6. [2026芜湖模拟改编]如图所示的是扬声器的构造示意图，它主要由固定的永磁体、线圈和锥形纸盆构成。当线圈中通过如图所示的电流时，线圈受到永磁体的吸引向左运动；当线圈通过相反方向的电流时，此时线圈左端为极，线圈受到永磁体的排斥向运动。由于通过线圈的电流的方向不断变化，线圈就不断地来回运动，带动锥形纸盆振动，扬声器便发出了声音。扬声器的工作原理与（填“电动机”或“电铃”）相似。

【补充设问】扬声器工作时，主要将能转化为能。

S;右;电动机 【补充设问】电;机械

【分析】
要解答本题，需分步骤分析：1. 利用安培定则判断电流反向时线圈的磁极；2. 根据磁极间的相互作用规律判断线圈的运动方向；3. 对比电动机和电铃的工作原理，确定扬声器的相似设备；最后分析能量转化，明确消耗与获得的能量。
【解析】
1. 判断线圈左端磁极：当线圈中电流方向相反时，根据安培定则，右手握住线圈，四指指向线圈中电流的方向，大拇指指向线圈的N极，由此可判断此时线圈左端为S极。
2. 判断线圈运动方向：根据磁极间“同名磁极相互排斥，异名磁极相互吸引”的规律，线圈左端为S极时，与永磁体右端为同名磁极，因此线圈受到排斥力，向右运动。
3. 确定相似设备：电动机的工作原理是通电导体在磁场中受力运动，电铃的工作原理是电流的磁效应；扬声器是利用通电线圈在磁场中受力运动带动纸盆振动发声，因此其工作原理与电动机相似。
【补充设问】扬声器工作时，消耗电能，使锥形纸盆振动获得机械能，因此主要将电能转化为机械能。
【答案】
S；右；电动机 【补充设问】电；机械
【知识点】
磁极间的相互作用、安培定则、能量转化
【点评】
本题围绕扬声器的工作原理展开，综合考查电磁学基础知识点，需准确区分电动机与电铃的工作原理，难度适中，属于基础应用类题目。
【难度系数】
0.5

7.如图所示的是小点制作的一种直流电动机模型,他用回形针做成两个支架,分别与电池的两极相连;用漆包线绕一个矩形线圈,以线圈引线为轴,并用小刀刮去轴的一端的全部漆皮,另一端只刮去上半周漆皮,将线圈放在支架上,蹄形磁体放在线圈周围。

(1)直流电动机的工作原理是。
(2)按他们这种方法刮漆,线圈在平衡位置附近时会(填“自动改变线圈中的电流方向”或“切断线圈中的电流”),目的是使线圈能够。
(3)如果电池、开关、导线的连接和性能良好,闭合开关后,发现线圈只抖动了一下,并不转动,这时可做的有效尝试有:
①;
②。

(1)通电线圈在磁场中受力而转动
(2)切断线圈中的电流;持续转动
(3)换新电池使电流增大;换磁性更强的磁体

【分析】
本题围绕直流电动机模型展开，解题时需回忆直流电动机的工作原理、换向器的作用，以及电动机不转动的常见故障与解决方法。第(1)问直接考查电动机的核心原理；第(2)问需理解刮漆设计的目的，明确半周刮漆是为了配合线圈的惯性实现持续转动；第(3)问要结合电动机转动的条件（电流、磁场、受力等），分析线圈不转动的原因并对应解决办法。
【解析】
(1) 直流电动机是将电能转化为机械能的装置，其工作原理是通电线圈在磁场中受力而转动，这是电动机的核心工作机制。
(2) 该模型中，线圈引线一端刮去全部漆皮，另一端只刮去半周漆皮。当线圈在平衡位置附近时，半周未刮漆的部分会切断线圈中的电流，此时线圈由于惯性继续转动；当线圈转过该位置后，电流再次接通，从而使线圈能够持续转动，避免在平衡位置来回摆动。
(3) 线圈只抖动不转动，说明电动机未获得足够的动力，常见原因是电流过小或磁场太弱。因此有效尝试：①换新电池增大电路中的电流；②换用磁性更强的磁体，增强磁场对线圈的作用力。
【答案】
(1) 通电线圈在磁场中受力而转动
(2) 切断线圈中的电流；持续转动
(3) 换新电池使电流增大；换磁性更强的磁体
【知识点】
直流电动机原理；换向器作用；电动机故障分析
【点评】
本题结合实际制作的直流电动机模型，考查电动机的基础知识点，涵盖工作原理、换向器的设计逻辑以及故障排查，既贴合教材内容，又能帮助理解电动机的工作过程，属于基础应用类题目。
【难度系数】
0.6

8.下图为某电动机的原理图，EF、PQ为螺线管，abcd为电动机的线圈，OO'为转轴。闭合开关，从O点沿转轴观察，线圈顺时针转动，则（）


A.螺线管的F端为N极，P端为N极
B.螺线管的F端为S极，P端为S极
C.若将电源的正、负极对调，从O点沿转轴观察，线圈仍顺时针转动
D.若将电源的正、负极对调，从O点沿转轴观察，线圈将逆时针转动

C

【分析】
要解决此题，需分三步分析：1. 根据电流方向，利用安培定则判断螺线管EF、PQ的磁极；2. 明确电动机线圈受力方向由磁场方向和线圈内电流方向共同决定，换向器可改变线圈内电流方向以维持转动；3. 逐一分析选项，结合转动方向的变化规律得出结论。
【解析】
闭合开关后，电流路径为：电源正极→换向器→线圈abcd→开关→螺线管PQ→螺线管EF→电源负极。
1. 判断螺线管磁极：
对螺线管EF：右手握住EF，四指顺着电流方向（从E流入、F流出），大拇指指向F端，故F端为N极；
对螺线管PQ：右手握住PQ，四指顺着电流方向（从P流入、Q流出），大拇指指向Q端，故P端为S极。因此选项A（F、P为N极）、B（F、P为S极）错误。
2. 分析线圈转动方向：电动机线圈受力方向由磁场方向和线圈内电流方向共同决定，当电源正负极对调时，线圈内电流方向和外部磁场方向同时反向，受力方向不变，因此转动方向不变。原转动方向为从O点沿转轴观察顺时针，对调后仍顺时针，故选项C正确，D错误。
【答案】
C
【知识点】
安培定则、电动机转动方向、换向器作用
【点评】
本题结合螺线管磁极判断与电动机转动方向的分析，需掌握安培定则的应用，明确受力方向与电流、磁场方向的关系，是对电磁学核心知识点的综合考查。
【难度系数】
0.5

9.新考法[2026阜阳模拟]如图所示，“×”代表磁场方向垂直纸面向里，一个电子以速度v从左侧水平进入该磁场，受到磁场竖直向下的力的作用。根据以上信息，判断下列说法正确的是（）


A.若电子以同样速度从右侧水平进入该磁场，电子将受到磁场竖直向下的力的作用
B.若仅将磁场方向改为垂直纸面向外，电子将受到磁场竖直向下的力的作用
C.若质子以同样速度从右侧水平进入该磁场，质子将受到磁场竖直向下的力的作用
D.若质子以同样速度从左侧水平进入该磁场，质子将受到磁场竖直向下的力的作用

C

【分析】
本题考查洛伦兹力方向的判断，核心是左手定则的应用，需注意负电荷的四指指向为运动的反方向。首先根据题干明确电子受力对应的规则，再结合磁场方向、电荷正负、速度方向的变化，逐一推导各选项中洛伦兹力的方向，判断正误。
【解析】
洛伦兹力方向用左手定则判断：正电荷的四指指向运动方向，负电荷的四指指向运动反方向，磁感线穿入手心，大拇指指向洛伦兹力方向。结合题干，电子带负电，磁场垂直纸面向里，电子向右运动时受竖直向下的力，验证规则正确。对各选项分析如下：
1. 选项A：电子从右侧水平进入，速度向左，负电荷的四指指向右，磁场仍向里，由左手定则得洛伦兹力竖直向上，A错误。
2. 选项B：磁场改为垂直纸面向外，磁感线穿手心需手背朝里，电子向右运动（四指向左），由左手定则得洛伦兹力竖直向上，B错误。
3. 选项C：质子带正电，从右侧水平进入，速度向左，四指指向左，磁场向里，由左手定则得洛伦兹力竖直向下，C正确。
4. 选项D：质子从左侧水平进入，速度向右，四指指向右，磁场向里，由左手定则得洛伦兹力竖直向上，D错误。
【答案】
C
【知识点】
洛伦兹力方向判断、左手定则
【点评】
本题易错点是混淆正负电荷在左手定则中的四指方向，需结合各物理量变化逐一推导，考查对洛伦兹力方向的掌握程度。
【难度系数】
0.5