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(
A.on
B.in
C.at
A
)4.I often go fishing with my dad Sunday mornings.A.on
B.in
C.at
答案
4.A
解析
【分析】
这道题考查时间介词的辨析，解题思路是先明确in、on、at三个时间介词的用法差异：in通常用于年、月、季节或泛指的上午、下午、晚上；on用于具体的某一天，或者具体某天的上午、下午、晚上；at用于具体的时刻。题目中“Sunday mornings”是具体的周日上午，属于具体某天的上午，所以应该用介词on。
【解析】
选项A：on用于具体的某一天或具体某天的上午、下午、晚上，“Sunday mornings”是具体周日的上午，符合on的用法。
选项B：in常用于年、月、季节或泛指的上午、下午、晚上，不能用于具体某天的上午，不符合题意。
选项C：at用于具体的时刻（如几点几分），不符合“Sunday mornings”的时间范畴。
综上，正确答案是A。
【答案】
A
【知识点】
时间介词辨析
【点评】
本题是基础的时间介词考点，需要学生准确区分in、on、at在不同时间表达中的用法，尤其要注意具体某天的上午、下午、晚上需用on这一细节，避免混淆。
【难度系数】
0.8
这道题考查时间介词的辨析，解题思路是先明确in、on、at三个时间介词的用法差异：in通常用于年、月、季节或泛指的上午、下午、晚上；on用于具体的某一天，或者具体某天的上午、下午、晚上；at用于具体的时刻。题目中“Sunday mornings”是具体的周日上午，属于具体某天的上午，所以应该用介词on。
【解析】
选项A：on用于具体的某一天或具体某天的上午、下午、晚上，“Sunday mornings”是具体周日的上午，符合on的用法。
选项B：in常用于年、月、季节或泛指的上午、下午、晚上，不能用于具体某天的上午，不符合题意。
选项C：at用于具体的时刻（如几点几分），不符合“Sunday mornings”的时间范畴。
综上，正确答案是A。
【答案】
A
【知识点】
时间介词辨析
【点评】
本题是基础的时间介词考点，需要学生准确区分in、on、at在不同时间表达中的用法，尤其要注意具体某天的上午、下午、晚上需用on这一细节，避免混淆。
【难度系数】
0.8
(
A.tell
B.enjoy
C.visit
B
)5.I my weekends.A.tell
B.enjoy
C.visit
答案
5.B
解析
【分析】
首先我们要结合句子语境，分析每个选项的词义和常用搭配来确定正确答案。句子表达“我________我的周末”，先看各选项：A选项tell表示“告诉”，常用搭配是tell sb. sth.，不能与weekends搭配；B选项enjoy表示“享受”，enjoy one's weekends是常见固定搭配，符合句意；C选项visit表示“拜访、参观”，后常接人或地点名词，无法搭配weekends。由此可判断应选B。
【解析】
1. 分析A选项：tell意为“告诉”，常用结构为tell sb. sth.（告诉某人某事），不能与“my weekends”搭配，不符合语境；
2. 分析B选项：enjoy意为“享受”，enjoy one's weekends是固定搭配，意为“享受某人的周末”，契合句子表达逻辑；
3. 分析C选项：visit意为“拜访；参观”，后常接人或地点类名词，不能与weekends搭配，不符合要求。
综上，正确答案为B。
【答案】
B
【知识点】
动词词义辨析、固定搭配
【点评】
本题考查动词的词义辨析及固定搭配，需要学生掌握不同动词的用法场景，日常注意积累短语搭配，提升语境判断能力。
【难度系数】
0.8
首先我们要结合句子语境，分析每个选项的词义和常用搭配来确定正确答案。句子表达“我________我的周末”，先看各选项：A选项tell表示“告诉”，常用搭配是tell sb. sth.，不能与weekends搭配；B选项enjoy表示“享受”，enjoy one's weekends是常见固定搭配，符合句意；C选项visit表示“拜访、参观”，后常接人或地点名词，无法搭配weekends。由此可判断应选B。
【解析】
1. 分析A选项：tell意为“告诉”，常用结构为tell sb. sth.（告诉某人某事），不能与“my weekends”搭配，不符合语境；
2. 分析B选项：enjoy意为“享受”，enjoy one's weekends是固定搭配，意为“享受某人的周末”，契合句子表达逻辑；
3. 分析C选项：visit意为“拜访；参观”，后常接人或地点类名词，不能与weekends搭配，不符合要求。
综上，正确答案为B。
【答案】
B
【知识点】
动词词义辨析、固定搭配
【点评】
本题考查动词的词义辨析及固定搭配，需要学生掌握不同动词的用法场景，日常注意积累短语搭配，提升语境判断能力。
【难度系数】
0.8
五、阅读理解,根据短文内容完成表格。(一空一词)
I'm Lisa. Let me tell you about what I do at the weekend.
I usually do chores, clean my room and water the flowers on Saturday mornings. Then I do my homework on Saturday afternoons. In the evening, I help my mum cook dinner. We make yummy noodles together.
My parents and I always visit my grandparents on Sunday mornings. I often go fishing with my grandpa. It's fun. Sometimes I do some exercise with my good friend Sofia on Sunday afternoons. We like riding bikes in the park. We talk and laugh happily.
I enjoy my weekends.
I'm Lisa. Let me tell you about what I do at the weekend.
I usually do chores, clean my room and water the flowers on Saturday mornings. Then I do my homework on Saturday afternoons. In the evening, I help my mum cook dinner. We make yummy noodles together.
My parents and I always visit my grandparents on Sunday mornings. I often go fishing with my grandpa. It's fun. Sometimes I do some exercise with my good friend Sofia on Sunday afternoons. We like riding bikes in the park. We talk and laugh happily.
I enjoy my weekends.
答案
1. chores 2. clean 3. water 4. do 5. cook
6. visit 7. fishing 8. exercise 9. bikes
6. visit 7. fishing 8. exercise 9. bikes
解析
【分析】
解题思路：首先通读短文，明确Lisa周六、周日的各项活动安排；然后根据表格里的时间分类（Saturdays、Sundays），在短文中对应时间段匹配对应的活动内容，注意每个空要求填一个词，需严格贴合原文表述。
步骤：1. 先聚焦周六的活动，从短文第二段提取对应内容；2. 再梳理周日的活动，从短文第三段提取对应内容；3. 逐个核对每个空的位置，确保填入词汇和原文一致。
【解析】
1. 根据短文第二段“I usually do chores, clean my room and water the flowers on Saturday mornings.”，可知周六第一个活动是do chores，故填chores；
2. 依据该句，第二个活动是clean her room，故填clean；
3. 依据该句，第三个活动是water the flowers，故填water；
4. 根据短文第二段“Then I do my homework on Saturday afternoons.”，可知此处填do；
5. 根据短文第二段“In the evening, I help my mum cook dinner.”，可知此处填cook；
6. 根据短文第三段“My parents and I always visit my grandparents on Sunday mornings.”，可知此处填visit；
7. 根据短文第三段“I often go fishing with my grandpa.”，可知此处填fishing；
8. 根据短文第三段“Sometimes I do some exercise with my good friend Sofia on Sunday afternoons.”，可知此处填exercise；
9. 根据短文第三段“We like riding bikes in the park.”，可知此处填bikes。
【答案】
1. chores 2. clean 3. water 4. do 5. cook
6. visit 7. fishing 8. exercise 9. bikes
【知识点】
1. 阅读理解信息定位
2. 动词短语搭配
3. 日常活动词汇
【点评】
本题属于基础型阅读理解信息匹配题，重点考查学生从文本中提取细节信息的能力，要求学生精准对应时间与活动的关联，同时熟悉常见的日常活动类动词短语，有助于提升学生的细节阅读能力和词汇积累。
【难度系数】
0.8
解题思路：首先通读短文，明确Lisa周六、周日的各项活动安排；然后根据表格里的时间分类（Saturdays、Sundays），在短文中对应时间段匹配对应的活动内容，注意每个空要求填一个词，需严格贴合原文表述。
步骤：1. 先聚焦周六的活动，从短文第二段提取对应内容；2. 再梳理周日的活动，从短文第三段提取对应内容；3. 逐个核对每个空的位置，确保填入词汇和原文一致。
【解析】
1. 根据短文第二段“I usually do chores, clean my room and water the flowers on Saturday mornings.”，可知周六第一个活动是do chores，故填chores；
2. 依据该句，第二个活动是clean her room，故填clean；
3. 依据该句，第三个活动是water the flowers，故填water；
4. 根据短文第二段“Then I do my homework on Saturday afternoons.”，可知此处填do；
5. 根据短文第二段“In the evening, I help my mum cook dinner.”，可知此处填cook；
6. 根据短文第三段“My parents and I always visit my grandparents on Sunday mornings.”，可知此处填visit；
7. 根据短文第三段“I often go fishing with my grandpa.”，可知此处填fishing；
8. 根据短文第三段“Sometimes I do some exercise with my good friend Sofia on Sunday afternoons.”，可知此处填exercise；
9. 根据短文第三段“We like riding bikes in the park.”，可知此处填bikes。
【答案】
1. chores 2. clean 3. water 4. do 5. cook
6. visit 7. fishing 8. exercise 9. bikes
【知识点】
1. 阅读理解信息定位
2. 动词短语搭配
3. 日常活动词汇
【点评】
本题属于基础型阅读理解信息匹配题，重点考查学生从文本中提取细节信息的能力，要求学生精准对应时间与活动的关联，同时熟悉常见的日常活动类动词短语，有助于提升学生的细节阅读能力和词汇积累。
【难度系数】
0.8
