(二)(长兴县)
【甲】真理诞生于一百个问号之后(节选)
叶永烈
①有人说过这样一句话:真理诞生于一百个问号之后。其实,这句话本身就是一个真理。
②纵观千百年来的科学技术发展史,那些在科学领域有所建树的人,都善于从细微的、司空见惯的现象中发现问题,不断发问,不断解决疑问,追根求源,最后把“?”拉直变成“!”,找到真理。
③波义耳是17世纪英国著名的化学家。一天,他急匆匆地向自己的实验室走去,路过花圃时,阵阵醉人的香气扑鼻而来,他这才发现花圃里的花已经开了。他摘下几朵紫罗兰插入一个盛水的烧瓶中,然后开始和助手们做实验。不巧的是,盐酸溅到了紫罗兰的花瓣上。爱花的波义耳急忙把冒烟的紫罗兰冲洗了一下,重新插入花瓶中。谁知过了一会儿,溅上盐酸的花瓣竟奇迹般地变红了。波义耳立即敏锐地意识到,紫罗兰中有一种物质遇到盐酸会变红。那么,这种物质到底是什么? ……这一奇怪的现象以及一连串的问题,促使波义耳进行了许多实验。由此他发现,大部分花草受酸或碱的作用都会改变颜色,其中以地衣类生物——石蕊中提取的紫色浸出液最明显:它遇酸变成红色,遇碱变成蓝色。利用这一特点,波义耳制成了实验中常用的石蕊试纸,用来检测溶液的酸碱性。从那以后,这种试纸一直被广泛应用于化学实验中。
【乙】滴水穿石的启示(节选)
张慧卿
①在安徽广德太极洞内,有一块块状如卧兔的石头,石头正中有一个光滑圆润的小洞。水滴锲而不舍,日雕月琢,终于滴穿了石块,成为今天太极洞内的一大奇观。
②水滴的力量是微不足道的,可是它目标专一,持之以恒,所以能把石块滴穿。如果我们也能像水滴那样,还有什么事情做不成呢?
③明代著名医学家李时珍从小立志学医。他翻山越岭,走遍了大半个中国,访名医,尝药草,经过二十几年的不懈努力,终于写成了药学巨著《本草纲目》。美国发明家爱迪生,没有受过正规教育,幼年就自谋生计,当小贩、报务员等。但他迷恋电学实验研究,毕生孜孜不倦,竟拥有白炽灯、留声机、碳粒电话筒、电影放映机等一千多项发明专利! 现代著名书画家齐白石,在他数十年的艺术生涯中,始终没有停止过挥毫作画。他的画室里,挂着他用以自勉的条幅——“不教一日闲过”。就是到了晚年,他也仍然坚持每天作画三幅。正是因为白石老人坚持不懈地创作,他的技艺才达到炉火纯青的境界……你看,古今中外所有成就事业的人,在前进的道路上,不都是靠着这种“滴水穿石”的精神,才“滴穿”一块块“顽石”,最终取得成功的吗?
[选自《快乐青春(经典阅读 小学生必读)》2020年第11期]
1.根据选文判断对错,对的画“√”,错的画“×”。
(1)两篇选文在表述上的共同之处都是先说事例,再亮观点。 ()
(2)选文甲中用波义耳的事例是为了论证石蕊试纸在化学实验中的作用。 ()
(3)“如果我们也能像水滴那样,还有什么事情做不成呢?”这句话的意思是“如果我们也能像水滴那样,没有什么事情做不成”。 ()
2.选文乙中“滴水穿石”的精神用文中的两个词语来解释,可以选择“”和“”。结合事例,选文甲画“”的句子中“?”指的是,“!”指的是。
3.选文乙列举三个事例来证明作者的观点,请简要概括。(每个事例不超过8个字)
(1) (2) (3)
4.下面是三种结构不同的思维导图,概括选文甲中波义耳得出结论的过程,我会选择();梳理选文乙的内容,我会选择()。
A.□{▁▁▁▁▁▁▁▁ B.□→□410 250□ C.→→→→
5.两篇选文的共同之处是 ()
A.都是为了说明同一个道理 B.都用具体事例来论证观点
C.都从生活中得到了启示 D.都是先说事例,再亮观点

1.(1)× (2)× (3)√
2.锲而不舍 持之以恒 发现问题,不断发问 不断解决疑问,找到真理
3.(1)李时珍著《本草纲目》
(2)爱迪生发明数量多
(3)齐白石画技高超
4.B A
5.B

【分析】
逐题梳理解题思路：1题需比对原文判断结构、事例作用、反问句含义；2题从原文提取体现“滴水穿石”精神的词语，结合甲文“？”“！”的含义对应内容；3题提炼乙文事例核心，控制字数；4题分析两篇选文的结构特点匹配对应思维导图；5题对比两篇选文的共同特点，排除错误选项确定答案。
【解析】
1. (1)甲文先提出“真理诞生于一百个问号之后”的观点，再举事例；乙文先写水滴穿石的现象，再亮观点，并非都先说事例再亮观点，故判断为×。
(2)甲文用波义耳的事例是论证“真理诞生于一百个问号之后”，而非石蕊试纸的作用，故判断为×。
(3)原句是反问句，改为陈述句意思为“如果我们也能像水滴那样，没有什么事情做不成”，与原句一致，故判断为√。
2. 乙文第②段明确水滴的精神是“锲而不舍”“持之以恒”；甲文第②段中“？”指发现问题、不断发问，“！”指不断解决疑问、找到真理。
3. 乙文三个事例分别概括为：李时珍著《本草纲目》、爱迪生发明数量多、齐白石画技高超，均符合字数要求。
4. 波义耳的探究过程是递进式，对应结构B；乙文是总起+分事例的结构，对应结构A。
5. A项两篇道理不同；C项并非都从生活中得到启示；D项甲先亮观点，乙先事例，只有B正确，两篇都用具体事例论证观点。
【答案】
1.(1)× (2)× (3)√
2.锲而不舍 持之以恒 发现问题,不断发问 不断解决疑问,找到真理
3.(1)李时珍著《本草纲目》 (2)爱迪生发明数量多 (3)齐白石画技高超
4.B A
5.B
【知识点】
议论文内容理解、反问句改写、事例概括、文章结构分析
【点评】
本题考查对两篇议论文的综合阅读理解能力，涵盖内容判断、词语含义、事例概括、结构分析及共同点辨析，需学生仔细研读文本把握核心，难度适中。
【难度系数】
0.5