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8.[2026·石家庄期中]根据实物连接图，在虚线框中画出与它对应的电路图。
答案
8.【解】如图所示。
解析
【分析】要画出实物对应的电路图，需先梳理实物中电流的路径：电流从电源正极流出，依次经过开关S、灯泡L₂、灯泡L₁、电流表，最终回到电源负极，所有元件依次连接，为串联电路。画电路图时，需用标准电路符号替代实物元件，按电流顺序连接，保证导线横平竖直，元件符号规范。
【解析】步骤1：识别电路元件，确定连接方式：电源、开关S、L₁、L₂、电流表串联；步骤2：按电流路径，依次画出电源、开关S、L₂、L₁、电流表，用导线将这些元件按串联方式连接，电流表串联在电路中，开关控制整个电路，符号使用标准的电路元件符号。
【答案】
【知识点】电路图绘制、串联电路、电流表使用
【点评】本题考查根据实物图画电路图，是电学基础题型，需掌握串联电路特点及电路符号的规范画法，难度适中。
【难度系数】0.6
【解析】步骤1：识别电路元件，确定连接方式：电源、开关S、L₁、L₂、电流表串联；步骤2：按电流路径，依次画出电源、开关S、L₂、L₁、电流表，用导线将这些元件按串联方式连接，电流表串联在电路中，开关控制整个电路，符号使用标准的电路元件符号。
【答案】
【知识点】电路图绘制、串联电路、电流表使用
【点评】本题考查根据实物图画电路图，是电学基础题型，需掌握串联电路特点及电路符号的规范画法，难度适中。
【难度系数】0.6
9.请在图中只改动一根导线，使电流表测量通过$\mathrm{L}_2$的电流，在要改动的导线上面画“×”，并补画上改动后的导线。（注意导线不能交叉）
答案
9.【解】如图所示。
解析
【分析】要解决这个问题，先观察原电路：$\mathrm{L}_1$与$\mathrm{L}_2$并联，电流表接在干路，测量干路电流。根据电流表的使用规则，电流表需串联在被测电路中，题目要求电流表测量$\mathrm{L}_2$的电流，因此需要让电流表仅与$\mathrm{L}_2$串联，不与$\mathrm{L}_1$串联。原电路中电流表的0.6接线柱连接了$\mathrm{L}_1$的左端，会导致$\mathrm{L}_1$的电流也经过电流表，需改动这根导线，使$\mathrm{L}_1$的电流不经过电流表，$\mathrm{L}_2$的电流经过电流表，且改动后导线不交叉。
【解析】原电路电流路径：电源正极→开关→分支→$\mathrm{L}_1$→电流表→电源负极；电源正极→开关→分支→$\mathrm{L}_2$→电流表→电源负极，电流表测总电流。改动方法：将连接电流表0.6接线柱与$\mathrm{L}_1$左端的导线画“×”，再将电流表0.6接线柱连接到$\mathrm{L}_2$的左端。改动后，$\mathrm{L}_1$的电流路径为：电源正极→开关→$\mathrm{L}_1$→电源负极（不经过电流表）；$\mathrm{L}_2$的电流路径为：电源正极→开关→$\mathrm{L}_2$→电流表→电源负极，此时电流表仅测量$\mathrm{L}_2$的电流，且导线无交叉。
【答案】9.【解】如图所示。
【知识点】并联电路、电流表的使用
【点评】本题考查电流表的正确连接，需掌握电流表要串联在被测电路中，改动导线时要理清电流路径，确保电路连接正确且导线不交叉。
【难度系数】0.5
【解析】原电路电流路径：电源正极→开关→分支→$\mathrm{L}_1$→电流表→电源负极；电源正极→开关→分支→$\mathrm{L}_2$→电流表→电源负极，电流表测总电流。改动方法：将连接电流表0.6接线柱与$\mathrm{L}_1$左端的导线画“×”，再将电流表0.6接线柱连接到$\mathrm{L}_2$的左端。改动后，$\mathrm{L}_1$的电流路径为：电源正极→开关→$\mathrm{L}_1$→电源负极（不经过电流表）；$\mathrm{L}_2$的电流路径为：电源正极→开关→$\mathrm{L}_2$→电流表→电源负极，此时电流表仅测量$\mathrm{L}_2$的电流，且导线无交叉。
【答案】9.【解】如图所示。
【知识点】并联电路、电流表的使用
【点评】本题考查电流表的正确连接，需掌握电流表要串联在被测电路中，改动导线时要理清电流路径，确保电路连接正确且导线不交叉。
【难度系数】0.5
10. 如图所示的是一种静电消除装置，用手触摸顶端时可以将人体的静电导向大地。若人体带有负电荷，接触装置时 （
A.负电荷从人体流向装置，电流从装置流向人体
B.正电荷从人体流向装置，电流从人体流向装置
C.负电荷从装置流向人体，电流从装置流向人体
D.正电荷从装置流向人体，电流从人体流向装置
A
）A.负电荷从人体流向装置，电流从装置流向人体
B.正电荷从人体流向装置，电流从人体流向装置
C.负电荷从装置流向人体，电流从装置流向人体
D.正电荷从装置流向人体，电流从人体流向装置
答案
10.A 【点拨】若人体带有负电荷,当用手接触装置时,负电荷从人体流向装置再流向大地;电流的方向与正电荷定向移动的方向相同,与负电荷定向移动的方向相反,此时产生的瞬间电流方向是从装置流向人体,故A正确,BCD错误。故选A。
解析
【分析】本题考查电流方向的规定，解题思路为：先确定电荷的移动方向，再依据电流方向与负电荷定向移动方向相反的规则，判断电流方向，进而选出正确选项。
【解析】当人体带有负电荷并接触静电消除装置时，负电荷会从人体定向移动到装置，再流向大地。根据电流方向的规定：电流的方向与正电荷定向移动的方向相同，与负电荷定向移动的方向相反，因此此时的瞬间电流方向是从装置流向人体。结合选项，A选项符合，B、C、D选项错误。
【答案】A
【知识点】电流方向的规定、静电现象
【点评】本题是对电流方向规定的基础考查，需牢记电流方向与负电荷定向移动方向相反这一核心知识点，属于难度较低的基础题。
【难度系数】0.7
【解析】当人体带有负电荷并接触静电消除装置时，负电荷会从人体定向移动到装置，再流向大地。根据电流方向的规定：电流的方向与正电荷定向移动的方向相同，与负电荷定向移动的方向相反，因此此时的瞬间电流方向是从装置流向人体。结合选项，A选项符合，B、C、D选项错误。
【答案】A
【知识点】电流方向的规定、静电现象
【点评】本题是对电流方向规定的基础考查，需牢记电流方向与负电荷定向移动方向相反这一核心知识点，属于难度较低的基础题。
【难度系数】0.7
11. 如图所示，灯泡$\mathrm{L}_1$、$\mathrm{L}_2$的连接方式是
并联
。在闭合开关后，如果电流表$\mathrm{A}_1$示数为0.5 A，电流表$\mathrm{A}_2$示数为0.3 A，则通过小灯泡$\mathrm{L}_1$的电流是0.2
A。答案
11. 并联;0.2
解析
【分析】要判断灯泡的连接方式，需观察电流的路径：电流从电源正极出发，经开关、电流表$\mathrm{A}_1$后分为两条独立支路，一条支路经过$\mathrm{L}_1$，另一条支路经过$\mathrm{L}_2$和电流表$\mathrm{A}_2$，最终汇合回到电源负极，因此两灯为并联。电流表$\mathrm{A}_1$测量干路总电流，$\mathrm{A}_2$测量$\mathrm{L}_2$支路的电流，根据并联电路电流规律，干路电流等于各支路电流之和，据此可计算通过$\mathrm{L}_1$的电流。
【解析】1. 判断连接方式：电流有两条独立路径，故$\mathrm{L}_1$、$\mathrm{L}_2$是并联；2. 确定电流测量对象：$\mathrm{A}_1$示数为干路电流$I=0.5\ \mathrm{A}$，$\mathrm{A}_2$示数为$\mathrm{L}_2$的电流$I_2=0.3\ \mathrm{A}$；3. 计算$\mathrm{L}_1$的电流：根据并联电路电流规律$I=I_1+I_2$，得通过$\mathrm{L}_1$的电流$I_1=I-I_2=0.5\ \mathrm{A}-0.3\ \mathrm{A}=0.2\ \mathrm{A}$。
【答案】并联；0.2
【知识点】并联电路、并联电流规律、电流表使用
【点评】本题考查串并联电路的判断和并联电路的电流规律，属于基础题型，需明确电流表的测量对象，结合并联电流规律计算即可，难度较低。
【难度系数】0.7
【解析】1. 判断连接方式：电流有两条独立路径，故$\mathrm{L}_1$、$\mathrm{L}_2$是并联；2. 确定电流测量对象：$\mathrm{A}_1$示数为干路电流$I=0.5\ \mathrm{A}$，$\mathrm{A}_2$示数为$\mathrm{L}_2$的电流$I_2=0.3\ \mathrm{A}$；3. 计算$\mathrm{L}_1$的电流：根据并联电路电流规律$I=I_1+I_2$，得通过$\mathrm{L}_1$的电流$I_1=I-I_2=0.5\ \mathrm{A}-0.3\ \mathrm{A}=0.2\ \mathrm{A}$。
【答案】并联；0.2
【知识点】并联电路、并联电流规律、电流表使用
【点评】本题考查串并联电路的判断和并联电路的电流规律，属于基础题型，需明确电流表的测量对象，结合并联电流规律计算即可，难度较低。
【难度系数】0.7
12.[2025·成都]小丽为班级科学晚会制作了一款以串联方式连接的彩灯，如图所示。接通电路后，她观察到灯泡亮度不同，根据所学知识判断出通过每个灯泡的电流大小
相等
。根据简单电路的组成要素，该电路还缺少的一个电路元件是开关
。答案
12. 相等;开关
解析
【分析】首先判断电路连接方式为串联，根据串联电路的电流规律，串联电路中各处电流相等，所以通过每个灯泡的电流大小相等；再回忆简单电路的组成，完整电路需要电源、用电器、开关、导线，题图中缺少控制电路的开关，据此分析得出答案。
【解析】1. 串联电路电流规律：串联电路的电流路径只有一条，各处电流大小相等，与灯泡亮度无关，因此通过每个灯泡的电流大小相等。2. 简单电路组成：一个完整的简单电路包含电源、用电器、开关、导线四个基本元件，题图电路中有电源、导线和用电器（灯泡），缺少控制电路通断的开关，故缺少的元件是开关。
【答案】相等；开关
【知识点】串联电路电流规律；简单电路的组成
【点评】本题考查串联电路的电流特点和简单电路的基本组成，属于基础知识点，难度不大，需准确掌握相关概念即可解答。
【难度系数】0.4
【解析】1. 串联电路电流规律：串联电路的电流路径只有一条，各处电流大小相等，与灯泡亮度无关，因此通过每个灯泡的电流大小相等。2. 简单电路组成：一个完整的简单电路包含电源、用电器、开关、导线四个基本元件，题图电路中有电源、导线和用电器（灯泡），缺少控制电路通断的开关，故缺少的元件是开关。
【答案】相等；开关
【知识点】串联电路电流规律；简单电路的组成
【点评】本题考查串联电路的电流特点和简单电路的基本组成，属于基础知识点，难度不大，需准确掌握相关概念即可解答。
【难度系数】0.4
13. ★★（新考法 角度新）在“探究并联电路中的电流特点”实验中，图甲是某小组同学设计的电路图。
(1)图乙是该小组连接的实物电路，闭合开关S，电流表测通过
(2)该小组同学换用不同规格的小灯泡进行实验，用电流表多次测A、B、C三点电流，记录实验数据如下表所示。
分析表中数据，下列说法不合理的是
A. 四次实验中电流表选用测量范围为0～0.6 A
B. 表中的数据均在误差范围内
C. 此实验还可测量更多组数据
D. 通过多次实验，可避免偶然性
(3)小成又设计了如图丙所示的电路，在不拆电路的情况下，只通过控制开关，直接测量L₁和L₂的电流大小，他的方案
(1)图乙是该小组连接的实物电路，闭合开关S，电流表测通过
L₂
的电流。(2)该小组同学换用不同规格的小灯泡进行实验，用电流表多次测A、B、C三点电流，记录实验数据如下表所示。
分析表中数据，下列说法不合理的是
B
。A. 四次实验中电流表选用测量范围为0～0.6 A
B. 表中的数据均在误差范围内
C. 此实验还可测量更多组数据
D. 通过多次实验，可避免偶然性
(3)小成又设计了如图丙所示的电路，在不拆电路的情况下，只通过控制开关，直接测量L₁和L₂的电流大小，他的方案
不可行
（填“可行”或“不可行”），理由是其中一次测量时，电流表的指针会反向偏转
。答案
13.(1)L₂ (2)B (3)不可行;其中一次测量时,电流表的指针会反向偏转 【点拨】(1)图乙中两条支路一条是L₁单独接入,另一条支路是L₂和电流表,所以电流表测量通过L₂的电流。(2)表格中所有示数都没有超过0.6 A,故电流表应选择小测量范围来提高数据的精确度,因此A选项说法合理;第4次实验I_C的电流与两个支路电流之和差距过大,不在误差允许范围内,因此B选项说法不合理;此实验还可以继续换不同规格灯泡,或者换电源电压进行实验,测量更多数据,因此C选项说法合理;本实验为探究实验,多次实验的目的是避免偶然性,使实验结论具有普遍性,因此D选项说法合理。综上所述,故选B。(3)根据图丙可知,闭合S₁、断开S₂时,电流表测量的是通过灯泡L₂的电流;闭合S₂、断开S₁时,电流表测量的是通过灯泡L₁的电流,这两种情况下,通过电流表的电流的方向发生了变化,其中一次测量时,电流表的指针会反向偏转,无法测量电流的大小。
解析
【分析】
本题围绕“探究并联电路中的电流特点”实验展开，分三小问逐步分析：
1. 第(1)问：判断电流表测量对象，需看电流表与哪个用电器串联，实物图中电流表与L₂在同一支路，因此测L₂的电流；
2. 第(2)问：逐一分析选项：A选项，观察实验数据，所有电流值均未超过0.6A，选0~0.6A量程合理；B选项，第4次实验中干路电流与两支路电流之和差距过大，超出误差范围，故该说法不合理；C选项，实验可换不同规格用电器或电源，测量更多组数据，合理；D选项，探究实验多次实验目的是避免偶然性，使结论具普遍性，合理，因此选B；
3. 第(3)问：分析丙图的开关控制，控制开关时，电流表的电流方向会反向，导致指针反向偏转，无法正常测量，故方案不可行。
【解析】
(1) 观察图乙实物电路，电流表与L₂串联在同一支路，因此电流表测通过L₂的电流；
(2) 对各选项分析：
A：四次实验电流均小于0.6A，选0~0.6A量程可提高测量精度，说法合理；
B：第4次实验中，I_A+I_B=0.1A+0.18A=0.28A，与I_C=0.2A差距较大，超出误差允许范围，该说法不合理；
C：实验可换不同规格灯泡或电源，测量更多组数据，使结论更具普遍性，说法合理；
D：探究实验中多次实验的目的是避免偶然性，使结论具普遍性，说法合理；
综上，选B；
(3) 图丙中，闭合S₁、断开S₂时，电流表测L₂的电流；闭合S₂、断开S₁时，电流表测L₁的电流，两次测量中电流表的电流方向相反，会导致指针反向偏转，无法正常测量电流，因此方案不可行。
【答案】
(1) L₂
(2) B
(3) 不可行；其中一次测量时，电流表的指针会反向偏转
【知识点】
并联电路的电流特点；电流表的使用；实验探究的方法
【点评】
本题是电学实验基础题型，结合实物图判断电流表测量对象、分析实验数据合理性、评估实验方案，考查了学生对电流表使用规则、并联电路电流规律及实验探究方法的掌握，需细心分析电路连接和数据细节，避免忽略电流表正负接线柱的问题。
【难度系数】
0.5
本题围绕“探究并联电路中的电流特点”实验展开，分三小问逐步分析：
1. 第(1)问：判断电流表测量对象，需看电流表与哪个用电器串联，实物图中电流表与L₂在同一支路，因此测L₂的电流；
2. 第(2)问：逐一分析选项：A选项，观察实验数据，所有电流值均未超过0.6A，选0~0.6A量程合理；B选项，第4次实验中干路电流与两支路电流之和差距过大，超出误差范围，故该说法不合理；C选项，实验可换不同规格用电器或电源，测量更多组数据，合理；D选项，探究实验多次实验目的是避免偶然性，使结论具普遍性，合理，因此选B；
3. 第(3)问：分析丙图的开关控制，控制开关时，电流表的电流方向会反向，导致指针反向偏转，无法正常测量，故方案不可行。
【解析】
(1) 观察图乙实物电路，电流表与L₂串联在同一支路，因此电流表测通过L₂的电流；
(2) 对各选项分析：
A：四次实验电流均小于0.6A，选0~0.6A量程可提高测量精度，说法合理；
B：第4次实验中，I_A+I_B=0.1A+0.18A=0.28A，与I_C=0.2A差距较大，超出误差允许范围，该说法不合理；
C：实验可换不同规格灯泡或电源，测量更多组数据，使结论更具普遍性，说法合理；
D：探究实验中多次实验的目的是避免偶然性，使结论具普遍性，说法合理；
综上，选B；
(3) 图丙中，闭合S₁、断开S₂时，电流表测L₂的电流；闭合S₂、断开S₁时，电流表测L₁的电流，两次测量中电流表的电流方向相反，会导致指针反向偏转，无法正常测量电流，因此方案不可行。
【答案】
(1) L₂
(2) B
(3) 不可行；其中一次测量时，电流表的指针会反向偏转
【知识点】
并联电路的电流特点；电流表的使用；实验探究的方法
【点评】
本题是电学实验基础题型，结合实物图判断电流表测量对象、分析实验数据合理性、评估实验方案，考查了学生对电流表使用规则、并联电路电流规律及实验探究方法的掌握，需细心分析电路连接和数据细节，避免忽略电流表正负接线柱的问题。
【难度系数】
0.5
