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10. 在探究“串联电路中开关的作用”的实验时，连成如图所示的电路。如果先闭合开关S₁，再闭合开关S₂，看到的现象是(
A.两只灯开始都亮，后来L₁不亮
B.两只灯一直亮
C.两只灯都不亮
D.两只灯开始都亮，后来L₂不亮
A
)。A.两只灯开始都亮，后来L₁不亮
B.两只灯一直亮
C.两只灯都不亮
D.两只灯开始都亮，后来L₂不亮
答案
10.A
解析
【分析】
要判断开关闭合后的电路现象，需先理清电路连接：开关S₂并联在灯泡L₁两端，S₁在干路。先闭合S₁时，S₂断开，电流路径为电源正极→L₂→L₁→S₁→电源负极，L₁和L₂串联，两灯都亮；再闭合S₂时，S₂与L₁并联，导线电阻极小，L₁被短路，电流直接经S₂通过，不再经过L₁，因此L₁不亮，L₂仍亮，对应选项A。
【解析】
1. 先闭合S₁、断开S₂时：电路为L₁与L₂串联，电流从电源正极流出，依次经过L₂、L₁、S₁，回到电源负极，两只灯泡均有电流通过，因此都发光。
2. 再闭合S₂时：开关S₂并联在L₁两端，相当于导线直接连通L₁的两端，L₁被短路，电流不再经过L₁，而是通过S₂形成回路，因此L₁熄灭，L₂仍发光。
综上，现象为两只灯开始都亮，后来L₁不亮，对应选项A。
【答案】
A
【知识点】
串联电路、短路现象、开关作用
【点评】
本题考查串联电路中开关的作用及短路的判断，关键是分析开关闭合后电路的连接变化，判断用电器是否被短路，需准确梳理电流路径。
【难度系数】
0.5
要判断开关闭合后的电路现象，需先理清电路连接：开关S₂并联在灯泡L₁两端，S₁在干路。先闭合S₁时，S₂断开，电流路径为电源正极→L₂→L₁→S₁→电源负极，L₁和L₂串联，两灯都亮；再闭合S₂时，S₂与L₁并联，导线电阻极小，L₁被短路，电流直接经S₂通过，不再经过L₁，因此L₁不亮，L₂仍亮，对应选项A。
【解析】
1. 先闭合S₁、断开S₂时：电路为L₁与L₂串联，电流从电源正极流出，依次经过L₂、L₁、S₁，回到电源负极，两只灯泡均有电流通过，因此都发光。
2. 再闭合S₂时：开关S₂并联在L₁两端，相当于导线直接连通L₁的两端，L₁被短路，电流不再经过L₁，而是通过S₂形成回路，因此L₁熄灭，L₂仍发光。
综上，现象为两只灯开始都亮，后来L₁不亮，对应选项A。
【答案】
A
【知识点】
串联电路、短路现象、开关作用
【点评】
本题考查串联电路中开关的作用及短路的判断，关键是分析开关闭合后电路的连接变化，判断用电器是否被短路，需准确梳理电流路径。
【难度系数】
0.5
11. 如图所示的电路中，当开关$S_1$、$S_3$闭合，$S_2$断开时，灯$L_1$和$L_2$是
并
联的。当$S_1$、$S_3$断开，$S_2$闭合时，灯$L_1$和$L_2$是串
联的。当开关$S_1$、$S_2$、$S_3$闭合时，会发生电源短路
，当闭合$S_1$和$S_2$，断开$S_3$时，灯L₂
不亮。答案
11.并 串 电源短路 L₂
解析
【分析】
判断电路连接方式需用电流路径法：电流只有一条路径为串联，有多条独立路径为并联；若电流不经过用电器直接连通电源两极，则为电源短路。分情况分析开关状态下的电流走向：
1. 当S₁、S₃闭合，S₂断开时，电流从电源正极流出，分为两条支路，分别通过L₁、L₂回到负极；
2. 当S₁、S₃断开，S₂闭合时，电流从电源正极流出，依次经过L₁、S₂、L₂回到负极，仅一条路径；
3. 当三个开关都闭合时，电流从正极流出，经开关直接回到负极，无有用电器；
4. 当S₁、S₂闭合，S₃断开时，L₂所在支路因S₃断开无法导通，仅L₁支路通路。
【解析】
1. S₁、S₃闭合，S₂断开：电流分两条独立支路，分别经过L₁和L₂，因此L₁、L₂是并联；
2. S₁、S₃断开，S₂闭合：电流依次经过L₁、S₂、L₂，仅一条路径，因此L₁、L₂是串联；
3. 三个开关都闭合：电流不经过任何用电器直接连通电源两极，会发生电源短路；
4. S₁、S₂闭合，S₃断开：L₂所在支路断路，因此灯L₂不亮。
【答案】
并；串；电源短路；L₂
【知识点】
串联与并联；电路状态
【点评】
本题考查电路连接方式判断及电路故障分析，核心是利用电流路径法判断串并联，需掌握电源短路的特点，属于电路基础题型。
【难度系数】
0.5
判断电路连接方式需用电流路径法：电流只有一条路径为串联，有多条独立路径为并联；若电流不经过用电器直接连通电源两极，则为电源短路。分情况分析开关状态下的电流走向：
1. 当S₁、S₃闭合，S₂断开时，电流从电源正极流出，分为两条支路，分别通过L₁、L₂回到负极；
2. 当S₁、S₃断开，S₂闭合时，电流从电源正极流出，依次经过L₁、S₂、L₂回到负极，仅一条路径；
3. 当三个开关都闭合时，电流从正极流出，经开关直接回到负极，无有用电器；
4. 当S₁、S₂闭合，S₃断开时，L₂所在支路因S₃断开无法导通，仅L₁支路通路。
【解析】
1. S₁、S₃闭合，S₂断开：电流分两条独立支路，分别经过L₁和L₂，因此L₁、L₂是并联；
2. S₁、S₃断开，S₂闭合：电流依次经过L₁、S₂、L₂，仅一条路径，因此L₁、L₂是串联；
3. 三个开关都闭合：电流不经过任何用电器直接连通电源两极，会发生电源短路；
4. S₁、S₂闭合，S₃断开：L₂所在支路断路，因此灯L₂不亮。
【答案】
并；串；电源短路；L₂
【知识点】
串联与并联；电路状态
【点评】
本题考查电路连接方式判断及电路故障分析，核心是利用电流路径法判断串并联，需掌握电源短路的特点，属于电路基础题型。
【难度系数】
0.5
12. 如图所示的电路中，开关均处于断开状态。若要使灯泡$\mathrm{L}_{1}$、$\mathrm{L}_{2}$串联，则需要闭合开关
S₂
；若同时闭合开关$\mathrm{S}_{1}$、$\mathrm{S}_{2}$，灯泡L₂
发光；若同时闭合所有开关，则会发生电源短路
，是严禁发生的。答案
12.S₂ L₂ 电源短路
解析
【分析】
要解决这道题，需结合串联电路的特点、电路通路与短路的概念，分析不同开关组合下的电流路径：
1. 串联电路的核心是电流只有一条路径，依次经过所有用电器，因此需让电流先后通过L₁、L₂；
2. 分析开关闭合时的电流走向，判断用电器是否工作，以及是否会出现短路。
【解析】
1. 使L₁、L₂串联：需闭合开关S₂，此时电流路径为：电源正极→L₁→S₂→L₂→电源负极，电流只有一条通路，依次经过L₁、L₂，符合串联电路的要求；
2. 同时闭合S₁、S₂时：电流从电源正极流出，经S1、S2形成通路，L₁被短路，L₂接入电路形成通路，因此灯泡L₂发光；
3. 闭合所有开关时：电流不经过任何用电器，直接从电源正极回到负极，形成电源短路，这是电路中严禁发生的情况。
【答案】
S₂ L₂ 电源短路
【知识点】
串联电路、电路状态、短路
【点评】
本题考查基础电路的连接方式判断，需掌握串联电路的电流路径特点，以及通路、短路的概念，属于电路部分的基础题型，难度适中。
【难度系数】
0.5
要解决这道题，需结合串联电路的特点、电路通路与短路的概念，分析不同开关组合下的电流路径：
1. 串联电路的核心是电流只有一条路径，依次经过所有用电器，因此需让电流先后通过L₁、L₂；
2. 分析开关闭合时的电流走向，判断用电器是否工作，以及是否会出现短路。
【解析】
1. 使L₁、L₂串联：需闭合开关S₂，此时电流路径为：电源正极→L₁→S₂→L₂→电源负极，电流只有一条通路，依次经过L₁、L₂，符合串联电路的要求；
2. 同时闭合S₁、S₂时：电流从电源正极流出，经S1、S2形成通路，L₁被短路，L₂接入电路形成通路，因此灯泡L₂发光；
3. 闭合所有开关时：电流不经过任何用电器，直接从电源正极回到负极，形成电源短路，这是电路中严禁发生的情况。
【答案】
S₂ L₂ 电源短路
【知识点】
串联电路、电路状态、短路
【点评】
本题考查基础电路的连接方式判断，需掌握串联电路的电流路径特点，以及通路、短路的概念，属于电路部分的基础题型，难度适中。
【难度系数】
0.5
13.根据如图所示的实物电路图，在虚线框内画出对应的电路图。
答案
13.
解析
【分析】要画出对应的电路图，需先分析实物电路的连接：从实物图中可知，电流从电源正极出发，依次经过灯泡L₂、灯泡L₁、开关S，最终回到电源负极，属于串联电路。绘制时需按元件连接顺序，用标准电路符号规范呈现，保证电路连通性与实物一致。
【解析】根据实物的串联连接顺序，依次画出电源、开关S、灯泡L₁、灯泡L₂，将各元件按电流路径连接成闭合回路，使用标准电路符号，确保与实物电路的连接关系匹配。
【答案】
【知识点】电路图绘制、串联电路
【点评】本题考查根据实物图画电路图的基础技能，核心是判断串联连接关系、正确使用电路符号，属于常规作图题。
【难度系数】0.7
【解析】根据实物的串联连接顺序，依次画出电源、开关S、灯泡L₁、灯泡L₂，将各元件按电流路径连接成闭合回路，使用标准电路符号，确保与实物电路的连接关系匹配。
【答案】
【知识点】电路图绘制、串联电路
【点评】本题考查根据实物图画电路图的基础技能，核心是判断串联连接关系、正确使用电路符号，属于常规作图题。
【难度系数】0.7
14. 根据如图所示的实物电路图，在虚线框内画出对应的电路图。
答案
14.
解析
【分析】
要将实物图转化为电路图，需先明确电路的连接方式：观察实物图可知，电流从电源正极流出后分为两条独立支路，一条支路依次经过开关S₁、灯泡L₁回到电源负极，另一条支路依次经过开关S₂、灯泡L₂回到电源负极，因此两灯为并联关系，开关S₁控制L₁，开关S₂控制L₂。绘制时，先画出电源符号，再按支路顺序连接各元件符号即可。
【解析】
根据实物电路的电流路径：电源正极→分支→S₁→L₁→电源负极；电源正极→分支→S₂→L₂→电源负极，可知两灯并联，开关分别控制对应支路。绘制电路图时，电源符号在上方，两条支路分别为“S₁与L₁串联”“S₂与L₂串联”，两端接电源两极，元件符号规范，连接关系与实物一致。
【答案】
【知识点】
电路图绘制、并联电路
【点评】
本题考查实物电路转电路图的基础技能，需准确识别电路的串并联关系及元件控制作用，属于电学入门题型。
【难度系数】
0.7
要将实物图转化为电路图，需先明确电路的连接方式：观察实物图可知，电流从电源正极流出后分为两条独立支路，一条支路依次经过开关S₁、灯泡L₁回到电源负极，另一条支路依次经过开关S₂、灯泡L₂回到电源负极，因此两灯为并联关系，开关S₁控制L₁，开关S₂控制L₂。绘制时，先画出电源符号，再按支路顺序连接各元件符号即可。
【解析】
根据实物电路的电流路径：电源正极→分支→S₁→L₁→电源负极；电源正极→分支→S₂→L₂→电源负极，可知两灯并联，开关分别控制对应支路。绘制电路图时，电源符号在上方，两条支路分别为“S₁与L₁串联”“S₂与L₂串联”，两端接电源两极，元件符号规范，连接关系与实物一致。
【答案】
【知识点】
电路图绘制、并联电路
【点评】
本题考查实物电路转电路图的基础技能，需准确识别电路的串并联关系及元件控制作用，属于电学入门题型。
【难度系数】
0.7
15. 请在如图所示的实物电路中，用笔画线代替导线，按要求完成电路连接。
要求：两灯并联，开关控制整个电路，导线不能交叉。
要求：两灯并联，开关控制整个电路，导线不能交叉。
答案
15.
解析
【分析】
要完成两灯并联、开关控制整个电路的实物连接，需明确并联电路的特点：各用电器两端分别连接，电流有多条独立路径；开关控制整个电路则开关需接在干路。观察现有电路：电源负极已连接至L₁和L₂的左接线柱，电源正极未接入电路，L₁的右接线柱与L₂的右接线柱未连通，开关仅连接了L₂的右接线柱，未接入电源正极。解题思路：1. 将电源正极与开关的空闲接线柱连接，使开关接入干路；2. 用导线连接L₁的右接线柱和L₂的右接线柱，让两灯右端连通，形成两条并联支路；3. 确保导线不交叉，最终构成符合要求的电路。
【解析】
1. 连接干路：把电源正极与开关的一个接线柱用导线相连，使开关能控制整个电路的通断；
2. 连接并联支路：用导线连接L₁的右接线柱和L₂的右接线柱，电流从开关流出后，会分别通过L₁、L₂两条支路，最终回到电源负极，实现两灯并联；
3. 检查确认：确保导线无交叉，电路连接满足要求。
【答案】
【知识点】
并联电路、实物电路连接
【点评】
本题考查基础的并联电路实物连接，需掌握并联电路的特点及开关在干路的作用，连接时注意导线不交叉，属于电路连接的基础题型。
【难度系数】
0.3
要完成两灯并联、开关控制整个电路的实物连接，需明确并联电路的特点：各用电器两端分别连接，电流有多条独立路径；开关控制整个电路则开关需接在干路。观察现有电路：电源负极已连接至L₁和L₂的左接线柱，电源正极未接入电路，L₁的右接线柱与L₂的右接线柱未连通，开关仅连接了L₂的右接线柱，未接入电源正极。解题思路：1. 将电源正极与开关的空闲接线柱连接，使开关接入干路；2. 用导线连接L₁的右接线柱和L₂的右接线柱，让两灯右端连通，形成两条并联支路；3. 确保导线不交叉，最终构成符合要求的电路。
【解析】
1. 连接干路：把电源正极与开关的一个接线柱用导线相连，使开关能控制整个电路的通断；
2. 连接并联支路：用导线连接L₁的右接线柱和L₂的右接线柱，电流从开关流出后，会分别通过L₁、L₂两条支路，最终回到电源负极，实现两灯并联；
3. 检查确认：确保导线无交叉，电路连接满足要求。
【答案】
【知识点】
并联电路、实物电路连接
【点评】
本题考查基础的并联电路实物连接，需掌握并联电路的特点及开关在干路的作用，连接时注意导线不交叉，属于电路连接的基础题型。
【难度系数】
0.3
