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1.（教材素材题）在学习“电压”时，我们引入“水压”进行类比，如图所示，下列说法不正确的是 （
A.电源提供电压，水泵提供水压
B.电路中的电流与水路中的水流相似
C.灯泡发光时消耗电能，类似水轮机工作时消耗水能
D.有水压就有水流，只要有电压就会有电流
D
）A.电源提供电压，水泵提供水压
B.电路中的电流与水路中的水流相似
C.灯泡发光时消耗电能，类似水轮机工作时消耗水能
D.有水压就有水流，只要有电压就会有电流
答案
1. D
解析
【分析】本题采用类比法，将电路与水路进行对比，明确各部件的对应关系：水泵对应电源，水压对应电压，水流对应电流，水轮机对应用电器，阀门对应开关。解题时需结合水流和电流的形成条件，逐一分析选项，找出错误说法。
【解析】首先明确各部分的类比关系：电源提供电压，水泵提供水压；电流是电荷定向移动形成，水流是水定向移动形成；灯泡消耗电能，水轮机消耗水能；水流形成需要水压且水路为通路，电流形成需要电压且电路为通路。
对选项逐一分析：
A. 电源的作用是提供电压，水泵的作用是提供水压，该说法正确；
B. 电路中的电流与水路中的水流都是定向移动形成的，二者相似，该说法正确；
C. 灯泡作为用电器，发光时消耗电能；水轮机工作时消耗水能，该说法正确；
D. 水流形成的条件是“有水压+水路是通路”，同理电流形成的条件是“有电压+电路是通路”，仅有水压不一定有水流，仅电压也不一定有电流，缺少通路条件，该说法错误。
【答案】D
【知识点】电压的作用、电流的形成条件、类比法
【点评】本题通过类比法考查电压与电流的概念，需准确理解水流和电流形成的条件，注意“通路”这一关键前提，是基础概念题，有助于深化对电压、电流的理解。
【难度系数】0.6
【解析】首先明确各部分的类比关系：电源提供电压，水泵提供水压；电流是电荷定向移动形成，水流是水定向移动形成；灯泡消耗电能，水轮机消耗水能；水流形成需要水压且水路为通路，电流形成需要电压且电路为通路。
对选项逐一分析：
A. 电源的作用是提供电压，水泵的作用是提供水压，该说法正确；
B. 电路中的电流与水路中的水流都是定向移动形成的，二者相似，该说法正确；
C. 灯泡作为用电器，发光时消耗电能；水轮机工作时消耗水能，该说法正确；
D. 水流形成的条件是“有水压+水路是通路”，同理电流形成的条件是“有电压+电路是通路”，仅有水压不一定有水流，仅电压也不一定有电流，缺少通路条件，该说法错误。
【答案】D
【知识点】电压的作用、电流的形成条件、类比法
【点评】本题通过类比法考查电压与电流的概念，需准确理解水流和电流形成的条件，注意“通路”这一关键前提，是基础概念题，有助于深化对电压、电流的理解。
【难度系数】0.6
2. 我国家庭生活用电的电压是
220
V，合0.22
kV；不高于36
V的电压对人体是安全的；手机锂电池的电压约为3.8
V，合3 800
mV。答案
2. 220;0.22;36;3.8;3 800
解析
【分析】本题考查常见电压值的识记及电压单位的换算，解题时需牢记我国家庭生活用电电压、人体安全电压、手机锂电池电压等常识性数值，再依据电压单位换算关系（1kV=1000V，1V=1000mV）完成单位换算，即可得出各空答案。
【解析】1. 我国家庭生活用电的标准电压为220V；将其换算为kV，由1kV=1000V，可得220V=220÷1000=0.22kV；2. 对人体安全的电压是不高于36V；3. 手机锂电池的电压约为3.8V；换算为mV时，由1V=1000mV，可得3.8V=3.8×1000=3800mV。
【答案】220；0.22；36；3.8；3800
【知识点】常见电压值、电压单位换算
【点评】本题为电学基础题，侧重考查学生对生活中常见电压值的记忆与简单单位换算能力，知识点基础，难度较低，是电学入门阶段需掌握的内容。
【难度系数】0.9
【解析】1. 我国家庭生活用电的标准电压为220V；将其换算为kV，由1kV=1000V，可得220V=220÷1000=0.22kV；2. 对人体安全的电压是不高于36V；3. 手机锂电池的电压约为3.8V；换算为mV时，由1V=1000mV，可得3.8V=3.8×1000=3800mV。
【答案】220；0.22；36；3.8；3800
【知识点】常见电压值、电压单位换算
【点评】本题为电学基础题，侧重考查学生对生活中常见电压值的记忆与简单单位换算能力，知识点基础，难度较低，是电学入门阶段需掌握的内容。
【难度系数】0.9
3.（教材习题改编）如图所示，电压表能正确测出灯$\mathrm{L}_1$两端电压的是（
B
）答案
3. B
解析
【分析】要判断电压表能否正确测出灯$\mathrm{L}_1$两端电压，需满足两个核心条件：一是电压表必须并联在被测灯$\mathrm{L}_1$两端；二是电流需从电压表的正接线柱流入、负接线柱流出。据此逐一分析各选项是否符合要求。
【解析】根据电压表的使用规则：
1. 选项A：电压表并联在电源两端，测量的是电源电压，并非$\mathrm{L}_1$两端电压，不符合要求，错误。
2. 选项B：电压表并联在$\mathrm{L}_1$两端，且电流从电压表的正接线柱（$+$）流入、负接线柱（$-$）流出，接法正确，能准确测出$\mathrm{L}_1$两端电压，符合要求，正确。
3. 选项C：电压表虽并联在$\mathrm{L}_1$两端，但正负接线柱接反（电流从负接线柱流入，正接线柱流出），接法错误，无法正确测量，错误。
4. 选项D：电压表并联在电源两端，测量的是电源电压，并非$\mathrm{L}_1$两端电压，不符合要求，错误。
【答案】B
【知识点】电压表的使用、电路连接
【点评】本题考查电压表的正确使用方法，属于电学基础题，需牢记电压表的并联规则和正负接线柱的接法要求，难度适中。
【难度系数】0.5
【解析】根据电压表的使用规则：
1. 选项A：电压表并联在电源两端，测量的是电源电压，并非$\mathrm{L}_1$两端电压，不符合要求，错误。
2. 选项B：电压表并联在$\mathrm{L}_1$两端，且电流从电压表的正接线柱（$+$）流入、负接线柱（$-$）流出，接法正确，能准确测出$\mathrm{L}_1$两端电压，符合要求，正确。
3. 选项C：电压表虽并联在$\mathrm{L}_1$两端，但正负接线柱接反（电流从负接线柱流入，正接线柱流出），接法错误，无法正确测量，错误。
4. 选项D：电压表并联在电源两端，测量的是电源电压，并非$\mathrm{L}_1$两端电压，不符合要求，错误。
【答案】B
【知识点】电压表的使用、电路连接
【点评】本题考查电压表的正确使用方法，属于电学基础题，需牢记电压表的并联规则和正负接线柱的接法要求，难度适中。
【难度系数】0.5
4.(小制作)如图甲所示，小萌将一块铜片和一块锌片插入水果中，做成了一个“水果电池”，用电压表测其电压，示数如图乙所示。下列说法正确的是（
A.该电池的铜片是负极
B.电压表所用量程的分度值为0.5 V
C.电压表可以直接连在电源两极之间
D.若测量前电压表指针未对准零刻度线，测得的电压值一定偏小
C
）A.该电池的铜片是负极
B.电压表所用量程的分度值为0.5 V
C.电压表可以直接连在电源两极之间
D.若测量前电压表指针未对准零刻度线，测得的电压值一定偏小
答案
4. C
解析
【分析】
要解决这道题，需结合电压表的使用规则、水果电池的正负极特点、电压表量程分度值及误差分析等知识，逐一判断每个选项的正确性。
【解析】
对各选项分析如下：
A. 水果电池中，活泼性较弱的铜片是正极，锌片是负极，因此A错误；
B. 由图乙可知，电压表选用的是0~3V量程，该量程的分度值为0.1V，不是0.5V，因此B错误；
C. 电压表内阻极大，可直接连接在电源两极之间测量电源电压，因此水果电池的电压能直接用电压表测量，C正确；
D. 若测量前电压表指针未对准零刻度线，若指针在零刻度线左侧，测得的电压值会偏大；若指针在零刻度线右侧，测得的电压值会偏小，并非一定偏小，因此D错误。
【答案】
C
【知识点】
电压表使用、水果电池、电压测量
【点评】
本题考查电压表的使用规则、水果电池的相关性质，以及误差分析，需学生掌握电压表的量程分度值、正负极判断等基础知识点，难度适中。
【难度系数】
0.5
要解决这道题，需结合电压表的使用规则、水果电池的正负极特点、电压表量程分度值及误差分析等知识，逐一判断每个选项的正确性。
【解析】
对各选项分析如下：
A. 水果电池中，活泼性较弱的铜片是正极，锌片是负极，因此A错误；
B. 由图乙可知，电压表选用的是0~3V量程，该量程的分度值为0.1V，不是0.5V，因此B错误；
C. 电压表内阻极大，可直接连接在电源两极之间测量电源电压，因此水果电池的电压能直接用电压表测量，C正确；
D. 若测量前电压表指针未对准零刻度线，若指针在零刻度线左侧，测得的电压值会偏大；若指针在零刻度线右侧，测得的电压值会偏小，并非一定偏小，因此D错误。
【答案】
C
【知识点】
电压表使用、水果电池、电压测量
【点评】
本题考查电压表的使用规则、水果电池的相关性质，以及误差分析，需学生掌握电压表的量程分度值、正负极判断等基础知识点，难度适中。
【难度系数】
0.5
5. 在学习电压表的使用时，小乐利用电源（干电池）、小灯泡、开关、电压表以及一些导线进行实验。
(1)用导线连接电路时，应将开关
(2)（实验操作补充）连接好电路（如图甲所示），闭合开关试触时，电压表指针最大偏转位置如图乙所示，为了更准确地测量出电压大小，小乐接下来应该
(3)调整电路连接后，再次闭合开关测量小灯泡两端电压，此时电压表指针位置如图丙所示，示数为
(4)测完小灯泡两端电压后，小乐又将电压表接在电源两端，接通电路发现示数仍如图丙所示。由此得出结论：在只有一个用电器的电路中，用电器两端电压与电源两端电压
(5)接下来小乐分别换用1节干电池、3节干电池（串联）作为电源连入图甲电路，测得电源两端的电压分别为1.5 V、4.5 V，由此可得出结论：干电池串联时，总电压等于各节电池电压
(1)用导线连接电路时，应将开关
断开
。(2)（实验操作补充）连接好电路（如图甲所示），闭合开关试触时，电压表指针最大偏转位置如图乙所示，为了更准确地测量出电压大小，小乐接下来应该
断开开关,将电压表换用0～3 V量程
。(3)调整电路连接后，再次闭合开关测量小灯泡两端电压，此时电压表指针位置如图丙所示，示数为
2.9
V。(4)测完小灯泡两端电压后，小乐又将电压表接在电源两端，接通电路发现示数仍如图丙所示。由此得出结论：在只有一个用电器的电路中，用电器两端电压与电源两端电压
相等
。(5)接下来小乐分别换用1节干电池、3节干电池（串联）作为电源连入图甲电路，测得电源两端的电压分别为1.5 V、4.5 V，由此可得出结论：干电池串联时，总电压等于各节电池电压
之和
。答案
5. (1)断开 (2)断开开关,将电压表换用0～3 V量程 (3)2.9 (4)相等 (5)之和
解析
【分析】
本题考查电压表的使用及串联电路电压规律，解题思路如下：
1. 连接电路时，为防止短路损坏元件，开关需断开，这是电路连接的基本安全操作；
2. 电压表量程选择需根据指针偏转角度判断，图乙中指针偏转小，说明选了大量程，应换用小量程提高精度；
3. 读取电压表示数时，先确定量程和分度值，再根据指针位置读数；
4. 只有一个用电器的电路，用电器两端电压与电源电压的关系可通过实验现象得出；
5. 干电池串联的总电压规律，通过实验数据计算得出。
【解析】
(1) 连接电路时，为避免接线错误造成短路，保护电路元件，应将开关断开；
(2) 图乙中电压表使用的是0～15V量程，指针偏转角度很小，测量误差较大，因此应断开开关，将电压表换用0～3V量程，该量程分度值更小，测量更准确；
(3) 图丙中电压表选用0～3V量程，分度值为0.1V，指针指向2.9V刻度处，故示数为2.9V；
(4) 只有一个用电器的电路中，电压表测小灯泡两端电压和电源两端电压时示数相同，说明用电器两端电压与电源两端电压相等；
(5) 1节干电池电压为1.5V，3节串联总电压为4.5V，符合总电压等于各节电池电压之和的规律。
【答案】
(1)断开 (2)断开开关，将电压表换用0～3 V量程 (3)2.9 (4)相等 (5)之和
【知识点】
电压表的使用、串联电路电压规律、干电池电压特点
【点评】
本题围绕电压表的使用和串联电路电压的基础规律展开，都是电学实验的核心基础知识点，注重实验操作的规范性和规律的应用，难度较低，适合巩固电学基础。
【难度系数】
0.2
本题考查电压表的使用及串联电路电压规律，解题思路如下：
1. 连接电路时，为防止短路损坏元件，开关需断开，这是电路连接的基本安全操作；
2. 电压表量程选择需根据指针偏转角度判断，图乙中指针偏转小，说明选了大量程，应换用小量程提高精度；
3. 读取电压表示数时，先确定量程和分度值，再根据指针位置读数；
4. 只有一个用电器的电路，用电器两端电压与电源电压的关系可通过实验现象得出；
5. 干电池串联的总电压规律，通过实验数据计算得出。
【解析】
(1) 连接电路时，为避免接线错误造成短路，保护电路元件，应将开关断开；
(2) 图乙中电压表使用的是0～15V量程，指针偏转角度很小，测量误差较大，因此应断开开关，将电压表换用0～3V量程，该量程分度值更小，测量更准确；
(3) 图丙中电压表选用0～3V量程，分度值为0.1V，指针指向2.9V刻度处，故示数为2.9V；
(4) 只有一个用电器的电路中，电压表测小灯泡两端电压和电源两端电压时示数相同，说明用电器两端电压与电源两端电压相等；
(5) 1节干电池电压为1.5V，3节串联总电压为4.5V，符合总电压等于各节电池电压之和的规律。
【答案】
(1)断开 (2)断开开关，将电压表换用0～3 V量程 (3)2.9 (4)相等 (5)之和
【知识点】
电压表的使用、串联电路电压规律、干电池电压特点
【点评】
本题围绕电压表的使用和串联电路电压的基础规律展开，都是电学实验的核心基础知识点，注重实验操作的规范性和规律的应用，难度较低，适合巩固电学基础。
【难度系数】
0.2
6. 如图所示的电路图中，闭合开关后一灯亮一灯不亮，电压表有示数，其原因可能是 （
A.$L_1$短路
B.$L_1$断路
C.$L_2$短路
D.$L_2$断路
A
）A.$L_1$短路
B.$L_1$断路
C.$L_2$短路
D.$L_2$断路
答案
6. A 【点拨】如题图,两灯串联,电压表测L₂两端电压。若L₁短路,则L₁不亮,电路为L₂的简单电路,L₂亮,电压表测电源电压,电压表有示数;若L₁断路,则整个电路断路,两灯都不亮,电压表无示数;若L₂短路,则L₂不亮,电压表被短路,电压表无示数,电路为L₁的简单电路,L₁亮;若L₂断路,电压表和L₁串联在电路中,两灯都不亮,电压表测电源电压,有示数。
解析
【分析】首先明确电路结构：L₁与L₂串联，电压表并联在L₂两端，测量L₂两端的电压。接下来逐一分析各选项对应的电路故障现象，结合题目要求“一灯亮一灯不亮，电压表有示数”判断正确选项。
【解析】
1. 分析选项A（L₁短路）：若L₁短路，L₁不工作（不亮），此时电路为L₂的简单通路，L₂正常发光（亮）；电压表并联在L₂两端，由于L₁短路相当于导线，电压表两端直接接在电源两端，因此电压表测电源电压，有示数，符合题目条件。
2. 分析选项B（L₁断路）：若L₁断路，整个电路断开，无电流通过，两灯都不亮，电压表也无法接入通路，无示数，不符合“一灯亮一灯不亮”的条件。
3. 分析选项C（L₂短路）：若L₂短路，L₂不亮，同时电压表被短路，两端无电压，示数为0；此时电路为L₁的简单通路，L₁亮，但电压表无示数，不符合条件。
4. 分析选项D（L₂断路）：若L₂断路，电压表会与L₁串联在电路中，由于电压表内阻极大，电路中电流几乎为0，两灯都不亮；电压表此时测电源电压，有示数，但不符合“一灯亮一灯不亮”的条件。
综上，只有选项A符合要求。
【答案】A
【知识点】串联电路故障分析、电压表的使用
【点评】本题考查串联电路的短路与断路故障判断，需结合电压表的测量对象和故障时的电路通路情况分析，是电路故障类的基础题型，需掌握电压表在断路、短路故障中的表现。
【难度系数】0.5
【解析】
1. 分析选项A（L₁短路）：若L₁短路，L₁不工作（不亮），此时电路为L₂的简单通路，L₂正常发光（亮）；电压表并联在L₂两端，由于L₁短路相当于导线，电压表两端直接接在电源两端，因此电压表测电源电压，有示数，符合题目条件。
2. 分析选项B（L₁断路）：若L₁断路，整个电路断开，无电流通过，两灯都不亮，电压表也无法接入通路，无示数，不符合“一灯亮一灯不亮”的条件。
3. 分析选项C（L₂短路）：若L₂短路，L₂不亮，同时电压表被短路，两端无电压，示数为0；此时电路为L₁的简单通路，L₁亮，但电压表无示数，不符合条件。
4. 分析选项D（L₂断路）：若L₂断路，电压表会与L₁串联在电路中，由于电压表内阻极大，电路中电流几乎为0，两灯都不亮；电压表此时测电源电压，有示数，但不符合“一灯亮一灯不亮”的条件。
综上，只有选项A符合要求。
【答案】A
【知识点】串联电路故障分析、电压表的使用
【点评】本题考查串联电路的短路与断路故障判断，需结合电压表的测量对象和故障时的电路通路情况分析，是电路故障类的基础题型，需掌握电压表在断路、短路故障中的表现。
【难度系数】0.5
