6.(2026·安徽合肥琥珀中学期末)复兴中学七年级(1)班开展“少年正是读书时”专题学习活动,请你完成以下任务。
(1)班委会准备打电话邀请校团委黄老师于本周五下午3点在学校七年级(1)班教室参加此次活动,指导学生如何进行有效阅读。下面是班长小文打电话邀请黄老师的对话,请根据情境补全对话。
小 文:黄老师,您好! ①。
黄老师:你好,小文同学!请问你有什么事吗?
小 文:我们班准备举行以“少年正是读书时”为主题的专题学习活动,想请您为同学们讲一讲“中学生如何进行有效阅读”。时间定在本周五下午3点,地点在七年级(1)班教室。②?
黄老师:可以的。
小 文:谢谢黄老师!正式的邀请函明天送达,我们恭候您的到来。再见!
黄老师:再见!
(2)下面是小墨同学撰写的读书会宣传文稿(部分),请你按照要求完成任务。
书香,是一种独特的气息,它像一阵清风,吹散心灵的雾霭。因为,一本书就是一个世界。读书不仅能涵养品格、塑造人生,更能增长知识。当我们翻开书页,就如同开启了一场奇妙的翱翔之旅——在广阔天地间追寻智慧,于无声处遇见伟大的灵魂。
加油吧,少年!愿你能以书为梯,蓬勃向上;也愿你能与书为伴,一路芬芳!
①下列对宣传文稿中有关词语词性的判断,不正确的一项是（）
A. “书香,是一种独特的气息”中的“是”是动词,“气息”是名词。
B. “它像一阵清风”中的“它”和“当我们翻开书页”中的“我们”都是代词。
C. “一本书就是一个世界”中的“一本”“一个”都是数量词。
D. “就如同开启了一场奇妙的翱翔之旅”中的“奇妙”“翱翔”都是形容词。
②宣传文稿中画横线的句子有语病,请写出修改后正确的句子。

6.(1)①我是七年级(1)班的班长小文 ②不知您能否莅临指导
[解析]①电话接通后,应先清晰、礼貌地表明自己的身份,让对方明确来电者是谁。根据题干可知,小文是七年级(1)班的班长,因此①处需要包含“班级”“姓名”“身份”三个关键信息,故此处可填“我是七年级(1)班的班长小文”。②在清晰说明活动的主题、内容、时间和地点后,需要用礼貌、委婉的语言正式发出邀请。根据对话情境,黄老师的回答是“可以的”,表明此处应填写一个带有询问和请求性质的问句,体现出对黄老师的尊重,如“不知您能否莅临指导”。
(2)①D ②读书不仅能增长知识,更能涵养品格、塑造人生。
[解析]①“奇妙”是形容词,用来修饰名词“旅”;但“翱翔”是动词,用来描述飞行的动作,不是形容词。②画横线的句子语序不当。“增长知识”是读书最基础、最直接的作用,而“涵养品格、塑造人生”是读书更深层次的影响。按照逻辑顺序,应先谈基础作用,再谈深层影响,因此需要调整语序。故应修改为:读书不仅能增长知识,更能涵养品格、塑造人生。