登录
1. 阅读主题沙龙活动开场白，根据要求完成任务。(6分)
历史长河奔涌向前，总有一些身影以 jué 择来定义生命的重量。从大禹三过家门而不入的毅然转身，到文天祥决不投降的大义凛然，先辈们在命运的岔路口用脊梁①
(1)结合语境，根据拼音写出相应汉字。(2分)
jué
(2)①②处应分别填入哪个词语？选择最合适的一项 (
A. 撑起 赋予 B. 支起 给予
(3)开场白中的画线句子有语病，请提出修改意见。(2分)
历史长河奔涌向前，总有一些身影以 jué 择来定义生命的重量。从大禹三过家门而不入的毅然转身，到文天祥决不投降的大义凛然，先辈们在命运的岔路口用脊梁①
撑起
家国山河。这份担当，是危难时yì立潮头的勇毅，是诱惑前守住初心的清醒，更是时代②赋予
每个人不可推卸的使命。通过他们的事迹，使我们清楚地知道该做出什么样的选择。我们要接过历史的接力棒，让“担当”二字在中华民族的血脉中代代相承！(1)结合语境，根据拼音写出相应汉字。(2分)
jué
抉
择 yì屹
立(2)①②处应分别填入哪个词语？选择最合适的一项 (
A
)(2分)A. 撑起 赋予 B. 支起 给予
(3)开场白中的画线句子有语病，请提出修改意见。(2分)
将“通过”或者“使”去掉
答案
1.(1)抉 屹
(2)A 【解析】本题考查词语运用。①处，“撑起”和“支起”都有支撑、使不倒下的意思，但“撑起”常与一些较大的、需要力量支撑的事物搭配，强调用力量承担起某种责任或使某种事物得以维持和发展，而“支起”一般指用物体支撑起某个东西，使其离开原来的位置或保持一定的形状，通常用于具体的、较小的物体。结合语境可知，“支起”与“家国山河”这样宏大的概念搭配不当，“撑起”更能体现出先辈们用脊梁承担起国家的重任，守护国家的山河。②处，“赋予”的意思是交给(重大任务、使命等)，强调将某种意义、责任、权利等给予某人或某物，常与“使命”“权利”“意义”等抽象名词搭配；“给予”的意思是给，通常侧重于给予具体的物质或帮助。结合语境可知，“给予”与“使命”这样的抽象概念搭配不当，“赋予使命”是常见的表达，体现了时代把重要的责任交给每个人。
(3)将“通过”或者“使”去掉
(2)A 【解析】本题考查词语运用。①处，“撑起”和“支起”都有支撑、使不倒下的意思，但“撑起”常与一些较大的、需要力量支撑的事物搭配，强调用力量承担起某种责任或使某种事物得以维持和发展，而“支起”一般指用物体支撑起某个东西，使其离开原来的位置或保持一定的形状，通常用于具体的、较小的物体。结合语境可知，“支起”与“家国山河”这样宏大的概念搭配不当，“撑起”更能体现出先辈们用脊梁承担起国家的重任，守护国家的山河。②处，“赋予”的意思是交给(重大任务、使命等)，强调将某种意义、责任、权利等给予某人或某物，常与“使命”“权利”“意义”等抽象名词搭配；“给予”的意思是给，通常侧重于给予具体的物质或帮助。结合语境可知，“给予”与“使命”这样的抽象概念搭配不当，“赋予使命”是常见的表达，体现了时代把重要的责任交给每个人。
(3)将“通过”或者“使”去掉
解析
【分析】
本题为语文基础知识综合题，包含三个小任务：一是根据拼音写汉字，需结合语境和常用词语确定正确字形；二是辨析词语，要分析词语的搭配对象和适用范围，结合语境选择合适选项；三是病句修改，需判断病句类型并给出修改方法。
【解析】
(1) 结合语境，“jué择”是固定词语“抉择”，“yì立”指高耸挺立，对应“屹”；
(2) 词语辨析：①处“撑起”常搭配宏大事物（如家国山河），体现承担重任，“支起”多用于具体小物体，故选“撑起”；②处“赋予”常搭配抽象重大事物（如使命），“给予”侧重具体事物，故选“赋予”，因此选A；
(3) 画线句“通过……使……”同时使用，导致句子缺少主语，属于主语残缺，修改意见为去掉“通过”或“使”。
【答案】
(1)抉；屹 (2)A (3)将“通过”或者“使”去掉
【知识点】
汉字书写、词语运用、病句修改
【点评】
本题考查语文基础核心知识点，题型常见，难度适中，学生需掌握汉字字形、词语搭配及病句类型的基础内容即可解答。
【难度系数】
0.7
本题为语文基础知识综合题，包含三个小任务：一是根据拼音写汉字，需结合语境和常用词语确定正确字形；二是辨析词语，要分析词语的搭配对象和适用范围，结合语境选择合适选项；三是病句修改，需判断病句类型并给出修改方法。
【解析】
(1) 结合语境，“jué择”是固定词语“抉择”，“yì立”指高耸挺立，对应“屹”；
(2) 词语辨析：①处“撑起”常搭配宏大事物（如家国山河），体现承担重任，“支起”多用于具体小物体，故选“撑起”；②处“赋予”常搭配抽象重大事物（如使命），“给予”侧重具体事物，故选“赋予”，因此选A；
(3) 画线句“通过……使……”同时使用，导致句子缺少主语，属于主语残缺，修改意见为去掉“通过”或“使”。
【答案】
(1)抉；屹 (2)A (3)将“通过”或者“使”去掉
【知识点】
汉字书写、词语运用、病句修改
【点评】
本题考查语文基础核心知识点，题型常见，难度适中，学生需掌握汉字字形、词语搭配及病句类型的基础内容即可解答。
【难度系数】
0.7
2. 践行绿色低碳环保理念是每个公民的责任与担当。沙龙组委会准备用对联发出倡议,请为下面这副对联选择最合适的下联 (
上联:一肩责任低碳行来春满路
下联:
A.初心一片绿色护得燕归巢
B.节能减排守护天空一片蓝
C.万众担当清风过处绿盈门
D.减少排放同迎低碳好未来
C
)(2分)上联:一肩责任低碳行来春满路
下联:
A.初心一片绿色护得燕归巢
B.节能减排守护天空一片蓝
C.万众担当清风过处绿盈门
D.减少排放同迎低碳好未来
答案
2.C 【解析】本题考查对联。A.“初心一片”和“一肩责任”虽然都是偏正结构的短语，但“一肩责任”属于量词+名词构成的偏正短语，而“初心一片”属于名词+量词构成的偏正短语，词性并不相对，所以A项排除。B.“节能减排”是并列结构，与“一肩责任”偏正结构不一致，所以B项排除。C.“万众担当”与“一肩责任”都是偏正结构，“清风过处”与“低碳行来”结构相似，“绿盈门”与“春满路”结构一致。而且上下联意境相承，皆描绘环保带来的自然之美，所以C项合适。D.“减少排放”是动宾结构，与“一肩责任”偏正结构不一致，所以D项排除。故选C。
解析
【分析】
解答本题需依据对联的核心规则：上下联要词性相对、结构相同、意境相合。首先拆分上联结构：“一肩责任”是偏正结构（数量词+名词），“低碳行来”是偏正修饰的动补类结构，“春满路”是主谓结构。再逐一分析选项：A项“初心一片”是名词+量词的偏正结构，与上联“一肩责任”的结构不匹配；B项“节能减排”是并列结构，和上联“一肩责任”的偏正结构不一致；C项“万众担当”是偏正结构，与“一肩责任”结构契合，“清风过处”和“低碳行来”结构相似，“绿盈门”与“春满路”均为主谓结构，且意境贴合环保主题；D项“减少排放”是动宾结构，与上联结构不符。据此选出正确选项。
【解析】
本题考查对联。A项中“初心一片”为名词+量词的偏正短语，与上联“一肩责任”（量词+名词的偏正短语）词性结构不相对，排除；B项“节能减排”是并列结构，与上联“一肩责任”的偏正结构不一致，排除；C项“万众担当”与“一肩责任”均为偏正结构，“清风过处”与“低碳行来”结构相似，“绿盈门”与“春满路”结构一致，且上下联意境相承，契合环保主题，符合要求；D项“减少排放”是动宾结构，与上联“一肩责任”的偏正结构不一致，排除。故选C。
【答案】
C
【知识点】
对联常识
【点评】
本题紧扣对联的词性、结构相对规则，考查学生对语文基础题型的掌握，需结合语境分析意境契合度，属于常规基础题。
【难度系数】
0.6
解答本题需依据对联的核心规则：上下联要词性相对、结构相同、意境相合。首先拆分上联结构：“一肩责任”是偏正结构（数量词+名词），“低碳行来”是偏正修饰的动补类结构，“春满路”是主谓结构。再逐一分析选项：A项“初心一片”是名词+量词的偏正结构，与上联“一肩责任”的结构不匹配；B项“节能减排”是并列结构，和上联“一肩责任”的偏正结构不一致；C项“万众担当”是偏正结构，与“一肩责任”结构契合，“清风过处”和“低碳行来”结构相似，“绿盈门”与“春满路”均为主谓结构，且意境贴合环保主题；D项“减少排放”是动宾结构，与上联结构不符。据此选出正确选项。
【解析】
本题考查对联。A项中“初心一片”为名词+量词的偏正短语，与上联“一肩责任”（量词+名词的偏正短语）词性结构不相对，排除；B项“节能减排”是并列结构，与上联“一肩责任”的偏正结构不一致，排除；C项“万众担当”与“一肩责任”均为偏正结构，“清风过处”与“低碳行来”结构相似，“绿盈门”与“春满路”结构一致，且上下联意境相承，契合环保主题，符合要求；D项“减少排放”是动宾结构，与上联“一肩责任”的偏正结构不一致，排除。故选C。
【答案】
C
【知识点】
对联常识
【点评】
本题紧扣对联的词性、结构相对规则，考查学生对语文基础题型的掌握，需结合语境分析意境契合度，属于常规基础题。
【难度系数】
0.6
