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Ⅰ.用横线画出句中需要重读的单词或短语
1. I like to play football after school.
2. She goes to the park with her friends on Sun-
days.
3. The cat is sleeping on the sofa.
4. We watched a funny movie last night.
5. He doesn't like apples, but he loves bananas.
1. I like to play football after school.
2. She goes to the park with her friends on Sun-
days.
3. The cat is sleeping on the sofa.
4. We watched a funny movie last night.
5. He doesn't like apples, but he loves bananas.
答案
解析
【分析】
英语句子中，实词（名词、动词、形容词、副词等）承载核心信息，需要重读；虚词（冠词、介词、助动词等）通常不重读。解题时需找出各句中的实词，确定其为需要重读的部分。
【解析】
1. 句中like（动词）、play football（动词短语）、school（名词）为实词，需重读；
2. 句中goes（动词）、park（名词）、friends（名词）、Sundays（名词）为实词，需重读；
3. 句中cat（名词）、sleeping（动词）、sofa（名词）为实词，需重读；
4. 句中watched（动词）、funny（形容词）、movie（名词）、night（名词）为实词，需重读；
5. 句中apples（名词）、loves（动词）、bananas（名词）为实词，需重读。
【答案】
1. I like to play football after school.
2. She goes to the park with her friends on Sundays.
3. The cat is sleeping on the sofa.
4. We watched a funny movie last night.
5. He doesn't like apples, but he loves bananas.
【知识点】
英语句子重读规则
【点评】
本题考查英语句子的重读知识，需掌握实词重读的原则，是英语语音部分的基础考点。
【难度系数】
0.3
英语句子中，实词（名词、动词、形容词、副词等）承载核心信息，需要重读；虚词（冠词、介词、助动词等）通常不重读。解题时需找出各句中的实词，确定其为需要重读的部分。
【解析】
1. 句中like（动词）、play football（动词短语）、school（名词）为实词，需重读；
2. 句中goes（动词）、park（名词）、friends（名词）、Sundays（名词）为实词，需重读；
3. 句中cat（名词）、sleeping（动词）、sofa（名词）为实词，需重读；
4. 句中watched（动词）、funny（形容词）、movie（名词）、night（名词）为实词，需重读；
5. 句中apples（名词）、loves（动词）、bananas（名词）为实词，需重读。
【答案】
1. I like to play football after school.
2. She goes to the park with her friends on Sundays.
3. The cat is sleeping on the sofa.
4. We watched a funny movie last night.
5. He doesn't like apples, but he loves bananas.
【知识点】
英语句子重读规则
【点评】
本题考查英语句子的重读知识，需掌握实词重读的原则，是英语语音部分的基础考点。
【难度系数】
0.3
Ⅱ.用括号内所给单词的适当形式填空
1. My grandfather is a great
2. Being responsible helps
grow healthily.
3. Don't
4. When he is
5. The
1. My grandfather is a great
performer
(perform) of Qinqiang Opera in our city.2. Being responsible helps
teenagers
(teenager)grow healthily.
3. Don't
post
(post) untrue information casually on the internet.4. When he is
lost
(lose) in doing the experiment, he often forgets the time.5. The
surprising
fact makes us surprised
. (surprise)答案
1. performer 2. teenagers 3. post 4. lost 5. surprising; surprised
解析
【分析】
本题为英语词形填空题，需结合句子结构、固定搭配及词性变化规则解题：
1. 第1题：空前有不定冠词a和形容词great，需填名词，将动词perform转换为对应名词；
2. 第2题：此处泛指青少年群体，需用名词复数形式；
3. 第3题：助动词Don't后接动词原形，直接使用所给动词；
4. 第4题：考查固定搭配，需填入对应形容词形式；
5. 第5题：需区分修饰事物和修饰人的形容词用法，分别填入对应形式。
【解析】
1. 由“a great + 名词”结构，动词perform的名词形式为performer（表演者），故填performer；
2. 此处表泛指青少年群体，teenager需用复数形式teenagers，故填teenagers；
3. 祈使句否定形式Don't后接动词原形，直接用post，故填post；
4. 固定搭配be lost in表示“沉迷于、专注于”，故填lost；
5. 修饰事物fact用-ing形容词surprising（令人惊讶的），修饰人us用-ed形容词surprised（感到惊讶的），故依次填surprising、surprised。
【答案】
1. performer 2. teenagers 3. post 4. lost 5. surprising; surprised
【知识点】
词形转换、固定搭配、形容词辨析
【点评】
本题考查初中英语基础的词形变化、固定搭配及形容词用法，题型常规，侧重基础知识点的应用，适合巩固英语词汇与语法基础。
【难度系数】
0.8
本题为英语词形填空题，需结合句子结构、固定搭配及词性变化规则解题：
1. 第1题：空前有不定冠词a和形容词great，需填名词，将动词perform转换为对应名词；
2. 第2题：此处泛指青少年群体，需用名词复数形式；
3. 第3题：助动词Don't后接动词原形，直接使用所给动词；
4. 第4题：考查固定搭配，需填入对应形容词形式；
5. 第5题：需区分修饰事物和修饰人的形容词用法，分别填入对应形式。
【解析】
1. 由“a great + 名词”结构，动词perform的名词形式为performer（表演者），故填performer；
2. 此处表泛指青少年群体，teenager需用复数形式teenagers，故填teenagers；
3. 祈使句否定形式Don't后接动词原形，直接用post，故填post；
4. 固定搭配be lost in表示“沉迷于、专注于”，故填lost；
5. 修饰事物fact用-ing形容词surprising（令人惊讶的），修饰人us用-ed形容词surprised（感到惊讶的），故依次填surprising、surprised。
【答案】
1. performer 2. teenagers 3. post 4. lost 5. surprising; surprised
【知识点】
词形转换、固定搭配、形容词辨析
【点评】
本题考查初中英语基础的词形变化、固定搭配及形容词用法，题型常规，侧重基础知识点的应用，适合巩固英语词汇与语法基础。
【难度系数】
0.8
Ⅲ. 根据汉语提示完成句子
1. 青少年是我们国家的未来和希望。
Teenagers are
2. 我们鼓励学生参加各类志愿活动。
We encourage students to
3. 无论遇到什么困难,我们都应该坚持下去。
We should
4. 每个人都应当承担保护环境的责任。
Everyone should
5. 有担当意味着我们敢于付诸行动,而非纸上空谈。
Being responsible means we dare to
1. 青少年是我们国家的未来和希望。
Teenagers are
the future and hope of
our country.2. 我们鼓励学生参加各类志愿活动。
We encourage students to
take part in
all kinds of volunteer activities.3. 无论遇到什么困难,我们都应该坚持下去。
We should
hold on
no matter what difficulties we meet.4. 每个人都应当承担保护环境的责任。
Everyone should
shoulder the responsibility
to protect the environment.5. 有担当意味着我们敢于付诸行动,而非纸上空谈。
Being responsible means we dare to
take action
instead of just talking.答案
1. the future and hope of 2. take part in 3. hold on 4. shoulder the responsibility 5. take action
解析
【分析】本题为根据汉语提示完成英语句子的题型，解题思路是：先根据汉语意思确定对应的英语固定短语，再结合句子的语法结构（如不定式、情态动词后的动词形式要求），选择正确的短语填入空格，确保语义通顺、语法正确。
【解析】1. 汉语提示“我们国家的未来和希望”，对应英语固定短语the future and hope of，符合句子结构；2. “参加（活动）”对应固定短语take part in，encourage sb to do sth结构中用动词原形；3. “坚持下去”对应固定短语hold on，情态动词should后用动词原形；4. “承担...的责任”对应固定短语shoulder the responsibility，情态动词should后用动词原形；5. “付诸行动”对应固定短语take action，dare to do sth结构中用动词原形。
【答案】1. the future and hope of 2. take part in 3. hold on 4. shoulder the responsibility 5. take action
【知识点】英语固定短语，动词短语
【点评】本题考查常用英语固定短语的运用，需结合汉语提示匹配正确短语，注意动词形式的变化，属于基础题型，难度适中。
【难度系数】0.5
【解析】1. 汉语提示“我们国家的未来和希望”，对应英语固定短语the future and hope of，符合句子结构；2. “参加（活动）”对应固定短语take part in，encourage sb to do sth结构中用动词原形；3. “坚持下去”对应固定短语hold on，情态动词should后用动词原形；4. “承担...的责任”对应固定短语shoulder the responsibility，情态动词should后用动词原形；5. “付诸行动”对应固定短语take action，dare to do sth结构中用动词原形。
【答案】1. the future and hope of 2. take part in 3. hold on 4. shoulder the responsibility 5. take action
【知识点】英语固定短语，动词短语
【点评】本题考查常用英语固定短语的运用，需结合汉语提示匹配正确短语，注意动词形式的变化，属于基础题型，难度适中。
【难度系数】0.5
