七、阅读语段，回答问题。
地球上的第一种恐龙大约出现在两亿四千万年前。它和狗一般大小,两条后腿粗壮有力,能够支撑起整个身体。(数千万年后,它的后代繁衍成一个形态各异的庞大家族。有些恐龙像它们的祖先一样用,有些恐龙则用。有些恐龙,;有些恐龙则,。有些恐龙,是茹毛饮血的动物;有些恐龙则,。)……
1.语段选自课文《》,共有句话,是按顺序写的。
2.从语段中找出下列词语的反义词。
渺小——()
凶猛——()
3.语段中“”这个四字词语概括地写出了恐龙家族十分庞大,多种多样。
4.将正确答案的序号填写在括号里。
(1)能够准确概括下面句子意思的词语是()。
原始人不会用火,连毛带血地生吃禽兽。
A.茹毛饮血 B.凶猛异常
C.生吞活剥
(2)在这段话中,作者除了运用对比手法,还运用了一种修辞手法。它是()。
A.比喻 B.排比 C.反语
5.语段画线的句子中,“”这个词语体现了说明文语言的严谨性。
☆☆6.读一读语段中用括号括出的部分,注意加点的内容,再照样子写一段话,从不同角度介绍一种事物的特点。

拓展运用

七、1.飞向蓝天的恐龙 6 时间
2.庞大 温顺
3.形态各异
4.(1)A (2)B
5.大约
☆☆6.示例:菊花的形态非常多。有的菊花花径
小于6厘米,形态简单;有的花径大于18厘米,
形态复杂。有的菊花株高仅有20厘米,显得小
巧玲珑;有的株高达到200厘米,看起来挺拔
高大。

【分析】
这是一篇课内说明文片段阅读题，解题时可以按照从易到难的顺序逐步推进：首先第一题回忆课内所学篇目，逐句数清语段完整句子，再通过文中出现的时间标识判断写作顺序；第二题带着指定词语回到原文，直接定位语义相反的词语即可；第三题从原文找能概括“恐龙家族庞大多样”的四字词语；第四题结合词语释义和常见修辞的定义判断选项；第五题回忆说明文语言严谨性的特点，找句中表估算、限定的词语；最后仿写题要抓住原文“总起句+多组不同维度的‘有些…有些…’对比排比”的结构，选择熟悉的事物从不同角度介绍特点即可。
【解析】
1. 结合课内所学可知该语段出自《飞向蓝天的恐龙》；逐句统计完整语句，全段一共6句话；文中先后出现“两亿四千万年前”“数千万年后”的时间提示，是按照时间顺序展开写作的。
2. 对应找反义词：“渺小”的反义是文中形容恐龙家族规模的“庞大”；“凶猛”的反义是文中形容部分恐龙性格的“温顺”。
3. “形态各异”的含义是事物的形态、样子各不相同，刚好可以概括恐龙家族数量庞大、种类多样的特点。
4. (1)“茹毛饮血”的本义就是原始人不会用火，连毛带血地生吃禽兽，完全符合题干描述，选A；(2)文段连续使用三组结构相似的“有些…有些…”句式，属于排比修辞手法，选B。
5. 画线句里的“大约”是表估算的限定词，说明恐龙出现的时间是目前科研得出的大致结果，并非绝对精准，充分体现了说明文语言的严谨性。
6. 仿写时先写总起句点明事物特点，再从不同维度用对比式的并列语句展开描述即可，示例选取菊花从花径、株高两个角度展开，符合题干要求。
【答案】
1. 飞向蓝天的恐龙 6 时间
2. 庞大 温顺
3. 形态各异
4.(1)A (2)B
5. 大约
6. 示例:菊花的形态非常多。有的菊花花径小于6厘米,形态简单;有的花径大于18厘米,形态复杂。有的菊花株高仅有20厘米,显得小巧玲珑;有的株高达到200厘米,看起来挺拔高大。
【知识点】
课内说明文阅读，反义词辨析，排比修辞
【点评】
本题考点梯度设置合理，既考察课内基础文学常识、词语积累的识记能力，也兼顾了说明文语言特点、修辞判断的知识点考察，最后的仿写题引导学生迁移运用课内学到的“多维度对比排比”的表达方法，兼顾基础巩固和能力拓展。
【难度系数】
0.7

八、科学家认为,恐龙飞向蓝天并非一蹴而就。根据课文描述,下列哪一项最有可能不是恐龙演化出飞行能力的最初原因,而是一个关键的过渡性特征?()

A.骨骼变成空心,身体变轻。
B.体表长出羽毛,最初可能用于保暖。
C.前肢越来越长,能像鸟翅膀一样拍打。
D.转移到树上生存,为滑翔创造条件。

八、C

【分析】
首先明确题干的核心要求：我们需要选出的是“不属于恐龙演化出飞行能力的最初原因，而是关键过渡性特征”的选项。解题时第一步先回忆课文《飞向蓝天的恐龙》中恐龙演化成鸟类的完整过程，先明确两个概念的差异：“最初原因”指的是最开始和飞行能力完全无关、后续偶然成为飞行演化基础的特征或行为；“过渡性特征”指的是演化过程中已经开始向飞行能力靠拢、衔接前后演化阶段的中间关键属性。接下来逐个比对四个选项，排除属于最初原因的选项，剩下的就是符合要求的答案。
【解析】
结合课文内容逐一分析选项：
1. 选项A：骨骼变成空心、身体变轻，该特征最初是恐龙为了提升奔跑灵活性演化出的属性，和飞行没有直接关联，属于后续支撑飞行的最初基础条件，不符合题意。
2. 选项B：体表长出的羽毛最初作用是保暖，完全和飞行功能无关，后续才逐渐演化出辅助飞行的作用，属于演化出飞行能力的最初非相关动因，不符合题意。
3. 选项C：前肢越来越长，能像鸟翅膀一样拍打，该特征已经是恐龙主动向主动飞行方向演化的中间阶段产物，既不是和飞行完全无关的最初动因，又是衔接后续飞行能力的关键过渡性特征，符合题意。
4. 选项D：部分恐龙转移到树上生存，最初目的是躲避敌害、觅食，并非为了飞行，后续才为滑翔、最终飞向蓝天创造了条件，属于演化出飞行能力的最初行为动因，不符合题意。
综上，答案为C。
【答案】
C
【知识点】
课文内容理解，演化特征辨析
【点评】
本题出自课文《飞向蓝天的恐龙》，没有考察课文内容的机械记忆，而是要求学生梳理恐龙飞向蓝天的演化逻辑，区分不同阶段特征的属性，对学生的文本信息辨析能力有一定的考察作用。
【难度系数】
0.6