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19. (2026·江苏常熟月考)《汉书》中记载：“至于秦始皇，兼吞战国，遂毁先王之法，灭礼谊之官，专任刑罚，躬操文墨，昼断狱……而奸邪并生，赭衣塞路，囹圄成市，天下愁怨，溃而叛之。”材料认为秦朝灭亡的原因是（
A.繁重的徭役
B.沉重的赋税
C.残酷的刑罚
D.连年的征战
C
）A.繁重的徭役
B.沉重的赋税
C.残酷的刑罚
D.连年的征战
答案
19.C [解析]根据材料“专任刑罚”“赭衣塞路，囹圄成市，天下愁怨，溃而叛之”可知，秦始皇依靠刑罚来治理国家，导致受刑人数极多，民怨沸腾，最终叛乱。由此可知，材料认为秦朝灭亡的原因是刑罚残酷。故选C项。
解析
【分析】
本题为材料型历史选择题，解题思路如下：第一步，仔细阅读题干材料，抓取体现秦朝灭亡原因的核心关键词；第二步，将关键词与各选项逐一匹配，排除材料未涉及的选项；第三步，确定与材料核心信息相符的正确答案。材料中明确提到“专任刑罚”“赭衣塞路，囹圄成市”，围绕刑罚展开，据此可判断答案。
【解析】
解读题干材料：“专任刑罚”指秦始皇专门依靠刑罚治理国家，“赭衣塞路，囹圄成市”说明受刑者众多、监狱人满为患，体现了秦朝刑罚残酷，最终导致民怨沸腾、引发叛乱。分析选项：A繁重徭役、B沉重赋税、D连年征战在材料中均未提及，只有C残酷的刑罚与材料核心信息一致，因此选C。
【答案】
C
【知识点】
秦朝灭亡原因、史料分析
【点评】
本题属于基础史料型选择题，侧重考查学生提取材料关键信息的能力，难度较低，只要准确抓住材料中与刑罚相关的表述即可快速得出答案，是历史学科中常见的史料理解类题目。
【难度系数】
0.8
本题为材料型历史选择题，解题思路如下：第一步，仔细阅读题干材料，抓取体现秦朝灭亡原因的核心关键词；第二步，将关键词与各选项逐一匹配，排除材料未涉及的选项；第三步，确定与材料核心信息相符的正确答案。材料中明确提到“专任刑罚”“赭衣塞路，囹圄成市”，围绕刑罚展开，据此可判断答案。
【解析】
解读题干材料：“专任刑罚”指秦始皇专门依靠刑罚治理国家，“赭衣塞路，囹圄成市”说明受刑者众多、监狱人满为患，体现了秦朝刑罚残酷，最终导致民怨沸腾、引发叛乱。分析选项：A繁重徭役、B沉重赋税、D连年征战在材料中均未提及，只有C残酷的刑罚与材料核心信息一致，因此选C。
【答案】
C
【知识点】
秦朝灭亡原因、史料分析
【点评】
本题属于基础史料型选择题，侧重考查学生提取材料关键信息的能力，难度较低，只要准确抓住材料中与刑罚相关的表述即可快速得出答案，是历史学科中常见的史料理解类题目。
【难度系数】
0.8
20. 司马迁曾这样评价陈胜、吴广起义：“陈胜虽已死，但他当年所封的王侯将相最终推翻了秦朝。而这正是他带头首先起义。”这说明陈胜、吴广在秦末历史中起的作用是（
A.完成使命，最终推翻秦朝
B.虽未成功，却具首创精神
C.无足轻重，仅为偶然事件
D.一度成功，建立张楚政权
B
）A.完成使命，最终推翻秦朝
B.虽未成功，却具首创精神
C.无足轻重，仅为偶然事件
D.一度成功，建立张楚政权
答案
20.B
解析
【分析】首先抓住题干中司马迁评价的核心：陈胜吴广是秦末首先起义的，虽自身起义失败，但为后续反秦力量推翻秦朝奠定了基础。解题时需结合陈胜吴广起义的史实，逐一分析选项：A选项混淆推翻秦朝的主体，B选项契合“带头首先起义”的首创精神，C选项与史实相悖，D选项偏离材料强调的首创性核心，据此判断正确选项。
【解析】根据司马迁的评价及史实：陈胜吴广起义是秦末农民战争的开端，他们虽未直接推翻秦朝（最终推翻秦朝的是刘邦、项羽领导的起义军），未完成反秦使命，故A错误；陈胜吴广作为秦末首次起义的领导者，具有首创精神，为后续反秦斗争奠定了基础，符合材料中“带头首先起义”的评价，故B正确；陈胜吴广起义是秦末农民大起义的开端，作用重大，并非无足轻重，故C错误；建立张楚政权是起义成果之一，但材料强调的是其首创性的历史作用，而非建立政权的结果，故D错误。
【答案】B
【知识点】秦末农民起义、陈胜吴广起义
【点评】本题考查对陈胜吴广起义历史作用的理解，需结合材料评价与史实区分起义结果和历史作用，难度适中。
【难度系数】0.7
【解析】根据司马迁的评价及史实：陈胜吴广起义是秦末农民战争的开端，他们虽未直接推翻秦朝（最终推翻秦朝的是刘邦、项羽领导的起义军），未完成反秦使命，故A错误；陈胜吴广作为秦末首次起义的领导者，具有首创精神，为后续反秦斗争奠定了基础，符合材料中“带头首先起义”的评价，故B正确；陈胜吴广起义是秦末农民大起义的开端，作用重大，并非无足轻重，故C错误；建立张楚政权是起义成果之一，但材料强调的是其首创性的历史作用，而非建立政权的结果，故D错误。
【答案】B
【知识点】秦末农民起义、陈胜吴广起义
【点评】本题考查对陈胜吴广起义历史作用的理解，需结合材料评价与史实区分起义结果和历史作用，难度适中。
【难度系数】0.7
二、材料解析题(共40分)
21.(2026·河南安阳滑县多校期末)经济发展·国之根本。阅读下列材料,回答问题。
材料一
(1)根据材料一,概括古代生产工具发展与演变的历程,并简述图三生产工具应用于农业生产后起到的作用。(7分)
材料二 都江堰是集古人的智慧,在当时简陋的生产工具下充分利用水流和地形的特性创建的一项史诗级的伟大工程。古人巧妙地开凿鱼嘴分水堤、宝瓶口引水工程和飞沙堰溢洪道等三大工程,通过引水、限流、排沙、泄洪有效地控制岷江水患,使成都平原真正成为鱼米之乡的“天府之国”。
——摘编自张岂之主编《中国历史·先秦卷》
(2)根据材料二,请有理有据地说明都江堰是“史诗级的伟大工程”。(6分)
材料三 其(商鞅变法)基本精神就是要限制一切有碍于农业生产的活动,把尽可能多的人束缚在土地上,使他们专心致志地投身于农业生产。他力图通过农业的发展来不断增强国家的军事实力,以适应争霸战争的需要。通过对农业,特别是农地制度的改革,有力地促进了农业生产的发展,使得国家经济、政治迅速强大。
——摘编自张宁《从农业制度改革看商鞅变法的现实意义》
(3)根据材料三,结合具体举措说明商鞅变法“有力地促进了农业生产的发展,使得国家经济、政治迅速强大”。(5分)
(4)综上所述,概括影响经济发展的主要因素。(2分)
21.(2026·河南安阳滑县多校期末)经济发展·国之根本。阅读下列材料,回答问题。
材料一
(1)根据材料一,概括古代生产工具发展与演变的历程,并简述图三生产工具应用于农业生产后起到的作用。(7分)
材料二 都江堰是集古人的智慧,在当时简陋的生产工具下充分利用水流和地形的特性创建的一项史诗级的伟大工程。古人巧妙地开凿鱼嘴分水堤、宝瓶口引水工程和飞沙堰溢洪道等三大工程,通过引水、限流、排沙、泄洪有效地控制岷江水患,使成都平原真正成为鱼米之乡的“天府之国”。
——摘编自张岂之主编《中国历史·先秦卷》
(2)根据材料二,请有理有据地说明都江堰是“史诗级的伟大工程”。(6分)
材料三 其(商鞅变法)基本精神就是要限制一切有碍于农业生产的活动,把尽可能多的人束缚在土地上,使他们专心致志地投身于农业生产。他力图通过农业的发展来不断增强国家的军事实力,以适应争霸战争的需要。通过对农业,特别是农地制度的改革,有力地促进了农业生产的发展,使得国家经济、政治迅速强大。
——摘编自张宁《从农业制度改革看商鞅变法的现实意义》
(3)根据材料三,结合具体举措说明商鞅变法“有力地促进了农业生产的发展,使得国家经济、政治迅速强大”。(5分)
(4)综上所述,概括影响经济发展的主要因素。(2分)
答案
21.(1)从以石犁为代表的磨制石器，到商周时期的青铜犁，再到战国时期以铁犁为代表的铁制工具。提高了农业生产力水平，为农业的深耕细作、山林的开发和耕地的扩大提供了条件。
(2)都江堰是战国时期在秦国蜀郡郡守李冰主持下修建的大型水利工程。它利用地形与水势实现无坝引水，发挥出防洪、灌溉、水运等多方面的作用，建成之后成都平原成为沃野。2200多年来，都江堰一直发挥着巨大的作用，这在世界水利史上绝无仅有，是我国古代劳动人民杰出智慧与勤劳精神的集中体现。
(3)废除旧的土地制度，承认土地私有，不仅维护了地主阶级的利益，更有利于扩大耕地的面积；鼓励耕织，生产粮食、布帛多的人可免除徭役，极大地调动了农民的生产积极性，使国家财政收入显著增加。这些措施使秦国的综合国力大为增强，提高了军队战斗力。
(4)生产工具的改进；水利工程的兴建；政府的重视(或政策支持)。(答出两点即可)
(2)都江堰是战国时期在秦国蜀郡郡守李冰主持下修建的大型水利工程。它利用地形与水势实现无坝引水，发挥出防洪、灌溉、水运等多方面的作用，建成之后成都平原成为沃野。2200多年来，都江堰一直发挥着巨大的作用，这在世界水利史上绝无仅有，是我国古代劳动人民杰出智慧与勤劳精神的集中体现。
(3)废除旧的土地制度，承认土地私有，不仅维护了地主阶级的利益，更有利于扩大耕地的面积；鼓励耕织，生产粮食、布帛多的人可免除徭役，极大地调动了农民的生产积极性，使国家财政收入显著增加。这些措施使秦国的综合国力大为增强，提高了军队战斗力。
(4)生产工具的改进；水利工程的兴建；政府的重视(或政策支持)。(答出两点即可)
解析
【分析】
解答本题需结合材料信息与所学历史知识，分问梳理思路：
1. 第(1)问：先观察材料一的三幅图，明确生产工具的材质演变，总结发展历程；再结合战国铁犁的特点，分析其对农业生产的作用。
2. 第(2)问：从材料二中提取都江堰的修建主体、功能、影响及历史地位，结合所学补充相关信息，说明其“史诗级伟大工程”的原因。
3. 第(3)问：回忆商鞅变法中与农业相关的具体举措，结合材料三内容，分析这些举措如何推动农业发展，进而增强国家实力。
4. 第(4)问：综合前三问涉及的生产工具、水利工程、政策等要素，概括影响经济发展的主要因素。
【解析】
(1) 材料一的三幅图分别对应磨制石犁、青铜犁、战国铁犁，由此可知古代生产工具从磨制石器（石犁）发展到青铜犁，再到铁制工具（铁犁）的历程。战国铁犁应用于农业后，提升了农业生产力，便于深耕细作，推动了山林开发和耕地扩大，促进了农业生产的发展。
(2) 都江堰是战国时期秦国蜀郡郡守李冰主持修建的大型水利工程：它利用地形与水势，实现防洪、灌溉、水运等多方面功能，控制岷江水患，使成都平原成为“天府之国”；且2200多年来持续发挥作用，在世界水利史上罕见，体现了古代劳动人民的智慧，因此是“史诗级的伟大工程”。
(3) 商鞅变法中促进农业发展的举措：①废除井田制，承认土地私有，允许土地买卖，扩大了耕地面积，维护了地主阶级利益；②鼓励耕织，生产粮食、布帛多的人可免除徭役，调动了农民生产积极性，增加了国家财政收入。这些措施推动了农业发展，增强了秦国经济实力，也提升了军队战斗力，使秦国强大。
(4) 综合材料，影响经济发展的因素包括生产工具的改进、水利工程的兴建、政府的政策支持等，答出两点即可。
【答案】
(1) 历程：从以石犁为代表的磨制石器，到商周时期的青铜犁，再到战国时期以铁犁为代表的铁制工具。作用：提高了农业生产力水平，为农业的深耕细作、山林的开发和耕地的扩大提供了条件。
(2) 都江堰是战国时期在秦国蜀郡郡守李冰主持下修建的大型水利工程。它利用地形与水势实现无坝引水，发挥出防洪、灌溉、水运等多方面的作用，建成之后成都平原成为沃野。2200多年来，都江堰一直发挥着巨大的作用，这在世界水利史上绝无仅有，是我国古代劳动人民杰出智慧与勤劳精神的集中体现。
(3) 废除旧的土地制度，承认土地私有，不仅维护了地主阶级的利益，更有利于扩大耕地的面积；鼓励耕织，生产粮食、布帛多的人可免除徭役，极大地调动了农民的生产积极性，使国家财政收入显著增加。这些措施使秦国的综合国力大为增强，提高了军队战斗力。
(4) 生产工具的改进；水利工程的兴建；政府的重视(或政策支持)。(答出两点即可)
【知识点】
古代农业生产工具演变、都江堰、商鞅变法
【点评】
本题围绕古代经济发展展开，通过材料解析考察学生对中国古代农业生产、水利工程、变法改革等知识点的掌握，要求学生结合材料与所学知识分析问题，注重知识的综合运用，难度适中。
【难度系数】
0.6
解答本题需结合材料信息与所学历史知识，分问梳理思路：
1. 第(1)问：先观察材料一的三幅图，明确生产工具的材质演变，总结发展历程；再结合战国铁犁的特点，分析其对农业生产的作用。
2. 第(2)问：从材料二中提取都江堰的修建主体、功能、影响及历史地位，结合所学补充相关信息，说明其“史诗级伟大工程”的原因。
3. 第(3)问：回忆商鞅变法中与农业相关的具体举措，结合材料三内容，分析这些举措如何推动农业发展，进而增强国家实力。
4. 第(4)问：综合前三问涉及的生产工具、水利工程、政策等要素，概括影响经济发展的主要因素。
【解析】
(1) 材料一的三幅图分别对应磨制石犁、青铜犁、战国铁犁，由此可知古代生产工具从磨制石器（石犁）发展到青铜犁，再到铁制工具（铁犁）的历程。战国铁犁应用于农业后，提升了农业生产力，便于深耕细作，推动了山林开发和耕地扩大，促进了农业生产的发展。
(2) 都江堰是战国时期秦国蜀郡郡守李冰主持修建的大型水利工程：它利用地形与水势，实现防洪、灌溉、水运等多方面功能，控制岷江水患，使成都平原成为“天府之国”；且2200多年来持续发挥作用，在世界水利史上罕见，体现了古代劳动人民的智慧，因此是“史诗级的伟大工程”。
(3) 商鞅变法中促进农业发展的举措：①废除井田制，承认土地私有，允许土地买卖，扩大了耕地面积，维护了地主阶级利益；②鼓励耕织，生产粮食、布帛多的人可免除徭役，调动了农民生产积极性，增加了国家财政收入。这些措施推动了农业发展，增强了秦国经济实力，也提升了军队战斗力，使秦国强大。
(4) 综合材料，影响经济发展的因素包括生产工具的改进、水利工程的兴建、政府的政策支持等，答出两点即可。
【答案】
(1) 历程：从以石犁为代表的磨制石器，到商周时期的青铜犁，再到战国时期以铁犁为代表的铁制工具。作用：提高了农业生产力水平，为农业的深耕细作、山林的开发和耕地的扩大提供了条件。
(2) 都江堰是战国时期在秦国蜀郡郡守李冰主持下修建的大型水利工程。它利用地形与水势实现无坝引水，发挥出防洪、灌溉、水运等多方面的作用，建成之后成都平原成为沃野。2200多年来，都江堰一直发挥着巨大的作用，这在世界水利史上绝无仅有，是我国古代劳动人民杰出智慧与勤劳精神的集中体现。
(3) 废除旧的土地制度，承认土地私有，不仅维护了地主阶级的利益，更有利于扩大耕地的面积；鼓励耕织，生产粮食、布帛多的人可免除徭役，极大地调动了农民的生产积极性，使国家财政收入显著增加。这些措施使秦国的综合国力大为增强，提高了军队战斗力。
(4) 生产工具的改进；水利工程的兴建；政府的重视(或政策支持)。(答出两点即可)
【知识点】
古代农业生产工具演变、都江堰、商鞅变法
【点评】
本题围绕古代经济发展展开，通过材料解析考察学生对中国古代农业生产、水利工程、变法改革等知识点的掌握，要求学生结合材料与所学知识分析问题，注重知识的综合运用，难度适中。
【难度系数】
0.6
22. 阅读下列材料,回答问题。
材料一 昔周公吊二叔之不咸,故封建亲戚,以蕃屏周。
——《左传·僖公二十四年》
材料二 韩非提出了君主专制中央集权的理论。他主张“事在四方,要在中央;圣人执要,四方来效”,即国家的大权要集中在君主(“圣人”)一人手里,君主必须有权有势,才能治理天下。
——摘编自孙立群《我读经典(六)解析〈韩非子〉》
(1)材料一反映的是西周实行的什么制度?
(1分)
(2)材料二中的韩非是战国时期哪个学派的代表人物?哪位君主将韩非所提出的君主专制中央集权理论变为了现实?这位君主为加强对地方的控制推行了什么制度?(3分)
材料一 昔周公吊二叔之不咸,故封建亲戚,以蕃屏周。
——《左传·僖公二十四年》
材料二 韩非提出了君主专制中央集权的理论。他主张“事在四方,要在中央;圣人执要,四方来效”,即国家的大权要集中在君主(“圣人”)一人手里,君主必须有权有势,才能治理天下。
——摘编自孙立群《我读经典(六)解析〈韩非子〉》
(1)材料一反映的是西周实行的什么制度?
(1分)
(2)材料二中的韩非是战国时期哪个学派的代表人物?哪位君主将韩非所提出的君主专制中央集权理论变为了现实?这位君主为加强对地方的控制推行了什么制度?(3分)
答案
22.(1)分封制。
(2)法家。秦始皇。郡县制。
(2)法家。秦始皇。郡县制。
解析
【分析】
本题考查中国古代重要政治制度与思想流派的基础知识。解题时需抓住材料关键信息，结合教材对应知识点作答：第一问从材料一“封建亲戚，以蕃屏周”的表述，明确“封建”即封邦建国，对应西周制度；第二问结合韩非的思想流派、实践其理论的君主及地方管理制度的知识点逐一对应。
【解析】
(1) 材料一“封建亲戚，以蕃屏周”意为分封亲族作为周王室的屏障，这是西周为巩固统治推行的分封制，故答案为分封制。
(2) 韩非是战国时期法家学派的代表人物；秦始皇统一六国后，采用法家思想建立君主专制中央集权制度，将韩非的理论变为现实；为加强对地方的控制，秦朝废除分封制，推行郡县制，故依次答案为法家、秦始皇、郡县制。
【答案】
(1)分封制。(2)法家。秦始皇。郡县制。
【知识点】
分封制；法家思想；郡县制
【点评】
本题为历史基础识记题，聚焦教材核心知识点，难度较低，考查学生对古代政治、思想领域关键内容的掌握程度。
【难度系数】
0.8
本题考查中国古代重要政治制度与思想流派的基础知识。解题时需抓住材料关键信息，结合教材对应知识点作答：第一问从材料一“封建亲戚，以蕃屏周”的表述，明确“封建”即封邦建国，对应西周制度；第二问结合韩非的思想流派、实践其理论的君主及地方管理制度的知识点逐一对应。
【解析】
(1) 材料一“封建亲戚，以蕃屏周”意为分封亲族作为周王室的屏障，这是西周为巩固统治推行的分封制，故答案为分封制。
(2) 韩非是战国时期法家学派的代表人物；秦始皇统一六国后，采用法家思想建立君主专制中央集权制度，将韩非的理论变为现实；为加强对地方的控制，秦朝废除分封制，推行郡县制，故依次答案为法家、秦始皇、郡县制。
【答案】
(1)分封制。(2)法家。秦始皇。郡县制。
【知识点】
分封制；法家思想；郡县制
【点评】
本题为历史基础识记题，聚焦教材核心知识点，难度较低，考查学生对古代政治、思想领域关键内容的掌握程度。
【难度系数】
0.8
