8.(2025·杭州上城)如图,在 $Rt△ ABC$ 中,$∠ C=90°,∠ BAC=30°$,把 $Rt△ ABC$ 绕着点 $A$ 逆时针旋转得到$Rt△ AB'C'$,其中点 $C$ 落在 $AB$ 边的 $C'$处,则$∠ BB'C'$的度数为 (

A.$10°$
B.$15°$
C.$20°$
D.$30°$
B
)A.$10°$
B.$15°$
C.$20°$
D.$30°$
答案
8.B
解析
【分析】
要解决本题,需利用旋转的性质(对应边相等、对应角相等),结合等腰三角形和直角三角形的角度关系逐步推导:首先根据Rt△ABC的已知角度求出∠ABC,再由旋转性质得到AB=AB'、∠AB'C'=∠ABC,进而确定△ABB'为等腰三角形,求出其底角,最后计算∠BB'C'的度数。
【解析】
在$Rt△ABC$中,$∠ C=90°$,$∠ BAC=30°$,因此$∠ ABC=180°-90°-30°=60°$。
根据旋转的性质:旋转前后对应边相等、对应角相等,可得$AB=AB'$,$∠ AB'C'=∠ ABC=60°$,且旋转角$∠ BAB'=∠ BAC=30°$(因点$C'$在$AB$上,旋转角等于原$∠ BAC$)。
由于$AB=AB'$,$△ ABB'$是等腰三角形,其底角$∠ AB'B=\frac{180°-∠ BAB'}{2}=\frac{180°-30°}{2}=75°$。
因此,$∠ BB'C'=∠ AB'B - ∠ AB'C'=75°-60°=15°$。
【答案】
B
【知识点】
图形的旋转、等腰三角形性质、直角三角形角度计算
【点评】
本题结合旋转性质与三角形角度计算,核心是利用旋转得到等腰三角形,进而推导相关角度,属于中等难度的几何角度计算题,需熟练掌握旋转的基本性质。
【难度系数】
0.5
要解决本题,需利用旋转的性质(对应边相等、对应角相等),结合等腰三角形和直角三角形的角度关系逐步推导:首先根据Rt△ABC的已知角度求出∠ABC,再由旋转性质得到AB=AB'、∠AB'C'=∠ABC,进而确定△ABB'为等腰三角形,求出其底角,最后计算∠BB'C'的度数。
【解析】
在$Rt△ABC$中,$∠ C=90°$,$∠ BAC=30°$,因此$∠ ABC=180°-90°-30°=60°$。
根据旋转的性质:旋转前后对应边相等、对应角相等,可得$AB=AB'$,$∠ AB'C'=∠ ABC=60°$,且旋转角$∠ BAB'=∠ BAC=30°$(因点$C'$在$AB$上,旋转角等于原$∠ BAC$)。
由于$AB=AB'$,$△ ABB'$是等腰三角形,其底角$∠ AB'B=\frac{180°-∠ BAB'}{2}=\frac{180°-30°}{2}=75°$。
因此,$∠ BB'C'=∠ AB'B - ∠ AB'C'=75°-60°=15°$。
【答案】
B
【知识点】
图形的旋转、等腰三角形性质、直角三角形角度计算
【点评】
本题结合旋转性质与三角形角度计算,核心是利用旋转得到等腰三角形,进而推导相关角度,属于中等难度的几何角度计算题,需熟练掌握旋转的基本性质。
【难度系数】
0.5
9.(2025·奉化、象山、宁海)如图,$□ ABCD$的对角线$AC$,$BD$交于点$O$,$∠ ADC=60°$,$∠ BAD$的平分线交$BC$于点$E$,连结$OE$。若$∠ CAE=30°$。则下列结论:①$AB=\dfrac{1}{2}BC$;②$OE⊥ AC$;③$OB=OC$,正确的有 (

A.①②
B.②③
C.①③
D.①②③
A
)A.①②
B.②③
C.①③
D.①②③
答案
9.A
解析
【分析】
首先利用平行四边形的性质,结合已知角度求出∠BAD的度数,再由角平分线和平行线的性质推出等边三角形,进而得到∠BAC的度数;接着在直角三角形ABC中,利用直角三角形的性质判断AB与BC的关系;再根据中点的性质,结合三角形中位线定理判断OE与AC的位置关系;最后通过计算对角线长度验证OB与OC是否相等,从而确定正确结论。
【解析】
解:
∵四边形ABCD是平行四边形,
∴∠BAD + ∠ADC = 180°,AD//BC,BC=AD,AB=CD,
∵∠ADC=60°,
∴∠BAD=180°-60°=120°,
∵AE平分∠BAD,
∴∠BAE=∠EAD=120°÷2=60°,
∵AD//BC,
∴∠EAD=∠AEB=60°,
∴△ABE中,∠BAE=∠AEB=60°,即△ABE是等边三角形,
∴AB=BE,
又
∵∠CAE=30°,
∴∠BAC=∠BAE + ∠CAE=60°+30°=90°,
在Rt△ABC中,∠ABC=∠ADC=60°,
∴∠ACB=180°-90°-60°=30°,
根据直角三角形中30°角所对直角边是斜边的一半,得AB=½BC,故①正确;
∵△ABE是等边三角形,
∴AB=BE,结合AB=½BC,得BE=½BC,即E是BC中点,
∵平行四边形对角线互相平分,
∴O是AC中点,
∴OE是△ABC的中位线,故OE//AB,
又
∵∠BAC=90°,即AB⊥AC,
∴OE⊥AC,故②正确;
在Rt△ABC中,AC=√(BC² - AB²)=√((2AB)² - AB²)=√3 AB,
平行四边形中,BD²=AB² + AD² - 2AB·AD·cos∠BAD,AD=BC=2AB,∠BAD=120°,
代入得BD²=AB² + (2AB)² - 2·AB·2AB·(-½)=7AB²,即BD=√7 AB,
∵O是BD中点,
∴OB=½BD=(√7/2)AB,OC=½AC=(√3/2)AB,
∴OB≠OC,故③错误;
综上,正确的是①②,答案选A。
【答案】
A
【知识点】
平行四边形性质、直角三角形性质、三角形中位线
【点评】
本题综合考查平行四边形、直角三角形及三角形中位线的相关知识,解题关键是利用角平分线与平行线推出等边三角形,再结合直角三角形性质推导线段关系,需注意对角线长度的计算验证OB与OC的关系,知识点运用较灵活。
【难度系数】
0.5
首先利用平行四边形的性质,结合已知角度求出∠BAD的度数,再由角平分线和平行线的性质推出等边三角形,进而得到∠BAC的度数;接着在直角三角形ABC中,利用直角三角形的性质判断AB与BC的关系;再根据中点的性质,结合三角形中位线定理判断OE与AC的位置关系;最后通过计算对角线长度验证OB与OC是否相等,从而确定正确结论。
【解析】
解:
∵四边形ABCD是平行四边形,
∴∠BAD + ∠ADC = 180°,AD//BC,BC=AD,AB=CD,
∵∠ADC=60°,
∴∠BAD=180°-60°=120°,
∵AE平分∠BAD,
∴∠BAE=∠EAD=120°÷2=60°,
∵AD//BC,
∴∠EAD=∠AEB=60°,
∴△ABE中,∠BAE=∠AEB=60°,即△ABE是等边三角形,
∴AB=BE,
又
∵∠CAE=30°,
∴∠BAC=∠BAE + ∠CAE=60°+30°=90°,
在Rt△ABC中,∠ABC=∠ADC=60°,
∴∠ACB=180°-90°-60°=30°,
根据直角三角形中30°角所对直角边是斜边的一半,得AB=½BC,故①正确;
∵△ABE是等边三角形,
∴AB=BE,结合AB=½BC,得BE=½BC,即E是BC中点,
∵平行四边形对角线互相平分,
∴O是AC中点,
∴OE是△ABC的中位线,故OE//AB,
又
∵∠BAC=90°,即AB⊥AC,
∴OE⊥AC,故②正确;
在Rt△ABC中,AC=√(BC² - AB²)=√((2AB)² - AB²)=√3 AB,
平行四边形中,BD²=AB² + AD² - 2AB·AD·cos∠BAD,AD=BC=2AB,∠BAD=120°,
代入得BD²=AB² + (2AB)² - 2·AB·2AB·(-½)=7AB²,即BD=√7 AB,
∵O是BD中点,
∴OB=½BD=(√7/2)AB,OC=½AC=(√3/2)AB,
∴OB≠OC,故③错误;
综上,正确的是①②,答案选A。
【答案】
A
【知识点】
平行四边形性质、直角三角形性质、三角形中位线
【点评】
本题综合考查平行四边形、直角三角形及三角形中位线的相关知识,解题关键是利用角平分线与平行线推出等边三角形,再结合直角三角形性质推导线段关系,需注意对角线长度的计算验证OB与OC的关系,知识点运用较灵活。
【难度系数】
0.5
10. 如图,在平行四边形ABCD中,对角线AC,BD相交于点O,AC=2,BD=2√3。过点A作BC的垂线交BC于点E,记BE=x,BC=y。当x,y的值变化时,下列代数式的值不变的是 (

A.$ x + y $
B.$ x - y $
C.$ xy $
D.$ x^2 + y^2 $
C
)A.$ x + y $
B.$ x - y $
C.$ xy $
D.$ x^2 + y^2 $
答案
10.C
解析
【分析】
要解决本题,需利用平行四边形对角线互相平分的性质,结合坐标法与勾股定理建立方程,通过方程运算推导代数式的定值。首先设点坐标,结合对角线长度得到两个关于x、y、h的方程,消去h后即可确定不变的代数式。
【解析】
∵ 四边形ABCD是平行四边形,对角线AC、BD交于点O,
∴ OA = AC/2 = 1,OB = BD/2 = √3。
设点B为坐标原点(0,0),BC在x轴上,点E坐标为(x,0)(BE=x),则点A坐标为(x, h)(AE⊥BC,h为AE的长度),点C坐标为(y,0)(BC=y)。
根据平行四边形对角线中点性质,对角线中点O是AC和BD的公共中点,因此点D坐标为(x+y, h)。
由BD=2√3,根据两点间距离公式:
BD² = (x+y)² + h² = (2√3)² → (x+y)² + h² = 12 ①
由AC=2,同理:
AC² = (y - x)² + h² = 2² → (y - x)² + h² = 4 ②
用① - ②得:
(x+y)² - (y - x)² = 12 - 4
展开左边:(x² + 2xy + y²) - (y² - 2xy + x²) = 4xy
∴ 4xy = 8 → xy = 2,即xy为定值,不随x、y变化而改变。
【答案】
C
【知识点】
平行四边形性质、勾股定理、代数式定值
【点评】
本题通过坐标法结合平行四边形性质,利用方程消元推导定值,关键是建立对角线长度对应的方程,消去辅助量h后得到xy的值,难度适中,需掌握平行四边形基本性质与代数运算能力。
【难度系数】
0.5
要解决本题,需利用平行四边形对角线互相平分的性质,结合坐标法与勾股定理建立方程,通过方程运算推导代数式的定值。首先设点坐标,结合对角线长度得到两个关于x、y、h的方程,消去h后即可确定不变的代数式。
【解析】
∵ 四边形ABCD是平行四边形,对角线AC、BD交于点O,
∴ OA = AC/2 = 1,OB = BD/2 = √3。
设点B为坐标原点(0,0),BC在x轴上,点E坐标为(x,0)(BE=x),则点A坐标为(x, h)(AE⊥BC,h为AE的长度),点C坐标为(y,0)(BC=y)。
根据平行四边形对角线中点性质,对角线中点O是AC和BD的公共中点,因此点D坐标为(x+y, h)。
由BD=2√3,根据两点间距离公式:
BD² = (x+y)² + h² = (2√3)² → (x+y)² + h² = 12 ①
由AC=2,同理:
AC² = (y - x)² + h² = 2² → (y - x)² + h² = 4 ②
用① - ②得:
(x+y)² - (y - x)² = 12 - 4
展开左边:(x² + 2xy + y²) - (y² - 2xy + x²) = 4xy
∴ 4xy = 8 → xy = 2,即xy为定值,不随x、y变化而改变。
【答案】
C
【知识点】
平行四边形性质、勾股定理、代数式定值
【点评】
本题通过坐标法结合平行四边形性质,利用方程消元推导定值,关键是建立对角线长度对应的方程,消去辅助量h后得到xy的值,难度适中,需掌握平行四边形基本性质与代数运算能力。
【难度系数】
0.5
11.(2024·舟山定海)五边形的内角和是________°。
答案
11.540
解析
【分析】要计算五边形的内角和,需运用多边形内角和公式:n边形内角和为$(n-2)×180°$(n为边数,n≥3且为整数)。本题是五边形,即n=5,将n代入公式即可求出结果。
【解析】根据多边形内角和公式,五边形的内角和为:$(5-2)×180°=3×180°=540°$。
【答案】540
【知识点】多边形内角和公式
【点评】本题考查多边形内角和的基础计算,属于概念应用类题目,只要牢记多边形内角和公式就能快速解答,是基础题型。
【难度系数】0.9
【解析】根据多边形内角和公式,五边形的内角和为:$(5-2)×180°=3×180°=540°$。
【答案】540
【知识点】多边形内角和公式
【点评】本题考查多边形内角和的基础计算,属于概念应用类题目,只要牢记多边形内角和公式就能快速解答,是基础题型。
【难度系数】0.9
12.(2025·温岭)如图,在四边形ABCD中,AB//CD,请添加一个条件:

$AB=CD$(答案不唯一)
,使四边形ABCD是平行四边形。答案
12.$AB=CD$(答案不唯一)
解析
【分析】已知四边形ABCD中AB//CD,要判定其为平行四边形,需结合平行四边形的判定定理思考:平行四边形的判定定理包含“一组对边平行且相等的四边形是平行四边形”,因此可添加使AB与CD既平行又相等的条件,也可选择其他判定对应的条件(如AD//BC等),本题以参考答案给出的条件为例。
【解析】已知AB//CD,根据平行四边形的判定定理:一组对边平行且相等的四边形是平行四边形,当添加条件AB=CD时,AB和CD满足平行且相等的关系,因此四边形ABCD是平行四边形。本题答案不唯一,也可添加AD//BC等合理条件。
【答案】AB=CD(答案不唯一)
【知识点】平行四边形的判定
【点评】本题考查平行四边形的判定,属于基础题型,掌握平行四边形的判定定理是解题的关键,答案不唯一,合理即可。
【难度系数】0.7
【解析】已知AB//CD,根据平行四边形的判定定理:一组对边平行且相等的四边形是平行四边形,当添加条件AB=CD时,AB和CD满足平行且相等的关系,因此四边形ABCD是平行四边形。本题答案不唯一,也可添加AD//BC等合理条件。
【答案】AB=CD(答案不唯一)
【知识点】平行四边形的判定
【点评】本题考查平行四边形的判定,属于基础题型,掌握平行四边形的判定定理是解题的关键,答案不唯一,合理即可。
【难度系数】0.7
13.(2025·绍兴柯桥)在平行四边形ABCD中,∠B+∠D=130°,
则∠A的度数是________。
则∠A的度数是________。
答案
13.$115°$
解析
【分析】首先回忆平行四边形的核心性质:平行四边形的对角相等,邻角互补。题目给出∠B与∠D的和,利用对角相等可先求出∠B的度数,再根据邻角互补的性质就能计算出∠A的度数。
【解析】
∵四边形ABCD是平行四边形,
∴∠B=∠D(平行四边形的对角相等),
已知∠B+∠D=130°,
∴∠B=130°÷2=65°,
又
∵平行四边形的邻角互补,即∠A+∠B=180°,
∴∠A=180°−65°=115°。
【答案】115°
【知识点】平行四边形的性质,对角相等,邻角互补
【点评】本题考查平行四边形的基础性质,属于几何入门的常规题型,只要掌握平行四边形对角相等、邻角互补的性质即可快速解题,难度较低。
【难度系数】0.8
【解析】
∵四边形ABCD是平行四边形,
∴∠B=∠D(平行四边形的对角相等),
已知∠B+∠D=130°,
∴∠B=130°÷2=65°,
又
∵平行四边形的邻角互补,即∠A+∠B=180°,
∴∠A=180°−65°=115°。
【答案】115°
【知识点】平行四边形的性质,对角相等,邻角互补
【点评】本题考查平行四边形的基础性质,属于几何入门的常规题型,只要掌握平行四边形对角相等、邻角互补的性质即可快速解题,难度较低。
【难度系数】0.8
14.(2025·慈溪)如图,D,E分别是$△ ABC$边AB,AC的中点,连结BE,DE。若$∠ AED=∠ BEC,DE=2$,则BE的长为

4
。答案
14.4
解析
【分析】
要解决这道题,需结合三角形中位线定理、平行线的性质和等腰三角形的判定来推导:首先根据D、E是AB、AC中点,确定DE为△ABC的中位线,利用中位线定理求出BC的长度;再由DE//BC得到∠AED与∠C相等,结合已知角的等量关系推出∠BEC=∠C;最后通过等角对等边得到BE=BC,从而算出BE的长。
【解析】
解:
∵ D、E分别是△ABC边AB、AC的中点,
∴ DE是△ABC的中位线,
根据三角形中位线定理:DE//BC,且$ DE = \frac{1}{2}BC $。
已知$ DE=2 $,代入得:$ BC = 2×DE = 2×2 = 4 $。
∵ DE//BC,
∴ $ ∠AED = ∠C $(两直线平行,同位角相等)。
又
∵ $ ∠AED = ∠BEC $,
∴ $ ∠BEC = ∠C $。
在△BEC中,$ ∠BEC = ∠C $,
∴ $ BE = BC $(等角对等边),
因此$ BE = 4 $。
【答案】
4
【知识点】
三角形中位线定理、平行线的性质、等腰三角形的判定
【点评】
本题综合考查三角形中位线定理、平行线性质与等腰三角形判定,解题核心是利用中位线建立线段关系,结合角的等量推导等腰三角形,属于基础综合题,难度适中。
【难度系数】
0.6
要解决这道题,需结合三角形中位线定理、平行线的性质和等腰三角形的判定来推导:首先根据D、E是AB、AC中点,确定DE为△ABC的中位线,利用中位线定理求出BC的长度;再由DE//BC得到∠AED与∠C相等,结合已知角的等量关系推出∠BEC=∠C;最后通过等角对等边得到BE=BC,从而算出BE的长。
【解析】
解:
∵ D、E分别是△ABC边AB、AC的中点,
∴ DE是△ABC的中位线,
根据三角形中位线定理:DE//BC,且$ DE = \frac{1}{2}BC $。
已知$ DE=2 $,代入得:$ BC = 2×DE = 2×2 = 4 $。
∵ DE//BC,
∴ $ ∠AED = ∠C $(两直线平行,同位角相等)。
又
∵ $ ∠AED = ∠BEC $,
∴ $ ∠BEC = ∠C $。
在△BEC中,$ ∠BEC = ∠C $,
∴ $ BE = BC $(等角对等边),
因此$ BE = 4 $。
【答案】
4
【知识点】
三角形中位线定理、平行线的性质、等腰三角形的判定
【点评】
本题综合考查三角形中位线定理、平行线性质与等腰三角形判定,解题核心是利用中位线建立线段关系,结合角的等量推导等腰三角形,属于基础综合题,难度适中。
【难度系数】
0.6
15.(2024·温州)如图,在$△ ABC$中,$∠ C=90°$,点$D$在$AB$上,作$DE⊥ BC$于点$E$,将$△ BDE$绕点$D$逆时针旋转至$△ FDG$,点$G$,$F$分别落在$AB$,$AC$上。若$DG=2$,$FG=3$,则$CE=$

$\frac{12}{13}\sqrt{13}$
。答案
15.$\frac{12}{13}\sqrt{13}$
解析
【分析】首先,根据旋转的性质,旋转前后的图形全等,得到对应边和对应角相等:△BDE绕点D逆时针旋转至△FDG,故DG=DE=2,BE=FG=3,DB=DF,且∠DEB=∠DGF=90°;再结合∠C=90°、DE⊥BC,可推出DE//AC,利用勾股定理算出DB的长度,最后通过相似三角形或坐标法建立方程,求出BC的长度,进而计算CE=BC-BE。
【解析】
1. 利用旋转性质确定对应边:
由旋转可知,△BDE≌△FDG,因此:
$DG=DE=2$,$BE=FG=3$,$DB=DF$,$∠ DEB=∠ DGF=90°$。
2. 计算DB的长度:
在$Rt△ BDE$中,由勾股定理得:
$DB=\sqrt{DE^2+BE^2}=\sqrt{2^2+3^2}=\sqrt{13}$,故$DF=DB=\sqrt{13}$。
3. 结合直角三角形性质推导关系:
因为$∠ C=90°$,$DE⊥ BC$,所以$DE// AC$,得$∠ BDE=∠ A$;
由旋转得$∠ FDG=∠ BDE$,故$∠ FDG=∠ A$,结合$∠ DGF=∠ C=90°$,可知$△ BDE∼△ BAC$,因此:
$\cos B=\frac{BE}{DB}=\frac{3}{\sqrt{13}}$,即$\cos B=\frac{BC}{AB}=\frac{3}{\sqrt{13}}$,设$BC=3k$,$AB=\sqrt{13}k$,则$AC=2k$。
4. 建立方程求解BC:
设$C(0,0)$,$B(3k,0)$,$A(0,2k)$,则$D$点坐标为$(3k-3,2)$;
$F$在$AC$上,由$△ AGF∼△ ACB$得$AF=\sqrt{13}$,故$F$的纵坐标为$2k-\sqrt{13}$,即$F(0,2k-\sqrt{13})$;
由$DF=\sqrt{13}$,根据两点间距离公式:
$(3k-3-0)^2 + (2-(2k-\sqrt{13}))^2=13$,
化简求解得$k=1+\frac{4\sqrt{13}}{13}$,故$BC=3k=3+\frac{12\sqrt{13}}{13}$。
5. 计算CE:
$CE=BC-BE=3+\frac{12\sqrt{13}}{13}-3=\frac{12}{13}\sqrt{13}$。
【答案】
$\frac{12}{13}\sqrt{13}$
【知识点】
旋转的性质、勾股定理、相似三角形
【点评】
本题综合考查几何变换(旋转)、直角三角形性质及相似三角形的应用,关键是利用旋转的对应关系建立边长联系,通过方程求解未知边,需要学生熟练掌握几何定理的综合运用,难度中等。
【难度系数】
0.4
【解析】
1. 利用旋转性质确定对应边:
由旋转可知,△BDE≌△FDG,因此:
$DG=DE=2$,$BE=FG=3$,$DB=DF$,$∠ DEB=∠ DGF=90°$。
2. 计算DB的长度:
在$Rt△ BDE$中,由勾股定理得:
$DB=\sqrt{DE^2+BE^2}=\sqrt{2^2+3^2}=\sqrt{13}$,故$DF=DB=\sqrt{13}$。
3. 结合直角三角形性质推导关系:
因为$∠ C=90°$,$DE⊥ BC$,所以$DE// AC$,得$∠ BDE=∠ A$;
由旋转得$∠ FDG=∠ BDE$,故$∠ FDG=∠ A$,结合$∠ DGF=∠ C=90°$,可知$△ BDE∼△ BAC$,因此:
$\cos B=\frac{BE}{DB}=\frac{3}{\sqrt{13}}$,即$\cos B=\frac{BC}{AB}=\frac{3}{\sqrt{13}}$,设$BC=3k$,$AB=\sqrt{13}k$,则$AC=2k$。
4. 建立方程求解BC:
设$C(0,0)$,$B(3k,0)$,$A(0,2k)$,则$D$点坐标为$(3k-3,2)$;
$F$在$AC$上,由$△ AGF∼△ ACB$得$AF=\sqrt{13}$,故$F$的纵坐标为$2k-\sqrt{13}$,即$F(0,2k-\sqrt{13})$;
由$DF=\sqrt{13}$,根据两点间距离公式:
$(3k-3-0)^2 + (2-(2k-\sqrt{13}))^2=13$,
化简求解得$k=1+\frac{4\sqrt{13}}{13}$,故$BC=3k=3+\frac{12\sqrt{13}}{13}$。
5. 计算CE:
$CE=BC-BE=3+\frac{12\sqrt{13}}{13}-3=\frac{12}{13}\sqrt{13}$。
【答案】
$\frac{12}{13}\sqrt{13}$
【知识点】
旋转的性质、勾股定理、相似三角形
【点评】
本题综合考查几何变换(旋转)、直角三角形性质及相似三角形的应用,关键是利用旋转的对应关系建立边长联系,通过方程求解未知边,需要学生熟练掌握几何定理的综合运用,难度中等。
【难度系数】
0.4
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