()6.Meat and eggs are your body. Don't eat only one kind of food.

A.good for
B.good at
C.bad for

6.A

【分析】
拿到这道题首先观察选项，三个选项都是和good相关的常见固定短语，第一步先回忆每个短语的具体含义，第二步结合题干后半句给出的提示“不要只吃一种食物”，可以判断前半句要表达的是肉和鸡蛋对身体的正向作用，再逐一比对选项含义，排除不符合语境的错误选项，就能得到正确答案。
【解析】
先逐一辨析三个选项的语义：
1. 选项A：be good for 含义为“对……有益、对……有好处”
2. 选项B：be good at 含义为“擅长……”
3. 选项C：be bad for 含义为“对……有害”
结合题干后半句“不要只吃一种食物”的逻辑提示，可知句子要表达的是“肉和鸡蛋对你的身体有好处”，只有A选项代入句子后语义通顺，符合逻辑。
【答案】
A
【知识点】
固定短语辨析；形介搭配
【点评】
本题是非常基础的英语短语考查题，核心是区分和good相关的几个高频固定搭配的含义，只要学生平时做好基础短语积累，结合语境就能轻松选出正确答案，日常学习中可以归类整理同形容词搭配不同介词的短语，避免含义混淆。
【难度系数】
0.9

()7.My teacher will my home. I feel afraid.

A.come;a little
B.come to;a little
C.come to;a few

7.B

【分析】
我们可以分两步逐步推导选出正确答案：第一步先判断第一个空的形式，come是不及物动词，后面接具体地点名词my home时不能直接衔接，必须搭配介词to构成come to+地点的结构，据此就能直接排除第一个空不符合要求的A选项；第二步判断第二个空的修饰逻辑，空格后要修饰的是形容词afraid，回忆a little和a few的用法差异：a little可以修饰形容词、不可数名词，表“一点、有点儿”，而a few只能修饰可数名词复数，完全不能修饰形容词，因此排除C选项，就能锁定正确答案。
【解析】
1. 判定第一个空：will后接动词原形，come是不及物动词，接地点名词my home时需要加介词to，构成固定搭配come to my home，意为“来到我家”，A选项直接用come不符合语法规则，排除A。
2. 判定第二个空：空格后修饰的是形容词afraid，a little可以修饰形容词，表达“有点儿”的含义；a few仅能修饰可数名词复数，无法修饰形容词，排除C选项。
综上，正确选项为B。
【答案】
B
【知识点】
不及物动词搭配
限定词辨析
形容词修饰规则
【点评】
本题是中小学英语的基础考点题，核心考察动词短语固定搭配和常见限定词的用法差异，易错点是部分同学会混淆come接地点的规则，把go home这类home作副词的特殊情况套用到本题的my home（名词短语）场景中，同时要牢记a little和a few的修饰对象区别，夯实基础词汇用法即可轻松得分。
【难度系数】
0.7

()8.A: Dinner is ready. Where's Andy now, Anna?
B: He in the bedroom.

A.works hard
B.made models
C.is reading

8.C

【分析】
首先我们先从题干的问句里找关键提示信息，问句中出现了时间标志词now，说明问话人询问的是Andy当下此刻正在做的事、所处的状态，需要使用对应表示“正在进行”的时态。接下来我们只需要匹配符合现在进行时结构的选项，同时排除时态和“现在”这个时间不匹配的错误选项，就能得到正确答案。
【解析】
1. 先判断时态需求：问句中"Where's Andy now"明确询问此刻Andy的状态，描述此时此刻正在发生的动作，要使用现在进行时，结构为"be动词(is/am/are)+动词的现在分词形式"。
2. 逐一排查选项：
选项A：works hard是一般现在时，用于描述长期的习惯性行为，不能表示此刻正在进行的动作，不符合语境，排除。
选项B：made models是一般过去时，描述过去发生的动作，和问句中的时间提示now矛盾，排除。
选项C：is reading是标准的现在进行时结构，含义为“他正在卧室里阅读”，完全符合问句的逻辑和时态要求。
所以最终选C。
【答案】
C
【知识点】
现在进行时，时态辨析
【点评】
本题是基础的时态辨析题，核心考点是通过语境中的时间标志词now判断所需时态，只要学生掌握了现在进行时的适用场景和基本结构，就能快速排除错误选项，同时也提醒学生遇到询问当下某人动态的场景时，优先考虑现在进行时的用法。
【难度系数】
0.8

()9.实验班原创 文化意识 Andrew goes travelling and sees people drive on the left side of the road. Maybe he's in .

A.London
B.New York
C.Shanghai

9.A

【分析】
这道题考查跨文化生活常识，解题时首先要抓住题干给出的核心条件：当地的人们驾车靠道路左侧行驶。接下来我们逐一对应三个选项所属地区的交通规则：先明确三个城市的所属地，再回忆不同地区的通行规则，排除不符合靠左行驶要求的选项，就能快速选出正确答案。
【解析】
解：
1. 提取题干关键信息：Andrew旅行时见到当地车辆靠左行驶，需要选出符合该交通特征的城市。
2. 逐一分析选项：
选项A：伦敦是英国的首都，英国的交通规则明确要求车辆靠左行驶，完全符合题干描述；
选项B：纽约是美国的城市，美国实行车辆靠右行驶的交通规则，不符合要求；
选项C：上海是中国的城市，中国大陆统一实行车辆靠右行驶的规则，不符合要求。
综上，正确答案为A。
【答案】
A
【知识点】
英语国家文化常识，交通规则常识
【点评】
本题结合英语学科核心素养中的文化意识维度设计，将英语知识和不同国家的社会生活常识结合，引导学生在学习语言的同时主动了解不同国家的文化差异，积累跨文化交际的相关常识，题目趣味性较强。
【难度系数】
0.8

()10.实验班原创 语言能力 A: Wow! We can take an autonomous(自动的)

now.
B: Yes. We can use many interesting new things because of the 19th
Asian Games(亚运会).

A.bus
B.taxi
C.metro

10.A

【分析】
这道题是情景结合图文的英语选择题，解题思路很清晰：第一步先观察题目给出的插图，识别图中展示的交通工具外形，能看出这是一款搭载传感设备的无人驾驶公共巴士；第二步逐一辨析三个选项的单词含义，把词义和图中的交通工具做匹配，同时结合对话里亚运会配套新事物的语境，就能选出完全匹配的正确选项。
【解析】
1. 观察配图：图中展示的是顶部搭载自动驾驶传感器的无人公共巴士，属于巴士类交通工具。
2. 辨析选项词义：
A. bus 意为公共汽车、巴士；
B. taxi 意为出租车；
C. metro 意为地铁。
3. 只有A选项的词义和配图展示的交通工具完全对应，符合对话描述的亚运会配套新事物的语境，因此选A。
【答案】
A
【知识点】
交通工具名词辨析，图文匹配
【点评】
本题结合亚运会的热点背景出题，既考察学生对常见交通工具类英语名词的掌握程度，也通过配图降低了理解门槛，同时引导学生关注生活里的新科技应用，整体考察偏向基础，趣味性较强。
【难度系数】
0.9

九、按要求完成句子。(5分)
1. Helen goes to bed early every day.改为否定句
Helen to bed early every day.
2. There are some traffic lights here.改为一般疑问句
there traffic lights here?
3. Mike often rides to school.改为同义句
Mike often to school bike.
4. I must read quietly in the library.对画线部分提问
must you in the library?
5. Two men caught the lion with a large net.对画线部分提问
did two men the lion?

1. doesn't go 2. Are, any 3. goes, by
4. What, do 5. How, catch

【分析】
这是小学英语典型的句型转换专项题，解题时我们可以逐题先判断句子时态、主语属性、句型结构，再结合对应转换规则推导答案：
1. 改否定句时先观察原句是一般现在时，主语Helen是第三人称单数，谓语是实义动词，就可以确定要借助助动词的否定形式，同时把谓语动词还原；
2. There be句型改一般疑问句，直接将be动词提前，还要牢记肯定句的some在疑问句中要变为any的规则；
3. 写同义句时先拆解原句含义，rides to school就是骑车上学，对应固定搭配"go to school by bike"，再根据主语三单调整动词形式；
4. 对动作类画线部分提问，要选用询问动作的特殊疑问词，用实义动词do代替原句的具体动作；
5. 对方式状语画线提问，选用询问方式的特殊疑问词，注意助动词did后面的谓语动词要还原为原形。
【解析】
1. 原句为一般现在时，主语Helen是第三人称单数，谓语是实义动词go的三单形式goes，变否定句需要借助助动词does的否定形式doesn't，同时后面的实义动词要还原为原形go，因此填doesn't go。
2. There be句型改为一般疑问句，直接将be动词are提到句首且首字母大写；肯定句中的some在疑问句中要改为any，因此填Are, any。
3. 原句rides to school含义是骑车去上学，同义固定表达为"go to school by bike"，主语Mike是第三人称单数，一般现在时中go要变为三单形式goes，因此填goes, by。
4. 画线部分read quietly是具体做的动作，对动作提问要用特殊疑问词What，情态动词must后面要跟实义动词原形do来指代原句的动作，因此填What, do。
5. 画线部分with a large net是抓狮子的方式，对方式提问要用特殊疑问词How，助动词did后面的谓语动词要还原为原形catch，因此填How, catch。
【答案】
1. doesn't go 2. Are, any 3. goes, by 4. What, do 5. How, catch
【知识点】
一般现在时句型转换
There be句型用法
特殊疑问句用法
【点评】
本题覆盖了小学英语句型转换所有核心常考题型，考点非常基础，主要考察学生对一般现在时主谓一致、助动词使用规则、some和any的区别、by加交通工具的固定搭配这些基础知识点的掌握，只要牢记不同句型的转换规则，注意动词形式的变化，就可以顺利拿到全分。
【难度系数】
0.8

十、实验班原创 语言能力 连词成句,补全对话。注意大小写(5分)
Miss Li: How to be a good student, boys and girls?
Amy: 1. (we, have, habits, should, some, good).
Miss Li: Good! What can we do in class?
Ben: 2. (carefully, we, listen, should, to, teachers, our).
Miss Li: Well done! What else can we do in our daily life?
Amy: We should have a healthy diet. 3.
(shouldn't, eat, we, many, sweets, too).
Miss Li: Yes! It's bad for our teeth. Do we need to follow the traffic rules?
Ricky: Yes, we do. 4. (safely, you, do, know, to, how, cross, road, the)?
Miss Li: You must look for a zebra crossing and then 5.
(man, green, for, wait, the).
Ricky: Thank you, Miss Li.
Miss Li: OK, boys and girls. You are all good students.

1. We should have some good habits
2. We should listen to our teachers carefully
3. We shouldn't eat too many sweets
4. Do you know how to cross the road safely
5. wait for the green man

【分析】
这道题是结合对话语境的连词成句题型，解题可以按清晰步骤推进：1. 先通读上下文对话，明确每一处空缺对应的句式类型（肯定句、否定句还是疑问句），贴合对话问答逻辑；2. 从给出的零散单词里先定位句子主语，再找到情态动词/助动词，接着锁定核心谓语动词，梳理出固定搭配后，把形容词、副词这类修饰词放到对应合理的位置；3. 最后检查首字母是否大写、单词有没有遗漏，确认句子通顺符合表达习惯即可。
【解析】
我们逐句完成单词组合：
1. 先找到主语we，后接情态动词should加动词原形have，再组合宾语部分some good habits，句首首字母大写，得到完整句子。
2. 主语为we，情态动词should后接固定搭配listen to，再接宾语our teachers，副词carefully放在句末修饰听的动作，句首大写得到完整句子。
3. 主语we后接情态动词否定形式shouldn't，加动词原形eat，组合固定搭配too many sweets，句首大写得到完整句子。
4. 这是一般疑问句，助动词Do放在句首，后接主语you和谓语know，再接"疑问词how+不定式"的结构how to cross the road，副词safely放在句末修饰过马路的动作，得到完整句子。
5. 空缺处和前面的You must look for...并列，用动词原形开头，组合交通场景的常用固定搭配wait for the green man即可。
【答案】
1. We should have some good habits
2. We should listen to our teachers carefully
3. We shouldn't eat too many sweets
4. Do you know how to cross the road safely
5. wait for the green man
【知识点】
连词成句规则，情态动词用法，常用固定搭配
【点评】
本题结合师生对话的生活化场景出题，覆盖了肯定陈述句、否定陈述句、一般疑问句三类基础句式，同时融入校园、健康饮食、交通安全三类高频英语表达，整体偏向基础，需要学生注意区分不同句式的语序，牢记listen to、wait for这类固定短语的顺序，不要错放副词的修饰位置。
【难度系数】
0.8