十一、从右栏中选择与左栏句子相对应的答句。(5分)
()1. What happened then? A. Yes. I always stay up late.
()2. What bad habit do you have? B. I only drink a little water every day.
()3. Do you have any bad habits? C. Tom and Jerry became good friends.
()4. Do you want to come with me? D. I'm sorry.
()5. You mustn't cross the road when the E. Sorry. I have a lot of homework
light is red. to do.

1~5 C B A E D

【分析】
这是一道英语情景问答匹配题，解题思路清晰：首先逐一理解左栏每一个问句/提示句的核心含义，抓住每个句子的疑问指向，再逐一对应右栏选项的语义，找到逻辑完全匹配的答句即可。可以先按句子类型分类：特殊疑问句匹配对应内容的回答，一般疑问句优先匹配带yes/no的回答，邀约类句子匹配同意或婉拒的回应，规则提醒类句子匹配对应的礼貌回应，逐个对应就能快速得出答案。
【解析】
1. 第一题问句"What happened then?"意为“之后发生了什么？”，核心是询问后续发生的具体事件，C选项“Tom and Jerry became good friends.（汤姆和杰瑞成为了好朋友）”是对事件的明确描述，完全匹配问句要求，因此选C。
2. 第二题问句"What bad habit do you have?"意为“你有什么坏习惯？”，核心是询问具体的坏习惯内容，B选项“I only drink a little water every day.（我每天只喝很少的水）”属于不健康的不良生活习惯，符合问句要求，因此选B。
3. 第三题问句"Do you have any bad habits?"是典型的一般疑问句，意为“你有一些坏习惯吗？”，需要用带yes/no的内容回应，A选项“Yes. I always stay up late.（是的，我总是熬夜）”完全符合一般疑问句的应答逻辑，因此选A。
4. 第四题问句"Do you want to come with me?"是向对方发出同行的邀约，意为“你想要和我一起来吗？”，E选项“Sorry. I have a lot of homework to do.（抱歉，我有很多作业要做）”是礼貌拒绝邀约的合理回应，符合语境，因此选E。
5. 第五句是交通规则提醒，意为“红灯亮的时候你不能横穿马路”，听到该提醒的违规者应当表达歉意，D选项“I'm sorry.（对不起）”是符合场景的回应，因此选D。
【答案】
1~5 C B A E D
【知识点】
情景交际匹配 一般疑问句应答 日常英语运用
【点评】
本题属于小学英语基础题型，主要考查学生对日常对话场景的理解和常用问答的对应能力，只要准确抓住每个问句的核心疑问点，理清不同场景的应答逻辑，就可以轻松选出正确答案，建议平时多积累不同生活场景下的英语对话表达，提升语感。
【难度系数】
0.8

十二、从方框中选择合适的句子,补全对话。(5分)
A: 1. B: Yes. I am a good boy. I get up early in the morning.
A: 2. B: Yes, and I also do it before bedtime.
A: 3. B: No. It's clean and tidy.
A: 4. B: I usually put them in order.
A: Oh, great! 5.
A. You are really a good boy.
B. How do you put your things?
C. Is your bedroom messy?
D. Do you brush your teeth in the morning?
E. Do you have any good habits?

1~5 E D C B A

【分析】
做这类补全对话题时，首先要通读对话全文和所有备选句子，明确这段对话的主题是两人围绕日常好习惯展开交流。核心解题思路是“根据答句反推问句”：先观察到大部分答句是Yes/No开头，说明对应的前一句是一般疑问句，先把所有一般疑问句类的选项挑出来匹配对应空，剩下的特殊疑问句和陈述句再匹配剩余空，最后把选好的内容代入通读全对话，验证整体逻辑是否通顺即可。
【解析】
1. 第一空后B的回答是“是的，我是个好孩子，我早上早起”，是对“是否拥有好习惯”的肯定回应，对应选项E“你有一些好习惯吗？”，因此选E。
2. 第二空后B补充回答“是的，我睡前也会做这件事”，说明问句询问的是某件早上做的日常好习惯，对应选项D“你早上刷牙吗？”，早晚刷牙是常见的健康好习惯，逻辑完全匹配，因此选D。
3. 第三空后B回答“不，它干净又整洁”，否定了问句里的负面描述，对应选项C“你的卧室乱吗？”，回答卧室并不脏乱，符合语境，因此选C。
4. 第四空后B回答“我通常把它们整理得井井有条”，是对处理物品的具体方式的回应，对应选项B“你怎么摆放你的物品？”，特殊疑问句询问方式，答句给出具体做法，匹配合理，因此选B。
5. 第五空前A已经评价“哦，太棒了”，是对话收尾的夸赞环节，对应选项A“你真的是个好孩子”，符合对话的情感走向，因此选A。
【答案】
1.E 2.D 3.C 4.B 5.A
【知识点】
情景交际，日常对话，补全对话
【点评】
本题是小学英语基础情景补全对话题，选取了贴近学生日常生活的好习惯相关场景，难度较低。解题时只要掌握“答句反推问句”的技巧，区分一般疑问句对应Yes/No回答、特殊疑问句对应具体内容回答的特点，最后代入全文验证逻辑通顺，就可以轻松完成作答。
【难度系数】
0.8

十三、新情境 讲解马路规则 Miss Brown 正在带领她的学生过马路,警察给他们讲解过马路的规则。阅读对话,完成下列各题。(3分)
(一)根据上下文提示,补全对话。(2分)
Students: Oh, that car goes really 1. .
Policeman: Don't worry. This is why it's very important to stop. Look, listen and always
2. for the green man before 3. the road.
Students: OK! Look! It's the green man.
Miss Brown: Remember what we learned, children.
Students: OK! Stop, look and listen before we cross the road.
Policeman: Let's go! It's 4. to cross now.
(二)新考法 开放式谈规则 你还知道哪些过马路时的规则呢?快来讲一讲吧!(1分)

(一)1. fast 2. wait 3. crossing
4. time/safe
(二)We can cross the road with other people.

【分析】
解题时先通读完整对话，明确场景是警察向师生讲解过马路的交通规则，结合上下文语义、固定搭配和语法规则逐空推导：
1. 第一空修饰动词goes，描述汽车行驶的状态，结合日常语境车开得快，可直接对应副词fast。
2. 第二空搭配后面的for the green man（绿灯标识），结合过马路要等绿灯的常识，对应固定搭配wait for，填入wait。
3. 第三空前面的before是介词，介词后接动词需要用动名词形式，“过马路”是cross the road，因此cross要变为crossing。
4. 第四空结合前文绿灯亮起的语境，既可以用固定句型it's time to do表示到了过马路的时间，也可以填safe表示现在过马路是安全的，两个表达都符合语义。
第二部分开放题只需要写出符合现实交通规则、语法正确的句子即可，和他人结伴过马路就是非常典型的合理规则。
【解析】
(一)补全对话：
1. 此处修饰动词goes，描述车辆行驶速度快，填入副词fast。
2. 此处表达等待绿灯标识的含义，固定搭配wait for意为“等待”，填入动词原形wait。
3. 介词before后接动词时需要使用动名词形式，cross the road意为“过马路”，cross的动名词形式是crossing。
4. 绿灯亮起后，既可以用固定表达It's time to do sth. 表示“到了过马路的时间”，也可以填形容词safe表示“现在过马路是安全的”，两个答案均符合语境。
(二)开放式作答：只要写出符合过马路安全规则、语法通顺的句子即可，参考示例给出的和他人结伴过马路是合理的交通规则表述。
【答案】
(一)1. fast 2. wait 3. crossing 4. time/safe
(二)We can cross the road with other people.（答案不唯一，符合规则语法正确即可）
【知识点】
1. 固定短语搭配
2. 介词用法
3. 情景语境运用
【点评】
本题结合过马路的真实生活情境命题，既考查了基础英语词汇、固定搭配和基础语法知识点，又渗透了交通安全常识，引导学生将英语知识和生活实际结合，开放题部分鼓励学生主动输出相关规则，贴合新情境命题的导向，整体难度较低。
【难度系数】
0.8

十四、完形填空。(5分)
Hello, my name is Mike. I'm thirteen 1. I'm a good boy. I often play volleyball, so I'm
strong and 2. 3 breakfast, I always have some bread, an egg and a glass of orange juice.
I sometimes have rice, fish 4 an apple for lunch. I really love apples 5 "An apple a day
keeps the doctor away(离开)." 6 the afternoon, I usually 7 a glass of milk and have some
biscuits. For dinner, I often have some soup, meat and vegetables. I like vegetables because 8
fresh and healthy. They are good 9 me. Look at me! 10 tall and strong I am now!
()1. A. old B. year old C. years old
()2. A. health B. healthy C. ill
()3. A. On B. For C. In
()4. A. and B. in C. of
()5. A. because B. so C. why
()6. A. In B. At C. On
()7. A. eat B. sleep C. drink
()8. A. they are B. there are C. their
()9. A. at B. of C. for
()10. A. How a B. How C. What

1~5 C B B A A 6~10 A C A C B

【分析】
这是一篇介绍个人运动习惯与日常饮食的基础完形填空，解题时首先通读全文，理清文章大意是Mike介绍自己的年龄、运动爱好和三餐饮食特点。之后逐个结合上下文语境、固定搭配、词性辨析来推导每个空的正确选项，全部选完后再代入全文通读，验证语句逻辑通顺即可。
【解析】
1. 第1空：表达“13岁”，大于1的基数词后接可数名词year的复数形式，正确表达为thirteen years old，排除A（单独old不能表年龄）、B（year未变复数），选C。
2. 第2空：and并列前后词性要一致，前面strong是形容词，结合前文“经常打排球”的语境，此处要表达“健康的”，A是名词“健康”，C是形容词“生病的”不符合语境，选B healthy。
3. 第3空：三餐前表“作为某一餐”的固定介词搭配为for+三餐，是固定用法，排除A、C，选B。
4. 第4空：此处rice、fish和an apple是并列的午餐食物，并列名词用并列连词and连接，B、C介词不符合逻辑，选A。
5. 第5空：后文“一天一苹果，医生远离我”是前文“我很喜欢苹果”的原因，表原因用连词because，B表结果“所以”，C表疑问“为什么”不符合，选A。
6. 第6空：固定搭配in the afternoon表示“在下午”，at后接具体时刻，on后接具体某一天的下午，选A。
7. 第7空：后文宾语是a glass of milk（一杯牛奶），对应的动作是“喝”，A是“吃”，B是“睡觉”不符合，选C drink。
8. 第8空：此处指代前文的复数名词vegetables，表达“它们新鲜又健康”，用they are作主语+谓语，B表示“某地有某物”不符合语境，C是形容词性物主代词不能单独作谓语，选A。
9. 第9空：固定搭配be good for sb. 表示“对某人有好处”，be good at是“擅长”，其余搭配不成立，选C。
10. 第10空：感叹句中修饰形容词tall and strong要用how引导，what引导感叹句后接名词性成分，how修饰形容词不需要加冠词a，选B。
【答案】
1~5 C B B A A 6~10 A C A C B
【知识点】
固定介词搭配，词性辨析，感叹句结构
【点评】
本题属于低年级英语基础完形填空，所有考点都是中小学阶段的核心基础知识点，没有偏题怪题，只要平时牢记常用固定短语、掌握基础句法规则就能顺利得分，做完后通读全文验证逻辑通顺是避免低级错误的好方法。
【难度系数】
0.8