1.“一树玉兰，半城春色。”杭州法喜寺的古玉兰每年吸引众多游客驻足观赏，玉兰花花蜜丰富、香气扑鼻。下列关于玉兰植株的说法，正确的是()


A.玉兰花是风媒花，依靠风力传粉
B.受精卵经过细胞分裂、分化、生长，形成玉兰植株

C.玉兰植株的结构层次为细胞→组织→器官→系统→植物体
D.玉兰花期极短，从盛开到凋谢仅一周，唯有子房继续发育成种子

B

【分析】
要判断各选项正误，需结合被子植物的相关基础知识逐一分析：
1. 选项A：玉兰花有丰富花蜜、香气，属于依靠昆虫传粉的虫媒花，并非风媒花，故A错误。
2. 选项B：受精卵是新个体发育的起点，经过细胞分裂增加细胞数量、细胞分化形成不同组织、细胞生长使细胞体积增大，最终发育成完整的玉兰植株，故B正确。
3. 选项C：植物体的结构层次为细胞→组织→器官→植物体，没有“系统”层次（系统是动物体的结构层次），故C错误。
4. 选项D：花凋谢后，子房发育成果实，子房内的胚珠发育成种子，并非子房发育成种子，故D错误。
【解析】
逐一分析各选项：
A选项：虫媒花依靠昆虫传粉，具有花蜜、香气等特征；风媒花依靠风力传粉，无上述特征。玉兰花符合虫媒花特点，属于虫媒花，A错误。
B选项：被子植物个体发育中，受精卵经过细胞分裂、分化、生长，逐步发育为完整植物体，这是个体发育的基本过程，B正确。
C选项：植物结构层次不包含系统，动物体才有系统层次，C错误。
D选项：传粉受精后，子房发育成果实，胚珠发育成种子，D错误。
【答案】
B
【知识点】
植物传粉、植物体结构层次、果实种子形成
【点评】
本题考查被子植物的基础知识点，涵盖传粉类型、个体发育、结构层次、果实发育等内容，需准确区分植物与动物结构层次、传粉类型、果实和种子的发育对应关系，属于常规基础题。
【难度系数】
0.7

2.张青莲院士主持测定铟、锑、铱、铒、锌等元素的相对原子质量新值，被采用为国际新标准。下列关于元素铟、锑的说法，正确的是 ()


A.铟的相对原子质量为$114.8\mathrm{g}$

B.锑原子的核外电子数是49
C.两种元素的本质区别是质子数不同
D.两种元素都属于非金属元素

C

【分析】本题考查元素周期表的应用及元素的相关概念，解题时需先明确元素周期表单元格各部分的含义：左上角数字为原子序数（原子序数=质子数=核电荷数=核外电子数），下方数字为相对原子质量（单位为“1”，省略不写）；再结合元素的本质区别、元素分类等知识，逐一分析每个选项的正误。
【解析】A选项：相对原子质量的单位是“1”，不是“g”，铟的相对原子质量为114.8，并非114.8g，故A错误；B选项：锑的原子序数为51，原子中原子序数等于核外电子数，因此锑原子的核外电子数是51，不是49，故B错误；C选项：元素的本质区别是质子数不同，铟和锑是不同元素，本质区别为质子数不同，故C正确；D选项：铟和锑都带“钅”字旁，均属于金属元素，并非非金属元素，故D错误。
【答案】C
【知识点】元素周期表、元素概念、元素分类
【点评】本题为初中化学基础题，主要考查元素周期表的信息解读及元素的基本性质，需准确掌握相关基础知识点，难度适中，适合学生巩固元素相关内容。
【难度系数】0.7

3.杭州某校在“五一”假期期间开展劳动教育,组织学生走进厨房,准备并制作一顿晚餐。如图所示为同学们在开展活动中的一些场景,其中涉及一些物态变化。下列对此的解释中,正确的是 ()


A.图甲中同学取出冻豆腐,一段时间后冻豆腐上出现许多小孔,小孔是水先凝固后熔化造成的
B.图乙中同学在蒸食物时打开蒸锅盖,看到了“白气”,这是汽化现象
C.图丙中同学将湿抹布挂起,一段时间后湿抹布变干了,这是升华现象
D.图丁中同学去买鱼时发现,商家会把鱼放在干冰上,这是利用干冰熔化吸热来保鲜鱼

A

【分析】本题考查生活中的物态变化现象，需先明确各物态变化的定义：凝固是液态变固态，熔化是固态变液态，汽化是液态变气态，液化是气态变液态，升华是固态直接变气态，凝华是气态直接变固态。再逐一分析每个选项对应的物态变化，判断其解释是否正确。
【解析】
选项A：冻豆腐中的水分先遇冷凝固成冰，体积膨胀形成小孔；之后冰熔化为水流出，因此冻豆腐的小孔是水先凝固后熔化造成的，该选项正确。
选项B：蒸锅盖的“白气”是锅内冒出的高温水蒸气遇冷液化形成的小水滴，属于液化现象，不是汽化现象，该选项错误。
选项C：湿抹布变干是液态水蒸发（汽化的一种）变为气态水蒸气，属于汽化现象，不是升华现象，该选项错误。
选项D：干冰保鲜是利用干冰常温下直接升华吸热，使周围温度降低，并非干冰熔化吸热，该选项错误。
【答案】A
【知识点】物态变化、凝固与熔化、汽化与液化
【点评】本题结合厨房劳动的生活场景，考查对物态变化类型的判断，需要准确掌握各物态变化的概念，属于基础应用类题目。
【难度系数】0.7

4.浙江非物质文化遗产承载千年文脉,非遗项目众多,是吴越文明生生不息的活态见证。下面是浙江各地的非物质文化遗产的代表,其中主要利用化学变化的是

()

A.东阳木雕
B.海宁皮影戏
C.绍兴黄酒酿制技艺
D.乐清细纹刻纸

C

【分析】首先明确化学变化与物理变化的本质区别：是否有新物质生成。再逐一分析各选项对应的过程，判断是否产生新物质，进而确定变化类型，选出符合题意的选项。
【解析】A选项，东阳木雕是对木材进行雕刻，仅改变木材的形状，没有新物质生成，属于物理变化；B选项，海宁皮影戏利用光的直线传播形成影子，过程中没有新物质生成，属于物理变化；C选项，绍兴黄酒酿制技艺是粮食发酵的过程，发酵时产生了酒精等新物质，属于化学变化；D选项，乐清细纹刻纸是对纸张进行雕刻，仅改变纸张的形状，没有新物质生成，属于物理变化。因此主要利用化学变化的是C选项。
【答案】C
【知识点】化学变化与物理变化的判别
【点评】本题考查物理变化和化学变化的区分，属于基础题型，解题关键是抓住“是否有新物质生成”这一核心判断依据，难度较低，适合基础知识点巩固练习。
【难度系数】0.7

5.生物通过生殖和发育,使得生命在生物圈中生生不息。如图所示为几种生物生殖和发育的示意图。下列叙述中,正确的是 ()


A.图甲:将一段水蜜桃的枝条作为接穗,嫁接到毛桃的砧木上,接穗上所结果实的品种是毛桃
B.图乙:在家蚕的发育过程中,若D表示受精卵,则C为蛹
C.图丙:卵细胞和精子相结合成为受精卵的部位是②
D.图丁:菜豆种子萌发时,胚芽首先突破种皮发育成茎、叶

C

【分析】本题结合多幅生物生殖发育示意图，考查不同生物生殖和发育的核心知识点，需逐一分析每个选项对应的生物学原理，判断正误。需明确各图对应结构：图甲为嫁接，图乙为昆虫发育过程，图丙为女性生殖系统，图丁为种子萌发过程。
【解析】
1. 选项A：嫁接属于无性生殖，后代性状与接穗保持一致。将水蜜桃枝条（接穗）嫁接到毛桃砧木上，接穗所结果实的品种应为水蜜桃，而非毛桃，故A错误。
2. 选项B：家蚕是完全变态发育，发育过程为受精卵→幼虫→蛹→成虫。若D表示受精卵，则A为幼虫，B为蛹，C为成虫，因此C不是蛹，故B错误。
3. 选项C：图丙中②是输卵管，是精子与卵细胞结合形成受精卵的场所，故C正确。
4. 选项D：菜豆种子萌发时，最先突破种皮的是胚根（发育成根），胚芽后续发育为茎和叶，并非胚芽先突破种皮，故D错误。
综上，正确选项为C。
【答案】C
【知识点】生物的生殖和发育、嫁接、昆虫的完全变态发育、受精过程、种子萌发
【点评】本题围绕多种生物的生殖发育展开，涵盖无性生殖、昆虫发育、人体受精、种子萌发等基础知识点，需要准确掌握各知识点的细节，属于中等难度的基础考查题。
【难度系数】0.6