我们党历来高度重视法治工作，党的二十大报告将“坚持全面依法治国，推进法治中国建设”单独作为一部分，围绕着全面依法治国提出了四个方面的任务和要求。其中第一项是“完善以宪法为核心的中国特色社会主义法律体系”。报告提出，“坚持依法治国首先要坚持依宪治国”“加强宪法实施和监督，健全保证宪法全面实施的制度体系”“推进科学立法、民主立法、依法立法，统筹立改废释纂，增强立法系统性、整体性、协同性、时效性”。
某校七年级（1）班班委会以此为背景，决定开展“法律伴我行”主题班会。请你协助完成以下任务。
（1）写出召开本次主题班会的目的。
（2）主题班会可以采用哪些形式？
（3）说一说你知道的法律，以及我国未成年人保护法的保护对象。
（4）小华认为：“依法治国是国家的事，我们还是中学生，学习任务很重，没有必要参与。”你赞同他的说法吗？为什么？
（5）作为现代法治社会的公民，我们应该具备哪些法律素养？

（1）通过组织此次班会，向同学们宣传法律法规，让同学们进一步了解法律知识，增强法治观念，养成自觉遵守和维护法律的习惯。
（2）讨论、交流、案例分析等。
（3）法律：刑法、未成年人保护法、教育法、治安管理处罚法等。未成年人保护法的保护对象：未满18周岁的我国公民。
（4）不赞同。依法治国就是广大人民群众在党的领导下，依照宪法和法律规定，通过各种途径和形式管理国家和社会事务。它的实施有赖于每个公民的参与。青少年不仅是法治中国建设的受益者，更应该成为参与者和推动者。
（5）①尊重法律，追求公正；②正确行使权利，自觉履行义务；③与法同行，树立法治观念；④掌握法律武器，自觉地遵守和维护法律，养成依法办事的观念和习惯；⑤敢于并善于同违反法律和破坏社会主义法治的行为作斗争。

【分析】
本题围绕“法律伴我行”主题班会设置问题，需结合七年级法治教育的知识点逐一解答：
1. 问题（1）的班会目的，要紧扣法治教育，从宣传法律、增强法治观念、培养守法习惯等方面思考；
2. 问题（2）的班会形式，需选择适合班级开展、能调动学生参与的形式；
3. 问题（3）需准确列举常见法律，明确未成年人保护法的保护对象；
4. 问题（4）是辨析题，先判断观点错误，再从依法治国的内涵、公民在依法治国中的作用（受益者、参与者、推动者）分析；
5. 问题（5）需从现代法治公民的角度，梳理应具备的法律素养。
【解析】
（1）召开本次主题班会的目的是向同学们宣传法律法规，让同学们进一步了解法律知识，增强法治观念，养成自觉遵守和维护法律的习惯；
（2）主题班会可采用的形式有讨论、交流、案例分析等；
（3）常见的法律有刑法、未成年人保护法、教育法、治安管理处罚法等；我国未成年人保护法的保护对象是未满18周岁的我国公民；
（4）不赞同小华的说法。依法治国是广大人民群众在党的领导下，依照宪法和法律规定，通过各种途径和形式管理国家和社会事务，其实施有赖于每个公民的参与；青少年不仅是法治中国建设的受益者，更应该成为参与者和推动者；
（5）现代法治社会公民应具备的法律素养有：①尊重法律，追求公正；②正确行使权利，自觉履行义务；③与法同行，树立法治观念；④掌握法律武器，自觉遵守和维护法律，养成依法办事的观念和习惯；⑤敢于并善于同违反法律和破坏社会主义法治的行为作斗争。
【答案】
（1）通过组织此次班会，向同学们宣传法律法规，让同学们进一步了解法律知识，增强法治观念，养成自觉遵守和维护法律的习惯。
（2）讨论、交流、案例分析等。
（3）法律：刑法、未成年人保护法、教育法、治安管理处罚法等。未成年人保护法的保护对象：未满18周岁的我国公民。
（4）不赞同。依法治国就是广大人民群众在党的领导下，依照宪法和法律规定，通过各种途径和形式管理国家和社会事务。它的实施有赖于每个公民的参与。青少年不仅是法治中国建设的受益者，更应该成为参与者和推动者。
（5）①尊重法律，追求公正；②正确行使权利，自觉履行义务；③与法同行，树立法治观念；④掌握法律武器，自觉地遵守和维护法律，养成依法办事的观念和习惯；⑤敢于并善于同违反法律和破坏社会主义法治的行为作斗争。
【知识点】
法治教育、依法治国、未成年人保护
【点评】
本题以党的二十大法治建设内容为背景，结合班级主题班会活动，考查学生对法治相关知识的理解与运用，贴近学生生活实际，引导学生树立正确的法治观念，培养参与法治建设的意识。
【难度系数】
0.7