一 听录音，完成下列短文。（听两遍）
Do you know Helen Keller? She 1. born in the US in 1880. When she was 2. months old, she fell ill and became deaf and blind. Her parents 3. her very much. But they didn't know how to 4. her. In 1887, she 5. Anne Sullivan. Anne became Helen's 6. . Anne 7. to 8. Helen words. But it was very hard. Helen worked very hard. She 9. many new words every day. When she was 10. years old, she 11. to university. Later, she became a great 12. .

1. was 2. nineteen/19 3. loved 4. help 5. met 6. friend 7. wanted 8. teach 9. learned 10. twenty/20 11. went 12. writer

二 用所给单词的适当形式填空。
1. The scientist (study) farming at an early age. He never (give) up his dream.
2. The farmers (grow) hybrid rice last season. They (get) a big harvest.
3. (常州溧阳)My mother (make) a big birthday cake for my grandma. We all (eat) it happily.
4. —How (be) your school trip last week?
—It (be) wonderful. We (know) a lot about ancient Chinese inventions.
5. 新情境 传统文化 — you (read) the story of Confucius?
—Yes. I (read) it last week. He (teach) his students with great patience.

1. studied; gave 2. grew; got 3. made; ate 4. was; was; knew 5. Did; read; read; taught

【分析】本题为动词适当形式填空题，核心考查一般过去时的运用。解题时需先定位句中的时间状语（如last season、last week、at an early age等），或结合语境判断动作发生在过去，再将所给动词变为对应的过去式；若为一般过去时的一般疑问句，需用“Did+主语+动词原形”结构，注意不规则动词过去式的特殊变化。
【解析】1. 由时间状语“at an early age（早年）”可知动作发生在过去，用一般过去时，study的过去式为studied，give的过去式为gave；2. 时间状语“last season（上个季节）”表过去，grow的过去式是grew，get的过去式是got；3. 语境体现动作已完成（做了蛋糕并吃了），用一般过去时，make的过去式made，eat的过去式ate；4. 时间状语“last week（上周）”表过去，主语school trip和it均为单数，be动词用was，know的过去式为knew；5. 第一句为一般过去时的一般疑问句，结构为“Did+主语+动词原形”，故填Did、read；答语时间“last week”，read过去式仍为read；最后一句讲孔子过去的教学行为，teach的过去式为taught。
【答案】1. studied; gave 2. grew; got 3. made; ate 4. was; was; knew 5. Did; read; read; taught
【知识点】一般过去时，动词过去式，一般过去时疑问句
【点评】本题是初中英语基础题型，聚焦一般过去时的核心运用，需学生准确判断时态、掌握动词过去式（含不规则变化），是夯实时态基础的典型题目，难度适中。
【难度系数】0.5

()1. — was Yuan Longping? —He was a great rice scientist. He hybrid rice.

A.Who; develop
B.Who; developed
C.What; develops

1. B

【分析】首先，第一空是对人物身份提问，答语说明袁隆平的身份，需用疑问词Who；第二空描述袁隆平过去研发杂交水稻的动作，需用一般过去时的动词形式，据此分析选项。
【解析】1. 第一空：答语“He was a great rice scientist.”明确回答人物身份，对人物提问用疑问词Who，排除用于询问职业/事物的What，即排除选项C。2. 第二空：袁隆平研发杂交水稻是过去发生的动作，句子用一般过去时，动词需用过去式developed，选项A的develop是动词原形，不符合时态要求，因此选B。
【答案】B
【知识点】疑问词辨析；一般过去时
【点评】本题考查英语基础语法中的疑问词用法和一般过去时，属于简单的语法应用题目，学生易掌握。
【难度系数】0.7

()2. You should and face your problems. Great people never easily.

A.calm down; give up
B.calm down; gave up
C.calmed down; give up

2. A

【分析】首先，第一空前面有情态动词should，情态动词后必须接动词原形，据此排除选项C（calmed为过去式）；第二空所在句子描述客观事实，用一般现在时，主语great people是复数，谓语动词需用原形，据此排除选项B（gave为过去式），因此正确选项为A。
【解析】1. 情态动词should后接动词原形，故第一空填calm down，排除C；2. 第二空句子为一般现在时，主语great people是复数，谓语动词用原形give up，排除B，所以选A。
【答案】A
【知识点】情态动词用法、一般现在时
【点评】本题考查情态动词和一般现在时的基础语法点，属于英语学习中的基础考点，侧重对核心规则的掌握，难度较低。
【难度系数】0.8

()3. 新情境 地域特色 Visitors to Wuxi often the Taihu Lake and the delicious sweet and sour fish(糖醋鱼).

A.enjoy; eat
B.enjoyed; ate
C.enjoys; eats

3. A

【分析】首先根据句中关键词“often”判断句子时态为一般现在时；再确定主语“Visitors”是复数形式，依据一般现在时的主谓一致规则，复数主语后的谓语动词需用原形，由此可筛选出正确选项。
【解析】句中“often”体现动作的经常性，故时态为一般现在时；主语“Visitors”是复数名词，一般现在时中复数主语后的谓语动词用原形，因此两个空格都应填动词原形。选项A的“enjoy”和“eat”均为动词原形，符合要求；选项B为过去式、选项C为第三人称单数形式，均不符合语法规则。
【答案】A
【知识点】一般现在时、主谓一致
【点评】本题结合地域特色新情境，考查基础语法点，难度较低，侧重对一般现在时主谓一致的应用考查。
【难度系数】0.7

()4. In ancient China, people on bamboo or silk before paper invented.

A.write; was
B.wrote; was
C.written; is

4. B

【分析】
这道题考查时态和语态的用法。首先找时间标志词，句子中的"In ancient China"（在古代中国）是过去的时间，说明描述的是过去发生的动作，主句谓语需用过去式；再看从句，纸是“被发明”的，要用到被动语态，结合过去的时间，从句用一般过去时的被动语态，据此可排除错误选项。
【解析】
1. 主句：时间状语"In ancient China"表过去，谓语动词用过去式，A选项write是一般现在时、C选项written是过去分词（不能单独作谓语），均不符合，排除A、C；
2. 从句：paper与invent是被动关系，且动作发生在过去，用一般过去时的被动语态"was + 过去分词"，故第二空填was。综上，选B。
【答案】
B
【知识点】
一般过去时；一般过去时的被动语态
【点评】
本题结合古代中国的语境，考查基础时态和被动语态的应用，需准确判断时间标志和主被动关系，属于常规基础题。
【难度系数】
0.6

()5. — did Cai Lun make paper? —He different materials and tried many times.

A.How; used
B.What; used
C.How; use

5. A

【分析】
首先分析第一空：答语描述的是蔡伦造纸的方式，问句需用询问方式的特殊疑问词How，排除询问事物的What对应的选项B；再分析第二空：句子描述蔡伦造纸的动作是过去发生的，谓语动词需用一般过去式，选项C的use是原形不符合，只有used是过去式，因此选A。
【解析】
1. 第一空：答语“He used different materials and tried many times”说明问句是对“造纸的方式”提问，How用于询问方式，What用于询问事物，故第一空选How；
2. 第二空：句子描述古代蔡伦造纸的动作，属于过去发生的事，谓语动词要用一般过去式，used是use的过去式，use为原形，故第二空选used；
综上，正确选项为A。
【答案】
A
【知识点】
特殊疑问句（How的用法）、一般过去时
【点评】
本题考查特殊疑问词选择和动词时态运用，需结合答语语境判断疑问词，同时注意句子时态一致性，属于基础题型。
【难度系数】
0.7

()6. —I want to be a scientist like Marie Curie.
— You need to work hard and never give up.

A.Sure.
B.That's great!
C.How come?

6. B

【分析】这是一道情景交际题，解题思路是先明确对话语境：对方表达了想成为居里夫人那样的科学家的理想，需选择符合语境的回应语，再逐一分析选项的适用场景，选出正确答案。
【解析】对话中，对方提出自己的理想，应给予积极回应。A选项“Sure.”多用于回应请求，意为“当然”，不符合此处语境；B选项“That's great!”意为“太棒了！”，用于赞赏对方的想法，契合语境；C选项“How come?”意为“为什么？”，用于询问原因，不符合回应理想的语境。因此选B。
【答案】B
【知识点】情景交际
【点评】本题考查日常情景对话的用语选择，需结合语境判断合适的回应，属于基础交际题。
【难度系数】0.4