1.物质由态转化为态的过程叫做液化。使物质液化有两种方法，分别为和。

1. 气；液；降温；压缩体积

【分析】
要解答本题，需准确回忆液化的定义及使气体液化的两种方法。首先明确物态变化中液化的概念，再识记使气体液化的常见方式，即可完成填空。
【解析】
根据液化的定义：物质由气态转化为液态的过程叫做液化；使气体液化的两种方法分别为降低温度和压缩体积，因此对应填入即可。
【答案】气；液；降温；压缩体积
【知识点】物态变化、液化
【点评】本题为热学基础概念题，考察对液化定义及液化方法的识记，是物态变化部分的核心基础知识点，难度较低。
【难度系数】0.9

2.在图4.2-6所示的装置中，A为盛水的烧瓶，B为装有适量的水的容器，C为温度计，玻璃管由A通入B的冷水中。对A加热并使其中的水沸腾，隔一段时间会看到：B中的水面会逐渐，C的示数。这个过程中，A中的水沸腾时产生大量，并通过玻璃管进入B的水中，发生了（填物态变化名称），同时放出，使B中的水质量增加，温度。

2. 上升；增大；水蒸气；液化；热量；升高
配图：

【分析】
要解决该问题，需明确实验中的物态变化过程：对A中烧瓶内的水加热，水沸腾会发生汽化产生大量水蒸气；水蒸气通过玻璃管进入B中的冷水，遇冷后发生液化，液化过程放出热量，这些热量会使B中的水温度升高，同时水蒸气液化成水，导致B中水面上升，温度计C测量B中水的温度，因此示数会变化。
【解析】
1. 对A中盛水的烧瓶加热，水沸腾时发生汽化（沸腾），产生大量水蒸气；
2. 水蒸气通过玻璃管进入B中的冷水，遇冷后发生液化，液化过程放出热量；
3. 水蒸气液化成水，使B中的水质量增加，因此B中的水面逐渐上升；
4. 液化放出的热量被B中的水吸收，使B中水的温度升高，所以温度计C的示数增大。
【答案】
上升；增大；水蒸气；液化；热量；升高

【知识点】
汽化（沸腾）、液化、物态变化
【点评】
本题通过实验装置考查了汽化（沸腾）和液化的相关知识，属于初中物理基础实验题，需理解物态变化的条件及吸放热特点，难度适中。
【难度系数】
0.6

3.下面四种天气中，由于液化形成的是
（）

A.冰雹
B.霜冻
C.大雾
D.暴雪

3. C

【分析】解题时需先明确液化的定义：物质由气态变为液态的过程。再逐一分析各选项对应的物态变化：A选项冰雹是液态水凝固形成的固态，属于凝固；B选项霜冻是水蒸气直接凝华成固态冰晶，属于凝华；C选项大雾是水蒸气遇冷液化成液态小水滴悬浮在空气中，属于液化；D选项暴雪是水蒸气直接凝华成固态雪，属于凝华。据此选出正确选项。
【解析】液化是物质从气态变为液态的过程。A.冰雹：由液态水滴遇冷凝固为固态，属于凝固现象，不符合要求；B.霜冻：空气中的水蒸气直接由气态变为固态小冰晶，属于凝华现象，不符合要求；C.大雾：空气中的水蒸气遇冷液化成液态小水滴，悬浮在近地面空气中，属于液化现象，符合要求；D.暴雪：水蒸气直接凝华成固态的雪，属于凝华现象，不符合要求。因此答案选C。
【答案】C
【知识点】液化、物态变化
【点评】本题考查常见天气现象对应的物态变化，需准确区分液化、凝固、凝华的概念，属于初中物理物态变化部分的基础题，难度不大，学生掌握各物态变化的特点即可正确解答。
【难度系数】0.8

4.(多选)在“探索厨房中的物态变化”活动中，小明同学观察到很多物态变化现象。下列他观察到的现象中属于“液化”的是()

A.炸鸡腿时，鸡腿表面有气泡冒出
B.从冰箱取出硬邦邦的肉块，放一段时间后变软了
C.透过玻璃锅盖，看到锅盖内侧附着大量水滴
D.揭开锅盖，有大量的“白气”涌出

4. CD

【分析】首先明确液化的定义：物质由气态变为液态的过程叫液化。接下来逐一分析每个选项对应的物态变化类型，判断是否符合液化的特征，从而确定正确选项。
【解析】A选项：炸鸡腿时，鸡腿表面的气泡是鸡腿内的水分受热汽化产生的水蒸气形成的，属于汽化现象，不是液化，故A错误；B选项：从冰箱取出的硬肉块变软，是肉块中的固态冰熔化为液态水，属于熔化现象，不是液化，故B错误；C选项：锅盖内侧的水滴，是锅内的水蒸气遇到温度较低的锅盖，由气态变为液态形成的，属于液化现象，故C正确；D选项：揭开锅盖涌出的“白气”，是锅内的水蒸气遇冷（周围空气温度较低）由气态变为液态形成的小水滴，属于液化现象，故D正确。综上，答案为CD。
【答案】CD
【知识点】物态变化、液化
【点评】本题结合厨房中的生活现象考查物态变化的判断，核心是掌握液化的定义（气态→液态），区分汽化、熔化等其他物态变化，属于基础题，需准确分析每个现象的物质状态变化。
【难度系数】0.7

5. 提升题 阅读材料，完成习题。
体育比赛中，有时候运动员突然受伤，医护人员在实施急救时，常常会对着受伤部位喷一种雾状的药剂。运动员如果伤得不太严重，经过这种紧急救治后，往往能重返赛场，坚持比赛。这种药剂是一种叫氯乙烷（$\ce{C_{2}H_{5}Cl}$）的有机物，它的沸点只有$12.4\ °\mathrm{C}$，通常以液态的形式被储存在压强较大的金属罐中。在喷出来的一刹那，由于接触到温暖的皮肤，氯乙烷立刻变成气体，由液态变成气态的氯乙烷从运动员受伤部位的皮肤上吸收了大量热量，受伤部位的神经被麻痹，于是疼痛就迅速缓解了。
(1)氯乙烷在常温($15～25\ °\mathrm{C}$)常压下是态。氯乙烷是通过的方法储存在金属罐中的，其在金属罐中的存在状态是态。
(2)氯乙烷被喷到运动员受伤的部位后发生的物态变化是，在这个过程中运动员的皮肤（选填“吸收”或“放出”）大量的热量，受伤部位的温度（选填“升高”或“降低”）。

5. (1)气；压缩体积；液
(2)汽化；放出；降低

【分析】
解题时需结合氯乙烷的沸点、常温温度，以及物态变化的规律分析：(1)先对比常温与氯乙烷沸点，判断常温常压下的状态；再根据气体液化的方法，确定储存方式和状态。(2)根据氯乙烷喷出后的状态变化判断物态变化，结合汽化的吸放热特点分析皮肤的热量变化和温度变化。
【解析】
(1) 氯乙烷的沸点为12.4℃，常温（15～25℃）高于其沸点，因此常温常压下氯乙烷为气态；气体液化可通过压缩体积或降低温度实现，由于氯乙烷沸点低，常温下为气态，故采用压缩体积的方法使其液化，储存在金属罐中，此时状态为液态。
(2) 氯乙烷被喷到皮肤后，由液态变为气态，该物态变化为汽化；汽化过程需要吸收热量，热量来自运动员的皮肤，因此皮肤放出大量热量，受伤部位温度降低，从而缓解疼痛。
【答案】
(1)气；压缩体积；液
(2)汽化；放出；降低
【知识点】
物态变化、液化的方法
【点评】
本题以生活中的急救场景为载体，考查物态变化的相关知识，将物理知识与实际应用结合，贴近生活，难度适中，属于基础应用类题目。
【难度系数】
0.8