登录
一【了解目的】写信的目的可以是(
A.和远方的亲友互通消息
B.询问收信人近期的情况
C.表达对收信人的感谢
D.与收信人交流感情
ABCD
)。(多选)A.和远方的亲友互通消息
B.询问收信人近期的情况
C.表达对收信人的感谢
D.与收信人交流感情
答案
ABCD
解析:本题考查写信的目的。结合所学知识并联系生活实际可知,四个选项都正确。
解析:本题考查写信的目的。结合所学知识并联系生活实际可知,四个选项都正确。
二【学习格式】书信有固定的格式,请你借助下图给阳阳讲讲吧！
亲爱的××: →顶格写
您好/你好! →空两格写
您/你最近…… →正文(可分多个段落写)
祝/敬祝 →
身体健康/工作顺利!
×× →
×年×月×日 →
}写在右下角
亲爱的××: →顶格写
称呼
您好/你好! →空两格写
问候语
您/你最近…… →正文(可分多个段落写)
祝/敬祝 →
祝福
语(内容要根据对象而定。第一行空两格,第二行顶格)身体健康/工作顺利!
×× →
署名
×年×月×日 →
日期
}写在右下角
答案
称呼 问候语 祝福 署名 日期
解析:本题考查书信的格式。结合所学知识可知,书信的第一行顶格写称呼,第二行空两格写问候语,第三行开始分段写正文,正文后写祝福语,最后两行写署名和日期。
解析:本题考查书信的格式。结合所学知识可知,书信的第一行顶格写称呼,第二行空两格写问候语,第三行开始分段写正文,正文后写祝福语,最后两行写署名和日期。
三【学写内容】阳阳可以给谁写信？他能写什么内容？表达怎样的情感？请你帮他举几个例子，打开思路吧！
写给谁
写什么
情 感
神舟二十三号的航天员
问问他们飞天的感受以及在太空生活的感觉，表达自己也想当航天员的愿望
崇拜、敬佩、向往
在外地工作或上学的家人
写给谁
写什么
情 感
神舟二十三号的航天员
问问他们飞天的感受以及在太空生活的感觉，表达自己也想当航天员的愿望
崇拜、敬佩、向往
在外地工作或上学的家人
问问他们目前的身体和生活状况，说说自己近期的学习和生活情况
思念
同学
写写自己和他闹别扭的前因后果，请求同学的原谅
愧疚
答案
(示例)第1列:同学 第2列:问问他们目前的身体和生活状况 写写自己和他闹别扭的前因后果,请求同学的原谅 第3列:思念 愧疚
解析:本题考查选材。联系生活实际,想想自己可以给谁写信,能在信中写些什么,表达什么样的情感,仿照给出的例子填写表格。
解析:本题考查选材。联系生活实际,想想自己可以给谁写信,能在信中写些什么,表达什么样的情感,仿照给出的例子填写表格。
四【写写信封】信写好了，接下来请你教阳阳写信封。（将序号填在括号里）
①收信人邮编
②寄信人邮编
③贴邮票处
④收信人地址
⑤收信人姓名
⑥寄信人地址、姓名
①收信人邮编
②寄信人邮编
③贴邮票处
④收信人地址
⑤收信人姓名
⑥寄信人地址、姓名
答案
右上角:③ 左上到右下:① ④ ⑤ ⑥ ②
解析:本题考查信封的格式。结合所学知识可知,信封的左上角写收信人的邮编,右上角贴邮票,中间从上到下分别写收信人地址、收信人姓名、寄信人地址和姓名,右下角写寄信人的邮编。
解析:本题考查信封的格式。结合所学知识可知,信封的左上角写收信人的邮编,右上角贴邮票,中间从上到下分别写收信人地址、收信人姓名、寄信人地址和姓名,右下角写寄信人的邮编。
