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8. 七年级（3）班法治小组准备组织一次“以案说法”的刑法主题活动，小晋整理的案件中符合本次活动主题的是 （
A.张某将同学小兰的照片制成搞笑表情包并在班级群里使用
B.小艺的妈妈得知自己在网上购买的产品过期向12315投诉
C.吕某因利用网络实施诈骗数额巨大，被判处有期徒刑五年
D.超市保安李某怀疑小源有盗窃行为，将其扣押并当众搜身
C
）A.张某将同学小兰的照片制成搞笑表情包并在班级群里使用
B.小艺的妈妈得知自己在网上购买的产品过期向12315投诉
C.吕某因利用网络实施诈骗数额巨大，被判处有期徒刑五年
D.超市保安李某怀疑小源有盗窃行为，将其扣押并当众搜身
答案
8.C
解析
【分析】
本题要求选出符合“刑法主题活动”的案件，核心是判断选项中的行为是否属于犯罪行为（触犯刑法，应受刑罚处罚）。解题思路为：先明确刑法调整的是犯罪行为，刑罚是犯罪的法律后果；再逐一分析每个选项的行为性质，区分民事违法、行政违法、刑事违法（犯罪）。
【解析】
本题考查违法行为的分类及刑法相关知识。刑法是规定犯罪和刑罚的法律，只有犯罪行为才触犯刑法。A选项中张某将他人照片制成表情包并传播，侵犯他人肖像权，属于民事违法行为，违反民法，不符合主题；B选项中小艺妈妈向12315投诉过期产品，是消费者依法维权的行为，属于行政法律范畴，不涉及刑法；C选项中吕某利用网络诈骗数额巨大，被判处有期徒刑五年，有期徒刑是刑罚处罚，说明其行为构成犯罪，触犯刑法，符合主题；D选项中超市保安李某非法扣押、当众搜身他人，侵犯他人人身自由权，属于行政或民事违法行为，不符合主题。
【答案】
C
【知识点】
犯罪的判定；违法行为分类
【点评】
本题结合具体案例考查学生对违法行为类型及刑法相关知识的理解，要求学生准确区分不同违法行为的性质，明确犯罪的法律后果是刑罚，是法治学习中的基础题目，有助于学生深化对不同法律调整范围的认识。
【难度系数】
0.7
本题要求选出符合“刑法主题活动”的案件，核心是判断选项中的行为是否属于犯罪行为（触犯刑法，应受刑罚处罚）。解题思路为：先明确刑法调整的是犯罪行为，刑罚是犯罪的法律后果；再逐一分析每个选项的行为性质，区分民事违法、行政违法、刑事违法（犯罪）。
【解析】
本题考查违法行为的分类及刑法相关知识。刑法是规定犯罪和刑罚的法律，只有犯罪行为才触犯刑法。A选项中张某将他人照片制成表情包并传播，侵犯他人肖像权，属于民事违法行为，违反民法，不符合主题；B选项中小艺妈妈向12315投诉过期产品，是消费者依法维权的行为，属于行政法律范畴，不涉及刑法；C选项中吕某利用网络诈骗数额巨大，被判处有期徒刑五年，有期徒刑是刑罚处罚，说明其行为构成犯罪，触犯刑法，符合主题；D选项中超市保安李某非法扣押、当众搜身他人，侵犯他人人身自由权，属于行政或民事违法行为，不符合主题。
【答案】
C
【知识点】
犯罪的判定；违法行为分类
【点评】
本题结合具体案例考查学生对违法行为类型及刑法相关知识的理解，要求学生准确区分不同违法行为的性质，明确犯罪的法律后果是刑罚，是法治学习中的基础题目，有助于学生深化对不同法律调整范围的认识。
【难度系数】
0.7
9. 道德和法律都是调整人们行为的规范，但二者又有区别。关于法律与道德的关系，下列图示表示正确的是（
A
B
C
D
B
）A
B
C
D
答案
9.B
解析
【分析】
要解答本题，需先明确法律与道德的关系：道德调整人们行为的范围比法律更广，法律是最低限度的道德，属于道德的一部分，即道德包含法律。据此逐一分析选项：A选项是法律包含道德，不符合二者关系；B选项是道德包含法律，符合逻辑；C选项是二者交叉，错误；D选项是二者并列，错误。
【解析】
道德和法律均为调整人们行为的规范，其中道德调整的范围更宽泛；法律是由国家制定或认可、依靠国家强制力保证实施的最低限度的道德，因此法律属于道德的范畴，即道德这个大圆包含法律这个小圆。观察图示，只有B选项符合该关系。
【答案】
B
【知识点】
法律与道德的关系
【点评】
本题考查法律与道德的包含关系，核心是明确二者调整范围的大小，属于基础知识点，难度较低。
【难度系数】
0.3
要解答本题，需先明确法律与道德的关系：道德调整人们行为的范围比法律更广，法律是最低限度的道德，属于道德的一部分，即道德包含法律。据此逐一分析选项：A选项是法律包含道德，不符合二者关系；B选项是道德包含法律，符合逻辑；C选项是二者交叉，错误；D选项是二者并列，错误。
【解析】
道德和法律均为调整人们行为的规范，其中道德调整的范围更宽泛；法律是由国家制定或认可、依靠国家强制力保证实施的最低限度的道德，因此法律属于道德的范畴，即道德这个大圆包含法律这个小圆。观察图示，只有B选项符合该关系。
【答案】
B
【知识点】
法律与道德的关系
【点评】
本题考查法律与道德的包含关系，核心是明确二者调整范围的大小，属于基础知识点，难度较低。
【难度系数】
0.3
10. 卢梭说过，一切法律之中最重要的法律既不是铭刻在大理石上，也不是铭刻在铜表上，而是铭刻在公民们的内心里。这一观点强调 （
A.法律要依靠国家强制力保证实施
B.对公民的法治教育是依法治国的基础
C.树立法律信仰是法治力量之源
D.有法治意识就能做到依法办事
C
）A.法律要依靠国家强制力保证实施
B.对公民的法治教育是依法治国的基础
C.树立法律信仰是法治力量之源
D.有法治意识就能做到依法办事
答案
10.C
解析
【分析】首先明确题干核心：卢梭的话强调法律的权威不在于外在铭刻，而在于公民内心的认同，核心是公民对法律的信仰。接着逐一分析选项：A选项涉及国家强制力，题干未提及，排除；B选项称法治教育是依法治国基础，既与题干无关，且依法治国基础是有法可依，表述错误，排除；C选项契合“铭刻在公民内心”的核心，符合题意；D选项“就能”表述绝对，排除。
【解析】本题考查树立法律信仰的相关知识。解读题干可知，卢梭的观点强调法律的生命力源于公民内心的认同，即树立法律信仰。分析各选项：A选项，题干未体现国家强制力，排除；B选项，题干未涉及法治教育，且依法治国的基础是科学立法，表述错误，排除；C选项，树立法律信仰是法治力量之源，与题干主旨一致，正确；D选项，“就能”表述过于绝对，排除。因此答案为C。
【答案】C
【知识点】树立法律信仰、法治建设
【点评】本题通过名人名言考查对法律信仰的理解，需准确把握题干主旨，排除与题干无关、表述绝对的选项，属于基础类题目。
【难度系数】0.7
【解析】本题考查树立法律信仰的相关知识。解读题干可知，卢梭的观点强调法律的生命力源于公民内心的认同，即树立法律信仰。分析各选项：A选项，题干未体现国家强制力，排除；B选项，题干未涉及法治教育，且依法治国的基础是科学立法，表述错误，排除；C选项，树立法律信仰是法治力量之源，与题干主旨一致，正确；D选项，“就能”表述过于绝对，排除。因此答案为C。
【答案】C
【知识点】树立法律信仰、法治建设
【点评】本题通过名人名言考查对法律信仰的理解，需准确把握题干主旨，排除与题干无关、表述绝对的选项，属于基础类题目。
【难度系数】0.7
阅读下列漫画，回答问题。
（1）图一体现了法律的什么作用？
（2）阅读三幅漫画，结合所学知识说说什么是违法行为，违法行为有几种。
（3）以上案例启示我们应如何加强自律、遵纪守法？
（1）图一体现了法律的什么作用？
（2）阅读三幅漫画，结合所学知识说说什么是违法行为，违法行为有几种。
（3）以上案例启示我们应如何加强自律、遵纪守法？
答案
（1）法律保护肖像权。肖像是每个人人体容貌的有形识别标志，再现了个人基本特征。我们有权依法制作、使用、公开或者许可他人使用自己的肖像。未经肖像权人同意，不得制作、使用、公开肖像权人的肖像，但是法律另有规定的除外。
（2）违法行为是指违反法律、法规、规章，应受惩罚的行为。
违法行为通常分为民事违法行为、行政违法行为和刑事违法行为。图一侵犯他人肖像权违反民事法律规范，应当承担民事责任，是民事违法行为。图二企业超标排污违反行政法律规范，应当承担行政责任，企业的行为是行政违法行为。图三张某因敲诈勒索寻衅滋事被判处有期徒刑3年，张某的行为违反了刑法，应当承担刑事责任，是刑事违法行为，也就是我们常说的犯罪。
（3）①认清危害，增强法治观念。违法犯罪会对他人、社会和国家造成危害。我们要时刻警惕违法犯罪，远离违法犯罪。②明辨是非，杜绝不良行为。“冰冻三尺，非一日之寒。”很多犯罪都不是一朝一夕铸成的，而是有一条从不良行为到违法行为、再到犯罪的变化轨迹。我们要树立正确的是非观念，增强自控力，严于律己，积极抵制不良心理和行为，防患于未然。
（2）违法行为是指违反法律、法规、规章，应受惩罚的行为。
违法行为通常分为民事违法行为、行政违法行为和刑事违法行为。图一侵犯他人肖像权违反民事法律规范，应当承担民事责任，是民事违法行为。图二企业超标排污违反行政法律规范，应当承担行政责任，企业的行为是行政违法行为。图三张某因敲诈勒索寻衅滋事被判处有期徒刑3年，张某的行为违反了刑法，应当承担刑事责任，是刑事违法行为，也就是我们常说的犯罪。
（3）①认清危害，增强法治观念。违法犯罪会对他人、社会和国家造成危害。我们要时刻警惕违法犯罪，远离违法犯罪。②明辨是非，杜绝不良行为。“冰冻三尺，非一日之寒。”很多犯罪都不是一朝一夕铸成的，而是有一条从不良行为到违法行为、再到犯罪的变化轨迹。我们要树立正确的是非观念，增强自控力，严于律己，积极抵制不良心理和行为，防患于未然。
解析
【分析】
首先明确三幅漫画的核心：图一涉及公民肖像权被侵犯，对应法律的保护作用；图二、图三分别展示不同类型的违法行为，需结合所学梳理违法行为的定义与分类；最后从案例中总结自律遵纪守法的方法，需紧扣法律相关知识点逐步分析。
【解析】
（1）图一中，他人未经肖像权人同意随意拍摄，侵犯了公民的肖像权。法律规定公民享有肖像权，有权依法制作、使用、公开或许可他人使用自己的肖像，未经同意不得制作、使用、公开他人肖像（法律另有规定除外），体现了法律保护公民的肖像权，规范人们的行为。
（2）违法行为是指违反法律、法规、规章，应受惩罚的行为。违法行为分为三类：①民事违法行为：违反民事法律规范，承担民事责任，如图一侵犯肖像权的行为；②行政违法行为：违反行政法律规范，承担行政责任，如图二企业超标排污的行为；③刑事违法行为：违反刑法，承担刑事责任（即犯罪），如图三张某敲诈勒索寻衅滋事被判刑的行为。
（3）加强自律、遵纪守法需做到：①认清违法危害，增强法治观念，时刻警惕违法犯罪，远离违法犯罪；②明辨是非，杜绝不良行为，很多犯罪源于不良行为，要树立正确是非观，增强自控力，抵制不良心理和行为，防患于未然。
【答案】
（1）法律保护公民的肖像权。肖像是每个人人体容貌的有形识别标志，再现了个人基本特征，我们有权依法制作、使用、公开或者许可他人使用自己的肖像。未经肖像权人同意，不得制作、使用、公开肖像权人的肖像，但是法律另有规定的除外。
（2）违法行为是指违反法律、法规、规章，应受惩罚的行为。违法行为通常分为民事违法行为、行政违法行为和刑事违法行为。图一侵犯他人肖像权违反民事法律规范，应当承担民事责任，是民事违法行为；图二企业超标排污违反行政法律规范，应当承担行政责任，是行政违法行为；图三张某因敲诈勒索寻衅滋事被判处有期徒刑3年，张某的行为违反了刑法，应当承担刑事责任，是刑事违法行为，也就是我们常说的犯罪。
（3）①认清危害，增强法治观念。违法犯罪会对他人、社会和国家造成危害。我们要时刻警惕违法犯罪，远离违法犯罪。②明辨是非，杜绝不良行为。“冰冻三尺，非一日之寒。”很多犯罪都不是一朝一夕铸成的，而是有一条从不良行为到违法行为、再到犯罪的变化轨迹。我们要树立正确的是非观念，增强自控力，严于律己，积极抵制不良心理和行为，防患于未然。
【知识点】
法律的作用、违法行为的含义与分类、预防违法犯罪
【点评】
本题结合三幅漫画案例考查法律相关知识，贴近生活实际，帮助学生理解肖像权、违法行为分类及遵纪守法的方法，利于培养学生的法治观念，是基础知识点的综合应用。
【难度系数】
0.5
首先明确三幅漫画的核心：图一涉及公民肖像权被侵犯，对应法律的保护作用；图二、图三分别展示不同类型的违法行为，需结合所学梳理违法行为的定义与分类；最后从案例中总结自律遵纪守法的方法，需紧扣法律相关知识点逐步分析。
【解析】
（1）图一中，他人未经肖像权人同意随意拍摄，侵犯了公民的肖像权。法律规定公民享有肖像权，有权依法制作、使用、公开或许可他人使用自己的肖像，未经同意不得制作、使用、公开他人肖像（法律另有规定除外），体现了法律保护公民的肖像权，规范人们的行为。
（2）违法行为是指违反法律、法规、规章，应受惩罚的行为。违法行为分为三类：①民事违法行为：违反民事法律规范，承担民事责任，如图一侵犯肖像权的行为；②行政违法行为：违反行政法律规范，承担行政责任，如图二企业超标排污的行为；③刑事违法行为：违反刑法，承担刑事责任（即犯罪），如图三张某敲诈勒索寻衅滋事被判刑的行为。
（3）加强自律、遵纪守法需做到：①认清违法危害，增强法治观念，时刻警惕违法犯罪，远离违法犯罪；②明辨是非，杜绝不良行为，很多犯罪源于不良行为，要树立正确是非观，增强自控力，抵制不良心理和行为，防患于未然。
【答案】
（1）法律保护公民的肖像权。肖像是每个人人体容貌的有形识别标志，再现了个人基本特征，我们有权依法制作、使用、公开或者许可他人使用自己的肖像。未经肖像权人同意，不得制作、使用、公开肖像权人的肖像，但是法律另有规定的除外。
（2）违法行为是指违反法律、法规、规章，应受惩罚的行为。违法行为通常分为民事违法行为、行政违法行为和刑事违法行为。图一侵犯他人肖像权违反民事法律规范，应当承担民事责任，是民事违法行为；图二企业超标排污违反行政法律规范，应当承担行政责任，是行政违法行为；图三张某因敲诈勒索寻衅滋事被判处有期徒刑3年，张某的行为违反了刑法，应当承担刑事责任，是刑事违法行为，也就是我们常说的犯罪。
（3）①认清危害，增强法治观念。违法犯罪会对他人、社会和国家造成危害。我们要时刻警惕违法犯罪，远离违法犯罪。②明辨是非，杜绝不良行为。“冰冻三尺，非一日之寒。”很多犯罪都不是一朝一夕铸成的，而是有一条从不良行为到违法行为、再到犯罪的变化轨迹。我们要树立正确的是非观念，增强自控力，严于律己，积极抵制不良心理和行为，防患于未然。
【知识点】
法律的作用、违法行为的含义与分类、预防违法犯罪
【点评】
本题结合三幅漫画案例考查法律相关知识，贴近生活实际，帮助学生理解肖像权、违法行为分类及遵纪守法的方法，利于培养学生的法治观念，是基础知识点的综合应用。
【难度系数】
0.5
