登录
1. (2025·扬州)构成物质的微观粒子有分子、原子、离子等。下列物质由分子构成的是（
D
）答案
1.D
解析
【分析】要判断物质由哪种微观粒子构成，需明确：离子构成的物质多为酸碱盐、金属氧化物等；金属、金刚石等单质由原子直接构成；水、常见气体等由分子构成。逐个分析选项即可得出答案。
【解析】A选项氧化镁是金属氧化物，由镁离子（Mg²⁺）和氧离子（O²⁻）构成；B选项金属于金属单质，由金原子直接构成；C选项金刚石是碳的单质，由碳原子直接构成；D选项水是由水分子构成的，符合题目要求。
【答案】D
【知识点】物质的构成（分子、原子、离子）
【点评】本题考查常见物质的微观构成，属于基础题型，需要学生掌握典型物质的构成微粒，难度较低。
【难度系数】0.7
【解析】A选项氧化镁是金属氧化物，由镁离子（Mg²⁺）和氧离子（O²⁻）构成；B选项金属于金属单质，由金原子直接构成；C选项金刚石是碳的单质，由碳原子直接构成；D选项水是由水分子构成的，符合题目要求。
【答案】D
【知识点】物质的构成（分子、原子、离子）
【点评】本题考查常见物质的微观构成，属于基础题型，需要学生掌握典型物质的构成微粒，难度较低。
【难度系数】0.7
2. (2024·青岛)物质都是由微观粒子构成的。下列物质由原子构成的是 （
A.氢气
B.一氧化碳
C.金刚石
D.氯化钠
C
）A.氢气
B.一氧化碳
C.金刚石
D.氯化钠
答案
2.C
解析
【分析】
要解决这道题，需明确构成物质的微观粒子类型（分子、原子、离子），再逐一分析各选项对应的物质构成：首先回忆常见物质的构成规律：金属、稀有气体、部分固态非金属（如金刚石）由原子直接构成；气态非金属单质、多数共价化合物由分子构成；盐类等由离子构成。据此判断各选项物质的构成粒子，选出由原子构成的物质。
【解析】
逐一分析选项：
A. 氢气是气态非金属单质，由氢分子构成；
B. 一氧化碳是共价化合物，由一氧化碳分子构成；
C. 金刚石是固态非金属单质，由碳原子直接构成；
D. 氯化钠属于盐类，由钠离子和氯离子构成。
因此由原子构成的是金刚石，对应选项C。
【答案】
C
【知识点】
物质的微观构成、原子构成的物质
【点评】
本题考查初中化学基础知识点——物质的微观构成，属于识记类题目，需学生牢记不同类别物质的构成粒子，难度较低，是学业水平考试的常见基础题型。
【难度系数】
0.8
要解决这道题，需明确构成物质的微观粒子类型（分子、原子、离子），再逐一分析各选项对应的物质构成：首先回忆常见物质的构成规律：金属、稀有气体、部分固态非金属（如金刚石）由原子直接构成；气态非金属单质、多数共价化合物由分子构成；盐类等由离子构成。据此判断各选项物质的构成粒子，选出由原子构成的物质。
【解析】
逐一分析选项：
A. 氢气是气态非金属单质，由氢分子构成；
B. 一氧化碳是共价化合物，由一氧化碳分子构成；
C. 金刚石是固态非金属单质，由碳原子直接构成；
D. 氯化钠属于盐类，由钠离子和氯离子构成。
因此由原子构成的是金刚石，对应选项C。
【答案】
C
【知识点】
物质的微观构成、原子构成的物质
【点评】
本题考查初中化学基础知识点——物质的微观构成，属于识记类题目，需学生牢记不同类别物质的构成粒子，难度较低，是学业水平考试的常见基础题型。
【难度系数】
0.8
3. (2025·广西)下列物质直接由离子构成的是 (
A.镁
B.氧气
C.石墨
D.氯化钠
D
)A.镁
B.氧气
C.石墨
D.氯化钠
答案
3.D
解析
【分析】要选出直接由离子构成的物质，需先明确各类物质的构成微粒规律：金属单质、多数固态非金属单质、稀有气体由原子构成；气态非金属单质由分子构成；盐、碱等化合物由离子构成。接下来逐一分析选项的物质类别及构成粒子，即可得出答案。
【解析】A. 镁属于金属单质，直接由镁原子构成，不符合题意；
B. 氧气属于气态非金属单质，直接由氧分子构成，不符合题意；
C. 石墨属于固态非金属单质，直接由碳原子构成，不符合题意；
D. 氯化钠属于盐类化合物，直接由钠离子和氯离子构成，符合题意。
【答案】D
【知识点】构成物质的微粒
【点评】本题考查常见物质的构成粒子，属于化学基础知识点的直接应用，侧重对基础规律的识记，难度较低。
【难度系数】0.8
【解析】A. 镁属于金属单质，直接由镁原子构成，不符合题意；
B. 氧气属于气态非金属单质，直接由氧分子构成，不符合题意；
C. 石墨属于固态非金属单质，直接由碳原子构成，不符合题意；
D. 氯化钠属于盐类化合物，直接由钠离子和氯离子构成，符合题意。
【答案】D
【知识点】构成物质的微粒
【点评】本题考查常见物质的构成粒子，属于化学基础知识点的直接应用，侧重对基础规律的识记，难度较低。
【难度系数】0.8
1. (2025·无锡)人工增雨时,干冰升华吸热,使水蒸气冷凝成水滴。下列叙述正确的是(
A.升华时,干冰的质量变小
B.升华时,二氧化碳分子间的间隔不变
C.冷凝时,水蒸气的体积不变
D.冷凝时,水分子的运动速率变大
A
)A.升华时,干冰的质量变小
B.升华时,二氧化碳分子间的间隔不变
C.冷凝时,水蒸气的体积不变
D.冷凝时,水分子的运动速率变大
答案
1.A
解析
【分析】
本题结合人工增雨的实际场景，考查物质三态变化过程中分子的性质，解题思路是：明确干冰升华（固态CO₂→气态CO₂）、水蒸气冷凝（气态H₂O→液态H₂O）均为物理变化，再逐一分析每个选项中物质变化对应的分子特征，判断选项正误。
【解析】
干冰升华是固态二氧化碳直接变为气态二氧化碳的过程，水蒸气冷凝是气态水变为液态水的过程，均属于物理变化：
选项A：干冰升华时，固态CO₂转化为气态CO₂逸散，因此原固态干冰的质量变小，该选项正确；
选项B：物质升华时，由固态变为气态，分子间间隔会显著增大，并非不变，该选项错误；
选项C：水蒸气冷凝成水滴时，气态变为液态，分子间间隔减小，体积变小，并非不变，该选项错误；
选项D：冷凝过程温度降低，水分子的运动速率会减小，并非变大，该选项错误。
【答案】
A
【知识点】
分子的性质、物质的三态变化
【点评】
本题紧密联系生活实际，考查基础的分子性质知识点，难度较低，需准确掌握物质三态变化中分子间隔、运动速率的变化规律。
【难度系数】
0.7
本题结合人工增雨的实际场景，考查物质三态变化过程中分子的性质，解题思路是：明确干冰升华（固态CO₂→气态CO₂）、水蒸气冷凝（气态H₂O→液态H₂O）均为物理变化，再逐一分析每个选项中物质变化对应的分子特征，判断选项正误。
【解析】
干冰升华是固态二氧化碳直接变为气态二氧化碳的过程，水蒸气冷凝是气态水变为液态水的过程，均属于物理变化：
选项A：干冰升华时，固态CO₂转化为气态CO₂逸散，因此原固态干冰的质量变小，该选项正确；
选项B：物质升华时，由固态变为气态，分子间间隔会显著增大，并非不变，该选项错误；
选项C：水蒸气冷凝成水滴时，气态变为液态，分子间间隔减小，体积变小，并非不变，该选项错误；
选项D：冷凝过程温度降低，水分子的运动速率会减小，并非变大，该选项错误。
【答案】
A
【知识点】
分子的性质、物质的三态变化
【点评】
本题紧密联系生活实际，考查基础的分子性质知识点，难度较低，需准确掌握物质三态变化中分子间隔、运动速率的变化规律。
【难度系数】
0.7
2.（2025·广州）下列宏观事实的微观解释不正确的是 （
A.金块制成金箔后面积增大——金原子数目增多
B.干冰升华——二氧化碳分子间的间隔增大
C.泡茶时香气四溢——分子在不断运动
D.品红在热水中扩散更快——受热时分子运动加快
A
）A.金块制成金箔后面积增大——金原子数目增多
B.干冰升华——二氧化碳分子间的间隔增大
C.泡茶时香气四溢——分子在不断运动
D.品红在热水中扩散更快——受热时分子运动加快
答案
2.A
解析
【分析】本题考查分子的基本性质，需结合物理变化中分子的变化特点，逐一分析各选项的宏观事实对应的微观解释是否正确，判断出不正确的选项。
【解析】逐一分析各选项：
A. 金块制成金箔，利用的是金属的延展性，属于物理变化，过程中金原子的数目并未增多，只是原子间的排列方式改变，该解释错误；
B. 干冰升华是固态二氧化碳变为气态，分子本身不变，二氧化碳分子间的间隔增大，该解释正确；
C. 泡茶时香气四溢，是因为茶香分子在不断运动，扩散到空气中被人闻到，该解释正确；
D. 品红在热水中扩散更快，是因为温度升高，分子的运动速率加快，该解释正确。
综上，不正确的微观解释是A选项。
【答案】A
【知识点】分子的基本性质
【点评】本题为分子性质的基础应用题，难度较低，需准确掌握分子的基本性质及物理变化中分子的变化规律，属于易得分题。
【难度系数】0.8
【解析】逐一分析各选项：
A. 金块制成金箔，利用的是金属的延展性，属于物理变化，过程中金原子的数目并未增多，只是原子间的排列方式改变，该解释错误；
B. 干冰升华是固态二氧化碳变为气态，分子本身不变，二氧化碳分子间的间隔增大，该解释正确；
C. 泡茶时香气四溢，是因为茶香分子在不断运动，扩散到空气中被人闻到，该解释正确；
D. 品红在热水中扩散更快，是因为温度升高，分子的运动速率加快，该解释正确。
综上，不正确的微观解释是A选项。
【答案】A
【知识点】分子的基本性质
【点评】本题为分子性质的基础应用题，难度较低，需准确掌握分子的基本性质及物理变化中分子的变化规律，属于易得分题。
【难度系数】0.8
3. 某化学兴趣小组为探究分子的运动情况，在T形管的粗玻璃管里固定一根湿润的酚酞滤纸条，完成下列实验。实验一：将浓氨水加入左侧试管中，3 min后观察到ba段滤纸条先变红。实验二：换一根湿润的酚酞滤纸条，微微加热试管，发现ba段滤纸条更快变红。下列说法错误的是 （
A.实验中使用气球是为了缓冲管内气压的骤然升高
B.实验一和实验二对比说明温度升高，分子运动速率加快
C.实验一不仅能说明分子是在不断运动的，还能说明相同条件下氨气的密度比空气小
D.如果将试管放入冰水中，湿润的酚酞滤纸条不会变红
D
）A.实验中使用气球是为了缓冲管内气压的骤然升高
B.实验一和实验二对比说明温度升高，分子运动速率加快
C.实验一不仅能说明分子是在不断运动的，还能说明相同条件下氨气的密度比空气小
D.如果将试管放入冰水中，湿润的酚酞滤纸条不会变红
答案
3.D
解析
【分析】
本题是关于分子运动的实验探究题，需结合浓氨水的性质、分子的基本性质（不断运动、运动速率与温度的关系）、气体密度等知识，逐一分析每个选项的说法是否正确：明确浓氨水挥发出氨气，氨气溶于水形成碱性的氨水，能使酚酞变红；分子在不断运动，温度越高分子运动速率越快，温度降低仅减慢运动速率，不会停止；气球可缓冲气压，氨气密度比空气小会向上扩散。
【解析】
A选项：浓氨水易挥发，加热时管内气体受热膨胀，气压会增大，气球能缓冲管内气压的骤然升高，避免装置受损，该说法正确。
B选项：实验二加热试管后ba段滤纸条更快变红，对比实验一常温下的现象，说明温度升高，分子运动速率加快，该说法正确。
C选项：实验一中ba段滤纸条先变红，说明氨气分子向上扩散，由此可知相同条件下氨气的密度比空气小，同时也能证明分子在不断运动，该说法正确。
D选项：分子始终在不断运动，即使试管放入冰水中，温度降低使分子运动速率减慢，但氨气分子仍会运动到滤纸条处，使滤纸条变红，只是变红速度变慢，该说法错误。
【答案】
D
【知识点】
分子的性质、氨水的碱性、分子运动与温度的关系
【点评】
本题通过实验现象考查分子的基本性质，侧重基础知识点的应用，需准确理解分子运动的特点及影响因素，避免因概念误解（如认为低温下分子停止运动）出错。
【难度系数】
0.5
本题是关于分子运动的实验探究题，需结合浓氨水的性质、分子的基本性质（不断运动、运动速率与温度的关系）、气体密度等知识，逐一分析每个选项的说法是否正确：明确浓氨水挥发出氨气，氨气溶于水形成碱性的氨水，能使酚酞变红；分子在不断运动，温度越高分子运动速率越快，温度降低仅减慢运动速率，不会停止；气球可缓冲气压，氨气密度比空气小会向上扩散。
【解析】
A选项：浓氨水易挥发，加热时管内气体受热膨胀，气压会增大，气球能缓冲管内气压的骤然升高，避免装置受损，该说法正确。
B选项：实验二加热试管后ba段滤纸条更快变红，对比实验一常温下的现象，说明温度升高，分子运动速率加快，该说法正确。
C选项：实验一中ba段滤纸条先变红，说明氨气分子向上扩散，由此可知相同条件下氨气的密度比空气小，同时也能证明分子在不断运动，该说法正确。
D选项：分子始终在不断运动，即使试管放入冰水中，温度降低使分子运动速率减慢，但氨气分子仍会运动到滤纸条处，使滤纸条变红，只是变红速度变慢，该说法错误。
【答案】
D
【知识点】
分子的性质、氨水的碱性、分子运动与温度的关系
【点评】
本题通过实验现象考查分子的基本性质，侧重基础知识点的应用，需准确理解分子运动的特点及影响因素，避免因概念误解（如认为低温下分子停止运动）出错。
【难度系数】
0.5
4. 某兴趣小组的同学设计如下实验探究分子的特性,请据图回答下列问题。
(已知:氨气的密度比空气小,氨水能使酚酞溶液变红)
(1)如图1所示进行实验,观察到装有空气的注射器更容易被压缩,该实验从微观角度说明了
(2)如图2所示进行实验时,有明显现象的烧杯是
(3)$0\ °\mathrm{C}$时,氢气($\mathrm{H}_2$)、氦气($\mathrm{He}$)和氮气($\mathrm{N}_2$)的分子运动示意图分别如图所示。
①根据上图分析,分子运动平均速率最慢的物质是
②已知月球表面最高温度超过$100\ °\mathrm{C}$。月球表面因为不能留住氢气、氦气等气体分子,所以不存在稳定的大气,请结合资料信息说明原因:
(资料:当天体中气体的分子运动平均速率大于分子脱离速率的20%时,该气体会脱离天体逸散到宇宙中。月球表面气体分子的脱离速率均为$2.4\ \mathrm{km/s}$)
(已知:氨气的密度比空气小,氨水能使酚酞溶液变红)
(1)如图1所示进行实验,观察到装有空气的注射器更容易被压缩,该实验从微观角度说明了
分子之间有间隔,且气态物质的分子间间隔比液态物质的分子间间隔更大
。(2)如图2所示进行实验时,有明显现象的烧杯是
乙
（选填“甲”或“乙”）,进一步设计了如图3所示实验,在实验中观察到a
（选填“a”或“b”）处的棉花团先变成红色,改进后装置的优点是更环保(或节约试剂)
（写一点即可）。(3)$0\ °\mathrm{C}$时,氢气($\mathrm{H}_2$)、氦气($\mathrm{He}$)和氮气($\mathrm{N}_2$)的分子运动示意图分别如图所示。
①根据上图分析,分子运动平均速率最慢的物质是
氮气
。②已知月球表面最高温度超过$100\ °\mathrm{C}$。月球表面因为不能留住氢气、氦气等气体分子,所以不存在稳定的大气,请结合资料信息说明原因:
0 ℃时,氢气分子、氦气分子等分子运动平均速率大于月球表面气体分子脱离速率的20%,且温度升高,分子的运动速率更快
。(资料:当天体中气体的分子运动平均速率大于分子脱离速率的20%时,该气体会脱离天体逸散到宇宙中。月球表面气体分子的脱离速率均为$2.4\ \mathrm{km/s}$)
答案
4.(1)分子之间有间隔,且气态物质的分子间间隔比液态物质的分子间间隔更大
(2)乙 a 更环保(或节约试剂)
(3)①氮气
②0 ℃时,氢气分子、氦气分子等分子运动平均速率大于月球表面气体分子脱离速率的20%,且温度升高,分子的运动速率更快
(2)乙 a 更环保(或节约试剂)
(3)①氮气
②0 ℃时,氢气分子、氦气分子等分子运动平均速率大于月球表面气体分子脱离速率的20%,且温度升高,分子的运动速率更快
解析
【分析】
解决本题需紧扣分子的基本特性，结合实验现象和资料信息逐一分析：
1. 第(1)问：压缩注射器时，空气（气态）比液体更易被压缩，从微观角度，这是因为分子间存在间隔，且气态物质的分子间间隔远大于液态，所以空气更容易被压缩。
2. 第(2)问：图2实验中，浓氨水会挥发出氨分子，氨分子在不断运动，结合酚酞遇碱性溶液（氨水）变红的性质，甲为浓氨水，乙为酚酞溶液，氨分子运动到乙中使酚酞变红，故明显现象的是乙；图3中，已知氨气密度比空气小，氨分子向上扩散，因此a处（上方）棉花先变红；改进后的装置为密闭体系，可防止氨气逸散到空气中，优点是更环保（或节约试剂）。
3. 第(3)问①：相同温度下，分子的相对质量越大，其运动平均速率越慢，氢气（H₂，相对分子质量2）、氦气（He，4）、氮气（N₂，28）中，氮气相对分子质量最大，故分子运动平均速率最慢；②根据资料，当天体中气体分子运动平均速率大于脱离速率的20%时，气体会逸散，月球表面温度高，分子运动速率加快，氢气、氦气的分子运动平均速率大于月球表面气体脱离速率的20%，因此这些气体会逸散，不存在稳定大气。
【解析】
(1) 装有空气的注射器更容易被压缩，说明微观上分子之间有间隔，且气态物质的分子间间隔比液态物质的分子间间隔更大。
(2) 图2中，浓氨水挥发出的氨分子不断运动，扩散到乙烧杯（酚酞溶液）中，使酚酞变红，故有明显现象的是乙；图3中，氨气密度比空气小，氨分子向上运动，因此a处棉花团先变红；改进装置为密闭装置，可防止氨气逸出，优点是更环保（或节约试剂）。
(3) ①相同温度下，分子相对质量越大，运动平均速率越慢，H₂、He、N₂的相对分子质量分别为2、4、28，因此分子运动平均速率最慢的是氮气；②月球表面温度高，分子运动速率加快，氢气、氦气的分子运动平均速率大于月球表面气体分子脱离速率的20%，因此这些气体会逸散到宇宙中，导致月球表面不存在稳定的大气。
【答案】
(1) 分子之间有间隔，且气态物质的分子间间隔比液态物质的分子间间隔更大
(2) 乙；a；更环保(或节约试剂)
(3) ①氮气；②0 ℃时，氢气分子、氦气分子等分子运动平均速率大于月球表面气体分子脱离速率的20%，且温度升高，分子的运动速率更快
【知识点】
分子的特性；分子运动速率的影响因素
【点评】
本题围绕分子的特性设计实验探究题，结合实验现象和资料信息考察学生对分子间隔、分子运动、分子运动速率影响因素的理解，同时涉及实验装置的改进分析，注重基础知识点的应用和实验分析能力的培养，难度适中。
【难度系数】
0.6
解决本题需紧扣分子的基本特性，结合实验现象和资料信息逐一分析：
1. 第(1)问：压缩注射器时，空气（气态）比液体更易被压缩，从微观角度，这是因为分子间存在间隔，且气态物质的分子间间隔远大于液态，所以空气更容易被压缩。
2. 第(2)问：图2实验中，浓氨水会挥发出氨分子，氨分子在不断运动，结合酚酞遇碱性溶液（氨水）变红的性质，甲为浓氨水，乙为酚酞溶液，氨分子运动到乙中使酚酞变红，故明显现象的是乙；图3中，已知氨气密度比空气小，氨分子向上扩散，因此a处（上方）棉花先变红；改进后的装置为密闭体系，可防止氨气逸散到空气中，优点是更环保（或节约试剂）。
3. 第(3)问①：相同温度下，分子的相对质量越大，其运动平均速率越慢，氢气（H₂，相对分子质量2）、氦气（He，4）、氮气（N₂，28）中，氮气相对分子质量最大，故分子运动平均速率最慢；②根据资料，当天体中气体分子运动平均速率大于脱离速率的20%时，气体会逸散，月球表面温度高，分子运动速率加快，氢气、氦气的分子运动平均速率大于月球表面气体脱离速率的20%，因此这些气体会逸散，不存在稳定大气。
【解析】
(1) 装有空气的注射器更容易被压缩，说明微观上分子之间有间隔，且气态物质的分子间间隔比液态物质的分子间间隔更大。
(2) 图2中，浓氨水挥发出的氨分子不断运动，扩散到乙烧杯（酚酞溶液）中，使酚酞变红，故有明显现象的是乙；图3中，氨气密度比空气小，氨分子向上运动，因此a处棉花团先变红；改进装置为密闭装置，可防止氨气逸出，优点是更环保（或节约试剂）。
(3) ①相同温度下，分子相对质量越大，运动平均速率越慢，H₂、He、N₂的相对分子质量分别为2、4、28，因此分子运动平均速率最慢的是氮气；②月球表面温度高，分子运动速率加快，氢气、氦气的分子运动平均速率大于月球表面气体分子脱离速率的20%，因此这些气体会逸散到宇宙中，导致月球表面不存在稳定的大气。
【答案】
(1) 分子之间有间隔，且气态物质的分子间间隔比液态物质的分子间间隔更大
(2) 乙；a；更环保(或节约试剂)
(3) ①氮气；②0 ℃时，氢气分子、氦气分子等分子运动平均速率大于月球表面气体分子脱离速率的20%，且温度升高，分子的运动速率更快
【知识点】
分子的特性；分子运动速率的影响因素
【点评】
本题围绕分子的特性设计实验探究题，结合实验现象和资料信息考察学生对分子间隔、分子运动、分子运动速率影响因素的理解，同时涉及实验装置的改进分析，注重基础知识点的应用和实验分析能力的培养，难度适中。
【难度系数】
0.6
