1.打铁是我国传统的金属加工工艺，铁匠将固态的铁料放入熔炉中加热，铁料吸热发生（填物态变化名称），变成液态铁水；随后将铁水倒入模具中，待铁水（选填“吸热”或“放热”），凝固后就成型为需要的铁制器具。

1. 熔化；放热

【分析】
本题考查物态变化的相关知识，解题时需明确物质状态变化的类型及吸放热特点：首先判断铁料从固态变为液态的状态变化，对应物态变化名称；再判断铁水从液态变为固态的凝固过程的吸放热情况。
【解析】
1. 固态铁料吸热变成液态铁水，物质从固态变为液态的过程叫做熔化，因此第一空填“熔化”；
2. 铁水凝固成固态铁制器具，凝固过程需要放出热量，因此第二空填“放热”。
【答案】
熔化；放热
【知识点】
物态变化（熔化、凝固）、物态变化的吸放热
【点评】
本题结合传统工艺考查基础物态变化知识，贴近生活实际，侧重对核心概念的理解，属于物态变化部分的基础题型。
【难度系数】
0.9

2.根据表中物质的熔点，完成下列填空。

氢在－265 ℃时是态；北方冬季气温可低至－50 ℃，此时（选填“能”或“不能”）用汞温度计测气温。

2. 固；不能

【分析】要判断物质的状态，需对比实际温度与该物质的熔点：当温度低于熔点时，物质为固态；温度计利用液态物质的热胀冷缩工作，若温度低于物质熔点，物质变为固态，温度计无法使用。因此需分别对比氢、汞的熔点与对应温度，得出结论。
【解析】1. 氢的熔点为-259℃，-265℃低于氢的熔点，所以氢在-265℃时是固态；2. 汞的熔点为-39℃，北方冬季气温-50℃低于汞的熔点，此时汞为固态，无法作为液态温度计的工作物质，因此不能用汞温度计测气温。
【答案】固；不能
【知识点】熔点与物质状态，温度计的使用
【点评】本题考查熔点的基础应用，属于简单题，掌握物质状态与熔点的关系即可解答。
【难度系数】0.7

3.水被称为生命之源。1个标准大气压下，水在 ℃时开始结冰，该温度叫做水的 点。水正在结冰时温度 （选填“升高”“降低”或“不变”）。

3. 0；凝固；不变

【分析】
首先回忆1标准大气压下水的凝固相关物理知识：晶体有固定的凝固点，1标准大气压下，水开始结冰的温度是固定值，该温度即为水的凝固点；且晶体在凝固过程中温度保持不变。根据这些基础概念，依次对应填写题目中的空缺即可。
【解析】
1. 1个标准大气压下，水开始结冰的温度为0℃，故第一个空填0；
2. 物质凝固时对应的温度叫做凝固点，因此水开始结冰的温度是水的凝固点，第二个空填凝固；
3. 水属于晶体，晶体在凝固过程中温度保持不变，因此水正在结冰时温度不变，第三个空填不变。
【答案】
0；凝固；不变
【知识点】
凝固点、晶体凝固特点
【点评】
本题考查物态变化中凝固的基础概念，属于教材核心知识点的直接应用，侧重对基础概念的记忆，难度较低。
【难度系数】
0.9

4.夏天我们要喝冰凉的饮料，往往会在饮料中加几块冰，而不是加冷水，是因为冰在 （选填“熔化”或“凝固”）过程中 （选填“吸收”或“放出”）热量。冬天下雪后马路上都是积雪，环卫工人会往上面撒盐，这样可以 （选填“升高”或“降低”）雪的熔点。

4. 熔化；吸收；降低

【分析】
本题结合生活中的实际现象，考查物态变化中熔化的特点以及熔点的影响因素。解题时需明确：冰变成水的过程属于熔化，熔化伴随热量变化；撒盐会改变雪的熔点，结合这些知识点即可解答。
【解析】
1. 夏天往饮料中加冰，冰由固态变为液态，该物态变化是熔化，熔化过程需要吸收热量，能使饮料温度降低，因此第一空填“熔化”，第二空填“吸收”；
2. 冬天下雪后撒盐，盐会降低雪的熔点，使雪的熔点低于0℃，这样雪在低于0℃的环境下也能熔化，便于清理，因此第三空填“降低”。
【答案】
熔化；吸收；降低
【知识点】
熔化吸热、熔点与杂质的关系
【点评】
本题将物理知识与生活场景结合，考查基础的物态变化和熔点知识点，难度较低，需要学生能将所学知识联系实际应用。
【难度系数】
0.8

5.传统民间艺人会制作一种“糖画”，如图4.3-1甲所示，艺人先将糖放在勺子里加热使其熔化，再将液态糖浆倒
在玻璃板上冷却（填物态变化名称）。已知在用糖浆作画的过程中，糖浆温度保持不变，由此推断糖的熔化图线类似于图4.3-1乙中的（选填“a”或“b”）。

图4.3-1

5. 凝固；b

【分析】
要解决这道题，需分两步思考：第一步，判断液态糖浆冷却成固态糖画的物态变化，根据物态变化的定义，液态变为固态的过程是凝固；第二步，根据“糖浆温度保持不变”判断糖是晶体，晶体熔化时温度不变，其熔化图像有一段温度不变的水平线段，非晶体没有该特征，据此选择对应的图线。
【解析】
1. 液态糖浆在玻璃板上冷却，由液态转变为固态，这个物态变化的名称是凝固。
2. 晶体的特性是熔化过程中温度保持不变，非晶体熔化时温度会持续上升。题目中明确“糖浆温度保持不变”，说明糖属于晶体，因此糖的熔化图线应是有一段温度不变的水平线段，对应图乙中的b；图线a的温度持续上升，是非晶体的熔化图线，不符合题意。
【答案】
凝固；b
【知识点】
凝固、晶体与非晶体的熔化图像
【点评】
本题结合“糖画”的生活实例，考查物态变化的判断以及晶体与非晶体熔化图像的区别，将物理知识与生活实际结合，注重基础知识的应用，难度适中。
【难度系数】
0.6

6.用3D打印技术可以打印钛合金眼镜架。在高能激光加热的情况下，钛合金粉末吸收热量变成液体，再在室温下定型成为镜架，在此过程中发生的物态变化是()

A.熔化和凝固
B.汽化和液化
C.液化和凝固
D.熔化和液化

6. A

【分析】
要解决这道题，需先明确各物态变化的定义，再对应题目中的两个过程分析：首先判断钛合金粉末变成液体的过程，再判断液体变成镜架（固态）的过程，最后匹配选项。
【解析】
1. 钛合金粉末是固态，在高能激光加热下吸收热量变成液态，物质从固态变为液态的过程是熔化；
2. 液态的钛合金在室温下定型为固态镜架，物质从液态变为固态的过程是凝固；
因此整个过程发生的物态变化是熔化和凝固，对应选项A。
【答案】
A
【知识点】
物态变化、熔化、凝固
【点评】
本题考查基础物态变化的判断，核心是掌握熔化和凝固的定义，属于概念类基础题，难度较低。
【难度系数】
0.8

7.在观察非晶体凝固的实验中，下列说法正确的是()

A.非晶体在凝固过程中，温度不断升高
B.非晶体在凝固过程中，温度保持不变
C.非晶体在凝固过程中，先放热且温度不变，再放热且温度降低
D.非晶体在凝固过程中，只要放热温度就降低

7. D

【分析】
要解决这道题，需明确非晶体凝固的核心特性：首先，凝固是物质从液态变为固态的过程，所有物质凝固时都要放热；其次，非晶体没有固定的凝固点，凝固过程中温度会持续降低，这和晶体凝固时温度保持不变的特点完全不同。接下来逐一分析选项，判断哪个符合非晶体凝固的规律。
【解析】
1. 明确非晶体凝固的规律：非晶体无固定凝固点，凝固过程持续放热，温度不断降低。
2. 逐一分析选项：
A选项：非晶体凝固时温度不断降低，而非升高，该选项错误。
B选项：凝固时温度保持不变是晶体的特性，非晶体不具备，该选项错误。
C选项：“先放热温度不变，再放热温度降低”是晶体凝固的过程，非晶体无此阶段，该选项错误。
D选项：非晶体凝固过程持续放热，温度不断降低，该选项正确。
【答案】
D
【知识点】
非晶体凝固特点、凝固的放热特性
【点评】
本题考查非晶体凝固的基础概念，需准确区分晶体与非晶体在凝固过程中的温度变化差异，属于识记类基础题，难度较低。
【难度系数】
0.5