏另一个仍工作，故为并联；③转向横杆控制电路通断，相当于开关。
【解析】
1. 给汽车蓄电池充电时，蓄电池消耗电能，将电能转化为化学能储存起来，因此在电路中相当于用电器（电源是提供电能的装置，用电器是消耗电能的装置）；
2. 串联电路中各用电器工作时相互影响，一个损坏则其他都无法工作；并联电路中各支路用电器独立工作、互不影响。题目中两个转向灯同时闪亮、同时熄灭，但其中一个损坏时另一个仍能正常工作，说明它们是并联的；
3. 转向横杆可以控制转向灯的工作状态（亮或灭），能够控制电路的通断，相当于电路中的开关。
【答案】
用电器；并联；开关
【知识点】
电路的组成；串并联电路的判断
【点评】
本题以新能源汽车的电路为真实情境，将电路的基础知识点与生活实际结合，考查学生对电路基本概念的理解，难度适中，贴近生活，能帮助学生巩固电路相关知识。
【难度系数】
0.6
13.[常州期末] 小华连接了如图所示的电路，小明检查后指出其中的错误并进行改正：若闭合开关S，电路将发生
短路
故障；为使灯泡$L_1$、$L_2$串联，拆除导线3
（填数字）即可；为使$L_1$、$L_2$并联，需将导线4的右端改接到接线柱C(或A)
（填字母）上。答案
13. 短路；3；C(或A)
解析
【分析】
要解决该问题，需先明确电流路径：闭合开关时，先判断电流是否经过用电器以确定故障；再根据串联（电流依次经过所有用电器）、并联（用电器两端分别接电源两极）的电流特点，确定需调整的导线。
【解析】
1. 闭合开关S时，电流从电源正极出发，沿导线1→B→导线3→D→导线4→开关S→导线5回到电源负极，此过程电流未经过任何用电器，直接连通电源正负极，因此电路发生短路故障。
2. 要使L₁、L₂串联，电流需依次经过两灯，路径为：电源正极→导线1→B→L₁→A→导线2→C→L₂→D→导线4→开关S→导线5→电源负极。原电路中导线3会导致短路，拆除导线3后，电流将依次经过L₁、L₂，实现串联。
3. 要使L₁、L₂并联，需让两灯两端分别接电源正负极：L₁的A和L₂的C接电源负极侧，L₁的B和L₂的D接电源正极侧。将导线4右端改接到C时，电流分为两条路径：①正极→导线1→B→L₁→A→导线2→C→导线4→开关→负极；②正极→导线1→B→导线3→D→L₂→C→导线4→开关→负极，两灯并联；若改接到A，电流路径为：①正极→导线1→B→L₁→A→导线4→开关→负极；②正极→导线1→B→导线3→D→L₂→C→导线2→A→导线4→开关→负极，同样实现并联，因此可改接到C或A。
【答案】
短路；3；C(或A)
【知识点】
电路故障（短路）、串联电路、并联电路
【点评】
本题考查电路故障判断及串并联电路的连接，核心是明确电流路径，区分短路、串联、并联的特点，属于电路基础应用题型，难度适中。
【难度系数】
0.5
要解决该问题，需先明确电流路径：闭合开关时，先判断电流是否经过用电器以确定故障；再根据串联（电流依次经过所有用电器）、并联（用电器两端分别接电源两极）的电流特点，确定需调整的导线。
【解析】
1. 闭合开关S时，电流从电源正极出发，沿导线1→B→导线3→D→导线4→开关S→导线5回到电源负极，此过程电流未经过任何用电器，直接连通电源正负极，因此电路发生短路故障。
2. 要使L₁、L₂串联，电流需依次经过两灯，路径为：电源正极→导线1→B→L₁→A→导线2→C→L₂→D→导线4→开关S→导线5→电源负极。原电路中导线3会导致短路，拆除导线3后，电流将依次经过L₁、L₂，实现串联。
3. 要使L₁、L₂并联，需让两灯两端分别接电源正负极：L₁的A和L₂的C接电源负极侧，L₁的B和L₂的D接电源正极侧。将导线4右端改接到C时，电流分为两条路径：①正极→导线1→B→L₁→A→导线2→C→导线4→开关→负极；②正极→导线1→B→导线3→D→L₂→C→导线4→开关→负极，两灯并联；若改接到A，电流路径为：①正极→导线1→B→L₁→A→导线4→开关→负极；②正极→导线1→B→导线3→D→L₂→C→导线2→A→导线4→开关→负极，同样实现并联，因此可改接到C或A。
【答案】
短路；3；C(或A)
【知识点】
电路故障（短路）、串联电路、并联电路
【点评】
本题考查电路故障判断及串并联电路的连接，核心是明确电流路径，区分短路、串联、并联的特点，属于电路基础应用题型，难度适中。
【难度系数】
0.5
14.（教材作业改编）[福州期中]电吹风的主要工作元件是发热丝（—▭—）、电风扇（—
—）及开关。闭合开关$\mathrm{S}_1$，电吹风即吹出风来；若同时还闭合$\mathrm{S}_2$，吹出热风；若只闭合$\mathrm{S}_2$，不吹风也不发热。请根据要求用笔画线代替导线，完成电路设计。
—）及开关。闭合开关$\mathrm{S}_1$，电吹风即吹出风来；若同时还闭合$\mathrm{S}_2$，吹出热风；若只闭合$\mathrm{S}_2$，不吹风也不发热。请根据要求用笔画线代替导线，完成电路设计。答案
14. 如图所示
解析
【分析】
要完成电吹风的电路设计，需先明确题目给出的开关控制要求：①闭合$\mathrm{S}_1$，电吹风吹风，说明$\mathrm{S}_1$控制电动机；②同时闭合$\mathrm{S}_1$、$\mathrm{S}_2$，吹出热风，说明发热丝需在$\mathrm{S}_1$、$\mathrm{S}_2$都闭合时工作；③只闭合$\mathrm{S}_2$，不吹风也不发热，说明$\mathrm{S}_2$单独无法接通电路。由此可知，电动机与发热丝应并联，$\mathrm{S}_1$接在干路控制整个电路，$\mathrm{S}_2$与发热丝串联后接在另一支路，即可满足所有要求。
【解析】
根据上述分析，电路设计步骤为：1. 将电动机$\mathrm{M}$和发热丝设计为并联关系，保证两者工作互不影响；2. 把开关$\mathrm{S}_1$接在干路，使闭合$\mathrm{S}_1$时，电动机所在支路通路，实现“吹风”；3. 将开关$\mathrm{S}_2$与发热丝串联，接在另一支路，仅当$\mathrm{S}_1$、$\mathrm{S}_2$都闭合时，发热丝支路通路，实现“热风”；若仅闭合$\mathrm{S}_2$，干路$\mathrm{S}_1$断开，整个电路无电流，符合“不吹风也不发热”的要求。
【答案】
【知识点】
并联电路设计、开关控制作用
【点评】
本题结合电吹风的实际工作原理，考查并联电路的特点和开关的控制作用，属于基础电路设计题，注重理论联系生活实际，难度适中。
【难度系数】
0.5
要完成电吹风的电路设计，需先明确题目给出的开关控制要求：①闭合$\mathrm{S}_1$，电吹风吹风，说明$\mathrm{S}_1$控制电动机；②同时闭合$\mathrm{S}_1$、$\mathrm{S}_2$，吹出热风，说明发热丝需在$\mathrm{S}_1$、$\mathrm{S}_2$都闭合时工作；③只闭合$\mathrm{S}_2$，不吹风也不发热，说明$\mathrm{S}_2$单独无法接通电路。由此可知，电动机与发热丝应并联，$\mathrm{S}_1$接在干路控制整个电路，$\mathrm{S}_2$与发热丝串联后接在另一支路，即可满足所有要求。
【解析】
根据上述分析，电路设计步骤为：1. 将电动机$\mathrm{M}$和发热丝设计为并联关系，保证两者工作互不影响；2. 把开关$\mathrm{S}_1$接在干路，使闭合$\mathrm{S}_1$时，电动机所在支路通路，实现“吹风”；3. 将开关$\mathrm{S}_2$与发热丝串联，接在另一支路，仅当$\mathrm{S}_1$、$\mathrm{S}_2$都闭合时，发热丝支路通路，实现“热风”；若仅闭合$\mathrm{S}_2$，干路$\mathrm{S}_1$断开，整个电路无电流，符合“不吹风也不发热”的要求。
【答案】
【知识点】
并联电路设计、开关控制作用
【点评】
本题结合电吹风的实际工作原理，考查并联电路的特点和开关的控制作用，属于基础电路设计题，注重理论联系生活实际，难度适中。
【难度系数】
0.5
15. (科学论证)如图所示的是一种会变色的灯组结构示意图(虚线圆圈内有三只LED灯),已知L₁、L₂和L₃分别为红灯、绿灯和蓝灯,要使各灯都能正常工作并且互不影响,则三灯应
并
联,且应在A
(选填“A”或“B”)处接入电源,另一处接入开关S₃。答案
15. 并；A
解析
【分析】
要使各灯正常工作且互不影响，需先判断电路连接方式：并联电路的核心特点是各用电器两端分别连接电源两极，工作时互不干扰，因此三灯应采用并联连接。接下来确定电源与开关的位置：若电源接在A处，开关接在B处，当S₁、S₂和B处开关闭合时，电流可分别通过三条独立支路为L₁、L₂、L₃供电，满足“互不影响”的要求；若电源接在B处，无法形成三灯独立的电路，不符合题意，因此电源应接在A处。
【解析】
1. 确定连接方式：根据并联电路“各用电器独立工作、互不影响”的特点，题目要求三灯正常工作且互不干扰，故三灯为并联。
2. 确定电源与开关位置：若电源接在A处，开关接在B处，当S₁、S₂及B处开关闭合时，电流路径为：电源正极→A处→分为三路，分别经过L₁、L₂、L₃→汇合后经B处开关→电源负极，此时三灯均有独立通路，正常工作且互不影响；若电源接在B处，无法形成三灯独立的电路，不符合要求。因此电源应接在A处。
【答案】
并；A
【知识点】
并联电路；电路的组成
【点评】
本题考查电路连接方式的判断及电源、开关的位置选择，需结合并联电路的特点分析，属于基础电路应用题目，难度适中。
【难度系数】
0.6
要使各灯正常工作且互不影响，需先判断电路连接方式：并联电路的核心特点是各用电器两端分别连接电源两极，工作时互不干扰，因此三灯应采用并联连接。接下来确定电源与开关的位置：若电源接在A处，开关接在B处，当S₁、S₂和B处开关闭合时，电流可分别通过三条独立支路为L₁、L₂、L₃供电，满足“互不影响”的要求；若电源接在B处，无法形成三灯独立的电路，不符合题意，因此电源应接在A处。
【解析】
1. 确定连接方式：根据并联电路“各用电器独立工作、互不影响”的特点，题目要求三灯正常工作且互不干扰，故三灯为并联。
2. 确定电源与开关位置：若电源接在A处，开关接在B处，当S₁、S₂及B处开关闭合时，电流路径为：电源正极→A处→分为三路，分别经过L₁、L₂、L₃→汇合后经B处开关→电源负极，此时三灯均有独立通路，正常工作且互不影响；若电源接在B处，无法形成三灯独立的电路，不符合要求。因此电源应接在A处。
【答案】
并；A
【知识点】
并联电路；电路的组成
【点评】
本题考查电路连接方式的判断及电源、开关的位置选择，需结合并联电路的特点分析，属于基础电路应用题目，难度适中。
【难度系数】
0.6
16. (科学探究)如图所示，在封闭盒子上表面有两个小灯泡和一个开关，电路的其他部分都在盒子内，无法看到。老师闭合开关S，观察到两个小灯泡都发光，断开开关S，观察到两个小灯泡都不发光。问：怎样判断这两个小灯泡的连接方式？小明同学思索片刻，举手回答了老师的问题。小明的操作方法是
断开开关,将其中的一个灯泡取下,再闭合开关
，观察到的现象和结论是观察另一个灯泡是否发光,若发光,则两个小灯泡并联,若不发光,则两个小灯泡串联
。答案
16. 断开开关,将其中的一个灯泡取下,再闭合开关;观察另一个灯泡是否发光,若发光,则两个小灯泡并联,若不发光,则两个小灯泡串联
解析
【分析】要判断两个小灯泡的连接方式，需利用串联和并联电路的核心特点：串联电路中各用电器互相影响，一个用电器断开，其他用电器都无法工作；并联电路中各用电器独立工作，互不影响。因此可通过取下一个小灯泡，观察另一个小灯泡的工作状态来区分连接方式。
【解析】根据串并联电路的特点，先断开开关，取下其中一个小灯泡，再闭合开关，观察另一个小灯泡是否发光。若另一个小灯泡发光，说明两个小灯泡工作互不影响，为并联；若另一个小灯泡不发光，说明两个小灯泡工作互相影响，为串联。
【答案】断开开关，将其中的一个灯泡取下，再闭合开关；若另一个灯泡发光，则两个小灯泡并联，若不发光，则两个小灯泡串联
【知识点】串联电路特点、并联电路特点
【点评】本题考查串并联电路的判断，利用串并联电路用电器工作是否互相影响的特点进行区分，是电学基础题，侧重对电路基本特点的理解应用。
【难度系数】0.6
【解析】根据串并联电路的特点，先断开开关，取下其中一个小灯泡，再闭合开关，观察另一个小灯泡是否发光。若另一个小灯泡发光，说明两个小灯泡工作互不影响，为并联；若另一个小灯泡不发光，说明两个小灯泡工作互相影响，为串联。
【答案】断开开关，将其中的一个灯泡取下，再闭合开关；若另一个灯泡发光，则两个小灯泡并联，若不发光，则两个小灯泡串联
【知识点】串联电路特点、并联电路特点
【点评】本题考查串并联电路的判断，利用串并联电路用电器工作是否互相影响的特点进行区分，是电学基础题，侧重对电路基本特点的理解应用。
【难度系数】0.6
