要点归纳 YAODIAN GUINA
1.温度:表示物体的程度的物理量。只要温度相同,冷热程度就相同。
2.摄氏温度:把标准大气压下的温度规定为0 ℃,的温度规定为100 ℃,0 ℃到100 ℃之间分成100等份,则每一份代表1 ℃。
3.温度计
(1)原理:常用温度计是根据液体的性质制成的。
(2)使用温度计:使用前,先观察,认清;使用时,温度计的玻璃泡要待测液体中,不能碰到和;待温度计示数后读数,读数时视线要与温度计中液柱的液面。
【特别提醒】温度计读数时注意判断刻度在零刻度线的上方还是下方。若图中没有标明零刻度,则温度计示数由下往上越来越大为“零上”,反之为“零下”。
4.体温计
(1)构造:体温计的测量范围为,分度值为℃;玻璃泡中的液体是;玻璃泡与直玻璃管之间有一段很细的弯管(缩口),体温计(选填“可以”或“不可以”)离开人体读数。
(2)使用体温计:使用体温计前要拿住它的上部用力向下甩,如果没有将水银柱甩下去,那么只能测出不低于原示数的温度。

1.冷热 2.冰水混合物 沸水 3.(1)热胀冷缩 (2)测量范围 分度值 完全浸入 容器底 容器壁 稳定 相平 4.(1)35～42 ℃ 0.1 水银 可以

【分析】
本题是对温度相关基础概念的归纳填空，解题时需回忆初中物理中温度、摄氏温度、常用温度计及体温计的核心知识点，逐一对应每个空的要求，准确填写对应的物理概念和规定即可，属于识记类基础题目。
【解析】
1. 温度的定义是表示物体冷热程度的物理量，故填“冷热”；
2. 摄氏温度规定：标准大气压下冰水混合物的温度为0℃，沸水的温度为100℃，故依次填“冰水混合物”“沸水”；
3. (1) 常用温度计的原理是液体热胀冷缩的性质，故填“热胀冷缩”；
(2) 使用温度计前需观察测量范围（量程），认清分度值；使用时玻璃泡要完全浸入待测液体，不能碰到容器底和容器壁；待示数稳定后读数，视线与液柱液面相平，故依次填“测量范围”“分度值”“完全浸入”“容器底”“容器壁”“稳定”“相平”；
4. (1) 体温计的测量范围是35～42℃，分度值为0.1℃，玻璃泡内液体是水银，因有缩口结构，体温计可以离开人体读数，故依次填“35～42 ℃”“0.1”“水银”“可以”。
【答案】
1. 冷热 2. 冰水混合物 沸水 3.(1)热胀冷缩 (2)测量范围 分度值 完全浸入 容器底 容器壁 稳定 相平 4.(1)35～42 ℃ 0.1 水银 可以
【知识点】
温度与摄氏温度、温度计的原理及使用、体温计的特点
【点评】
本题为初中物理热学部分的基础知识点归纳题，主要考察学生对温度、温度计、体温计等核心概念的识记能力，内容均来自课本基础内容，是学生必须掌握的基础知识点。
【难度系数】
0.9

1.先把两手分别放入热水和冷水中，过了一段时间后，再将两手同时拿出并放入温水中，这时两手的感觉（选填“相同”或“不相同”），这个事实说明。

1.不相同 只凭感觉判断温度高低是不准确的

【分析】首先梳理实验过程：两手先分别处于热水和冷水中，一段时间后两手适应了各自环境的温度，形成了不同的温度感知基准；当同时放入同一温水中时，原来在热水中的手感知到的温度低于之前的热水，会觉得凉，原来在冷水中的手感知到的温度高于之前的冷水，会觉得热，因此两手感觉不同，该现象说明人的感觉器官对温度的判断不准确，不能仅靠感觉判断温度。
【解析】根据实验现象：两手初始温度感知基准不同，放入同一温水中后感受不同，故第一空填“不相同”；该事实说明只凭感觉判断温度高低是不准确的，故第二空填对应结论。
【答案】不相同；只凭感觉判断温度高低是不准确的
【知识点】温度的感知；感觉的局限性
【点评】本题为热学基础实验题，通过生活常见的温度感知实验，考察对温度判断的理解，贴近实际，难度较低，适合巩固基础概念。
【难度系数】0.8

2.(宜昌月考)在标准大气压下,冰水混合物的温度是 ℃,沸水的温度是 ℃。北京一月份的平均气温是“－4.7 ℃”,读作 。

2.0 100 零下4.7摄氏度(或负4.7摄氏度)

【分析】本题考查摄氏温度的基本规定和温度的读法，解题思路是：先回忆摄氏温度的标准规定，明确标准大气压下冰水混合物与沸水的温度值；再掌握负数温度的两种正确读法，即可得出答案。
【解析】根据摄氏温度的规定：在标准大气压下，冰水混合物的温度被规定为0℃，沸水的温度被规定为100℃；对于“－4.7 ℃”，温度的读法有两种，分别是“零下4.7摄氏度”或“负4.7摄氏度”。
【答案】0 100 零下4.7摄氏度(或负4.7摄氏度)
【知识点】摄氏温度规定，温度的读数
【点评】本题属于基础识记类题目，考察学生对温度基本常识的掌握，是热学部分的入门知识点，难度较低。
【难度系数】0.9

3.下列关于$0°\mathrm{C}$水和$0°\mathrm{C}$冰的说法中正确的是（）

A.$0°\mathrm{C}$冰比$0°\mathrm{C}$水冷
B.$0°\mathrm{C}$水比$0°\mathrm{C}$冰温度高
C.$0°\mathrm{C}$冰和$0°\mathrm{C}$水温度一样高
D.条件不足，无法比较

3.C

【分析】
要解决这道题，需明确温度的物理意义：温度是表示物体冷热程度的物理量，只要温度数值相同，物体的冷热程度就相同。题目中给出的是0℃的水和0℃的冰，核心是判断两者的温度是否一致，进而选出正确选项。
【解析】
温度的定义是衡量物体冷热程度的物理量，温度数值相同则物体冷热程度相同。0℃的水和0℃的冰，温度数值均为0℃，因此两者温度一样高。逐一分析选项：A选项认为0℃冰比水冷，错误；B选项认为0℃水比0℃冰温度高，错误；C选项认为两者温度一样高，正确；D选项认为条件不足无法比较，错误。
【答案】
C
【知识点】
温度的概念
【点评】
本题属于基础概念题，直接考查对温度物理意义的理解，难度较低，只要掌握温度的定义即可快速解答。
【难度系数】
0.9

4.测量液体温度时，下列操作正确的是 （）

4.C

【分析】
要判断测量液体温度的操作是否正确，需牢记温度计的正确使用规则：①温度计的玻璃泡要全部浸入被测液体中，不能接触容器底或容器壁；②读数时，温度计的玻璃泡要继续留在被测液体中，视线需与温度计中液柱的上表面相平。接下来逐一分析各选项：A中温度计玻璃泡未完全浸没在液体，测量结果不准确；B中读数时视线俯视，会导致读数偏大，操作错误；C中温度计玻璃泡完全浸没在液体中，且视线与液柱上表面相平，符合操作要求；D中温度计倾斜，玻璃泡接触容器底，视线也未与液柱上表面相平，操作错误。
【解析】
温度计测量液体温度的正确操作要点：
1. 玻璃泡需全部浸没在被测液体中，且不能碰到容器底或容器壁，确保测量的是液体的真实温度；
2. 读数时，玻璃泡要留在液体中，视线与液柱的上表面相平，避免读数误差。
对各选项分析如下：
选项A：温度计玻璃泡未完全浸入液体，无法准确测量液体温度，操作错误；
选项B：读数时视线俯视，会使读数偏大，不符合读数要求，操作错误；
选项C：玻璃泡完全浸没在液体中，且视线与液柱上表面相平，完全符合操作规范，操作正确；
选项D：温度计倾斜放置，玻璃泡接触容器底，且视线未与液柱上表面相平，操作错误。
【答案】
C
【知识点】
温度计的使用、液体温度测量
【点评】
本题考查温度计测量液体温度的基础操作，是初中物理热学部分的常考基础题，需熟练掌握温度计的使用规则，明确操作中的注意事项。
【难度系数】
0.7

5.在使用温度计测液体的温度时,有以下几个步骤,其中错误的是;请按照正确的顺序,把下列步骤重新排列:。(填序号)
①把温度计的玻璃泡全部浸入被测液体；
②选取合适的温度计；
③待温度计示数稳定后再读数；
④从被测液体中取出温度计读数；
⑤估计被测液体的温度。

5.④ ⑤②①③

【分析】要解决这道题，需牢记温度计测量液体温度的正确操作规范：测量前先估计被测液体温度，选择量程合适的温度计；测量时温度计玻璃泡要全部浸入被测液体，且读数时玻璃泡需留在液体中，不能取出，否则示数会受外界温度影响导致测量错误。据此判断错误步骤并排列正确顺序。
【解析】使用温度计测液体温度时，错误步骤是④，因为读数时将温度计从液体中取出，温度计示数会随外界温度变化，无法准确反映液体温度。正确操作顺序为：先估计被测液体温度（⑤），再选取量程合适的温度计（②），接着把温度计玻璃泡全部浸入被测液体（①），待温度计示数稳定后读数（③），故正确顺序是⑤②①③。
【答案】④；⑤②①③
【知识点】温度计的使用
【点评】本题考查温度计的基本使用方法，属于基础操作题，需准确记忆测量各环节的规范要求，避免常见操作错误。
【难度系数】0.7