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6. 天天可能吃了多少颗
？在最合适的答案下面画“○”。
？在最合适的答案下面画“○”。答案
6.
| 5颗 | 7颗 | 13颗 | 19颗 |
| ---- | ---- | ---- | ---- |
| | | ○ | |
| 5颗 | 7颗 | 13颗 | 19颗 |
| ---- | ---- | ---- | ---- |
| | | ○ | |
解析
【分析】
解题时首先提取题目中的已知条件：参照数量为10颗，天天吃的数量比10颗多，且不到15颗。接下来我们只要把每个选项的数分别和10、15比大小，筛选出同时满足比10大、比15小的数，就是正确答案。
【解析】
1. 先明确判断标准：天天吃的数量要满足：10颗＜天天吃的数量＜15颗
2. 逐个验证选项：
5颗：5＜10，比10颗少，不符合要求，排除；
7颗：7＜10，比10颗少，不符合要求，排除；
13颗：10＜13＜15，完全符合条件；
19颗：19＞15，超过15颗，不符合要求，排除。
因此要在13颗的下面画○。
【答案】
| 5颗 | 7颗 | 13颗 | 19颗 |
| ---- | ---- | ---- | ---- |
| | | ○ | |
【知识点】
数的大小比较，数的相对大小描述
【点评】
这道题结合生活化的数量描述考查对20以内数的大小认知，需要先明确限定范围，再通过逐一比对筛选答案，能锻炼学生结合条件分析问题的能力。
【难度系数】
0.8
解题时首先提取题目中的已知条件：参照数量为10颗，天天吃的数量比10颗多，且不到15颗。接下来我们只要把每个选项的数分别和10、15比大小，筛选出同时满足比10大、比15小的数，就是正确答案。
【解析】
1. 先明确判断标准：天天吃的数量要满足：10颗＜天天吃的数量＜15颗
2. 逐个验证选项：
5颗：5＜10，比10颗少，不符合要求，排除；
7颗：7＜10，比10颗少，不符合要求，排除；
13颗：10＜13＜15，完全符合条件；
19颗：19＞15，超过15颗，不符合要求，排除。
因此要在13颗的下面画○。
【答案】
| 5颗 | 7颗 | 13颗 | 19颗 |
| ---- | ---- | ---- | ---- |
| | | ○ | |
【知识点】
数的大小比较，数的相对大小描述
【点评】
这道题结合生活化的数量描述考查对20以内数的大小认知，需要先明确限定范围，再通过逐一比对筛选答案，能锻炼学生结合条件分析问题的能力。
【难度系数】
0.8
(1) 一个两位数，十位上是1，个位上是5，这个数是(
15
)，它去掉(5
)个一是1个十。答案
(1) 15 5
解析
【分析】
解题时先回忆20以内两位数的组成规律：十位上的数字对应几个十，个位上的数字对应几个一。第一步求这个两位数，把十位代表的数值和个位代表的数值相加即可；第二步求去掉几个一是1个十，先明确1个十是10，用得到的两位数减去10，得到的差就是要去掉的一的数量。
【解析】
1. 求这个两位数：
十位上是1，代表1个十，也就是10；个位上是5，代表5个一，也就是5。
合起来的数是：$10+5=15$。
2. 求去掉几个一是1个十：
1个十是10，用15减去10得到需要去掉的数量：$15-10=5$，也就是去掉5个一。
【答案】
15 5
【知识点】
20以内数的组成；20以内减法计算
【点评】
本题是基础题型，重点考查对数位对应计数单位的理解，掌握数的组成规则就能快速解题。
【难度系数】
0.9
解题时先回忆20以内两位数的组成规律：十位上的数字对应几个十，个位上的数字对应几个一。第一步求这个两位数，把十位代表的数值和个位代表的数值相加即可；第二步求去掉几个一是1个十，先明确1个十是10，用得到的两位数减去10，得到的差就是要去掉的一的数量。
【解析】
1. 求这个两位数：
十位上是1，代表1个十，也就是10；个位上是5，代表5个一，也就是5。
合起来的数是：$10+5=15$。
2. 求去掉几个一是1个十：
1个十是10，用15减去10得到需要去掉的数量：$15-10=5$，也就是去掉5个一。
【答案】
15 5
【知识点】
20以内数的组成；20以内减法计算
【点评】
本题是基础题型，重点考查对数位对应计数单位的理解，掌握数的组成规则就能快速解题。
【难度系数】
0.9
(2) 从上往下数。
① 这堆木头摆了(
层有(
② 第(
③ 如果接着往下摆，摆到第10层，那么第10层会有(
(3) 新趋势操作探究 画画看，跳到(
(4) 新素养数感 蚕宝宝成长记。
是第1幅，是第8幅，一共有(
的下面有(
① 这堆木头摆了(
6
)层，第3层有(
3
)根，摆了6根的是第(6
)层。② 第(
4
)层和第(6
)层的木头合起来是10根。③ 如果接着往下摆，摆到第10层，那么第10层会有(
10
)根木头。(3) 新趋势操作探究 画画看，跳到(
12
)时，小猫就追上老鼠啦！(4) 新素养数感 蚕宝宝成长记。
是第1幅，是第8幅，一共有(
10
)幅，的下面有(4
)幅。答案
(2) ① 6 3 6
② 4 6
③ 10
(3) 12
(4) 10 4
解析
【分析】
我们逐个小题梳理解题思路：
1. 木头堆问题：首先明确木头堆的规律是“从上往下数，第几层就有几根木头”，且总层数是6层：
① 直接数总层数，再对应找第3层的根数、有6根木头对应的层数即可；
② 找两个数相加等于10，且这两个数都不超过6（因为只有6层），对应层数就是答案；
③ 按照“第几层就有几根”的规律，直接得出第10层的木头根数。
2. 追及问题：先分别找出小猫和老鼠每次跳的位置：小猫从0出发，每次向右跳3格，依次跳到3、6、9、12……；老鼠从4出发，每次向右跳2格，依次跳到6、8、10、12……，找到两个动物第一次跳到相同的数，就是小猫追上老鼠的位置。
3. 蚕宝宝成长记问题：先根据已知的第1幅和第8幅的位置，数出总共有多少幅图，再数指定图片下面的幅数即可。
【解析】
(2) ① 从上往下数木头堆，一共能数出6层；按规律第1层1根，第2层2根，第3层就有3根；有6根木头的就是第6层。
② 因为总层数只有6层，我们找两个小于等于6的数相加得10：4+6=10，所以第4层和第6层的木头合起来是10根。
③ 按照“第几层就有几根木头”的规律，第10层就有10根木头。
(3) 我们分别列出来小猫和老鼠每次跳到的位置：
小猫：0 → 3 → 6 → 9 → 12
老鼠：4 → 6 → 8 → 10 → 12
二者第一次跳到相同的数是12，所以跳到12时小猫追上老鼠。
(4) 已知第1幅和第8幅，往后继续数到最后总共是10幅；指定图片下面数出有4幅。
【答案】
(2) ① 6 3 6
② 4 6
③ 10
(3) 12
(4) 10 4
【知识点】
数的认识，找规律，20以内加法
【点评】
本题结合生活实例与趣味情境考查数数、规律探究和简单计算能力，题型多样，能有效锻炼学生的数感和解决实际问题的能力。
【难度系数】
0.7
我们逐个小题梳理解题思路：
1. 木头堆问题：首先明确木头堆的规律是“从上往下数，第几层就有几根木头”，且总层数是6层：
① 直接数总层数，再对应找第3层的根数、有6根木头对应的层数即可；
② 找两个数相加等于10，且这两个数都不超过6（因为只有6层），对应层数就是答案；
③ 按照“第几层就有几根”的规律，直接得出第10层的木头根数。
2. 追及问题：先分别找出小猫和老鼠每次跳的位置：小猫从0出发，每次向右跳3格，依次跳到3、6、9、12……；老鼠从4出发，每次向右跳2格，依次跳到6、8、10、12……，找到两个动物第一次跳到相同的数，就是小猫追上老鼠的位置。
3. 蚕宝宝成长记问题：先根据已知的第1幅和第8幅的位置，数出总共有多少幅图，再数指定图片下面的幅数即可。
【解析】
(2) ① 从上往下数木头堆，一共能数出6层；按规律第1层1根，第2层2根，第3层就有3根；有6根木头的就是第6层。
② 因为总层数只有6层，我们找两个小于等于6的数相加得10：4+6=10，所以第4层和第6层的木头合起来是10根。
③ 按照“第几层就有几根木头”的规律，第10层就有10根木头。
(3) 我们分别列出来小猫和老鼠每次跳到的位置：
小猫：0 → 3 → 6 → 9 → 12
老鼠：4 → 6 → 8 → 10 → 12
二者第一次跳到相同的数是12，所以跳到12时小猫追上老鼠。
(4) 已知第1幅和第8幅，往后继续数到最后总共是10幅；指定图片下面数出有4幅。
【答案】
(2) ① 6 3 6
② 4 6
③ 10
(3) 12
(4) 10 4
【知识点】
数的认识，找规律，20以内加法
【点评】
本题结合生活实例与趣味情境考查数数、规律探究和简单计算能力，题型多样，能有效锻炼学生的数感和解决实际问题的能力。
【难度系数】
0.7
8. 新素养 推理意识 沐沐发现他的社交软件的账号中没有0，且从左到右把相邻的两个数合起来，分别是2、3、5、4、7、9、8、6，你知道沐沐的社交软件的账号是多少吗？填一填。
答案
8. 1 1 2 3 1 6 3 5 1
解析:根据题中“从左到右把相邻的两个数合起来,分别是2、3、5、4、7、9、8、6”,结合数的分与合从左到右可推出每一个数字,因为沐沐的社交软件的账号中没有0,故2只能分成1和1,则前两个数字是1和1;3可以分成1和2,故第3个数字是2;5可以分成2和3,故第4个数字是3;4可以分成3和1,故第5个数字是1;7可以分成1和6,故第6个数字是6;9可以分成6和3,故第7个数字是3;8可以分成3和5,故第8个数字是5;6可以分成5和1,故第9个数字是1。
解析:根据题中“从左到右把相邻的两个数合起来,分别是2、3、5、4、7、9、8、6”,结合数的分与合从左到右可推出每一个数字,因为沐沐的社交软件的账号中没有0,故2只能分成1和1,则前两个数字是1和1;3可以分成1和2,故第3个数字是2;5可以分成2和3,故第4个数字是3;4可以分成3和1,故第5个数字是1;7可以分成1和6,故第6个数字是6;9可以分成6和3,故第7个数字是3;8可以分成3和5,故第8个数字是5;6可以分成5和1,故第9个数字是1。
解析
【分析】
解题时先明确两个已知条件：账号里没有数字0，且从左到右相邻两个数字相加的和依次是2、3、5、4、7、9、8、6。我们可以从第一个和入手找突破口，因为没有0，2只能分成1和1，就能确定前两位数字；之后每一位未知数字，都可以用它和前一位数字的和，减去已经求出来的前一位数字，结合数的分与合按顺序依次推导，就能得到全部9位账号数字。
【解析】
因为账号中没有0，第一个和是2，2只能分成1和1，所以第1位数字是1，第2位数字是1；
第二个和是3，已知第2位是1，3可以分成1和2，所以第3位数字是2；
第三个和是5，已知第3位是2，5可以分成2和3，所以第4位数字是3；
第四个和是4，已知第4位是3，4可以分成3和1，所以第5位数字是1；
第五个和是7，已知第5位是1，7可以分成1和6，所以第6位数字是6；
第六个和是9，已知第6位是6，9可以分成6和3，所以第7位数字是3；
第七个和是8，已知第7位是3，8可以分成3和5，所以第8位数字是5；
第八个和是6，已知第8位是5，6可以分成5和1，所以第9位数字是1。
【答案】
1 1 2 3 1 6 3 5 1
【知识点】
10以内数的分与合，简单推理
【点评】
本题需要结合限制条件和相邻数的和的关系进行推导，解题关键是先找到第一个突破口确定前两位数字，再按顺序依次推算后续数字，能够有效锻炼逻辑推导能力。
【难度系数】
0.7
解题时先明确两个已知条件：账号里没有数字0，且从左到右相邻两个数字相加的和依次是2、3、5、4、7、9、8、6。我们可以从第一个和入手找突破口，因为没有0，2只能分成1和1，就能确定前两位数字；之后每一位未知数字，都可以用它和前一位数字的和，减去已经求出来的前一位数字，结合数的分与合按顺序依次推导，就能得到全部9位账号数字。
【解析】
因为账号中没有0，第一个和是2，2只能分成1和1，所以第1位数字是1，第2位数字是1；
第二个和是3，已知第2位是1，3可以分成1和2，所以第3位数字是2；
第三个和是5，已知第3位是2，5可以分成2和3，所以第4位数字是3；
第四个和是4，已知第4位是3，4可以分成3和1，所以第5位数字是1；
第五个和是7，已知第5位是1，7可以分成1和6，所以第6位数字是6；
第六个和是9，已知第6位是6，9可以分成6和3，所以第7位数字是3；
第七个和是8，已知第7位是3，8可以分成3和5，所以第8位数字是5；
第八个和是6，已知第8位是5，6可以分成5和1，所以第9位数字是1。
【答案】
1 1 2 3 1 6 3 5 1
【知识点】
10以内数的分与合，简单推理
【点评】
本题需要结合限制条件和相邻数的和的关系进行推导，解题关键是先找到第一个突破口确定前两位数字，再按顺序依次推算后续数字，能够有效锻炼逻辑推导能力。
【难度系数】
0.7
