一、看拼音，写词语。
kǒng lóng
()
chí dùn
()
gēn jù
()
miáo huì
()
suì dào
()
mò qī
()
péng dà
()
tuō lí
()
kāi pì
()
jù bèi
()

一、恐龙 迟钝 根据 描绘 隧道 末期 膨大
脱离 开辟 具备

【分析】
这是小学语文基础的看拼音写词语题型，解题时首先逐个准确拼读每个拼音组合，结合课内所学的对应生词，排查容易混淆的同音字，留意笔画较复杂的生字的正确字形，避免写错别字，依次匹配出对应的正确词语即可。
【解析】
我们逐个拼读拼音，结合课内字词积累匹配正确词语：
1. kǒng lóng 对应词语：恐龙
2. chí dùn 对应词语：迟钝
3. gēn jù 对应词语：根据
4. miáo huì 对应词语：描绘
5. suì dào 对应词语：隧道
6. mò qī 对应词语：末期
7. péng dà 对应词语：膨大
8. tuō lí 对应词语：脱离
9. kāi pì 对应词语：开辟
10. jù bèi 对应词语：具备
书写时要注意“隧”“膨”等复杂字的字形，不要把“迟钝”误写为“迟顿”、“开辟”误写为“开僻”，规避错别字。
【答案】
恐龙 迟钝 根据 描绘 隧道 末期 膨大 脱离 开辟 具备
【知识点】
看拼音写词语；生字识记
【点评】
本题属于语文基础字词考察，全部都是课内要求掌握的重点生词，主要检验学生对必会字词的拼读、书写掌握情况，难度较低，提醒学生日常积累字词时要重点关注易错字的字形，规避同音字误用的问题，夯实语文基础。
【难度系数】
0.9

二、选字填空。
【豪 毫】
自()分()()米
【未 末】
()来 期()()尾
【枝 肢】
()条 四()()体

二、豪 毫 毫
未 末 末
枝 肢 肢

【分析】
这道题是形近字辨析类的选字填空题，解题的核心思路是先区分每组两个形近字的字义差异，再结合待搭配的字联想对应的常用固定词语，匹配符合语义的汉字即可。我们可以逐个拆解每组字的区别：第一组“豪”多和骄傲、气魄大的语义相关，“毫”多指代细微的事物或是作为计量单位用字；第二组“未”指代还没发生的状态，“末”指代事物的最后部分；第三组“枝”和树木相关，“肢”和生物的身体部位相关，结合对应词语的常用搭配就能快速选出正确答案。
【解析】
1. 第一组【豪 毫】：
“自豪”是固定词语，含义是自己为自己或相关集体感到光荣骄傲，选“豪”；
“分毫”指极其微小的数量，是常用搭配，选“毫”；
“毫米”是国际通用的长度计量单位，是固定写法，选“毫”。
2. 第二组【未 末】：
“未来”指当下之后还没到来的时间，是固定词语，选“未”；
“期末”指一个学期的最后阶段，是常用搭配，选“末”；
“末尾”指事物最后的部分，是固定词语，选“末”。
3. 第三组【枝 肢】：
“枝条”指树木主干上分生出的条状部分，是常用搭配，选“枝”；
“四肢”指人的两只手和两只脚，是固定词语，选“肢”；
“肢体”指人的四肢和躯干，是固定词语，选“肢”。
【答案】
豪 毫 毫
未 末 末
枝 肢 肢
【知识点】
形近字辨析，汉字字义，词语搭配
【点评】
本题属于小学语文基础题型，考察学生对易混形近字的区分能力，结合字义和固定词语搭配的逻辑判断就能顺利作答，能够帮助学生厘清易混字的使用场景，减少日常书写中的错别字问题。
【难度系数】
0.9

三、在括号里填入恰当的词语。
()的孔雀 ()的霸王龙
()的鸽子 漫长的()
轻盈的() 中空的()

三、示例:五彩斑斓 凶猛 轻灵 演化 身体
骨骼

【分析】
这是一道偏正结构的词语搭配题，解题可以分成两类思路梳理：前三个空是“形容词+的+名词”的结构，我们只需要结合括号后对应动物的外形、习性典型特点，挑选合适的形容词修饰即可；后三个空是“形容词+的+____”的结构，要结合前面给出的形容词的属性，匹配符合该属性特征的名词即可。本题内容大多出自课内《飞向蓝天的恐龙》相关篇目，结合课文积累和生活常识，就能快速匹配出恰当的词语，只要搭配逻辑通顺、符合事物特点都属于正确答案。
【解析】
我们逐个对应事物特征完成搭配：
1. 孔雀的羽毛色彩艳丽繁多，用“五彩斑斓”修饰可以准确体现它的外观特点；
2. 霸王龙是史前大型食肉恐龙，性情残暴攻击力强，用“凶猛”修饰完全符合它的习性特征；
3. 鸽子飞行姿态轻快灵动，“轻灵”可以很好地体现鸽子的体态和行动特点；
4. “漫长的”用来形容时间跨度极长的事物，生物长时间的演变过程“演化”和它搭配十分恰当；
5. “轻盈的”用来形容分量轻、姿态飘逸的事物，鸟类的躯体符合该特征，填入“身体”搭配合理；
6. “中空的”描述内部有空腔的结构，鸟类为适配飞行演化出中空的骨骼，填入“骨骼”完全符合事物特征。
【答案】
五彩斑斓 凶猛 轻灵 演化 身体 骨骼
【知识点】
词语搭配，课文内容积累
【点评】
本题侧重考察学生对偏正短语的搭配运用能力，结合课内说明文的常识积累，引导学生学会抓住不同事物的典型特征完成词语匹配，答案不唯一，学生填入符合事物逻辑的搭配均可得分，能够有效巩固学生的词语储备。
【难度系数】
0.8

四、补全词语，再按要求填空(填序号)。
①形态()()
②()()骄子
③五()()斓
④茹()饮()
⑤点()之()
⑥毫不()()
我们可以用“”描写孔雀，
用“”表示一点儿关系也没有，
用“”形容样子各不相同。

四、①各异 ②天之 ③彩斑 ④毛 血 ⑤睛
笔 ⑥相干 ③ ⑥ ①

【分析】
这道题的解题思路非常清晰：第一步先结合课内积累的常用四字词语，逐个把空缺的字补写完整；第二步准确理解每个补全后词语的含义，再对照题干给出的三个不同描述场景，逐一匹配对应的词语序号即可。比如描写孔雀首先联想到孔雀羽毛色彩艳丽的特点，对应表颜色丰富的词；“一点儿关系也没有”直接匹配词义完全对应的词；“样子各不相同”直接对应表形态有差异的词。
【解析】
1. 先补全所有词语，同时明确词义：
①形态各异：指事物的姿态、形状各不相同，各有特色。
②天之骄子：指被上天格外眷顾、禀赋出众的人。
③五彩斑斓：形容色彩繁多错杂、鲜亮艳丽。
④茹毛饮血：描述原始人类不会用火，连毛带血生吃禽兽的生活状态。
⑤点睛之笔：指创作中极为传神、起到关键作用的绝妙内容。
⑥毫不相干：指不同事物之间完全没有任何关联。
2. 逐一匹配语境：
孔雀的羽毛色彩丰富艳丽，用③五彩斑斓描写符合特征；
描述“一点儿关系也没有”，和⑥毫不相干的词义完全吻合；
形容“样子各不相同”，和①形态各异的词义完全吻合。
【答案】
补全词语：①各异 ②天之 ③彩斑 ④毛 血 ⑤睛 笔 ⑥相干；填空依次为③ ⑥ ①
【知识点】
四字词语积累
词语含义辨析
【点评】
本题是小学语文基础类常见题型，同时考察课内指定四字词语的识记默写能力，以及对词语含义的理解运用能力，整体门槛不高，日常学习中做好词语积累、准确记忆词义就可以轻松答对，要注意规避同音字、形近字的书写错误。
【难度系数】
0.8

五、给加点字选择正确的解释。(填序号)
1.迟()
①不锋利,不快 ②笨,不灵活
2.捷()
①反应迅速,灵活 ②努力
3.后()
①后代子孙 ②边远的地方
4.大()
①杂乱 ②大

五、1.② 2.① 3.① 4.②

【分析】
这是汉字字义辨析类题目，解题的核心思路是先回忆每个待考查词语的整体通用含义，再将两个备选义项代入词语中验证，排除不符合词语语义的错误选项，就能选出正确答案。我们可以逐个对应：先明确迟钝、敏捷、后裔、庞大这四个词语的常用表意，再匹配对应字的正确义项即可快速得出结果。
【解析】
1. “迟钝”的表意是反应迟缓、头脑不灵活，其中“钝”对应的含义是笨、不灵活，选②；义项①“不锋利”一般用来形容刀具类器物，不符合“迟钝”的语义。
2. “敏捷”的表意是思路、动作等反应迅速灵动，其中“敏”对应的含义是反应迅速、灵活，选①；义项②“努力”和该词语的含义完全不匹配。
3. “后裔”的表意是先辈的后代子孙，其中“裔”对应的含义是后代子孙，选①；义项②“边远的地方”是“裔”的其他义项，多用于“四裔”这类表述，不符合该词语的意思。
4. “庞大”的表意是形体、规模、数量等非常大，其中“庞”对应的含义是大，选②；义项①“杂乱”是“庞杂”一词中“庞”的释义，不符合“庞大”的语义。
【答案】
1.② 2.① 3.① 4.②
【知识点】
汉字字义辨析，词语含义理解
【点评】
本题考查学生对常用词语中重点汉字义项的掌握情况，难度较低，只要平时学习词语时结合语境积累字义就可以轻松完成，也能帮助学生区分多义字的不同适用场景。
【难度系数】
0.8

☆六、按要求完成句子练习。
1.鸟类和恐龙有亲缘关系。 鸟类很可能就是一种小型恐龙的后裔。(用关联词语将两句话合并为一句话)


2.科学家们愿望能够全面揭示这一历史进程。(用修改符号修改病句)
3.其中,一些猎食性恐龙的身体变小,越来越像鸟类。(用加点词语写句子)


4.恐龙的一支最终变成了凌空翱翔的鸟儿。(缩句)

☆六、1.鸟类不仅和恐龙有亲缘关系,而且很可能就
是一种小型恐龙的后裔。
2.科学家们能够全面揭示这一历史进程。
3.示例:经过一段时间的努力,王东的学习成
绩逐渐提高了。
4.一支变成了鸟儿。

【分析】
我们逐题梳理解题思路：
1. 先判断两个分句的逻辑关系：前半句说鸟类和恐龙有亲缘关系，后半句进一步说明鸟类很可能是小型恐龙的后裔，语义是递进的，所以选择对应的递进关联词，把两句话合并，共用同一个主语即可。
2. 先找原句的语病：“愿望”是名词，不能放在主语“科学家们”后面作谓语，不符合语法，要把表意不对的名词替换成对应的动词“希望”，用修改符号改正即可。
3. 先明确加点词“逐渐”的含义是渐渐、逐步，用来描述事物慢慢变化的过程，结合生活场景造出通顺合理的句子就可以。
4. 按照缩句“保留主干，删去修饰成分”的规则，把句子里的定语、状语等修饰内容全部删掉，留下最核心的主谓宾部分即可。
【解析】
1. 两句话为递进逻辑关系，选用递进关联词“不仅……而且……”，合并后共用主语“鸟类”，得到通顺的合并句。
2. 原句用词不当，名词“愿望”误用为动词，使用改正修改符号，将“愿望”替换为动词“希望”，修正语病。
3. 结合“逐渐”表逐步变化的词义，创设合理情境，写出符合逻辑的通顺句子即可，示例给出的是学习成绩逐步提升的常见场景。
4. 删去修饰成分：删掉定语“恐龙的”、状语“最终”、定语“凌空翱翔的”，保留句子核心主干。
【答案】
1. 鸟类不仅和恐龙有亲缘关系，而且很可能就是一种小型恐龙的后裔。
2. 
3. 示例：经过一段时间的努力，王东的学习成绩逐渐提高了。
4. 一支变成了鸟儿。
【知识点】
关联词运用，病句修改，缩句规则
【点评】
本题是小学语文基础句子专项练习，围绕课文《飞向蓝天的恐龙》的相关内容设置考点，覆盖了合并句子、修改病句、造句、缩句四类常见基础题型，整体侧重考察学生对句子基础语法规则的掌握，难度较低，解题时注意准确判断分句逻辑、牢记缩句保留核心主干的要求即可轻松得分。
【难度系数】
0.7