1. 根据语境，看拼音写词语。(5分)
他是个 zhōng hòu()的人，脸上流露出天真 táo qì()的神情，整个人显得生气 bó bó()。他行动 mǐn jié()，很想做出点儿 chéng jì()。

1. 忠厚 淘气 勃勃 敏捷 成绩

【分析】
解答这类看拼音写词语的题目，需先准确拼读每个拼音，再结合句子语境（描述人物的品质、神情、状态、动作及追求），确定对应的常用词语，同时注意汉字的正确书写，避免同音字、形近字混淆。
【解析】
1. 拼音“zhōng hòu”结合形容人品质的语境，对应词语为“忠厚”；
2. 拼音“táo qì”结合形容神情的语境，对应词语为“淘气”；
3. 拼音“bó bó”结合固定搭配“生气勃勃”的语境，对应词语为“勃勃”；
4. 拼音“mǐn jié”结合形容行动的语境，对应词语为“敏捷”；
5. 拼音“chéng jì”结合想要取得成果的语境，对应词语为“成绩”。
【答案】
忠厚 淘气 勃勃 敏捷 成绩
【知识点】
看拼音写词语、常用词语积累
【点评】
本题为基础题型，考察拼音认读与小学阶段常用词语的掌握，结合语境可辅助准确判断词语，难度较低，需注意汉字书写的规范性，避免同音字写错。
【难度系数】
0.9

2. 选字填空,观察字的偏旁,并按要求完成练习。(5分)
【换 涣 焕】 交() ()散 ()发
【骏 俊 峻】 ()马 ()俏 ()岭
这些都是字,由此可以推测“馂”这个字的意思是()。

A.容貌美丽
B.吃剩的食物
C.跑得快的马
D.险峻的高山

2. 换 涣 焕 骏 俊 峻 形声 B

【分析】
解题思路：首先利用形声字“形旁表义”的特点，根据偏旁含义选填形近字；再通过观察所选字的结构，明确其为形声字，最后依据形声字形旁表意的规律，推测“馂”的含义。
【解析】
1. 第一组选字：“换”形旁为“扌”，表动作，对应“交换”；“涣”形旁为“氵”，表水相关，对应“涣散”；“焕”形旁为“火”，表光彩相关，对应“焕发”。
2. 第二组选字：“骏”形旁为“马”，表马相关，对应“骏马”；“俊”形旁为“亻”，表人外貌相关，对应“俊俏”；“峻”形旁为“山”，表山相关，对应“峻岭”。
3. 上述汉字均为形声字，形旁表义、声旁表音。“馂”的形旁是“饣”，与食物相关，故意思为吃剩的食物，对应选项B。
【答案】
换 涣 焕 骏 俊 峻 形声 B
【知识点】
形声字、形近字辨析、字义推断
【点评】
本题通过形近字选填考查形声字“形旁表义”的核心规律，既巩固了形近字辨析方法，又训练了利用形旁推测生字含义的能力，是语文基础积累的典型题型。
【难度系数】
0.7

3. 下列选项中，加点字的读音完全正确的是哪一项？()(2分)

A.可(wù) 候(cì)
B.息(pǐng) 辱(wǔ)
C.护(kān) 奢(chí)
D.断(zhé) 窥(sì)

3. D

【分析】
本题考查汉字字音的辨析，需对每个选项中的加点字读音逐一排查，重点关注多音字和易读错字的正确读音，结合词语含义判断读音是否准确，从而选出读音完全正确的一项。
【解析】
选项A：“侍候”的“侍”正确读音为shì，cì是错误读音，故A错误；
选项B：“屏息”的“屏”正确读音为bǐng，pǐng是错误读音，故B错误；
选项C：“奢侈”的“侈”正确读音为chǐ，chí是错误读音，故C错误；
选项D：“折断”的“折”读zhé，“窥伺”的“伺”读sì，读音均正确，故D正确。
【答案】
D
【知识点】
汉字字音辨析、多音字读音
【点评】
本题为基础字音题，主要考查常见易错字及多音字的读音，要求学生平时注重积累课内生字的正确读音，结合词义区分多音字的不同用法，属于学生应掌握的基础内容。
【难度系数】
0.7

4. 右图是一个名叫“héng”的物品，它是古代人们佩戴的玉器。它的名字怎么写？()(2分)


A.横
B.珩
C.琮
D.桁

4. B

【分析】这道题考查古代玉器的名称辨析，题目明确该物品是古代佩戴的玉器，读音为“héng”，需结合汉字的字义、读音及古代文化常识，逐一辨析选项，选出符合要求的答案。
【解析】逐一分析各选项：
A选项“横”：多表示方位（与“竖”相对）或横向的，并非古代玉器名称，不符合题意。
B选项“珩”：指古代佩玉上部的横玉，是古代人们佩戴的玉器，读音为“héng”，与题目描述完全匹配。
C选项“琮”：是古代外方内圆的玉器，读音为“cóng”，不符合题目中的读音和物品属性。
D选项“桁”：一般指桁架、桥梁构件或古代衣架，读音为“héng”，但不属于玉器名称，不符合题意。
综上，正确答案为B。
【答案】B
【知识点】古代玉器常识、汉字辨析
【点评】本题结合古代文化常识，考查同音字的字义与读音辨析，需要学生积累相关传统文化知识，区分易混汉字的含义，难度适中。
【难度系数】0.5

5. 将人物与对应的词语连起来。（6 分）
带领中国肝脏外科迈向世界领先地位的吴孟超院士 百灵鸟
默默奉献，为保持环境卫生作贡献的清洁工 领头羊
歌喉美妙，在歌唱比赛中获得第一的小红 老黄牛

5.

【分析】
要完成这道连线题，需先明确三个词语的比喻义，再结合人物的行为特点匹配对应关系：“领头羊”指带领群体前进的人，对应带领中国肝脏外科发展的吴孟超院士；“老黄牛”指默默奉献的人，对应默默做环卫的清洁工；“百灵鸟”指歌喉美妙的人，对应歌喉出色的小红。
【解析】
1. 明确词语比喻义：
“领头羊”：比喻在团体中起主导、带领作用的人，吴孟超院士带领中国肝脏外科迈向世界领先，符合该特点，故与“领头羊”连线。
“老黄牛”：比喻勤恳、默默奉献的人，清洁工默默为环境卫生作贡献，符合该特点，故与“老黄牛”连线。
“百灵鸟”：比喻歌喉清脆美妙的人，小红歌喉美妙且在歌唱比赛中获奖，符合该特点，故与“百灵鸟”连线。
【答案】
带领中国肝脏外科迈向世界领先地位的吴孟超院士——领头羊；默默奉献，为保持环境卫生作贡献的清洁工——老黄牛；歌喉美妙，在歌唱比赛中获得第一的小红——百灵鸟
【知识点】
词语比喻义，人物特点匹配
【点评】
本题是基础的词语与人物特点匹配题，考查常见词语的比喻义，结合人物行为即可完成连线，难度较低，适合巩固词语理解的基础练习。
【难度系数】
0.8

6. 把本单元所学词语补充完整，再选词填空(填序号)。(5 分)
A. 一丝不()
B. 枝折花落
C. ()长而去
D. 慢()斯()
E. 耀()扬威
F. 引人()目
(1)他是个慢性子的人，说话做事总是()的。
(2)他办起事来()，从来没出过差错，十分可靠。

6. A. 苟 C. 扬 D. 条理 E. 武 F. 注
(1)D
(2)A

【分析】
本题分为补全词语和选词填空两部分。首先需回忆本单元所学词语的固定搭配，补全空缺的词语；接着理解每个词语的含义，再结合句子描述的人物特点或行为特征，匹配对应的词语序号完成填空。
【解析】
1. 补全词语：A. 一丝不苟（“苟”指马虎）；C. 扬长而去（“扬”指大模大样地）；D. 慢条斯理（“条理”指说话做事的节奏）；E. 耀武扬威（“武”指武力）；F. 引人注目（“注”指集中）。
2. 选词填空：(1) 句子提到“他是个慢性子的人”，对应形容做事慢的“慢条斯理”，选D；(2) 句子说“办起事来，从来没出过差错，十分可靠”，对应形容办事认真细致的“一丝不苟”，选A。
【答案】
6. A.苟 C.扬 D.条理 E.武 F.注 (1)D (2)A
【知识点】
词语积累、词语运用
【点评】
本题考查本单元重点词语的积累及语境运用，侧重学生对词语固定写法和含义的掌握，需结合语境准确匹配，属于基础类题目。
【难度系数】
0.8