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5.如图所示,天平两端相同大小的盛水烧杯内各插有一根树枝,且两根树枝的叶片一多一少,水面滴等量的油滴,天平两端平衡。现将此装置移至光下一段时间后,会出现的变化是 (
A.天平左边升高,右边降低
B.天平仍保持两端平衡
C.天平左边降低,右边升高
D.无法判断
A
)A.天平左边升高,右边降低
B.天平仍保持两端平衡
C.天平左边降低,右边升高
D.无法判断
答案
5.A
解析
【分析】
首先，水面滴油的作用是隔绝空气，防止烧杯内的水分直接蒸发，因此烧杯内水分减少的主要原因是植物的蒸腾作用。植物蒸腾作用的主要器官是叶片，叶片数量越多，蒸腾作用散失的水分量越大。初始时天平两端平衡，移至光下后，左侧树枝的叶片数量多于右侧，导致左侧蒸腾作用散失的水分更多，左侧烧杯及内部装置的总质量减小，右侧总质量相对更大，天平会向质量大的一侧倾斜，即左侧升高、右侧降低。
【解析】
1. 明确水分减少的原因：水面滴油阻止了烧杯内水分的直接蒸发，因此水分减少仅来自植物的蒸腾作用；
2. 分析蒸腾作用的影响因素：蒸腾作用主要通过叶片进行，叶片数量越多，蒸腾作用强度越大，散失的水分越多；
3. 判断天平变化：初始天平平衡，移至光下后，左侧叶片多，蒸腾失水多，左侧总质量减小；右侧叶片少，蒸腾失水少，总质量相对较大，因此天平左侧升高，右侧降低，对应选项A。
【答案】
A
【知识点】
蒸腾作用，天平平衡原理
【点评】
本题结合生物蒸腾作用知识点与物理天平平衡知识，考查学生对蒸腾作用影响因素的理解，需理清叶片数量与蒸腾失水量的关系，难度适中。
【难度系数】
0.6
首先，水面滴油的作用是隔绝空气，防止烧杯内的水分直接蒸发，因此烧杯内水分减少的主要原因是植物的蒸腾作用。植物蒸腾作用的主要器官是叶片，叶片数量越多，蒸腾作用散失的水分量越大。初始时天平两端平衡，移至光下后，左侧树枝的叶片数量多于右侧，导致左侧蒸腾作用散失的水分更多，左侧烧杯及内部装置的总质量减小，右侧总质量相对更大，天平会向质量大的一侧倾斜，即左侧升高、右侧降低。
【解析】
1. 明确水分减少的原因：水面滴油阻止了烧杯内水分的直接蒸发，因此水分减少仅来自植物的蒸腾作用；
2. 分析蒸腾作用的影响因素：蒸腾作用主要通过叶片进行，叶片数量越多，蒸腾作用强度越大，散失的水分越多；
3. 判断天平变化：初始天平平衡，移至光下后，左侧叶片多，蒸腾失水多，左侧总质量减小；右侧叶片少，蒸腾失水少，总质量相对较大，因此天平左侧升高，右侧降低，对应选项A。
【答案】
A
【知识点】
蒸腾作用，天平平衡原理
【点评】
本题结合生物蒸腾作用知识点与物理天平平衡知识，考查学生对蒸腾作用影响因素的理解，需理清叶片数量与蒸腾失水量的关系，难度适中。
【难度系数】
0.6
6.植物体吸收的水，绝大部分都通过蒸腾作用以水蒸气的形式散失到大气中。下列不属于蒸腾作用的意义的是 （
A.增加大气中氧气的含量
B.提高大气湿度，增加降水
C.可以降低叶片表面温度
D.促进水分和无机盐的运输
A
）A.增加大气中氧气的含量
B.提高大气湿度，增加降水
C.可以降低叶片表面温度
D.促进水分和无机盐的运输
答案
6.A
解析
【分析】本题要求选出不属于蒸腾作用意义的选项，需先明确蒸腾作用的核心意义，再逐一分析选项，区分蒸腾作用与其他植物生理作用的功能差异。
【解析】蒸腾作用是植物体内的水分以水蒸气形式散失到大气中的过程，其意义主要有三点：一是提高大气湿度，增加降水量（对应选项B）；二是降低叶片表面温度，避免叶片被高温灼伤（对应选项C）；三是拉动水分和无机盐在植物体内的运输（对应选项D）。而增加大气中氧气的含量是植物通过光合作用释放氧气实现的，与蒸腾作用无关，因此选项A不属于蒸腾作用的意义。
【答案】A
【知识点】蒸腾作用的意义、光合作用的意义
【点评】本题考查植物蒸腾作用的基础意义，属于易辨析的知识点，需准确区分不同植物生理作用的功能，是常见的基础考点。
【难度系数】0.6
【解析】蒸腾作用是植物体内的水分以水蒸气形式散失到大气中的过程，其意义主要有三点：一是提高大气湿度，增加降水量（对应选项B）；二是降低叶片表面温度，避免叶片被高温灼伤（对应选项C）；三是拉动水分和无机盐在植物体内的运输（对应选项D）。而增加大气中氧气的含量是植物通过光合作用释放氧气实现的，与蒸腾作用无关，因此选项A不属于蒸腾作用的意义。
【答案】A
【知识点】蒸腾作用的意义、光合作用的意义
【点评】本题考查植物蒸腾作用的基础意义，属于易辨析的知识点，需准确区分不同植物生理作用的功能，是常见的基础考点。
【难度系数】0.6
7. 2024年3月21日是第12个“国际森林日”，主题是“森林与创新：创新型解决方案，创造更美新世界”。经过持续植树造林、绿化国土，我国森林面积连续增长，成为全球森林资源增长最快、最多的国家。森林能提高大气湿度，增加降水，参与生物圈中的水循环，与之相关的主要生理活动是（
A.光合作用
B.呼吸作用
C.运输作用
D.蒸腾作用
D
）A.光合作用
B.呼吸作用
C.运输作用
D.蒸腾作用
答案
7.D
解析
【分析】
本题需抓住题干关键词“提高大气湿度、增加降水、参与生物圈水循环”，逐一分析各选项对应的植物生理活动的功能，排除不符合的选项，选出正确答案。
【解析】
A选项：光合作用是绿色植物利用光能，将二氧化碳和水转化为储存能量的有机物并释放氧气的过程，主要作用是维持大气中的碳-氧平衡，与提高大气湿度、增加降水无关，排除；
B选项：呼吸作用是细胞分解有机物释放能量的过程，产物主要是二氧化碳和水，主要为生命活动供能，不直接影响大气湿度，排除；
C选项：运输作用是植物体内运输水分、无机盐和有机物的过程，属于植物内部的物质运输，不会直接向大气散失大量水分，排除；
D选项：蒸腾作用是植物体内的水分以水蒸气形式通过气孔散失到大气中的过程，能提高大气湿度、增加降水，是参与生物圈水循环的主要生理活动，符合题干描述，当选。
【答案】
D
【知识点】
蒸腾作用、植物的生理功能
【点评】
本题考查植物生理作用的核心功能，属于基础识记类题目，需准确区分不同生理活动的意义，结合题干关键词即可快速作答，难度较低。
【难度系数】
0.9
本题需抓住题干关键词“提高大气湿度、增加降水、参与生物圈水循环”，逐一分析各选项对应的植物生理活动的功能，排除不符合的选项，选出正确答案。
【解析】
A选项：光合作用是绿色植物利用光能，将二氧化碳和水转化为储存能量的有机物并释放氧气的过程，主要作用是维持大气中的碳-氧平衡，与提高大气湿度、增加降水无关，排除；
B选项：呼吸作用是细胞分解有机物释放能量的过程，产物主要是二氧化碳和水，主要为生命活动供能，不直接影响大气湿度，排除；
C选项：运输作用是植物体内运输水分、无机盐和有机物的过程，属于植物内部的物质运输，不会直接向大气散失大量水分，排除；
D选项：蒸腾作用是植物体内的水分以水蒸气形式通过气孔散失到大气中的过程，能提高大气湿度、增加降水，是参与生物圈水循环的主要生理活动，符合题干描述，当选。
【答案】
D
【知识点】
蒸腾作用、植物的生理功能
【点评】
本题考查植物生理作用的核心功能，属于基础识记类题目，需准确区分不同生理活动的意义，结合题干关键词即可快速作答，难度较低。
【难度系数】
0.9
8.下列选项中能正确描述水在自然界与植物体之间的循环途径的是 （
A.自然降水→植物茎、叶→植物根系→大气
B.大气→植物根系→植物叶片→大气
C.植物叶片→植物根系→大气
D.大气→自然降水→植物根系→植物茎、叶→大气
D
）A.自然降水→植物茎、叶→植物根系→大气
B.大气→植物根系→植物叶片→大气
C.植物叶片→植物根系→大气
D.大气→自然降水→植物根系→植物茎、叶→大气
答案
8.D
解析
【分析】要解决这道题，需先明确水在自然界与植物体之间的循环逻辑：大气中的水汽先形成自然降水，降水落到地面后，植物根系吸收水分，水分经茎运输到叶片，再通过叶片的蒸腾作用散失到大气中，完成循环。接下来逐一分析选项，判断是否符合该正确途径。
【解析】逐一分析各选项：
选项A：自然降水后应先被植物根系吸收，再运输到茎叶，该选项顺序颠倒，不符合循环逻辑，错误。
选项B：大气中的水需先形成自然降水，才能被植物根系吸收，缺少“自然降水”环节，错误。
选项C：植物根系是吸收水分的部位，水分应从根系流向叶片，该选项顺序完全错误，且缺少大气环节，错误。
选项D：完全符合水在自然界与植物体之间的循环途径：大气→自然降水→植物根系→植物茎、叶→大气，正确。
【答案】D
【知识点】植物的蒸腾作用；自然界的水循环
【点评】本题考查水在自然界与植物体之间的循环途径，核心是掌握植物吸水、水分运输及蒸腾失水的过程，属于生物学科基础知识点，需准确理解循环的先后顺序。
【难度系数】0.7
【解析】逐一分析各选项：
选项A：自然降水后应先被植物根系吸收，再运输到茎叶，该选项顺序颠倒，不符合循环逻辑，错误。
选项B：大气中的水需先形成自然降水，才能被植物根系吸收，缺少“自然降水”环节，错误。
选项C：植物根系是吸收水分的部位，水分应从根系流向叶片，该选项顺序完全错误，且缺少大气环节，错误。
选项D：完全符合水在自然界与植物体之间的循环途径：大气→自然降水→植物根系→植物茎、叶→大气，正确。
【答案】D
【知识点】植物的蒸腾作用；自然界的水循环
【点评】本题考查水在自然界与植物体之间的循环途径，核心是掌握植物吸水、水分运输及蒸腾失水的过程，属于生物学科基础知识点，需准确理解循环的先后顺序。
【难度系数】0.7
9.下列关于绿色植物与生物圈中的水循环关系的说法中，正确的是 （
A.根部吸收地下水，通过筛管向上运输
B.没有绿色植物，生物圈的水循环就无法进行
C.绿色植物通过蒸腾作用能够调节大气湿度，减少降水量
D.绿色植物叶片承接雨水，能够大大减弱雨水对地面的冲刷
D
）A.根部吸收地下水，通过筛管向上运输
B.没有绿色植物，生物圈的水循环就无法进行
C.绿色植物通过蒸腾作用能够调节大气湿度，减少降水量
D.绿色植物叶片承接雨水，能够大大减弱雨水对地面的冲刷
答案
9.D
解析
【分析】本题考查绿色植物与生物圈水循环的关系，需结合植物输导组织功能、蒸腾作用的意义、绿色植物对水循环的影响等知识点，逐一分析各选项的正误，排除错误选项后确定正确答案。
【解析】A选项：植物根部吸收的水分通过导管向上运输，筛管负责运输有机物，故A错误；B选项：生物圈的水循环是全球性自然过程，即使没有绿色植物，通过水体蒸发、大气降水等也能进行，绿色植物仅起到促进作用，故B错误；C选项：绿色植物的蒸腾作用可提高大气湿度，增加降水量，而非减少，故C错误；D选项：绿色植物的叶片能承接雨水，减缓雨水对地面的冲刷，起到保持水土的作用，故D正确。
【答案】D
【知识点】绿色植物与水循环、蒸腾作用
【点评】本题为基础识记类题目，主要考查绿色植物在生物圈水循环中的核心作用，需准确区分导管与筛管的功能，理解蒸腾作用对大气湿度的影响，难度较低，学生易掌握。
【难度系数】0.7
【解析】A选项：植物根部吸收的水分通过导管向上运输，筛管负责运输有机物，故A错误；B选项：生物圈的水循环是全球性自然过程，即使没有绿色植物，通过水体蒸发、大气降水等也能进行，绿色植物仅起到促进作用，故B错误；C选项：绿色植物的蒸腾作用可提高大气湿度，增加降水量，而非减少，故C错误；D选项：绿色植物的叶片能承接雨水，减缓雨水对地面的冲刷，起到保持水土的作用，故D正确。
【答案】D
【知识点】绿色植物与水循环、蒸腾作用
【点评】本题为基础识记类题目，主要考查绿色植物在生物圈水循环中的核心作用，需准确区分导管与筛管的功能，理解蒸腾作用对大气湿度的影响，难度较低，学生易掌握。
【难度系数】0.7
10.关于绿色植物蒸腾作用的叙述错误的是（
A.植物的蒸腾作用可以拉动水与无机盐在体内的运输
B.气孔是植物蒸腾失水的“门户”，也是气体交换的“窗口”
C.绿色植物的蒸腾作用能够提高大气湿度，增加降水
D.植物吸收的水，通过蒸腾作用大量地散失掉了，这对植物来说是一种浪费
D
）A.植物的蒸腾作用可以拉动水与无机盐在体内的运输
B.气孔是植物蒸腾失水的“门户”，也是气体交换的“窗口”
C.绿色植物的蒸腾作用能够提高大气湿度，增加降水
D.植物吸收的水，通过蒸腾作用大量地散失掉了，这对植物来说是一种浪费
答案
10.D
解析
【分析】本题考查绿色植物蒸腾作用的相关知识，需逐一分析各选项叙述的正误，找出错误选项。解题时要回忆蒸腾作用的概念、意义及气孔的功能等知识点，判断每个选项是否符合生物学事实。
【解析】A选项：蒸腾作用产生的蒸腾拉力可拉动植物体内水分和无机盐向上运输，叙述正确；B选项：气孔是植物蒸腾失水的“门户”，也是气体交换的“窗口”，叙述正确；C选项：蒸腾作用能提高大气湿度、增加降水，促进水循环，叙述正确；D选项：植物吸收的水大部分通过蒸腾作用散失，但这并非浪费，蒸腾作用对植物自身（如降温、促进物质运输）和环境都有重要意义，该叙述错误，符合题意。
【答案】D
【知识点】蒸腾作用的意义、气孔的功能
【点评】本题为生物学科基础题，主要考查学生对蒸腾作用核心知识点的掌握，难度不大，需准确理解蒸腾作用的生理意义，避免错误认知。
【难度系数】0.7
【解析】A选项：蒸腾作用产生的蒸腾拉力可拉动植物体内水分和无机盐向上运输，叙述正确；B选项：气孔是植物蒸腾失水的“门户”，也是气体交换的“窗口”，叙述正确；C选项：蒸腾作用能提高大气湿度、增加降水，促进水循环，叙述正确；D选项：植物吸收的水大部分通过蒸腾作用散失，但这并非浪费，蒸腾作用对植物自身（如降温、促进物质运输）和环境都有重要意义，该叙述错误，符合题意。
【答案】D
【知识点】蒸腾作用的意义、气孔的功能
【点评】本题为生物学科基础题，主要考查学生对蒸腾作用核心知识点的掌握，难度不大，需准确理解蒸腾作用的生理意义，避免错误认知。
【难度系数】0.7
