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1. 实验室制取二氧化碳所用试剂为
稀盐酸
和石灰石(或大理石)
，反应的化学方程式为$\ce{CaCO_{3} + 2HCl = CaCl_{2} + H_{2}O + CO_{2}\uparrow}$
，该反应不能用浓盐酸的原因是浓盐酸易挥发，会使制得的二氧化碳不纯
。答案
1. 稀盐酸 石灰石(或大理石) $\ce{CaCO_{3} + 2HCl = CaCl_{2} + H_{2}O + CO_{2}\uparrow}$ 浓盐酸易挥发，会使制得的二氧化碳不纯
解析
【分析】解答本题需掌握实验室制取二氧化碳的试剂选择、反应原理及注意事项：①制取气体时，需选择反应速率适中、产物纯净的试剂，实验室制取二氧化碳常用稀盐酸和大理石（或石灰石）；②书写化学方程式时，要确保化学式正确、配平、标注反应条件和气体符号；③浓盐酸具有强挥发性，会使制得的气体混入杂质，因此不能选用。
【解析】实验室制取二氧化碳所用试剂为稀盐酸和石灰石（或大理石）；碳酸钙与稀盐酸反应生成氯化钙、水和二氧化碳，化学方程式为$\ce{CaCO_{3} + 2HCl = CaCl_{2} + H_{2}O + CO_{2}\uparrow}$；浓盐酸易挥发，会使制得的二氧化碳中混有氯化氢气体，导致气体不纯，因此不能用浓盐酸。
【答案】稀盐酸 石灰石(或大理石) $\ce{CaCO_{3} + 2HCl = CaCl_{2} + H_{2}O + CO_{2}\uparrow}$ 浓盐酸易挥发，会使制得的二氧化碳不纯
【知识点】实验室制取二氧化碳、化学方程式书写、浓盐酸的挥发性
【点评】本题为初中化学基础实验题，考查实验室制取二氧化碳的核心知识点，属于必须掌握的常考内容，难度较低，需准确记忆相关内容。
【难度系数】0.7
【解析】实验室制取二氧化碳所用试剂为稀盐酸和石灰石（或大理石）；碳酸钙与稀盐酸反应生成氯化钙、水和二氧化碳，化学方程式为$\ce{CaCO_{3} + 2HCl = CaCl_{2} + H_{2}O + CO_{2}\uparrow}$；浓盐酸易挥发，会使制得的二氧化碳中混有氯化氢气体，导致气体不纯，因此不能用浓盐酸。
【答案】稀盐酸 石灰石(或大理石) $\ce{CaCO_{3} + 2HCl = CaCl_{2} + H_{2}O + CO_{2}\uparrow}$ 浓盐酸易挥发，会使制得的二氧化碳不纯
【知识点】实验室制取二氧化碳、化学方程式书写、浓盐酸的挥发性
【点评】本题为初中化学基础实验题，考查实验室制取二氧化碳的核心知识点，属于必须掌握的常考内容，难度较低，需准确记忆相关内容。
【难度系数】0.7
2. 实验室制取二氧化碳的发生装置与用
过氧化氢溶液
制取氧气的发生装置相同，由于二氧化碳能溶于水且与水反应，密度比空气的大
，收集二氧化碳只能用向上排空气
法。答案
2. 过氧化氢溶液 能溶于水且与水反应，密度比空气的大 向上排空气
解析
【分析】
首先，实验室制取气体的发生装置由反应物状态和反应条件决定，收集装置由气体的密度、溶解性及是否与水反应决定。先回忆制取氧气的发生装置类型，再结合二氧化碳的性质分析收集方法，即可完成填空。
【解析】
1. 发生装置选择：实验室制取二氧化碳用大理石（固体）和稀盐酸（液体），反应不需要加热，属于“固液不加热型”；过氧化氢溶液制取氧气时，反应物为液体（过氧化氢溶液）和固体（二氧化锰），反应也不需要加热，同样是“固液不加热型”，因此发生装置相同，第一个空填“过氧化氢溶液”。
2. 二氧化碳的性质与收集方法：二氧化碳能溶于水且会与水反应，不能用排水法收集；二氧化碳密度比空气大，因此只能用向上排空气法收集，对应中间空填“能溶于水且与水反应，密度比空气的大”，最后一个空填“向上排空气”。
【答案】
过氧化氢溶液 能溶于水且与水反应，密度比空气的大 向上排空气
【知识点】
实验室制取气体的装置选择、二氧化碳的性质
【点评】
本题考查初中化学核心的气体制备装置选择知识点，侧重基础概念的应用，难度较低，是学生需掌握的必背内容。
【难度系数】
0.8
首先，实验室制取气体的发生装置由反应物状态和反应条件决定，收集装置由气体的密度、溶解性及是否与水反应决定。先回忆制取氧气的发生装置类型，再结合二氧化碳的性质分析收集方法，即可完成填空。
【解析】
1. 发生装置选择：实验室制取二氧化碳用大理石（固体）和稀盐酸（液体），反应不需要加热，属于“固液不加热型”；过氧化氢溶液制取氧气时，反应物为液体（过氧化氢溶液）和固体（二氧化锰），反应也不需要加热，同样是“固液不加热型”，因此发生装置相同，第一个空填“过氧化氢溶液”。
2. 二氧化碳的性质与收集方法：二氧化碳能溶于水且会与水反应，不能用排水法收集；二氧化碳密度比空气大，因此只能用向上排空气法收集，对应中间空填“能溶于水且与水反应，密度比空气的大”，最后一个空填“向上排空气”。
【答案】
过氧化氢溶液 能溶于水且与水反应，密度比空气的大 向上排空气
【知识点】
实验室制取气体的装置选择、二氧化碳的性质
【点评】
本题考查初中化学核心的气体制备装置选择知识点，侧重基础概念的应用，难度较低，是学生需掌握的必背内容。
【难度系数】
0.8
3. 检验二氧化碳气体的方法是
将气体通入澄清石灰水中，如果澄清石灰水变浑浊，证明气体为二氧化碳
。答案
3. 将气体通入澄清石灰水中，如果澄清石灰水变浑浊，证明气体为二氧化碳
解析
【分析】检验气体需利用其特征反应，二氧化碳的特征反应是能与澄清石灰水反应生成碳酸钙白色沉淀，因此检验时需将待检气体通入澄清石灰水，通过观察是否变浑浊来判断气体是否为二氧化碳，这是利用二氧化碳专属特性的检验方法。
【解析】将待检验的气体通入澄清石灰水中，若澄清石灰水变浑浊，则证明该气体为二氧化碳；若不变浑浊，则不是二氧化碳。
【答案】将气体通入澄清石灰水中，如果澄清石灰水变浑浊，证明气体为二氧化碳
【知识点】二氧化碳的检验、二氧化碳的化学性质
【点评】本题为初中化学常见气体检验的基础题型，考查二氧化碳的特征反应，属于需牢固掌握的基础知识点，难度较低。
【难度系数】0.9
【解析】将待检验的气体通入澄清石灰水中，若澄清石灰水变浑浊，则证明该气体为二氧化碳；若不变浑浊，则不是二氧化碳。
【答案】将气体通入澄清石灰水中，如果澄清石灰水变浑浊，证明气体为二氧化碳
【知识点】二氧化碳的检验、二氧化碳的化学性质
【点评】本题为初中化学常见气体检验的基础题型，考查二氧化碳的特征反应，属于需牢固掌握的基础知识点，难度较低。
【难度系数】0.9
4. 检验二氧化碳是否集满的方法是
将燃着的木条放在集气瓶口，若木条火焰熄灭，说明气体已收集满
。答案
4. 将燃着的木条放在集气瓶口，若木条火焰熄灭，说明气体已收集满
解析
【分析】首先明确检验气体集满的操作需在集气瓶口进行，而非瓶内；其次利用二氧化碳不燃烧、也不支持燃烧的化学性质，选择燃着的木条作为检验试剂，通过瓶口处木条火焰的变化判断是否集满，若火焰熄灭则说明瓶口已有大量二氧化碳，即集满。
【解析】根据二氧化碳不燃烧、不支持燃烧的化学性质，检验二氧化碳是否集满时，将燃着的木条放在集气瓶瓶口，若木条火焰熄灭，证明二氧化碳已收集满。
【答案】将燃着的木条放在集气瓶口，若木条火焰熄灭，说明气体已收集满
【知识点】二氧化碳的性质、气体的验满方法
【点评】本题考查二氧化碳验满的基础实验操作，需注意验满操作应在集气瓶口进行，避免与检验气体是否存在的操作混淆，属于初中化学核心基础知识点，难度较低。
【难度系数】0.8
【解析】根据二氧化碳不燃烧、不支持燃烧的化学性质，检验二氧化碳是否集满时，将燃着的木条放在集气瓶瓶口，若木条火焰熄灭，证明二氧化碳已收集满。
【答案】将燃着的木条放在集气瓶口，若木条火焰熄灭，说明气体已收集满
【知识点】二氧化碳的性质、气体的验满方法
【点评】本题考查二氧化碳验满的基础实验操作，需注意验满操作应在集气瓶口进行，避免与检验气体是否存在的操作混淆，属于初中化学核心基础知识点，难度较低。
【难度系数】0.8
1. 实验室制取$\ce{CO_{2}}$选用的合适试剂为 （
A.木炭燃烧
B.燃烧$\ce{CO}$
C.石灰石跟稀硫酸反应
D.大理石(或石灰石)跟稀盐酸反应
D
）A.木炭燃烧
B.燃烧$\ce{CO}$
C.石灰石跟稀硫酸反应
D.大理石(或石灰石)跟稀盐酸反应
答案
1. D
解析
【分析】
要确定实验室制取$\ce{CO_{2}}$的合适试剂，需依据实验室制取气体的试剂选择原则：反应条件简单、速率适中、产物纯净易收集、操作安全。需逐一分析各选项的反应特点，排除不符合要求的选项，选出最优试剂。
【解析】
实验室制取$\ce{CO_{2}}$的试剂选择需满足上述原则：
选项A：木炭燃烧，若氧气不足会生成$\ce{CO}$，无法得到纯净的$\ce{CO_{2}}$，且不易收集，不适合实验室制取；
选项B：$\ce{CO}$有毒，燃烧操作存在安全隐患，产物也可能不纯，排除；
选项C：石灰石与稀硫酸反应会生成微溶于水的$\ce{CaSO_{4}}$，覆盖在石灰石表面，阻碍反应持续进行，不能持续制取$\ce{CO_{2}}$；
选项D：大理石（或石灰石，主要成分为$\ce{CaCO_{3}}$）与稀盐酸反应，速率适中，生成的$\ce{CO_{2}}$纯净，操作简单，是实验室制取$\ce{CO_{2}}$的合适试剂。
【答案】
D
【知识点】
实验室制取$\ce{CO_{2}}$的试剂选择、常见化学反应的应用
【点评】
本题考查实验室制取气体的试剂选择原则，属于初中化学基础实验题，需学生掌握各反应的特点，区分不同反应的适用性，难度较低。
【难度系数】
0.8
要确定实验室制取$\ce{CO_{2}}$的合适试剂，需依据实验室制取气体的试剂选择原则：反应条件简单、速率适中、产物纯净易收集、操作安全。需逐一分析各选项的反应特点，排除不符合要求的选项，选出最优试剂。
【解析】
实验室制取$\ce{CO_{2}}$的试剂选择需满足上述原则：
选项A：木炭燃烧，若氧气不足会生成$\ce{CO}$，无法得到纯净的$\ce{CO_{2}}$，且不易收集，不适合实验室制取；
选项B：$\ce{CO}$有毒，燃烧操作存在安全隐患，产物也可能不纯，排除；
选项C：石灰石与稀硫酸反应会生成微溶于水的$\ce{CaSO_{4}}$，覆盖在石灰石表面，阻碍反应持续进行，不能持续制取$\ce{CO_{2}}$；
选项D：大理石（或石灰石，主要成分为$\ce{CaCO_{3}}$）与稀盐酸反应，速率适中，生成的$\ce{CO_{2}}$纯净，操作简单，是实验室制取$\ce{CO_{2}}$的合适试剂。
【答案】
D
【知识点】
实验室制取$\ce{CO_{2}}$的试剂选择、常见化学反应的应用
【点评】
本题考查实验室制取气体的试剂选择原则，属于初中化学基础实验题，需学生掌握各反应的特点，区分不同反应的适用性，难度较低。
【难度系数】
0.8
2. 实验室制取二氧化碳时，三种仪器都要用到的一组是 （
A.长颈漏斗、集气瓶、水槽
B.集气瓶、锥形瓶、带橡胶塞的导管
C.酒精灯、锥形瓶、集气瓶
D.集气瓶、量筒、长颈漏斗
B
）A.长颈漏斗、集气瓶、水槽
B.集气瓶、锥形瓶、带橡胶塞的导管
C.酒精灯、锥形瓶、集气瓶
D.集气瓶、量筒、长颈漏斗
答案
2. B
解析
【分析】
要解决这道题，需先明确实验室制取二氧化碳的反应原理、反应条件和收集方法，再逐一分析选项中的仪器是否为制取时必须用到的：
1. 反应原理：用大理石（或石灰石）和稀盐酸，反应在常温下进行，不需要加热；
2. 收集方法：二氧化碳能溶于水且密度比空气大，采用向上排空气法收集，不用排水法；
3. 再结合各选项仪器的用途，排除不需要的仪器即可得出答案。
【解析】
实验室制取二氧化碳时：
① 反应条件为常温，不需要加热，因此不需要酒精灯，排除选项C；
② 二氧化碳用向上排空气法收集，不需要水槽，排除选项A；
③ 制取过程中不需要量取液体体积，不需要量筒，排除选项D；
④ 选项B中，集气瓶用于收集二氧化碳，锥形瓶作为反应容器，带橡胶塞的导管用于导出气体，三种仪器都要用到。
【答案】
B
【知识点】
实验室制取二氧化碳的仪器选择、二氧化碳的制取装置
【点评】
本题考查实验室制取二氧化碳的仪器选用，属于基础题型，需掌握制取原理、反应条件和收集方法，难度较低。
【难度系数】
0.7
要解决这道题，需先明确实验室制取二氧化碳的反应原理、反应条件和收集方法，再逐一分析选项中的仪器是否为制取时必须用到的：
1. 反应原理：用大理石（或石灰石）和稀盐酸，反应在常温下进行，不需要加热；
2. 收集方法：二氧化碳能溶于水且密度比空气大，采用向上排空气法收集，不用排水法；
3. 再结合各选项仪器的用途，排除不需要的仪器即可得出答案。
【解析】
实验室制取二氧化碳时：
① 反应条件为常温，不需要加热，因此不需要酒精灯，排除选项C；
② 二氧化碳用向上排空气法收集，不需要水槽，排除选项A；
③ 制取过程中不需要量取液体体积，不需要量筒，排除选项D；
④ 选项B中，集气瓶用于收集二氧化碳，锥形瓶作为反应容器，带橡胶塞的导管用于导出气体，三种仪器都要用到。
【答案】
B
【知识点】
实验室制取二氧化碳的仪器选择、二氧化碳的制取装置
【点评】
本题考查实验室制取二氧化碳的仪器选用，属于基础题型，需掌握制取原理、反应条件和收集方法，难度较低。
【难度系数】
0.7
3. 下列实验中，仪器和用品的选择不合理的是 （
A.收集$\ce{CO_{2}}$气体——⑥⑦⑧
B.检验一瓶气体是否为$\ce{O_{2}}$——⑦⑧⑨
C.用双氧水制$\ce{O_{2}}$的发生装置——①
D.实验室制取$\ce{CO_{2}}$的发生装置——③④⑤
C
）A.收集$\ce{CO_{2}}$气体——⑥⑦⑧
B.检验一瓶气体是否为$\ce{O_{2}}$——⑦⑧⑨
C.用双氧水制$\ce{O_{2}}$的发生装置——①
D.实验室制取$\ce{CO_{2}}$的发生装置——③④⑤
答案
3. C
解析
【分析】
要判断各选项中仪器和用品的选择是否合理，需结合氧气、二氧化碳的制取原理、收集方法、检验方法，分析所需仪器：
1. 选项A：CO₂密度比空气大，用向上排空气法收集，需要导气管⑥、集气瓶⑦、玻璃片⑧，选择合理；
2. 选项B：检验O₂需用带火星的木条，需要集气瓶⑦、玻璃片⑧、带火星木条⑨，选择合理；
3. 选项C：双氧水制O₂是固液不加热型反应，不需要加热装置（①是固固加热型发生装置，用于加热高锰酸钾/氯酸钾制O₂），缺少锥形瓶、长颈漏斗等，选择不合理；
4. 选项D：实验室制CO₂是固液不加热反应，发生装置用锥形瓶③、长颈漏斗④、双孔塞⑤，选择合理。因此不合理的是C。
【解析】
逐一分析选项：
A选项：CO₂能溶于水且密度比空气大，采用向上排空气法收集，所需仪器为导气管⑥、集气瓶⑦、玻璃片⑧，选择合理；
B选项：检验O₂时，将带火星的木条伸入集气瓶，所需仪器为集气瓶⑦、玻璃片⑧、带火星的木条⑨，选择合理；
C选项：双氧水制取O₂的反应为固液不加热型，发生装置不需要加热仪器（①适用于固固加热制气体），缺少反应容器和添加液体的仪器，选择不合理；
D选项：实验室制取CO₂是大理石（固体）和稀盐酸（液体）不加热反应，发生装置选用锥形瓶③、长颈漏斗④、双孔塞⑤，选择合理。
综上，答案为C。
【答案】
C
【知识点】
气体制取装置、气体收集、氧气检验
【点评】
本题考查初中化学常见气体实验的仪器选择，需掌握不同气体制取的反应类型、收集及检验方法对应的仪器，属于基础实验题。
【难度系数】
0.6
要判断各选项中仪器和用品的选择是否合理，需结合氧气、二氧化碳的制取原理、收集方法、检验方法，分析所需仪器：
1. 选项A：CO₂密度比空气大，用向上排空气法收集，需要导气管⑥、集气瓶⑦、玻璃片⑧，选择合理；
2. 选项B：检验O₂需用带火星的木条，需要集气瓶⑦、玻璃片⑧、带火星木条⑨，选择合理；
3. 选项C：双氧水制O₂是固液不加热型反应，不需要加热装置（①是固固加热型发生装置，用于加热高锰酸钾/氯酸钾制O₂），缺少锥形瓶、长颈漏斗等，选择不合理；
4. 选项D：实验室制CO₂是固液不加热反应，发生装置用锥形瓶③、长颈漏斗④、双孔塞⑤，选择合理。因此不合理的是C。
【解析】
逐一分析选项：
A选项：CO₂能溶于水且密度比空气大，采用向上排空气法收集，所需仪器为导气管⑥、集气瓶⑦、玻璃片⑧，选择合理；
B选项：检验O₂时，将带火星的木条伸入集气瓶，所需仪器为集气瓶⑦、玻璃片⑧、带火星的木条⑨，选择合理；
C选项：双氧水制取O₂的反应为固液不加热型，发生装置不需要加热仪器（①适用于固固加热制气体），缺少反应容器和添加液体的仪器，选择不合理；
D选项：实验室制取CO₂是大理石（固体）和稀盐酸（液体）不加热反应，发生装置选用锥形瓶③、长颈漏斗④、双孔塞⑤，选择合理。
综上，答案为C。
【答案】
C
【知识点】
气体制取装置、气体收集、氧气检验
【点评】
本题考查初中化学常见气体实验的仪器选择，需掌握不同气体制取的反应类型、收集及检验方法对应的仪器，属于基础实验题。
【难度系数】
0.6
4. 检验集气瓶中某无色气体是否为二氧化碳，常用的方法是（
A.观察颜色
B.闻气味
C.将带火星的木条放在集气瓶口
D.倒入澄清石灰水
D
）A.观察颜色
B.闻气味
C.将带火星的木条放在集气瓶口
D.倒入澄清石灰水
答案
4. D
解析
【分析】
要检验某无色气体是否为二氧化碳，需结合二氧化碳的专属特性分析各选项：首先，二氧化碳是无色无味气体，观察颜色、闻气味均无法区分；带火星木条用于检验氧气，虽二氧化碳不支持燃烧能使木条熄灭，但这不是二氧化碳的专属检验方法；而二氧化碳能与澄清石灰水反应生成白色碳酸钙沉淀，这是二氧化碳的专属检验方法，据此判断选项。
【解析】
逐一分析各选项：
A. 二氧化碳为无色气体，观察颜色无法检验，该选项错误；
B. 二氧化碳无味，闻气味无法检验，该选项错误；
C. 带火星木条用于检验氧气，二氧化碳虽能使带火星木条熄灭，但不是二氧化碳的专属检验方法，该选项错误；
D. 二氧化碳与澄清石灰水中的氢氧化钙反应生成碳酸钙白色沉淀，使溶液变浑浊，这是检验二氧化碳的常用方法，该选项正确。
【答案】
D
【知识点】
二氧化碳的检验方法
【点评】
本题考查二氧化碳的基础检验方法，需牢记二氧化碳的专属检验特性，避免与其他气体的检验方法混淆，属于易掌握的基础题。
【难度系数】
0.8
要检验某无色气体是否为二氧化碳，需结合二氧化碳的专属特性分析各选项：首先，二氧化碳是无色无味气体，观察颜色、闻气味均无法区分；带火星木条用于检验氧气，虽二氧化碳不支持燃烧能使木条熄灭，但这不是二氧化碳的专属检验方法；而二氧化碳能与澄清石灰水反应生成白色碳酸钙沉淀，这是二氧化碳的专属检验方法，据此判断选项。
【解析】
逐一分析各选项：
A. 二氧化碳为无色气体，观察颜色无法检验，该选项错误；
B. 二氧化碳无味，闻气味无法检验，该选项错误；
C. 带火星木条用于检验氧气，二氧化碳虽能使带火星木条熄灭，但不是二氧化碳的专属检验方法，该选项错误；
D. 二氧化碳与澄清石灰水中的氢氧化钙反应生成碳酸钙白色沉淀，使溶液变浑浊，这是检验二氧化碳的常用方法，该选项正确。
【答案】
D
【知识点】
二氧化碳的检验方法
【点评】
本题考查二氧化碳的基础检验方法，需牢记二氧化碳的专属检验特性，避免与其他气体的检验方法混淆，属于易掌握的基础题。
【难度系数】
0.8
5. 实验室制取二氧化碳时，下列相关操作正确的是（
A
）答案
5. A
解析
【分析】
要判断实验室制取二氧化碳的相关操作是否正确，需逐一明确各操作的规范要点：检查装置气密性时，需利用气体热胀冷缩原理；装块状固体试剂时要注意防止打破试管；二氧化碳密度比空气大，收集方法需对应其密度；气体验满时木条位置有明确要求。
【解析】
选项A：将导管一端浸入水中，用手紧握试管外壁，若导管口有气泡冒出，说明装置气密性良好，符合检查气密性的操作规范，操作正确；
选项B：加入块状大理石时，直接投入竖直的试管中，易砸破试管底部，装试剂操作错误；
选项C：二氧化碳密度比空气大，应采用向上排空气法收集，图中为向下排空气法，收集方法错误；
选项D：二氧化碳验满时，燃着的木条应放在集气瓶口，不能伸入瓶内，操作错误。
【答案】
A
【知识点】
检查装置气密性；二氧化碳制取；气体验满
【点评】
本题考查实验室制取二氧化碳的基础实验操作，需掌握各操作的规范细节，属于实验操作类基础题。
【难度系数】
0.6
要判断实验室制取二氧化碳的相关操作是否正确，需逐一明确各操作的规范要点：检查装置气密性时，需利用气体热胀冷缩原理；装块状固体试剂时要注意防止打破试管；二氧化碳密度比空气大，收集方法需对应其密度；气体验满时木条位置有明确要求。
【解析】
选项A：将导管一端浸入水中，用手紧握试管外壁，若导管口有气泡冒出，说明装置气密性良好，符合检查气密性的操作规范，操作正确；
选项B：加入块状大理石时，直接投入竖直的试管中，易砸破试管底部，装试剂操作错误；
选项C：二氧化碳密度比空气大，应采用向上排空气法收集，图中为向下排空气法，收集方法错误；
选项D：二氧化碳验满时，燃着的木条应放在集气瓶口，不能伸入瓶内，操作错误。
【答案】
A
【知识点】
检查装置气密性；二氧化碳制取；气体验满
【点评】
本题考查实验室制取二氧化碳的基础实验操作，需掌握各操作的规范细节，属于实验操作类基础题。
【难度系数】
0.6
