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1.[2025·淄博]将塑料丝固定在塑料吸管上，用干燥的毛巾摩擦塑料丝，塑料丝彼此张开，如图所示。下列说法正确的是（
A.毛巾和塑料丝在摩擦过程中创造了电荷
B.毛巾和塑料丝在摩擦过程中带上了同种电荷
C.摩擦过的塑料丝能吸引碎纸屑
D.塑料丝因带上了异种电荷而彼此张开
C
）A.毛巾和塑料丝在摩擦过程中创造了电荷
B.毛巾和塑料丝在摩擦过程中带上了同种电荷
C.摩擦过的塑料丝能吸引碎纸屑
D.塑料丝因带上了异种电荷而彼此张开
答案
1.C
解析
【分析】本题考查摩擦起电的相关知识，需结合摩擦起电的本质、电荷间的相互作用规律、带电体的性质逐一分析选项。明确核心知识点：摩擦起电是电荷的转移，并非创造电荷；同种电荷相互排斥，异种电荷相互吸引；带电体可吸引轻小物体，据此判断各选项正误。
【解析】对各选项分析如下：
A选项：摩擦起电的本质是电荷的转移，不是创造电荷，因此毛巾和塑料丝在摩擦过程中没有创造电荷，A错误；
B选项：摩擦后，毛巾和塑料丝会因电荷的转移带上异种电荷，并非同种电荷，B错误；
C选项：摩擦过的塑料丝带上了电荷，带电体具有吸引轻小物体的性质，所以能吸引碎纸屑，C正确；
D选项：塑料丝彼此张开，是因为它们带上了同种电荷，同种电荷相互排斥，不是异种电荷，D错误。
【答案】C
【知识点】摩擦起电、电荷间的相互作用、带电体的性质
【点评】本题结合生活中的摩擦起电现象，考查基础电学概念的理解，易错点在于混淆电荷的转移与创造、同种和异种电荷的作用，整体难度适中，需准确掌握相关规律即可解题。
【难度系数】0.5
【解析】对各选项分析如下：
A选项：摩擦起电的本质是电荷的转移，不是创造电荷，因此毛巾和塑料丝在摩擦过程中没有创造电荷，A错误；
B选项：摩擦后，毛巾和塑料丝会因电荷的转移带上异种电荷，并非同种电荷，B错误；
C选项：摩擦过的塑料丝带上了电荷，带电体具有吸引轻小物体的性质，所以能吸引碎纸屑，C正确；
D选项：塑料丝彼此张开，是因为它们带上了同种电荷，同种电荷相互排斥，不是异种电荷，D错误。
【答案】C
【知识点】摩擦起电、电荷间的相互作用、带电体的性质
【点评】本题结合生活中的摩擦起电现象，考查基础电学概念的理解，易错点在于混淆电荷的转移与创造、同种和异种电荷的作用，整体难度适中，需准确掌握相关规律即可解题。
【难度系数】0.5
2. 如图所示，将电源和灯泡$\mathrm{L}_3$接入甲、乙两处使电路正确，则下列说法中正确的是 （
A.甲是电源，乙是灯$\mathrm{L}_3$，$\mathrm{A}_1$测的是灯$\mathrm{L}_1$中的电流
B.甲是电源，乙是灯$\mathrm{L}_3$，$\mathrm{A}_1$测的是灯$\mathrm{L}_3$中的电流
C.甲是灯$\mathrm{L}_3$，乙是电源，$\mathrm{A}_2$测的是灯$\mathrm{L}_2$中的电流
D.甲是灯$\mathrm{L}_3$，乙是电源，$\mathrm{A}_2$测的是干路中的电流
D
）A.甲是电源，乙是灯$\mathrm{L}_3$，$\mathrm{A}_1$测的是灯$\mathrm{L}_1$中的电流
B.甲是电源，乙是灯$\mathrm{L}_3$，$\mathrm{A}_1$测的是灯$\mathrm{L}_3$中的电流
C.甲是灯$\mathrm{L}_3$，乙是电源，$\mathrm{A}_2$测的是灯$\mathrm{L}_2$中的电流
D.甲是灯$\mathrm{L}_3$，乙是电源，$\mathrm{A}_2$测的是干路中的电流
答案
2.D 【点拨】若甲是电源，乙是灯L₃，三灯并联，A₁与L₁在一条支路、L₃与A₂在一条支路、L₂单独一条支路。若电源上面为正极(图1)，A₁的正、负接线柱接反；若电源下面为正极(图2)，A₂的正、负接线柱接反，可见甲是电源、乙是灯L₃不可行，故AB错误。若甲是灯L₃，乙是电源(图3)，三灯并联，A₂在干路上、测量干路电流，A₁与L₁在一条支路、L₂单独一条支路、L₃单独一条支路，故C错误，D正确。故选D。
解析
【分析】
要解决此题，需先明确电流表的使用规则：电流必须从电流表的正接线柱流入、负接线柱流出，否则指针反向偏转，电路连接错误。再分两种情况分析甲、乙处的元件：①假设甲是电源、乙是灯$\mathrm{L}_3$，判断电流表接线是否正确；②假设甲是灯$\mathrm{L}_3$、乙是电源，判断电流表接线及测量对象，逐一排除错误选项。
【解析】
1. 分析选项A、B：若甲是电源，乙是灯$\mathrm{L}_3$，三灯并联。观察电流表接线：$\mathrm{A}_2$的正接线柱在上、负接线柱在下，若电源在甲处，电流路径会导致$\mathrm{A}_2$的电流从负接线柱流入、正接线柱流出，接线柱接反，电路错误，故A、B错误。
2. 分析选项C、D：若甲是灯$\mathrm{L}_3$，乙是电源，三灯并联。此时电流从乙电源正极流出，经$\mathrm{A}_2$（电流从正接线柱流入、负接线柱流出，接线正确）后分成三条支路：$\mathrm{L}_1$支路（经$\mathrm{A}_1$，接线正确）、$\mathrm{L}_2$支路、$\mathrm{L}_3$支路，$\mathrm{A}_2$在干路，测量干路电流；选项C中“$\mathrm{A}_2$测$\mathrm{L}_2$的电流”错误，选项D正确。
【答案】
D
【知识点】
电流表的使用；并联电路电流分析；电路连接判断
【点评】
本题考查电流表的正确使用和并联电路的分析，核心是掌握电流表正负接线柱的接法要求，能准确判断电流路径，需排查两种假设情况的接线是否正确，属于中等难度的电路题。
【难度系数】
0.5
要解决此题，需先明确电流表的使用规则：电流必须从电流表的正接线柱流入、负接线柱流出，否则指针反向偏转，电路连接错误。再分两种情况分析甲、乙处的元件：①假设甲是电源、乙是灯$\mathrm{L}_3$，判断电流表接线是否正确；②假设甲是灯$\mathrm{L}_3$、乙是电源，判断电流表接线及测量对象，逐一排除错误选项。
【解析】
1. 分析选项A、B：若甲是电源，乙是灯$\mathrm{L}_3$，三灯并联。观察电流表接线：$\mathrm{A}_2$的正接线柱在上、负接线柱在下，若电源在甲处，电流路径会导致$\mathrm{A}_2$的电流从负接线柱流入、正接线柱流出，接线柱接反，电路错误，故A、B错误。
2. 分析选项C、D：若甲是灯$\mathrm{L}_3$，乙是电源，三灯并联。此时电流从乙电源正极流出，经$\mathrm{A}_2$（电流从正接线柱流入、负接线柱流出，接线正确）后分成三条支路：$\mathrm{L}_1$支路（经$\mathrm{A}_1$，接线正确）、$\mathrm{L}_2$支路、$\mathrm{L}_3$支路，$\mathrm{A}_2$在干路，测量干路电流；选项C中“$\mathrm{A}_2$测$\mathrm{L}_2$的电流”错误，选项D正确。
【答案】
D
【知识点】
电流表的使用；并联电路电流分析；电路连接判断
【点评】
本题考查电流表的正确使用和并联电路的分析，核心是掌握电流表正负接线柱的接法要求，能准确判断电流路径，需排查两种假设情况的接线是否正确，属于中等难度的电路题。
【难度系数】
0.5
3. 小德同学利用如图所示的电路，探究串联电路电流的特点，闭合开关，发现电流表指针不动，小灯泡$\mathrm{L}_1$和$\mathrm{L}_2$均不发光，于是他找了一根导线来排查故障。当导线连接$a$、$b$两点时，两灯泡不发光，电流表无示数；连接$b$、$c$两点时，$\mathrm{L}_1$和$\mathrm{L}_2$都发光，电流表无示数。由此判断电路的故障是 （
A.小灯泡$\mathrm{L}_1$断路
B.小灯泡$\mathrm{L}_2$断路
C.电流表断路
D.开关接触不良
C
）A.小灯泡$\mathrm{L}_1$断路
B.小灯泡$\mathrm{L}_2$断路
C.电流表断路
D.开关接触不良
答案
3.C
解析
【分析】首先，串联电路中两灯均不发光、电流表无示数，说明电路发生断路故障（若为短路，至少有一个灯泡发光，电流表有示数）。接着用导线排查故障：导线接a、b时，短路L₁后电路仍不通，说明断路不在L₁；导线接b、c时，短路电流表后电路通路，两灯发光，说明断路位置在b、c之间的电流表处，由此判断故障。
【解析】1. 判断故障类型：串联电路中，闭合开关后两灯都不亮、电流表无示数，说明电路是断路故障（短路会导致至少一个灯发光，电流表有示数，故排除短路）。2. 导线检测故障：①当导线连接a、b两点时，相当于短路L₁，此时电路路径为电源正极→L₂→电流表→开关→电源负极，两灯不发光、电流表无示数，说明断路不在L₁；②当导线连接b、c两点时，相当于短路电流表，此时电路路径为电源正极→L₂→L₁→开关→电源负极，两灯都发光，说明此时电路通路，即原来断路的位置是b、c之间的电流表，因此故障为电流表断路。
【答案】C
【知识点】串联电路故障分析；电路断路判断
【点评】本题通过导线短路法排查串联电路的断路故障，需掌握串联电路特点，利用灯和电流表的现象判断故障位置，是电路故障分析的典型题型。
【难度系数】0.5
【解析】1. 判断故障类型：串联电路中，闭合开关后两灯都不亮、电流表无示数，说明电路是断路故障（短路会导致至少一个灯发光，电流表有示数，故排除短路）。2. 导线检测故障：①当导线连接a、b两点时，相当于短路L₁，此时电路路径为电源正极→L₂→电流表→开关→电源负极，两灯不发光、电流表无示数，说明断路不在L₁；②当导线连接b、c两点时，相当于短路电流表，此时电路路径为电源正极→L₂→L₁→开关→电源负极，两灯都发光，说明此时电路通路，即原来断路的位置是b、c之间的电流表，因此故障为电流表断路。
【答案】C
【知识点】串联电路故障分析；电路断路判断
【点评】本题通过导线短路法排查串联电路的断路故障，需掌握串联电路特点，利用灯和电流表的现象判断故障位置，是电路故障分析的典型题型。
【难度系数】0.5
4.[2026·济南期中]在如图所示的电路中，闭合开关S后，电流表$\mathrm{A}_{1}$、$\mathrm{A}_{2}$和$\mathrm{A}_{3}$的示数分别为3 A、2.4 A和1.6 A，则流过$\mathrm{L}_{1}$、$\mathrm{L}_{2}$和$\mathrm{L}_{3}$的电流分别为（
A.0.6 A、1 A、1.4 A
B.3 A、2.4 A、1.6 A
C.1.4 A、1 A、0.6 A
D.1 A、0.8 A、1.4 A
A
）A.0.6 A、1 A、1.4 A
B.3 A、2.4 A、1.6 A
C.1.4 A、1 A、0.6 A
D.1 A、0.8 A、1.4 A
答案
4.A 【点拨】由图可知，三个灯泡并联，电流表A₁测干路电流，电流表A₂测流过灯泡L₂与L₃的电流，电流表A₃测流过灯泡L₁与L₂的电流；根据并联电路电流规律可知，通过灯泡L₁的电流$I_1=I-I_{\mathrm{A}2}=3\ \mathrm{A}-2.4\ \mathrm{A}=0.6\ \mathrm{A}$，通过灯泡L₂的电流$I_2=I_{\mathrm{A}3}-I_1=1.6\ \mathrm{A}-0.6\ \mathrm{A}=1\ \mathrm{A}$，通过灯泡L₃的电流$I_3=I-I_{\mathrm{A}3}=3\ \mathrm{A}-1.6\ \mathrm{A}=1.4\ \mathrm{A}$，故A正确，BCD错误。故选A。
解析
【分析】首先判断电路连接方式，三个灯泡$\mathrm{L}_{1}$、$\mathrm{L}_{2}$、$\mathrm{L}_{3}$为并联电路；接着明确各电流表的测量对象：电流表$\mathrm{A}_{1}$位于干路，测量电路的总电流；电流表$\mathrm{A}_{2}$测量通过$\mathrm{L}_{2}$和$\mathrm{L}_{3}$的总电流；电流表$\mathrm{A}_{3}$测量通过$\mathrm{L}_{1}$和$\mathrm{L}_{2}$的总电流。最后根据并联电路“干路电流等于各支路电流之和”的规律，逐步计算每个灯泡的电流。
【解析】由图可知，三灯泡并联，电流表$\mathrm{A}_{1}$测干路电流，即总电流$I=3\ \mathrm{A}$；电流表$\mathrm{A}_{2}$测$\mathrm{L}_{2}$和$\mathrm{L}_{3}$的总电流，即$I_{2}+I_{3}=2.4\ \mathrm{A}$；电流表$\mathrm{A}_{3}$测$\mathrm{L}_{1}$和$\mathrm{L}_{2}$的总电流，即$I_{1}+I_{2}=1.6\ \mathrm{A}$。
根据并联电路电流规律：
1. 流过$\mathrm{L}_{1}$的电流：$I_{1}=I-(I_{2}+I_{3})=3\ \mathrm{A}-2.4\ \mathrm{A}=0.6\ \mathrm{A}$；
2. 流过$\mathrm{L}_{2}$的电流：$I_{2}=(I_{1}+I_{2})-I_{1}=1.6\ \mathrm{A}-0.6\ \mathrm{A}=1\ \mathrm{A}$；
3. 流过$\mathrm{L}_{3}$的电流：$I_{3}=I-(I_{1}+I_{2})=3\ \mathrm{A}-1.6\ \mathrm{A}=1.4\ \mathrm{A}$；
因此流过$\mathrm{L}_{1}$、$\mathrm{L}_{2}$、$\mathrm{L}_{3}$的电流分别为0.6 A、1 A、1.4 A，对应选项A。
【答案】A
【知识点】并联电路电流规律、电流表的使用
【点评】本题考查并联电路电流规律的应用，核心是正确分析电路结构，明确各电流表所测的电流对象，难度不大，属于基础电路分析题。
【难度系数】0.6
【解析】由图可知，三灯泡并联，电流表$\mathrm{A}_{1}$测干路电流，即总电流$I=3\ \mathrm{A}$；电流表$\mathrm{A}_{2}$测$\mathrm{L}_{2}$和$\mathrm{L}_{3}$的总电流，即$I_{2}+I_{3}=2.4\ \mathrm{A}$；电流表$\mathrm{A}_{3}$测$\mathrm{L}_{1}$和$\mathrm{L}_{2}$的总电流，即$I_{1}+I_{2}=1.6\ \mathrm{A}$。
根据并联电路电流规律：
1. 流过$\mathrm{L}_{1}$的电流：$I_{1}=I-(I_{2}+I_{3})=3\ \mathrm{A}-2.4\ \mathrm{A}=0.6\ \mathrm{A}$；
2. 流过$\mathrm{L}_{2}$的电流：$I_{2}=(I_{1}+I_{2})-I_{1}=1.6\ \mathrm{A}-0.6\ \mathrm{A}=1\ \mathrm{A}$；
3. 流过$\mathrm{L}_{3}$的电流：$I_{3}=I-(I_{1}+I_{2})=3\ \mathrm{A}-1.6\ \mathrm{A}=1.4\ \mathrm{A}$；
因此流过$\mathrm{L}_{1}$、$\mathrm{L}_{2}$、$\mathrm{L}_{3}$的电流分别为0.6 A、1 A、1.4 A，对应选项A。
【答案】A
【知识点】并联电路电流规律、电流表的使用
【点评】本题考查并联电路电流规律的应用，核心是正确分析电路结构，明确各电流表所测的电流对象，难度不大，属于基础电路分析题。
【难度系数】0.6
5. [2025·成都节选] 小罗和小韩利用周末对部分交通信号灯进行了观察研究。他们利用已有的知识和经验，设计出模拟东、北方向红灯和绿灯指令的简易电路图，下列四个电路中符合要求的是（
D
）答案
5.D 【点拨】由图A可知，开关S接1时，向东方向的绿灯和红灯亮，开关S接2时，向北和向东方向的绿灯和红灯都亮，故A不符合题意。由图B可知，开关S接1时，向北和向东方向的绿灯亮，开关S接2时，向北和向东方向的红灯亮，故B不符合题意。由图C可知，开关S接1时，电源被短路，可能会烧坏电源，故C不符合题意。由图D可知，开关S接1时，向北方向的红灯亮，向东方向的绿灯亮，开关S接2时，向北方向的绿灯亮，向东方向的红灯亮，故D符合题意。故选D。
解析
【分析】
要解决此题，需明确题目要求：开关S接1和接2时，应分别实现“北方向红灯亮、东方向绿灯亮”和“北方向绿灯亮、东方向红灯亮”，且电路不能出现电源短路。解题思路是逐个分析每个选项中开关接1、接2时的电路状态，判断灯泡的工作情况是否符合要求，同时排查是否存在电源短路的问题。
【解析】
选项A：开关S接1时，向东方向的绿灯和红灯同时亮；开关S接2时，向北、向东方向的绿灯和红灯都亮，不符合“开关切换时对应不同方向的红绿灯组合”的要求，排除。
选项B：开关S接1时，向北、向东方向的绿灯亮；开关S接2时，向北、向东方向的红灯亮，无法实现“一方向红、另一方向绿”的切换，排除。
选项C：开关S接1时，电源直接被导线连通，发生电源短路，会烧坏电源，不符合电路安全要求，排除。
选项D：开关S接1时，电流路径为：电源→S→1→北方向红灯→东方向绿灯→电源，此时北方向红灯、东方向绿灯亮；开关S接2时，电流路径为：电源→S→2→北方向绿灯→东方向红灯→电源，此时北方向绿灯、东方向红灯亮，完全符合题目要求。
【答案】
D
【知识点】
电路连接、开关控制作用、短路判断
【点评】
本题结合交通信号灯的实际功能，考查电路的分析与判断，需要学生梳理开关不同位置的电流路径，判断灯泡工作状态，同时牢记电源短路的危害，是注重应用的电路基础题。
【难度系数】
0.5
要解决此题，需明确题目要求：开关S接1和接2时，应分别实现“北方向红灯亮、东方向绿灯亮”和“北方向绿灯亮、东方向红灯亮”，且电路不能出现电源短路。解题思路是逐个分析每个选项中开关接1、接2时的电路状态，判断灯泡的工作情况是否符合要求，同时排查是否存在电源短路的问题。
【解析】
选项A：开关S接1时，向东方向的绿灯和红灯同时亮；开关S接2时，向北、向东方向的绿灯和红灯都亮，不符合“开关切换时对应不同方向的红绿灯组合”的要求，排除。
选项B：开关S接1时，向北、向东方向的绿灯亮；开关S接2时，向北、向东方向的红灯亮，无法实现“一方向红、另一方向绿”的切换，排除。
选项C：开关S接1时，电源直接被导线连通，发生电源短路，会烧坏电源，不符合电路安全要求，排除。
选项D：开关S接1时，电流路径为：电源→S→1→北方向红灯→东方向绿灯→电源，此时北方向红灯、东方向绿灯亮；开关S接2时，电流路径为：电源→S→2→北方向绿灯→东方向红灯→电源，此时北方向绿灯、东方向红灯亮，完全符合题目要求。
【答案】
D
【知识点】
电路连接、开关控制作用、短路判断
【点评】
本题结合交通信号灯的实际功能，考查电路的分析与判断，需要学生梳理开关不同位置的电流路径，判断灯泡工作状态，同时牢记电源短路的危害，是注重应用的电路基础题。
【难度系数】
0.5
6.[2026·洛阳期末] 如图所示，某课外兴趣小组做水果电池实验中，发光二极管可以发光。已知发光二极管的左边引脚是正极，则这个水果电池中，铜片相当于电源的
正
极，在这个水果电池的外部，电子从锌
片流向铜
片。(后两空均填“铜”或“锌”)答案
6.正；锌；铜
解析
【分析】
要解决本题，需结合水果电池的电极判断、发光二极管的特性，以及电流与电子的运动方向规律来分析：首先，水果电池中，两种金属的活泼性差异决定了电极的正负极；其次，发光二极管仅在电流从正极流入时发光，结合题目给出的二极管正负极信息可辅助判断；最后，电源外部电流方向与电子运动方向相反，据此可确定电子流向。
【解析】
1. 判断水果电池的电极：锌的金属活动性比铜强，因此在水果电池中，锌片为负极，铜片为正极；结合发光二极管的特性，题目明确二极管左边引脚是正极，电路连接显示铜片对应二极管正极侧，进一步确认铜片是正极。
2. 确定电子的流向：在电源外部，电流方向是从正极流向负极，而电子带负电荷，其运动方向与电流方向相反，因此电子从负极（锌片）流向正极（铜片）。
【答案】
正；锌；铜
【知识点】
水果电池、电流方向、电子运动方向
【点评】
本题结合水果电池实验考查电极判断及电流、电子的方向，需掌握金属活动性规律和二极管的工作特点，属于基础应用类题目，难度适中。
【难度系数】
0.5
要解决本题，需结合水果电池的电极判断、发光二极管的特性，以及电流与电子的运动方向规律来分析：首先，水果电池中，两种金属的活泼性差异决定了电极的正负极；其次，发光二极管仅在电流从正极流入时发光，结合题目给出的二极管正负极信息可辅助判断；最后，电源外部电流方向与电子运动方向相反，据此可确定电子流向。
【解析】
1. 判断水果电池的电极：锌的金属活动性比铜强，因此在水果电池中，锌片为负极，铜片为正极；结合发光二极管的特性，题目明确二极管左边引脚是正极，电路连接显示铜片对应二极管正极侧，进一步确认铜片是正极。
2. 确定电子的流向：在电源外部，电流方向是从正极流向负极，而电子带负电荷，其运动方向与电流方向相反，因此电子从负极（锌片）流向正极（铜片）。
【答案】
正；锌；铜
【知识点】
水果电池、电流方向、电子运动方向
【点评】
本题结合水果电池实验考查电极判断及电流、电子的方向，需掌握金属活动性规律和二极管的工作特点，属于基础应用类题目，难度适中。
【难度系数】
0.5
7.[2026·衡水期中]为实现接在同一电路中的两灯既可串联又可并联，小明分别设计了如图甲、乙所示的电路。图甲中，闭合开关
S₂
时，两灯串联；图乙中，要让两灯并联，开关$\mathrm{S}_{2}$应处于闭合
（填“断开”或“闭合”）状态。对比甲、乙两图的结构可知，图乙
（填“甲”或“乙”）的电路设计不会造成电源短路。答案
7.S₂；闭合；乙
解析
【分析】
要解决本题，需明确串联、并联电路的特点，以及电源短路的判断方法：串联电路电流只有一条路径，依次经过所有用电器；并联电路电流有多条独立路径，各用电器两端分别接电源两极；电源短路是指导线直接连接电源正负极，不经过用电器。
先分析甲图：要让两灯串联，需电流仅一条路径经过两灯，因此需断开S₁、S₃，闭合S₂，此时电流依次经过L₂、S₂、L₁，形成串联。
再分析乙图：要让两灯并联，需电流分两条支路，分别经过L₁和L₂，此时S₂需闭合（使L₁右端接电源正极），S₁接b（使L₂左端接电源负极），满足并联条件。
最后判断短路：甲图中若闭合S₁和S₃，电流会直接经S₁、S₃连接电源正负极，造成电源短路；乙图不会出现导线直接连电源正负极的情况，无电源短路。
【解析】
1. 甲图中，闭合开关S₂，断开S₁、S₃时，电流路径为：电源正极→L₂→S₂→L₁→电源负极，仅一条路径，两灯串联，故填S₂。
2. 乙图中，要使两灯并联，需电流分为两条支路：一条经L₁，另一条经L₂。当S₂闭合时，L₁右端通过S₂接电源正极，S₁接b时，L₂左端接电源负极，两灯两端分别接电源两极，形成并联，因此S₂应处于闭合状态。
3. 对比两图：甲图中同时闭合S₁和S₃会造成电源短路，乙图不存在电源短路的情况，故填乙。
【答案】
S₂；闭合；乙
【知识点】
串联电路、并联电路、电路的短路
【点评】
本题考查串并联电路的判断及电源短路的识别，需熟练掌握串并联电路的电流路径特点，是电路基础的常考题型，需注意避免短路的情况。
【难度系数】
0.5
要解决本题，需明确串联、并联电路的特点，以及电源短路的判断方法：串联电路电流只有一条路径，依次经过所有用电器；并联电路电流有多条独立路径，各用电器两端分别接电源两极；电源短路是指导线直接连接电源正负极，不经过用电器。
先分析甲图：要让两灯串联，需电流仅一条路径经过两灯，因此需断开S₁、S₃，闭合S₂，此时电流依次经过L₂、S₂、L₁，形成串联。
再分析乙图：要让两灯并联，需电流分两条支路，分别经过L₁和L₂，此时S₂需闭合（使L₁右端接电源正极），S₁接b（使L₂左端接电源负极），满足并联条件。
最后判断短路：甲图中若闭合S₁和S₃，电流会直接经S₁、S₃连接电源正负极，造成电源短路；乙图不会出现导线直接连电源正负极的情况，无电源短路。
【解析】
1. 甲图中，闭合开关S₂，断开S₁、S₃时，电流路径为：电源正极→L₂→S₂→L₁→电源负极，仅一条路径，两灯串联，故填S₂。
2. 乙图中，要使两灯并联，需电流分为两条支路：一条经L₁，另一条经L₂。当S₂闭合时，L₁右端通过S₂接电源正极，S₁接b时，L₂左端接电源负极，两灯两端分别接电源两极，形成并联，因此S₂应处于闭合状态。
3. 对比两图：甲图中同时闭合S₁和S₃会造成电源短路，乙图不存在电源短路的情况，故填乙。
【答案】
S₂；闭合；乙
【知识点】
串联电路、并联电路、电路的短路
【点评】
本题考查串并联电路的判断及电源短路的识别，需熟练掌握串并联电路的电流路径特点，是电路基础的常考题型，需注意避免短路的情况。
【难度系数】
0.5
