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(
A.Aren't
B.Can't
C.Don't
C
)1. run in the classroom. It's dangerous.A.Aren't
B.Can't
C.Don't
答案
1.C
解析
【分析】这道题考查祈使句的否定用法，解题思路：先判断句子类型，句子是表达禁止做某事的祈使句，祈使句的否定结构为“Don't + 动词原形”；再逐一分析选项，匹配正确结构即可。
【解析】本题是祈使句的否定句，祈使句用于表达命令、禁止等语气，其否定形式需在动词原形前加“Don't”。A选项“Aren't”是be动词的否定形式，无法直接搭配动词原形run；B选项“Can't”意为“不能”，侧重能力或可能性，不符合此处禁止在教室奔跑的语境；C选项“Don't”符合祈使句否定的结构要求，因此选C。
【答案】C
【知识点】祈使句的否定形式
【点评】本题考查祈使句否定的基础语法点，属于英语学习中的核心基础内容，侧重对固定结构的掌握，难度较低。
【难度系数】0.8
【解析】本题是祈使句的否定句，祈使句用于表达命令、禁止等语气，其否定形式需在动词原形前加“Don't”。A选项“Aren't”是be动词的否定形式，无法直接搭配动词原形run；B选项“Can't”意为“不能”，侧重能力或可能性，不符合此处禁止在教室奔跑的语境；C选项“Don't”符合祈使句否定的结构要求，因此选C。
【答案】C
【知识点】祈使句的否定形式
【点评】本题考查祈使句否定的基础语法点，属于英语学习中的核心基础内容，侧重对固定结构的掌握，难度较低。
【难度系数】0.8
(
A.off
B.on
C.up
A
)2. Don't turn the lights. It's too dark.A.off
B.on
C.up
答案
2.A
解析
【分析】首先理解句子语境，后半句“It's too dark（太暗了）”说明需要保持灯亮，因此前半句表达的是“不要关掉灯”；接着回忆turn相关的动词短语搭配：turn off意为“关掉（电器、灯光等）”，turn on意为“打开”，turn up意为“调大（音量等）”，结合语境匹配短语即可选出答案。
【解析】根据句意“太暗了，不要______灯”，分析各选项短语含义：A选项turn off表示“关掉”，符合“不要关灯（避免环境更暗）”的语境；B选项turn on是“打开”，不符合逻辑；C选项turn up多用来调大音量，不用于灯光的相关操作，因此选A。
【答案】A
【知识点】动词短语辨析
【点评】本题考查常用动词短语的词义辨析，需结合句子语境选择合适的短语，属于基础题型，侧重词汇基础的考查。
【难度系数】0.8
【解析】根据句意“太暗了，不要______灯”，分析各选项短语含义：A选项turn off表示“关掉”，符合“不要关灯（避免环境更暗）”的语境；B选项turn on是“打开”，不符合逻辑；C选项turn up多用来调大音量，不用于灯光的相关操作，因此选A。
【答案】A
【知识点】动词短语辨析
【点评】本题考查常用动词短语的词义辨析，需结合句子语境选择合适的短语，属于基础题型，侧重词汇基础的考查。
【难度系数】0.8
(
A.Putting
B.Put
C.put
B
)3. up your hands before speaking in class!A.Putting
B.Put
C.put
答案
3.B
解析
【分析】这道题考查英语祈使句的用法。首先，句子是课堂上的请求类祈使句，祈使句的结构为“动词原形+其他”，且句首单词首字母需大写。选项A是put的现在分词，不能用于祈使句开头；选项C是动词原形但首字母未大写，不符合句首大写规则；只有选项B符合要求。
【解析】祈使句用于表达命令、请求等，句首必须用动词原形，且首字母要大写。A选项Putting为现在分词，无法构成祈使句；C选项put首字母小写，不符合句首大写规范；B选项Put是动词原形且首字母大写，符合祈使句结构，因此选B。
【答案】B
【知识点】祈使句、动词原形
【点评】本题考查祈使句的基础结构，属于英语入门级语法题，需注意句首动词的形式和大小写细节。
【难度系数】0.7
【解析】祈使句用于表达命令、请求等，句首必须用动词原形，且首字母要大写。A选项Putting为现在分词，无法构成祈使句；C选项put首字母小写，不符合句首大写规范；B选项Put是动词原形且首字母大写，符合祈使句结构，因此选B。
【答案】B
【知识点】祈使句、动词原形
【点评】本题考查祈使句的基础结构，属于英语入门级语法题，需注意句首动词的形式和大小写细节。
【难度系数】0.7
(
A.in
B.at
C.on
C
)4. Who's duty today?A.in
B.at
C.on
答案
4.C
解析
【分析】
本题考查英语中介词与名词的固定搭配。句意为“今天谁值日？”，“值日”的正确英语表达是固定短语“on duty”，需要选择能与“duty”构成该短语的介词，需牢记相关固定搭配知识来解题。
【解析】
英语中表示“值日、值班”的固定短语是“on duty”，这是固定用法。选项A的介词“in”和选项B的介词“at”都不能与“duty”搭配构成“值日”的含义，只有介词“on”符合要求，因此本题选C。
【答案】
4.C
【知识点】
固定搭配，介词用法
【点评】
本题是基础的介词搭配考点，属于英语学习中的基础知识，只要牢记常用固定短语就能轻松解答，难度较低。
【难度系数】
0.8
本题考查英语中介词与名词的固定搭配。句意为“今天谁值日？”，“值日”的正确英语表达是固定短语“on duty”，需要选择能与“duty”构成该短语的介词，需牢记相关固定搭配知识来解题。
【解析】
英语中表示“值日、值班”的固定短语是“on duty”，这是固定用法。选项A的介词“in”和选项B的介词“at”都不能与“duty”搭配构成“值日”的含义，只有介词“on”符合要求，因此本题选C。
【答案】
4.C
【知识点】
固定搭配，介词用法
【点评】
本题是基础的介词搭配考点，属于英语学习中的基础知识，只要牢记常用固定短语就能轻松解答，难度较低。
【难度系数】
0.8
(
A.Turn off
B.Turn to
C.Turn on
C
)5. the fans please. It's too hot.A.Turn off
B.Turn to
C.Turn on
答案
5.C
解析
【分析】先理解句子语境：句中提到“太热了”，需要选择和风扇相关的合适动作。再逐一分析选项中动词短语的含义，结合语境匹配正确选项。
【解析】句子意为“请________风扇，太热了”。A选项“Turn off”意为“关掉”，关掉风扇会更热，不符合语境；B选项“Turn to”意为“转向、求助于”，与风扇动作无关；C选项“Turn on”意为“打开”，打开风扇能降温，符合“太热了”的语境，因此选C。
【答案】C
【知识点】动词短语辨析
【点评】本题考查常用动词短语的词义辨析及语境运用，属于基础题型，结合句子语境即可快速选出正确答案。
【难度系数】0.7
【解析】句子意为“请________风扇，太热了”。A选项“Turn off”意为“关掉”，关掉风扇会更热，不符合语境；B选项“Turn to”意为“转向、求助于”，与风扇动作无关；C选项“Turn on”意为“打开”，打开风扇能降温，符合“太热了”的语境，因此选C。
【答案】C
【知识点】动词短语辨析
【点评】本题考查常用动词短语的词义辨析及语境运用，属于基础题型，结合句子语境即可快速选出正确答案。
【难度系数】0.7
(
A.keep; tidy
B.to keep; clean
C.keeping; tidy
A
)6. Let's our classroom !A.keep; tidy
B.to keep; clean
C.keeping; tidy
答案
6.A
解析
【分析】这道题考查英语中let的固定句式和keep的常用搭配，解题思路分两步：第一步，根据let's的用法确定第一个空的动词形式；第二步，根据keep的固定结构确定第二个空的词性，进而选出正确选项。
【解析】1. let's是let us的缩写，其后必须接动词原形，构成“let's do sth”（让我们做某事）的固定句式，因此排除B（to keep为不定式）和C（keeping为动名词）；2. “keep + 宾语 + 形容词”是固定结构，意为“使某物保持某种状态”，此处tidy是形容词，符合结构要求，故答案为A。
【答案】6.A
【知识点】let的固定用法；keep的固定搭配
【点评】本题属于英语基础语法题，考查核心是固定句式和固定搭配，难度较低，是初中英语的常见考点，学生需熟练掌握此类基础用法。
【难度系数】0.9
【解析】1. let's是let us的缩写，其后必须接动词原形，构成“let's do sth”（让我们做某事）的固定句式，因此排除B（to keep为不定式）和C（keeping为动名词）；2. “keep + 宾语 + 形容词”是固定结构，意为“使某物保持某种状态”，此处tidy是形容词，符合结构要求，故答案为A。
【答案】6.A
【知识点】let的固定用法；keep的固定搭配
【点评】本题属于英语基础语法题，考查核心是固定句式和固定搭配，难度较低，是初中英语的常见考点，学生需熟练掌握此类基础用法。
【难度系数】0.9
(
A.is; is
B.are; is
C.are; are
B
)7. The chairs brown. The floor green.A.is; is
B.are; is
C.are; are
答案
7.B
解析
【分析】这道题考查英语中be动词的主谓一致用法，解题思路是先明确每个句子主语的单复数形式，再匹配对应的be动词：复数主语搭配be动词are，单数主语搭配be动词is。
【解析】第一个句子的主语是“the chairs”（椅子，复数名词），所以be动词用are；第二个句子的主语是“the floor”（地板，单数名词），所以be动词用is，因此正确选项为B。
【答案】B
【知识点】主谓一致；be动词用法
【点评】本题是基础的语法考点，聚焦be动词随主语单复数变化的规则，属于英语入门阶段的必掌握内容，难度较低。
【难度系数】0.7
【解析】第一个句子的主语是“the chairs”（椅子，复数名词），所以be动词用are；第二个句子的主语是“the floor”（地板，单数名词），所以be动词用is，因此正确选项为B。
【答案】B
【知识点】主谓一致；be动词用法
【点评】本题是基础的语法考点，聚焦be动词随主语单复数变化的规则，属于英语入门阶段的必掌握内容，难度较低。
【难度系数】0.7
