一、根据中文提示完成单词。
1. — I don't like vegetables. I (很少) eat them.
— But they are good for you. You should often eat them.
2. — Shall we (种植) some flowers on the balcony(阳台)?
— Good idea. They can make the balcony full of life.
3. — Why is there a small hole beside the door, Jack?
— It is for my cat. She can get in or out (穿过) it.
4. — In the morning, Bill always plays (网球) with his sister.
— Yes, and in the afternoon they always play ping-pong.
5. Thank you for holding the (活动) for my birthday. I like them very much.

1. seldom 2. grow 3. through 4. tennis 5. activities

【分析】
本题需根据中文提示完成单词，解题思路为：先理解每个句子的语境，再结合中文提示，同时依据语法规则（如动词形式、名词单复数、介词用法等）确定正确单词，尤其注意单词的正确形式变化（如名词复数）。
【解析】
1. 中文提示“很少”，需用副词修饰动词eat，故填seldom；
2. 中文提示“种植”，shall后接动词原形，故填grow；
3. 中文提示“穿过”，指从物体内部穿过，用介词through；
4. 中文提示“网球”，play后接球类名词用原形，故填tennis；
5. 中文提示“活动”，结合后句的them，需用名词复数，故填activities。
【答案】
1. seldom 2. grow 3. through 4. tennis 5. activities
【知识点】
英语单词拼写、名词复数、介词用法
【点评】
本题为基础词汇题，主要考察常用英语单词的掌握及基础语法（动词形式、名词单复数）的运用，是英语学习的基础题型，适合巩固词汇基础。
【难度系数】
0.8

二、用所给单词的适当形式填空。
1. I'd like (go) skateboarding in the park.
2. She's (good) at science than her brother.
3. Our school trip was very exciting but a little (tired).
4. It is very important for children (learn) how to do chores at home.
5. Our English teacher often lets us watch some wonderful (video) after lunch.

1. to go 2. better 3. tiring 4. to learn 5. videos

【分析】
本题考查英语单词的适当形式填空，需结合固定搭配、形容词比较级、形容词用法、名词复数等语法规则逐一分析：
1. 第1题考查固定搭配，需用would like to do sth结构；
2. 第2题出现比较级标志词than，需用good的比较级；
3. 第3题修饰事物（school trip），需用-ing形式的形容词；
4. 第4题考查固定句型It is + adj + for sb to do sth，需用不定式；
5. 第5题some后接可数名词复数，需变video为复数形式。
【解析】
1. 固定搭配would like to do sth表示“想要做某事”，故填to go；
2. 句中than是比较级标志，good的不规则比较级为better，故填better；
3. 主语school trip是事物，修饰事物用tiring（令人疲惫的），tired修饰人，故填tiring；
4. 固定句型It is + adj + for sb to do sth中，真正主语是不定式，故填to learn；
5. some表示“一些”，后接可数名词复数，video的复数为videos，故填videos。
【答案】
1. to go 2. better 3. tiring 4. to learn 5. videos
【知识点】
固定搭配、形容词比较级、名词复数
【点评】
本题为初中英语基础题型，考查核心语法点，难度适中，适合巩固基础，学生需掌握常见固定搭配及词形变化规则。
【难度系数】
0.6

三、用方框中所给单词或短语的适当形式填空。

1. I go to the library for a little peace and .
2. It's a long way, so it's best for us to to drive.
3. People usually work and have a rest at weekends.
4. The children in poor need to get excellent education.
5. is very important. We can do things well if we work well together.

1. quiet 2. take turns 3. on weekdays 4. areas 5. Teamwork

【分析】
这道题要求用方框内的单词或短语的适当形式填空，解题时需先理解每个句子的语境，分析句子所需的词性、短语类型或语法结构，再结合方框中的词汇，根据并列结构、固定搭配、名词单复数、大小写等规则选择并调整词汇形式，确保填入后句子通顺合理。
【解析】
1. 句意：我去图书馆寻求一点平静和安静。and连接并列的名词，peace是名词，此处需表示“安静”的名词，方框中quiet可作名词，故填quiet。
2. 句意：路很长，所以我们最好轮流开车。固定搭配take turns to do sth（轮流做某事），符合语境，故填take turns。
3. 句意：人们通常在工作日工作，周末休息。结合后半句“at weekends（在周末）”，此处需对应表示工作日的短语，方框中on weekdays符合，故填on weekdays。
4. 句意：贫困地区的孩子需要优质教育。area是可数名词，此处指多个贫困地区，需用复数形式，故填areas。
5. 句意：团队合作非常重要，我们如果合作良好就能把事情做好。teamwork是不可数名词，作主语时首字母需大写，故填Teamwork。
【答案】
1. quiet 2. take turns 3. on weekdays 4. areas 5. Teamwork
【知识点】
名词用法、固定短语搭配
【点评】
本题考查词汇在具体语境中的灵活运用，涉及并列结构、固定搭配等基础知识点，难度适中，能检验学生对词汇的理解与运用能力。
【难度系数】
0.5

()1. — How can we read here? There are so many children playing around!
— Well, let's find a place then.

A.beautiful
B.fresh
C.clean
D.quiet

1. D

【分析】本题为情景交际中的形容词辨析题，需结合对话语境选择合适的形容词。第一句提到周围有很多孩子玩耍，影响读书，说明需要一个适合读书的环境，由此分析各选项含义，选出符合语境的答案。
【解析】对话句意：——我们在这里怎么读书？周围有这么多孩子在玩！——那我们找一个________地方吧。选项A“beautiful（美丽的）”、B“fresh（新鲜的）”、C“clean（干净的）”、D“quiet（安静的）”。根据语境，读书需要安静的环境，因此应选D。
【答案】D
【知识点】形容词词义辨析；情景交际
【点评】本题结合日常场景考查形容词的运用，需准确理解语境和各形容词的词义，属于基础题型，难度较低。
【难度系数】0.8

()2. I think is the best school. Every tree, river or animal in it has a story to teach us.

A.dream
B.nature
C.life
D.museum

2. B

【分析】首先理解句子含义：“我认为______是最好的学校，其中的每一棵树、每条河或每一种动物都有能教给我们的故事”。接着分析各选项词义：A选项dream意为“梦想”，B选项nature意为“自然”，C选项life意为“生活；生命”，D选项museum意为“博物馆”。再结合句中提到的“树、河、动物”都属于自然范畴，由此确定答案。
【解析】先翻译句子：我认为自然是最好的学校，其中的每一棵树、每条河或每一种动物都有能教给我们的故事。逐一分析选项：A项“梦想”不符合语境；B项“自然”与句中提到的树、河、动物等自然事物匹配；C项“生活”范围太宽泛，不贴合具体事物；D项“博物馆”与句中自然事物无关，因此选B。
【答案】B
【知识点】名词词义辨析
【点评】本题考查基础名词的词义辨析，结合语境中的关键事物（树、河、动物）即可快速选出正确答案，属于基础题。
【难度系数】0.8

()3. Among all the , Lu Xun is my favourite one.

A.writers
B.players
C.heroes
D.singers

3. A

【分析】
这是一道名词词义辨析题，解题时需先理解句子含义，再结合文学常识判断鲁迅的身份，最后匹配对应选项。句子意为“在所有的______中，鲁迅是我最喜欢的”，需选择符合鲁迅身份的名词。
【解析】
首先分析各选项词义：A. writers（作家）；B. players（运动员）；C. heroes（英雄）；D. singers（歌手）。鲁迅是中国著名的文学家、作家，属于“作家”这一群体，因此A选项符合语境，其余选项均不符合鲁迅的身份，故答案为A。
【答案】
A
【知识点】
名词词义辨析
【点评】
本题结合文学常识考查基础名词词义，难度较低，是英语学习中的基础题型，学生易掌握。
【难度系数】
0.8

()4. If you are good at dancing, you can the activity in our school.

A.take care of
B.take off
C.talke part in
D.take down

4. C

【分析】做动词短语辨析类题目时，需先明确各选项短语的含义，再结合题干语境（擅长跳舞，需选择与“参加学校活动”匹配的短语）逐一排除错误选项，选出正确答案。
【解析】A选项take care of意为“照顾”，不符合“参加活动”的语境；B选项take off意为“起飞；脱掉”，与题意无关；C选项（选项中talke为笔误，应为take）take part in意为“参加（某项活动）”，契合题干要求；D选项take down意为“记下；取下”，不符合语境。因此选C。
【答案】C
【知识点】动词短语辨析
【点评】本题考查常用动词短语的含义及语境运用，属于英语基础词汇的常规考题，需准确掌握短语含义并结合语境判断。
【难度系数】0.8

()5. — Would you like to go to the library with me? — . I like reading.

A.Sorry, I'm afraid not
B.Yes, I'd love to
C.Don't say like that
D.That's all
课后作业 KEHOUZUOYE
★★★★★

5. B

【分析】本题为情景交际题，需结合对话语境及答句信息判断合适的答语。问句是发出邀请，答句后半句提到“我喜欢阅读”，说明愿意接受邀请，据此分析各选项含义即可得出答案。
【解析】问句“Would you like to go to the library with me?”是向对方发出邀请，答句“I like reading.”表明对方愿意前往。A项“Sorry, I'm afraid not”表示拒绝邀请；C项“Don't say like that”用于回应他人表述，不符合语境；D项“That's all”意为“就这样”，与对话语境无关；B项“Yes, I'd love to”表示乐意接受邀请，符合答句语境。
【答案】B
【知识点】情景交际用语
【点评】本题考查日常情景交际用语，难度较低，只需结合对话逻辑即可选出正确答案，侧重基础交际能力的考查。
【难度系数】0.8

五、完形填空。
Do you often think of your 1? You may say, "Of course,I do. As usual, I 2 a present for my mother on Mother's Day. 3 on Father's Day, I give my father a gift too." But what about the other days of the year?
In my family, my parents 4 Mid-autumn Festival very much because my aunt and uncle come back from Beijing. All the family members get together. 5 eat mooncakes and watch the 6 in the yard in the evening. All of us usually have a good time on that day.
I have a friend. Her parents 7 in another city. One day,I go to see her, and we have a nice talk. Then she wants to 8 her parents. So she dials(拨打）the number, but then she puts down the phone. 9 about 5 minutes, she dials the number again. "Hi, Mom ..."
Later,I ask, "10 do you dial the number a second time?" She smiles, "My parents are old and 11, so they can't get close to the telephone quickly. I 12 do so when I call them. I only want to give them 13 time to answer the telephone."
My friend is a good girl. She hopes to look 14 her parents in the future. You also want to be a nice child, right? Please always 15 to call your parents at any time, not just on some important days.
()1. A. parents B. friends C. classmates D. students
()2. A. give B. buy C. show D. do
()3. A. So B. But C. And D. Because
()4. A. like B. dislike C. have D. spend
()5. A. We B. You C. They D. Them
()6. A. film B. sun C. TV D. moon
()7. A. live B. play C. travel D. eat
()8. A. see B. ask C. call D. chat
()9. A. For B. When C. Before D. After
()10. A. When B. Why C. What D. How
()11. A. fast B. slow C. healthy D. strong
()12. A. always B. never C. sometimes D. hardly
()13. A. enough B. little C. any D. free
()14. A. into B. up C. at D. after
()15. A. forget B. want C. remember D. like

1. A 2. B 3. C 4. A 5. A 6. D 7. A 8. C 9. D 10. B 11. B 12. A 13. A 14. D 15. C

【分析】
这是一篇关于关爱父母的完形填空，解题思路为：先通读全文把握主旨（感恩父母、随时关爱父母），再结合上下文语境、固定搭配、词义辨析逐一分析每个空的选项，最终确定答案。
【解析】
1. 后文提到mother和father，可知此处问是否想起父母，选A；
2. "buy a present for sb"是固定搭配，意为给某人买礼物，选B；
3. 前后句为并列关系，母亲节买礼物，父亲节也买，用and连接，选C；
4. 家人团聚过中秋，说明父母喜欢中秋节，选A；
5. 指代前文的all family members，用第一人称复数we，选A；
6. 中秋节晚上的活动是吃月饼、赏月，watch the moon，选D；
7. "live in"表示居住，朋友的父母住在另一个城市，选A；
8. 后文提到dial the number，可知是想打电话给父母，选C；
9. 挂电话后过5分钟再拨，用after，选D；
10. 作者问朋友拨两次电话的原因，用why，选B；
11. 父母老了行动慢，slow符合语境，选B；
12. 朋友总是这样做，always表示经常，选A；
13. enough time意为足够的时间，让父母接电话，选A；
14. "look after"是固定短语，意为照顾，选D；
15. "remember to do sth"意为记得做某事，此处指记得随时给父母打电话，选C。
【答案】
1.A 2.B 3.C 4.A 5.A 6.D 7.A 8.C 9.D 10.B 11.B 12.A 13.A 14.D 15.C
【知识点】
完形填空解题技巧、固定搭配、词义辨析
【点评】
本文围绕关爱父母的主题展开，贴近学生生活，通过具体事例传递感恩父母的理念，解题时需结合上下文语境和常用短语，难度适中。
【难度系数】
0.5