2026年暑假大串联八年级数学浙教版第18页答案
【例1】 点$P(2,-5)$关于$x$轴对称的点的坐标为
$\boldsymbol{(\quad\quad)}$

A.$(-2,5)$
B.$(2,5)$
C.$(-2,-5)$
D.$(2,-5)$
【解题思路】 关于$x$轴对称的两个点的坐标,横坐标相等,纵坐标互为相反数。
【解答过程】 解:把点$P(2,-5)$的纵坐标$-5$改成

答案

B

解析

【分析】
要解决点关于x轴对称的坐标求解问题,首先要明确关于x轴对称的点的坐标变化规律:两个点关于x轴对称时,横坐标保持不变,纵坐标互为相反数。我们只需将已知点的坐标对应这个规律调整,就能得到对称点的坐标。
【解析】
根据关于x轴对称的点的坐标特征:横坐标相等,纵坐标互为相反数。
已知点P的坐标为$(2,-5)$,横坐标保持不变仍为2,纵坐标$-5$的相反数是5,因此点P关于x轴对称的点的坐标为$(2,5)$。
【答案】
B
【知识点】
关于x轴对称的点的坐标特征
【点评】
本题是基础类考题,主要考查平面直角坐标系中点的对称坐标规律,熟练记忆不同对称方式对应的坐标变化规则即可快速准确解题。
【难度系数】
0.9
【例2】 对坐标平面内不同两点$A(x_1,y_1),B(x_2,y_2)$,用$|AB|$表示$A,B$两点间的距离(即线段$AB$的长度),用$\| AB \|$表示$A,B$两点间的格距,定义$A,B$两点间的格距$\| AB \| = |x_1 - x_2| + |y_1 - y_2|$,则$|AB|$与$\| AB \|$的大小关系为 (


A.$|AB| ≥ \| AB \|$
B.$|AB| > \| AB \|$
C.$|AB| ≤ \| AB \|$
D.$|AB| < \| AB \|$
【解题思路】 首先求出$|AB|$的长,再求出$\| AB \|$的长,将它们相减,比较大小即可。
【解答过程】 解:$|AB|^2 = (x_1 - x_2)^2 + (y_1 - y_2)^2$,$\| AB \|^2 = (|x_1 - x_2| + |y_1 - y_2|)^2 = (x_1 - x_2)^2 + (y_1 - y_2)^2 + 2(|x_1 - x_2| × |y_1 - y_2|)$,所以$\| AB \|^2 - |AB|^2 = (|x_1 - x_2| + |y_1 - y_2|)^2 - [(x_1 - x_2)^2 + (y_1 - y_2)^2] = (x_1 - x_2)^2 + (y_1 - y_2)^2 + 2(|x_1 - x_2| × |y_1 - y_2|) - [(x_1 - x_2)^2 + (y_1 - y_2)^2] = 2(|x_1 - x_2| × |y_1 - y_2|) ≥ 0$,即$|AB| ≤ \| AB \|$,故选择C。

答案

C

解析

【分析】
要比较$|AB|$和$\| AB \|$的大小,由于二者均表示长度,都是非负数,可通过比较两者平方的大小来判断原数的大小。首先根据两点间距离公式写出$|AB|$的平方表达式,再根据题中给出的格距定义写出$\| AB \|$的平方并展开,将两个平方作差,结合绝对值的非负性判断差的正负,即可得出二者的大小关系,注意差为0时等号成立。
【解析】
解:根据两点间距离公式可得:
$|AB|^2=(x_1-x_2)^2+(y_1-y_2)^2$
根据格距的定义,将格距平方展开得:
$\|AB\|^2=(|x_1-x_2|+|y_1-y_2|)^2=(x_1-x_2)^2+(y_1-y_2)^2+2|x_1-x_2|·|y_1-y_2|$
将两个平方作差:
$\|AB\|^2 - |AB|^2 = [(x_1-x_2)^2+(y_1-y_2)^2+2|x_1-x_2|·|y_1-y_2|] - [(x_1-x_2)^2+(y_1-y_2)^2] = 2|x_1-x_2|·|y_1-y_2|$
由绝对值的非负性可知$2|x_1-x_2|·|y_1-y_2|≥0$,即$\|AB\|^2≥|AB|^2$。
因为$|AB|$和$\|AB\|$均为非负数,对不等式两边同时开方,不等号方向不变,可得$|AB|≤\|AB\|$。
【答案】
C
【知识点】
两点间距离公式;新定义运算;不等式性质
【点评】
本题属于新定义题型,解题核心是准确理解格距的定义,结合已学的两点间距离公式,通过平方作差的方法比较非负数的大小,解题时要注意利用绝对值的非负性判断差的符号。
【难度系数】
0.7