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一、Listen and tick. 听录音，在表格内相应位置画“√”。
答案
解析
【分析】
这是一道听力信息匹配类题目，解题思路如下：
1. 先提前熟悉表格结构：明确表格包含的人物（Li Yaoyao、Zhao Xinxin、Andy）、时间维度（Saturdays、Sundays）以及各类日常活动。
2. 听录音时，重点捕捉“人物+时间+活动”的对应信息，边听边在表格对应位置做标记，避免遗漏。
3. 听完录音后，核对标记内容，确保信息匹配准确，没有混淆人物、时间和活动的对应关系。
【解析】
1. 提前浏览表格，熟悉要匹配的人物、时间和活动类别，做到心中有数。
2. 播放录音，逐一抓取关键信息：
听到“Li Yaoyao does chores on Saturdays”，在Li Yaoyao的Saturdays与do chores交叉处打√；
听到“Zhao Xinxin does homework on Saturdays”，在Zhao Xinxin的Saturdays与do homework交叉处打√；
听到“Zhao Xinxin does some exercise on Sundays”，在Zhao Xinxin的Sundays与do some exercise交叉处打√；
听到“Li Yaoyao helps cook on Sundays”，在Li Yaoyao的Sundays与help cook交叉处打√；
听到“Andy visits grandparents on Saturdays”，在Andy的Saturdays与visit grandparents交叉处打√；
听到“Andy has a picnic on Sundays”，在Andy的Sundays与have a picnic交叉处打√；
听到“Li Yaoyao takes a walk on Saturdays, Zhao Xinxin takes a walk on Sundays”，分别在对应位置打√。
3. 最后整理核对所有标记，确保信息对应无误。
【答案】
【知识点】
听力细节捕捉、日常活动词汇、信息匹配
【点评】
本题考查学生的听力信息提取与匹配能力，要求学生熟练掌握日常活动类词汇，同时具备快速对应人物、时间与活动关系的能力，能有效锻炼学生的听力专注度和信息整合能力。
【难度系数】
0.6
这是一道听力信息匹配类题目，解题思路如下：
1. 先提前熟悉表格结构：明确表格包含的人物（Li Yaoyao、Zhao Xinxin、Andy）、时间维度（Saturdays、Sundays）以及各类日常活动。
2. 听录音时，重点捕捉“人物+时间+活动”的对应信息，边听边在表格对应位置做标记，避免遗漏。
3. 听完录音后，核对标记内容，确保信息匹配准确，没有混淆人物、时间和活动的对应关系。
【解析】
1. 提前浏览表格，熟悉要匹配的人物、时间和活动类别，做到心中有数。
2. 播放录音，逐一抓取关键信息：
听到“Li Yaoyao does chores on Saturdays”，在Li Yaoyao的Saturdays与do chores交叉处打√；
听到“Zhao Xinxin does homework on Saturdays”，在Zhao Xinxin的Saturdays与do homework交叉处打√；
听到“Zhao Xinxin does some exercise on Sundays”，在Zhao Xinxin的Sundays与do some exercise交叉处打√；
听到“Li Yaoyao helps cook on Sundays”，在Li Yaoyao的Sundays与help cook交叉处打√；
听到“Andy visits grandparents on Saturdays”，在Andy的Saturdays与visit grandparents交叉处打√；
听到“Andy has a picnic on Sundays”，在Andy的Sundays与have a picnic交叉处打√；
听到“Li Yaoyao takes a walk on Saturdays, Zhao Xinxin takes a walk on Sundays”，分别在对应位置打√。
3. 最后整理核对所有标记，确保信息对应无误。
【答案】
【知识点】
听力细节捕捉、日常活动词汇、信息匹配
【点评】
本题考查学生的听力信息提取与匹配能力，要求学生熟练掌握日常活动类词汇，同时具备快速对应人物、时间与活动关系的能力，能有效锻炼学生的听力专注度和信息整合能力。
【难度系数】
0.6
二、根据 Xinxin 和 Yaoyao 周末活动示意图，补全对话。(一空一词)
What can we do together this Sunday?
Xinxin, what do you usually do at the 1.
I usually do some 2.
I usually do my 4.
Really? We can go to the park 5.
OK! Let's go to the park this Sunday.
What can we do together this Sunday?
Xinxin, what do you usually do at the 1.
weekend
?I usually do some 2.
chores
on Saturdays. I usually go to the 3.park
on Sundays. How about you, Yaoyao?I usually do my 4.
homework
on Saturdays. I usually go to the park on Sundays.Really? We can go to the park 5.
together
on Sundays.OK! Let's go to the park this Sunday.
答案
二、1. weekend 2. chores 3. park 4. homework 5. together
解析
【分析】
首先，我们需要结合对话主题“周末活动”以及上下文语境逐个确定答案：
1. 后续对话提到了“Saturdays”和“Sundays”，这两天都属于周末，所以此处是询问对方在周末的日常活动，应填表示“周末”的词汇。
2. 根据日常活动的固定搭配，“do some chores”意为“做家务”，契合周六的日常活动场景，所以这里填“chores”。
3. 后文Yaoyao提到周日去公园，两人还约定周日一起去公园，说明Xinxin周日通常也去公园，因此此处填“park”。
4. “do one's homework”是固定短语，意为“做作业”，是周六常见的学习类活动，符合语境，故填“homework”。
5. 对话中提出了“一起去公园”的提议，所以此处填表示“一起”的“together”，符合对话逻辑。
【解析】
1. 对话中出现“Saturdays”和“Sundays”，对应“周末”，“at the weekend”是固定表达，故填weekend。
2. “do some chores”是固定搭配，意为“做家务”，符合周六日常活动的语境，故填chores。
3. 结合后文两人约定周日一起去公园的内容，可知Xinxin周日通常去公园，故填park。
4. “do one's homework”是固定短语，意为“做作业”，是周六常见的学习活动，故填homework。
5. 根据“我们可以一起去公园”的提议，此处填together表示“一起”，契合对话语境。
【答案】
1. weekend 2. chores 3. park 4. homework 5. together
【知识点】
1. 周末活动表达
2. 固定短语搭配
3. 情景对话补全
【点评】
本题围绕周末日常活动展开情景对话，主要考察学生对日常活动词汇、固定短语的掌握，以及结合语境补全对话的能力，内容贴近生活实际，能帮助学生提升口语交际和语境理解能力。
【难度系数】
0.8
首先，我们需要结合对话主题“周末活动”以及上下文语境逐个确定答案：
1. 后续对话提到了“Saturdays”和“Sundays”，这两天都属于周末，所以此处是询问对方在周末的日常活动，应填表示“周末”的词汇。
2. 根据日常活动的固定搭配，“do some chores”意为“做家务”，契合周六的日常活动场景，所以这里填“chores”。
3. 后文Yaoyao提到周日去公园，两人还约定周日一起去公园，说明Xinxin周日通常也去公园，因此此处填“park”。
4. “do one's homework”是固定短语，意为“做作业”，是周六常见的学习类活动，符合语境，故填“homework”。
5. 对话中提出了“一起去公园”的提议，所以此处填表示“一起”的“together”，符合对话逻辑。
【解析】
1. 对话中出现“Saturdays”和“Sundays”，对应“周末”，“at the weekend”是固定表达，故填weekend。
2. “do some chores”是固定搭配，意为“做家务”，符合周六日常活动的语境，故填chores。
3. 结合后文两人约定周日一起去公园的内容，可知Xinxin周日通常去公园，故填park。
4. “do one's homework”是固定短语，意为“做作业”，是周六常见的学习活动，故填homework。
5. 根据“我们可以一起去公园”的提议，此处填together表示“一起”，契合对话语境。
【答案】
1. weekend 2. chores 3. park 4. homework 5. together
【知识点】
1. 周末活动表达
2. 固定短语搭配
3. 情景对话补全
【点评】
本题围绕周末日常活动展开情景对话，主要考察学生对日常活动词汇、固定短语的掌握，以及结合语境补全对话的能力，内容贴近生活实际，能帮助学生提升口语交际和语境理解能力。
【难度系数】
0.8
