1.如图所示的为“探究通电导体在磁场中的受力情况”的实验装置图。

(1)开关闭合前,导体ab中
(2)闭合开关时,导体ab中
(3)断开开关,将图中的磁体N、S极对调;再闭合开关,会发现导体ab的运动方向与对调前的运动方向
(4)为了探究通电导体在磁场中的受力方向与电流方向的关系,你的做法是
(5)实验表明:通电导体在磁场中的受力方向跟
(1)开关闭合前,导体ab中
无
(填“有”或“无”)电流,导体ab不运动
(填“运动”或“不运动”)。(2)闭合开关时,导体ab中
有
(填“有”或“无”)电流,导体ab运动
(填“运动”或“不运动”),说明导体在磁场中受到
(填“受到”或“不受”)力的作用。(3)断开开关,将图中的磁体N、S极对调;再闭合开关,会发现导体ab的运动方向与对调前的运动方向
相反
。(4)为了探究通电导体在磁场中的受力方向与电流方向的关系,你的做法是
保持磁场的方向不变,只改变电流方向
。(5)实验表明:通电导体在磁场中的受力方向跟
磁场
方向、电流
方向都有关系。答案
(1)无;不运动
(2)有;运动;受到
(3)相反
(4)保持磁场的方向不变,只改变电流方向
(5)磁场;电流
(2)有;运动;受到
(3)相反
(4)保持磁场的方向不变,只改变电流方向
(5)磁场;电流
解析
【分析】
本题是探究通电导体在磁场中受力情况的实验题,解题思路如下:
1. 开关闭合前,电路处于断开状态,无电流通过导体,导体不受磁场力,保持静止;
2. 闭合开关后,电路接通,导体中有电流,在磁场中会受力,因此发生运动;
3. 通电导体的受力方向与磁场方向有关,对调磁体N、S极即改变磁场方向,受力方向会反向,故导体运动方向与之前相反;
4. 探究受力方向与电流方向的关系时,需用控制变量法,保持磁场方向不变,仅改变电流方向;
5. 实验最终得出:通电导体在磁场中的受力方向与磁场方向、电流方向都有关。
【解析】
(1) 开关闭合前,电路未接通,导体ab中无电流,不受磁场力,因此导体ab不运动;
(2) 闭合开关后,电路接通,导体ab中有电流,在磁场中受到力的作用,所以导体ab会运动;
(3) 通电导体受力方向与磁场方向有关,对调磁体N、S极即改变磁场方向,因此导体ab的运动方向与对调前相反;
(4) 根据控制变量法,探究通电导体受力方向与电流方向的关系时,需保持磁场方向不变,只改变电流方向;
(5) 由实验现象可知,通电导体在磁场中的受力方向跟磁场方向、电流方向都有关系。
【答案】
(1) 无;不运动
(2) 有;运动;受到
(3) 相反
(4) 保持磁场的方向不变,只改变电流方向
(5) 磁场;电流
【知识点】
通电导体在磁场中受力、影响受力方向的因素
【点评】
本题为电磁学基础实验题,考查对通电导体在磁场中受力实验的现象、结论及控制变量法的应用,是核心基础知识点,需熟练掌握实验逻辑。
【难度系数】
0.7
本题是探究通电导体在磁场中受力情况的实验题,解题思路如下:
1. 开关闭合前,电路处于断开状态,无电流通过导体,导体不受磁场力,保持静止;
2. 闭合开关后,电路接通,导体中有电流,在磁场中会受力,因此发生运动;
3. 通电导体的受力方向与磁场方向有关,对调磁体N、S极即改变磁场方向,受力方向会反向,故导体运动方向与之前相反;
4. 探究受力方向与电流方向的关系时,需用控制变量法,保持磁场方向不变,仅改变电流方向;
5. 实验最终得出:通电导体在磁场中的受力方向与磁场方向、电流方向都有关。
【解析】
(1) 开关闭合前,电路未接通,导体ab中无电流,不受磁场力,因此导体ab不运动;
(2) 闭合开关后,电路接通,导体ab中有电流,在磁场中受到力的作用,所以导体ab会运动;
(3) 通电导体受力方向与磁场方向有关,对调磁体N、S极即改变磁场方向,因此导体ab的运动方向与对调前相反;
(4) 根据控制变量法,探究通电导体受力方向与电流方向的关系时,需保持磁场方向不变,只改变电流方向;
(5) 由实验现象可知,通电导体在磁场中的受力方向跟磁场方向、电流方向都有关系。
【答案】
(1) 无;不运动
(2) 有;运动;受到
(3) 相反
(4) 保持磁场的方向不变,只改变电流方向
(5) 磁场;电流
【知识点】
通电导体在磁场中受力、影响受力方向的因素
【点评】
本题为电磁学基础实验题,考查对通电导体在磁场中受力实验的现象、结论及控制变量法的应用,是核心基础知识点,需熟练掌握实验逻辑。
【难度系数】
0.7
2.如图所示的是小明同学探究通电导体在磁场中受力情况的装置,此时闭合开关后,观察到导体棒ab在导轨上向右运动,若小明把电源正、负极和磁场方向同时对调,再闭合开关,导体棒ab将会

向右运动
(填“向右运动”“向左运动”或“静止不动”)。答案
向右运动
解析
【分析】要判断导体棒的运动方向,需明确通电导体在磁场中受力方向的决定因素:受力方向由电流方向和磁场方向共同决定。若仅改变电流方向或仅改变磁场方向,受力方向会改变;若同时改变电流方向和磁场方向,受力方向保持不变。本题中原导体棒向右运动,现在同时对调电源正负极(改变电流方向)和磁场方向,因此受力方向不变,运动方向与原来相同。
【解析】通电导体在磁场中的受力方向与电流方向和磁场方向有关:当电流方向或磁场方向单独改变时,受力方向发生改变;当电流方向和磁场方向同时改变时,受力方向不发生改变。本题中,原来闭合开关后导体棒ab向右运动,现在将电源正、负极对调(改变电流方向),同时对调磁场方向,两个影响受力方向的因素同时改变,因此导体棒的受力方向不变,仍向右运动。
【答案】向右运动
【知识点】通电导体在磁场中受力、受力方向的影响因素
【点评】本题考查通电导体在磁场中受力方向的影响因素,属于基础知识点的应用,关键在于理解“两个因素同时改变时受力方向不变”这一结论,难度适中。
【难度系数】0.5
【解析】通电导体在磁场中的受力方向与电流方向和磁场方向有关:当电流方向或磁场方向单独改变时,受力方向发生改变;当电流方向和磁场方向同时改变时,受力方向不发生改变。本题中,原来闭合开关后导体棒ab向右运动,现在将电源正、负极对调(改变电流方向),同时对调磁场方向,两个影响受力方向的因素同时改变,因此导体棒的受力方向不变,仍向右运动。
【答案】向右运动
【知识点】通电导体在磁场中受力、受力方向的影响因素
【点评】本题考查通电导体在磁场中受力方向的影响因素,属于基础知识点的应用,关键在于理解“两个因素同时改变时受力方向不变”这一结论,难度适中。
【难度系数】0.5
3.如图所示的是直流电动机的原理图。

(1)电动机主要由固定的
(2)电动机的工作原理是
(3)线圈刚转过平衡位置时,自动改变线圈中的
(4)直流电动机工作时,将
(1)电动机主要由固定的
磁体
和可以转动的线圈
组成。图中的C、D
(填“N、S”“A、B”或“C、D”)是换向器。(2)电动机的工作原理是
磁场对通电导线有力的作用
。在线圈转动过程中经过如图甲、乙所示的两个位置,图乙
的线圈恰好处于平衡位置,此时线圈由于惯性
会越过平衡位置。(3)线圈刚转过平衡位置时,自动改变线圈中的
电流
方向,使线圈可以持续转动。(4)直流电动机工作时,将
电
能转化为机械
能。答案
(1)磁体;线圈;C、D
(2)磁场对通电导线有力的作用;乙;惯性
(3)电流
(4)电;机械
(2)磁场对通电导线有力的作用;乙;惯性
(3)电流
(4)电;机械
解析
【分析】
要解答这道直流电动机的题目,需回忆直流电动机的核心知识点:结构组成、工作原理、平衡位置特点、换向器的作用及能量转化。先明确各部件的功能,再对应每个问题逐一分析:
1. 电动机分为固定的定子和转动的转子,换向器是改变线圈电流方向的部件;
2. 电动机原理是磁场对通电导体有力的作用,平衡位置是线圈受力平衡的位置,此时靠惯性越过;
3. 换向器的作用是在线圈转过平衡位置时改变电流方向,保证持续转动;
4. 电动机的能量转化是电能转化为机械能。
【解析】
(1) 电动机的固定部分是磁体(定子),可转动的部分是线圈(转子);图中C、D是半环组成的换向器,用于改变线圈电流方向。
(2) 电动机的工作原理是磁场对通电导线有力的作用;平衡位置是线圈平面与磁感线垂直的位置,即图乙,此时线圈受力平衡,由于惯性会越过平衡位置。
(3) 线圈刚转过平衡位置时,换向器自动改变线圈中的电流方向,使线圈持续转动。
(4) 直流电动机工作时,消耗电能,获得机械能,将电能转化为机械能。
【答案】
(1) 磁体;线圈;C、D
(2) 磁场对通电导线有力的作用;乙;惯性
(3) 电流
(4) 电;机械
【知识点】
直流电动机结构;电动机工作原理;换向器作用;能量转化
【点评】
本题考查直流电动机的基础知识点,涵盖结构、原理、关键部件作用及能量转化,属于识记类基础题,需牢记相关概念即可解答。
【难度系数】
0.3
要解答这道直流电动机的题目,需回忆直流电动机的核心知识点:结构组成、工作原理、平衡位置特点、换向器的作用及能量转化。先明确各部件的功能,再对应每个问题逐一分析:
1. 电动机分为固定的定子和转动的转子,换向器是改变线圈电流方向的部件;
2. 电动机原理是磁场对通电导体有力的作用,平衡位置是线圈受力平衡的位置,此时靠惯性越过;
3. 换向器的作用是在线圈转过平衡位置时改变电流方向,保证持续转动;
4. 电动机的能量转化是电能转化为机械能。
【解析】
(1) 电动机的固定部分是磁体(定子),可转动的部分是线圈(转子);图中C、D是半环组成的换向器,用于改变线圈电流方向。
(2) 电动机的工作原理是磁场对通电导线有力的作用;平衡位置是线圈平面与磁感线垂直的位置,即图乙,此时线圈受力平衡,由于惯性会越过平衡位置。
(3) 线圈刚转过平衡位置时,换向器自动改变线圈中的电流方向,使线圈持续转动。
(4) 直流电动机工作时,消耗电能,获得机械能,将电能转化为机械能。
【答案】
(1) 磁体;线圈;C、D
(2) 磁场对通电导线有力的作用;乙;惯性
(3) 电流
(4) 电;机械
【知识点】
直流电动机结构;电动机工作原理;换向器作用;能量转化
【点评】
本题考查直流电动机的基础知识点,涵盖结构、原理、关键部件作用及能量转化,属于识记类基础题,需牢记相关概念即可解答。
【难度系数】
0.3
4.如图所示,某兴趣小组利用干电池、铜线圈和磁铁制作了一个“爱心”电动机,“爱心”能绕电池转动。下列家用电器与“爱心”电动机工作原理相同的是(

A.电饭锅
B.电风扇
C.手电筒
D.电视机
B
)A.电饭锅
B.电风扇
C.手电筒
D.电视机
答案
B
解析
【分析】首先明确图中“爱心”电动机的工作原理是通电导体在磁场中受到力的作用,这是电动机的核心工作原理。接下来分析各选项用电器的工作原理,找出与该原理相同的选项即可。
【解析】“爱心”电动机的工作原理:通电导体在磁场中受到力的作用,使线圈发生转动,属于电动机的工作原理。
对各选项逐一分析:
A. 电饭锅:利用电流的热效应工作,将电能转化为内能,与电动机原理不同;
B. 电风扇:内部核心部件是电动机,电动机的工作原理是通电导体在磁场中受力运动,和题目中装置的原理一致;
C. 手电筒:将电能转化为光能,未利用通电导体在磁场中受力的原理;
D. 电视机:将电能转化为光能、声能等,不涉及电动机的工作原理。
综上,答案选B。
【答案】B
【知识点】电动机原理、电流热效应、电能转化
【点评】本题考查常见用电器的工作原理,需掌握电动机的核心原理,区分不同用电器的能量转化和工作机制,属于基础类题目,难度适中。
【难度系数】0.6
【解析】“爱心”电动机的工作原理:通电导体在磁场中受到力的作用,使线圈发生转动,属于电动机的工作原理。
对各选项逐一分析:
A. 电饭锅:利用电流的热效应工作,将电能转化为内能,与电动机原理不同;
B. 电风扇:内部核心部件是电动机,电动机的工作原理是通电导体在磁场中受力运动,和题目中装置的原理一致;
C. 手电筒:将电能转化为光能,未利用通电导体在磁场中受力的原理;
D. 电视机:将电能转化为光能、声能等,不涉及电动机的工作原理。
综上,答案选B。
【答案】B
【知识点】电动机原理、电流热效应、电能转化
【点评】本题考查常见用电器的工作原理,需掌握电动机的核心原理,区分不同用电器的能量转化和工作机制,属于基础类题目,难度适中。
【难度系数】0.6
5. [2025安庆期末]如图所示的为电流表的内部结构示意图。将电流表接入电路,当有电流通过时,线圈带动指针偏转,其工作原理是通电导线在

磁场
中受到力的作用,将电能转化为机械
能;测量时必须选择正确的接线柱,因为线圈所受力的方向与电流
的方向有关。答案
磁场;机械;电流
解析
【分析】
要解答本题,需结合电流表的内部结构与工作原理分析:首先,电流表内部有磁体(N、S极)形成磁场,通电后线圈会在磁场中受力;其次,受力带动指针偏转,能量从电能转化为机械能;最后,通电导体在磁场中受力的方向与电流方向、磁场方向有关,电流表接线柱接反时电流方向改变,指针反向偏转,说明受力方向与电流方向有关。
【解析】
电流表的工作原理是通电线圈在磁场中受到力的作用,因此第一个空填“磁场”;线圈受力带动指针偏转时,消耗电能,获得机械能,所以能量转化为电能转化为“机械”能;通电导线在磁场中受力的方向与电流方向、磁场方向有关,电流表测量时接线柱接反会改变电流方向,导致指针反向偏转,说明线圈所受力的方向与“电流”的方向有关。
【答案】
磁场;机械;电流
【知识点】
通电导体在磁场中受力、能量转化
【点评】
本题考查电流表的工作原理,属于电磁学基础知识点,需掌握通电导体在磁场中受力的相关规律,难度适中。
【难度系数】
0.5
要解答本题,需结合电流表的内部结构与工作原理分析:首先,电流表内部有磁体(N、S极)形成磁场,通电后线圈会在磁场中受力;其次,受力带动指针偏转,能量从电能转化为机械能;最后,通电导体在磁场中受力的方向与电流方向、磁场方向有关,电流表接线柱接反时电流方向改变,指针反向偏转,说明受力方向与电流方向有关。
【解析】
电流表的工作原理是通电线圈在磁场中受到力的作用,因此第一个空填“磁场”;线圈受力带动指针偏转时,消耗电能,获得机械能,所以能量转化为电能转化为“机械”能;通电导线在磁场中受力的方向与电流方向、磁场方向有关,电流表测量时接线柱接反会改变电流方向,导致指针反向偏转,说明线圈所受力的方向与“电流”的方向有关。
【答案】
磁场;机械;电流
【知识点】
通电导体在磁场中受力、能量转化
【点评】
本题考查电流表的工作原理,属于电磁学基础知识点,需掌握通电导体在磁场中受力的相关规律,难度适中。
【难度系数】
0.5
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