2026年作业本江西教育出版社八年级数学上册人教版第40页答案
7. 已知在△ABC中,∠ACB的平分线CD交AB于点D,DE//BC.
(1)如图①,求证:△CDE是等腰三角形.
(2)如图②,DE平分∠ADC,交AC于点E,∠ABC=30°.在BC边上取点F,使BF=DF.若BC=12,求DF的长.

答案

(1) 证明:
∵ CD平分∠ACB,
∴ ∠BCD = ∠ECD。
∵ DE//BC,
∴ ∠EDC = ∠BCD。
∴ ∠EDC = ∠ECD。
∴ EC = ED,即△CDE是等腰三角形。
---
(2) 解:
∵ DE//BC,
∴ ∠ADE = ∠ABC = 30°,∠EDC = ∠DCB。
∵ DE平分∠ADC,
∴ ∠ADE = ∠EDC = 30°,
∴ ∠DCB = ∠EDC = 30°。
∵ BF = DF,
∴ ∠BDF = ∠ABC = 30°,
∴ ∠DFC = ∠BDF + ∠ABC = 60°。
在△DFC中,
∠FDC = 180° - ∠DFC - ∠DCB = 180° - 60° - 30° = 90°,
即△DFC为直角三角形,且∠FCD = 30°,
∴ FC = 2DF。
设DF = x,则BF = x,FC = 2x,
∵ BC = BF + FC = 12,
∴ x + 2x = 12,
解得x = 4。
答:DF的长为4。

解析

【分析】
(1)要证明△CDE是等腰三角形,依据等腰三角形“等角对等边”的判定思路,只需证明该三角形有两个内角相等即可。结合已知条件,CD是∠ACB的平分线可得到一组等角,DE//BC可利用平行线的内错角相等得到另一组等角,通过等量代换就能推出∠EDC=∠ECD,完成证明。
(2)求DF的长度时,先利用平行线的性质得到∠ADE=∠ABC=30°,结合DE平分∠ADC可推导出∠DCB=30°;再由BF=DF,根据等边对等角得∠BDF=∠B=30°,进一步计算可得△DFC是含30°角的直角三角形,满足FC=2DF的边的关系,最后结合BC=BF+FC=12,设未知数列方程即可求出DF的长。
【解析】
(1) 证明:
∵ CD平分∠ACB,
∴ ∠BCD = ∠ECD。
∵ DE//BC,
∴ ∠EDC = ∠BCD。
∴ ∠EDC = ∠ECD。
∴ EC = ED,即△CDE是等腰三角形。
(2) 解:
∵ DE//BC,
∴ ∠ADE = ∠ABC = 30°,∠EDC = ∠DCB。
∵ DE平分∠ADC,
∴ ∠ADE = ∠EDC = 30°,
∴ ∠DCB = ∠EDC = 30°。
∵ BF = DF,
∴ ∠BDF = ∠ABC = 30°,
∴ ∠DFC = ∠BDF + ∠ABC = 60°。
在△DFC中,
∠FDC = 180° - ∠DFC - ∠DCB = 180° - 60° - 30° = 90°,
即△DFC为直角三角形,且∠FCD = 30°,
∴ FC = 2DF。
设DF = x,则BF = x,FC = 2x,
∵ BC = BF + FC = 12,
∴ x + 2x = 12,
解得x = 4。
【答案】
(1) 已证△CDE是等腰三角形;(2) 4
【知识点】
平行线的性质、等腰三角形的判定与性质、含30°角的直角三角形的性质
【点评】
本题是基础几何综合题,融合了角平分线、平行线、等腰三角形和特殊直角三角形的性质考点,解题核心是通过角的等量代换推导边的数量关系,第二问用方程思想求解边长,能很好地考查学生对基础几何知识的综合运用能力。
【难度系数】
0.7
8. 提升题 如图,O是等边三角形ABC内一点,D是△ABC外一点,∠AOB=110°,∠BOC=α,△BOC≌△ADC,∠OCD=60°,连接OD.
(1)求证:△OCD是等边三角形;
(2)当α=150°时,试判断△AOD的形状,并说明理由;
(3)探究:当α为多少度时,△AOD是等腰三角形.

答案

(1) 证明:
∵ $△ BOC ≌ △ ADC$,
∴ $OC = DC$,
又∵ $∠ OCD = 60°$,
∴ 有一个内角为$60°$的等腰三角形是等边三角形,
∴ $△ OCD$是等边三角形。
---
(2) 解:$△ AOD$是直角三角形,理由如下:
∵ $△ BOC ≌ △ ADC$,
∴ $∠ ADC = ∠ BOC = α = 150°$,
由(1)知$△ OCD$是等边三角形,
∴ $∠ ODC = 60°$,
∴ $∠ ADO = ∠ ADC - ∠ ODC = 150° - 60° = 90°$,
∴ $△ AOD$是直角三角形。
---
(3) 解:
先表示$△ AOD$的三个内角:
$∠ AOD = 360° - ∠ AOB - ∠ BOC - ∠ COD = 360° - 110° - α - 60° = 190° - α$,
$∠ ADO = ∠ ADC - ∠ ODC = α - 60°$,
$∠ OAD = 180° - ∠ AOD - ∠ ADO = 50°$。
分三种情况讨论:
1. 当$AO = AD$时,$∠ AOD = ∠ ADO$,
即$190° - α = α - 60°$,解得$α = 125°$;
2. 当$AO = OD$时,$∠ ADO = ∠ OAD$,
即$α - 60° = 50°$,解得$α = 110°$;
3. 当$AD = OD$时,$∠ AOD = ∠ OAD$,
即$190° - α = 50°$,解得$α = 140°$。
综上,当$α$为$110°$、$125°$或$140°$时,$△ AOD$是等腰三角形。

解析

【分析】
(1) 要证△OCD是等边三角形,可结合判定定理:有一个内角为60°的等腰三角形是等边三角形推导。先由△BOC≌△ADC得到OC=DC,确定△OCD是等腰三角形,再结合已知∠OCD=60°即可得证。
(2) 判断△AOD的形状,先利用全等性质得到∠ADC=∠BOC=150°,再结合(1)中等边三角形的结论得∠ODC=60°,计算∠ADO的度数即可判断。
(3) 探究△AOD为等腰三角形时α的度数,首先用含α的式子表示出△AOD的三个内角:利用周角360°求∠AOD,结合全等和等边三角形性质求∠ADO,利用三角形内角和求出固定值∠OAD,再分三种等腰三角形的情况,根据等边对等角列方程求解即可。
【解析】
(1) 证明:
∵$△ BOC ≌ △ ADC$,
∴$OC = DC$,

∵$∠OCD = 60°$,
∴有一个内角为$60°$的等腰三角形是等边三角形,
∴$△ OCD$是等边三角形。
(2) 解:$△ AOD$是直角三角形,理由如下:
∵$△ BOC ≌ △ ADC$,
∴$∠ADC = ∠BOC = α = 150°$,
由(1)知$△ OCD$是等边三角形,
∴$∠ODC = 60°$,
∴$∠ADO = ∠ADC - ∠ODC = 150° - 60° = 90°$,
∴$△ AOD$是直角三角形。
(3) 解:
先表示$△ AOD$的三个内角:
$∠AOD = 360° - ∠AOB - ∠BOC - ∠COD = 360° - 110° - α - 60° = 190° - α$,
$∠ADO = ∠ADC - ∠ODC = α - 60°$,
$∠OAD = 180° - ∠AOD - ∠ADO = 180°-(190°-α)-(α-60°)= 50°$。
分三种情况讨论:
1. 当$AO = AD$时,$∠AOD = ∠ADO$,
即$190° - α = α - 60°$,解得$α = 125°$;
2. 当$AO = OD$时,$∠ADO = ∠OAD$,
即$α - 60° = 50°$,解得$α = 110°$;
3. 当$AD = OD$时,$∠AOD = ∠OAD$,
即$190° - α = 50°$,解得$α = 140°$。
综上,当$α$为$110°$、$125°$或$140°$时,$△ AOD$是等腰三角形。
【答案】
(1) 证明见解析;
(2) $△ AOD$是直角三角形;
(3) $α$的度数为$110°$、$125°$或$140°$。
【知识点】
全等三角形的性质,等边三角形的判定与性质,等腰三角形的判定
【点评】
本题综合考查了三角形全等、等边三角形、等腰三角形的相关知识,核心是通过全等实现角的等量转化,第三问需要对等腰三角形的腰的情况分类讨论,避免漏解,可有效锻炼逻辑推理的严谨性。
【难度系数】
0.6