(一)匆 匆(节选)(温州市瓯海区)
朱自清
①去的尽管去了,来的尽管来着,去来的中间,又怎样地匆匆呢? 早上我起来的时候,小屋里射进两三方斜斜的太阳。太阳他有脚啊,轻轻悄悄地挪移了,我也茫茫然跟着旋转。于是——洗手的时候,日子从水盆里过去;吃饭的时候,日子从饭碗里过去;默默时,便从凝然的双眼前过去;我觉察他去得匆匆了,伸出手遮挽时,他又从遮挽的手边过去;天黑时,我躺在床上,他便伶伶俐俐地从我身上跨过,从我脚边飞去了;等我睁开眼和太阳再见,这算又溜走了一日;我掩着面叹息,但是新来的日子的影儿又开始在叹息里闪过了。
②在逃去如飞的日子里,在千门万户的世界里的我能做些什么呢? 只有徘徊罢了,只有匆匆罢了。在八千多日的匆匆里,除徘徊外,又剩些什么呢? 过去的日子如轻烟,被微风吹散了,如薄雾,被初阳蒸融了。我留着些什么痕迹呢? 我何曾留着像游丝样的痕迹呢? 我赤裸裸来到这世界,转眼间也将赤裸裸地回去吧? 但不能平的,为什么偏要白白走这一遭啊?
③你聪明的,告诉我,我们的日子为什么一去不复返呢?
1.第①段通过“飞去”“溜走”“闪过”等动词,形象准确地表达了 ()
A.时光不知不觉地消逝。 B.时间来去无踪。
C.无形的时间就像太阳一样。 D.太阳和时间都是易逝的。
2.关于文中两处画“”的句子,下列说法错误的一项是 ()
A.第一处用拟人的修辞手法,赋予太阳以人的情态,通过“脚”“挪移”等词语把时间的流动表现得具体可感。
B.第一处用比喻的修辞手法,把时间比作太阳,使句子更形象生动。
C.第二处把日子的逝去比作轻烟被吹散,比作薄雾被蒸融,让人感觉时间易逝。
D.第二处用比喻的修辞手法,化抽象为形象,表现了“我”在逝去的岁月里没有留下什么痕迹。
3.下列对“我赤裸裸来到这世界,转眼间也将赤裸裸地回去吧”理解正确的一项是 ()
A.两个“赤裸裸”,第一个写人来到世界上的一种自然的状态;第二个写时间无情地流逝,一晃眼就是一生,作者感慨自己虚度时光,无所作为。
B.两个“赤裸裸”,第一个写人出生时是不穿衣服的,第二个写人离开这个世界时也是可以不穿衣服的。
C.这个句子写出了作者对生命的思索,生命短暂,要学会享受生活。
D.这个句子是作者的无病呻吟,表现了作者对生活悲观的心态。
4.关于选文的内容及表达,下列说法错误的一项是 ()
A.文章紧扣“匆匆”二字,细腻地刻画了时光流逝的踪迹,表达了作者对时光流逝的无奈和惋惜。
B.这是一篇叙事文章,作者用自叙式的写法写自己的经历,仿佛在自言自语,语言直白、朴素。
C.第②段的一连串问句富有节奏美,一起一伏中,诠释了作者对生命的理解,对“匆匆”的体悟。
D.作者善于描写“吃饭”“洗手”等日常生活细节,以此唤醒读者的生活体验,使其感受时光的悄然流逝。

1.A 2.B 3.A 4.B

【分析】本题是朱自清散文《匆匆》节选的阅读理解题，共4道选择题，考查对文本内容、修辞手法、重点句子含义及文章主旨的把握。解题思路为：每道题需紧扣原文语境，逐一分析选项，排除不符合文意或表述错误的选项，选出正确答案。具体来说，第1题需理解动词体现的时间特点；第2题要辨析修辞手法的类型；第3题需明确重点词语的深层含义；第4题要判断文章体裁及内容表述的正误。
【解析】1. 第1题：原文第①段中“飞去”“溜走”“闪过”等动词，均生动表现了时光在不经意间消逝的状态，A选项符合文意；B选项“来去无踪”未体现“消逝”的核心；C选项偏离时间流逝的主题；D选项将太阳与时间混淆，故选A。
2. 第2题：第一处画线句“太阳他有脚啊，轻轻悄悄地挪移了”运用拟人手法，赋予太阳（代指时间）人的动作，并非比喻，故B选项说法错误；A选项对拟人手法的分析正确；第二处画线句将过去的日子比作轻烟、薄雾，运用比喻，化抽象为形象，体现时间易逝，C、D选项分析正确，故选B。
3. 第3题：“赤裸裸来到这世界”中第一个“赤裸裸”指人出生时的自然状态；第二个“赤裸裸”指人离开世界时未留下任何痕迹，作者借此感慨自己虚度时光，A选项理解正确；B选项仅停留在字面，未理解深层含义；C选项“学会享受生活”与文意不符；D选项“无病呻吟”“悲观心态”表述错误，故选A。
4. 第4题：《匆匆》是抒情散文，并非叙事文章，B选项说法错误；A选项紧扣“匆匆”刻画时光流逝、表达惋惜的主旨，正确；第②段问句体现节奏美与对生命的体悟，C选项正确；文中用日常细节体现时光悄然流逝，D选项正确，故选B。
【答案】1.A 2.B 3.A 4.B
【知识点】散文阅读理解、修辞手法辨析、重点句子含义理解
【点评】本题选取朱自清经典散文《匆匆》的节选作为阅读材料，设置的选择题紧扣文本核心考点，既考查学生的文本解读能力，又引导学生体会作者对时光流逝的感慨，题型基础且贴合语文学习要求。
【难度系数】0.6