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1. 科学上规定，力对物体做功包含两个必要因素：一是
作用在物体上的力
，二是物体在这个力的方向上移动的距离
。功的计算公式为$W=Fs$
，功的单位是焦耳
。答案
1. 作用在物体上的力 物体在这个力的方向上移动的距离 $W=Fs$ 焦耳
解析
【分析】
本题考查功的基础概念，属于物理识记类题目。解题时需回忆力做功的两个必要因素、功的计算公式及单位，准确对应题目要求填空即可。
【解析】
力对物体做功的两个必要因素：一是作用在物体上的力，二是物体在这个力的方向上移动的距离；功的计算公式为$W=Fs$，功的单位是焦耳。
【答案】
作用在物体上的力 物体在这个力的方向上移动的距离 $W=Fs$ 焦耳
【知识点】
功的概念 功的计算
【点评】
本题是功章节的基础概念题，主要考查学生对功的必要因素、公式及单位的识记，属于物理学科的入门基础内容，难度较低。
【难度系数】
0.9
本题考查功的基础概念，属于物理识记类题目。解题时需回忆力做功的两个必要因素、功的计算公式及单位，准确对应题目要求填空即可。
【解析】
力对物体做功的两个必要因素：一是作用在物体上的力，二是物体在这个力的方向上移动的距离；功的计算公式为$W=Fs$，功的单位是焦耳。
【答案】
作用在物体上的力 物体在这个力的方向上移动的距离 $W=Fs$ 焦耳
【知识点】
功的概念 功的计算
【点评】
本题是功章节的基础概念题，主要考查学生对功的必要因素、公式及单位的识记，属于物理学科的入门基础内容，难度较低。
【难度系数】
0.9
2. 一只箱子重500N，某同学用100N的水平推力推着箱子在水平地面上前进了5m。在箱子受到的重力和水平推力两个力中，
水平推
力对箱子做了功，理由是：物体受到了水平推力，并且在这个力的方向上移动了一段距离
。答案
2. 水平推力对箱子做了功，理由是物体受到了水平推力，并且在这个力的方向上移动了一段距离
解析
【分析】
要判断哪个力对箱子做功，需依据做功的两个必要因素：一是作用在物体上的力，二是物体在力的方向上通过的距离，两个条件需同时满足。先分别分析重力和水平推力是否满足这两个条件，即可得出结论。
【解析】
做功的两个必要因素为：①作用在物体上的力；②物体在力的方向上通过的距离，二者缺一不可。重力方向竖直向下，箱子在水平方向移动，在重力方向上没有移动距离，因此重力不做功；水平推力方向水平，箱子在水平方向移动了5m，满足做功的两个必要因素，所以水平推力对箱子做了功。
【答案】
水平推；物体受到了水平推力，并且在这个力的方向上移动了一段距离
【知识点】
功的两个必要因素，力是否做功的判断
【点评】
本题考查力做功的判断，核心是牢记做功的两个必要条件，属于基础概念题，需准确区分力的方向与物体移动方向的关系。
【难度系数】
0.8
要判断哪个力对箱子做功，需依据做功的两个必要因素：一是作用在物体上的力，二是物体在力的方向上通过的距离，两个条件需同时满足。先分别分析重力和水平推力是否满足这两个条件，即可得出结论。
【解析】
做功的两个必要因素为：①作用在物体上的力；②物体在力的方向上通过的距离，二者缺一不可。重力方向竖直向下，箱子在水平方向移动，在重力方向上没有移动距离，因此重力不做功；水平推力方向水平，箱子在水平方向移动了5m，满足做功的两个必要因素，所以水平推力对箱子做了功。
【答案】
水平推；物体受到了水平推力，并且在这个力的方向上移动了一段距离
【知识点】
功的两个必要因素，力是否做功的判断
【点评】
本题考查力做功的判断，核心是牢记做功的两个必要条件，属于基础概念题，需准确区分力的方向与物体移动方向的关系。
【难度系数】
0.8
3. 下列四种情境中，人对物体做功的是(
A.提着水桶在水平地面上匀速前进
B.扛着米袋慢慢爬楼梯
C.用力推汽车，汽车没动
D.运动员举着杠铃不动
B
)。A.提着水桶在水平地面上匀速前进
B.扛着米袋慢慢爬楼梯
C.用力推汽车，汽车没动
D.运动员举着杠铃不动
答案
3. B
解析
【分析】
要判断人对物体是否做功，需牢记做功的两个必要条件：①作用在物体上的力；②物体在力的方向上通过的距离，二者必须同时满足才做功。接下来逐一分析选项：
A选项：提水桶时，人对水桶的力竖直向上，水桶在水平方向移动，力的方向与移动距离垂直，不满足“力的方向上通过距离”，不做功；
B选项：扛米袋时，人对米袋的力竖直向上，爬楼梯时米袋在竖直方向（力的方向）移动了距离，满足做功的两个条件，做功；
C选项：推汽车时，人对汽车有力，但汽车未移动，没有距离，不做功；
D选项：举杠铃时，人对杠铃有力，但杠铃静止，没有距离，不做功。
【解析】
根据做功的两个必要因素，对各选项分析如下：
A选项：人对水桶的力竖直向上，水桶水平移动，力与距离垂直，不做功；
B选项：人对米袋的力竖直向上，爬楼梯时米袋在竖直方向移动了距离，做功；
C选项：人对汽车有力，但汽车无位移，不做功；
D选项：人对杠铃有力，但杠铃无位移，不做功。
综上，符合做功条件的是B选项。
【答案】
B
【知识点】
功的两个必要因素；力做功的判断
【点评】
本题是力学基础题，核心考查对做功两个必要条件的理解，需准确把握“力的方向与位移方向的关系”，是初中物理常考的基础题型。
【难度系数】
0.6
要判断人对物体是否做功，需牢记做功的两个必要条件：①作用在物体上的力；②物体在力的方向上通过的距离，二者必须同时满足才做功。接下来逐一分析选项：
A选项：提水桶时，人对水桶的力竖直向上，水桶在水平方向移动，力的方向与移动距离垂直，不满足“力的方向上通过距离”，不做功；
B选项：扛米袋时，人对米袋的力竖直向上，爬楼梯时米袋在竖直方向（力的方向）移动了距离，满足做功的两个条件，做功；
C选项：推汽车时，人对汽车有力，但汽车未移动，没有距离，不做功；
D选项：举杠铃时，人对杠铃有力，但杠铃静止，没有距离，不做功。
【解析】
根据做功的两个必要因素，对各选项分析如下：
A选项：人对水桶的力竖直向上，水桶水平移动，力与距离垂直，不做功；
B选项：人对米袋的力竖直向上，爬楼梯时米袋在竖直方向移动了距离，做功；
C选项：人对汽车有力，但汽车无位移，不做功；
D选项：人对杠铃有力，但杠铃无位移，不做功。
综上，符合做功条件的是B选项。
【答案】
B
【知识点】
功的两个必要因素；力做功的判断
【点评】
本题是力学基础题，核心考查对做功两个必要条件的理解，需准确把握“力的方向与位移方向的关系”，是初中物理常考的基础题型。
【难度系数】
0.6
4. 如图所示的塔式起重机下挂着一重物，在重物静止不动、匀速向上移动一段距离、沿水平方向匀速移动一段距离的情形中，钢索的拉力做功的是(
A.只有静止不动时
B.只有匀速上升时
C.只有水平移动时
D.上升和水平移动时
B
)。A.只有静止不动时
B.只有匀速上升时
C.只有水平移动时
D.上升和水平移动时
答案
4. B
解析
【分析】
判断钢索拉力是否做功，需紧扣做功的两个必要条件：一是作用在物体上的力，二是物体在力的方向上通过的距离，两者缺一不可。首先明确钢索对重物的拉力方向为竖直向上，再分别分析三种情形中重物是否在拉力方向移动了距离，进而判断拉力是否做功。
【解析】
做功的两个必要因素为：①作用在物体上的力；②物体在力的方向上移动的距离，二者需同时满足。
1. 重物静止不动时：钢索对重物施加竖直向上的拉力，但重物在拉力的方向（竖直方向）没有移动距离，因此拉力不做功；
2. 重物匀速向上移动时：钢索对重物有竖直向上的拉力，且重物在拉力方向（竖直方向）移动了距离，满足做功的两个条件，因此拉力做功；
3. 重物沿水平方向匀速移动时：钢索对重物的拉力是竖直向上的，而重物移动的距离是水平方向，力的方向与移动距离垂直，重物在拉力方向上没有移动距离，因此拉力不做功。
综上，只有匀速上升时拉力做功，答案选B。
【答案】
B
【知识点】
功的判断、做功的必要因素
【点评】
本题考查做功的判断，核心是掌握做功的两个必要条件，明确力的方向与物体移动距离的方向关系，属于基础题型，难度不大。
【难度系数】
0.7
判断钢索拉力是否做功，需紧扣做功的两个必要条件：一是作用在物体上的力，二是物体在力的方向上通过的距离，两者缺一不可。首先明确钢索对重物的拉力方向为竖直向上，再分别分析三种情形中重物是否在拉力方向移动了距离，进而判断拉力是否做功。
【解析】
做功的两个必要因素为：①作用在物体上的力；②物体在力的方向上移动的距离，二者需同时满足。
1. 重物静止不动时：钢索对重物施加竖直向上的拉力，但重物在拉力的方向（竖直方向）没有移动距离，因此拉力不做功；
2. 重物匀速向上移动时：钢索对重物有竖直向上的拉力，且重物在拉力方向（竖直方向）移动了距离，满足做功的两个条件，因此拉力做功；
3. 重物沿水平方向匀速移动时：钢索对重物的拉力是竖直向上的，而重物移动的距离是水平方向，力的方向与移动距离垂直，重物在拉力方向上没有移动距离，因此拉力不做功。
综上，只有匀速上升时拉力做功，答案选B。
【答案】
B
【知识点】
功的判断、做功的必要因素
【点评】
本题考查做功的判断，核心是掌握做功的两个必要条件，明确力的方向与物体移动距离的方向关系，属于基础题型，难度不大。
【难度系数】
0.7
5. 某同学将掉在地面上的科学书捡起来放在课桌上，他对书本所做功的大小最接近于（
A.0.02J
B.0.2J
C.2J
D.20J
C
）。A.0.02J
B.0.2J
C.2J
D.20J
答案
5. C
解析
【分析】要计算对书做的功，需先估测科学书的质量和课桌的高度，再利用功的公式$W=Gh=mgh$计算，最后对比选项确定答案。解题关键是合理估测常见物体的质量和课桌高度，这是估算功的前提。
【解析】解：①估测物理量：一本科学书的质量约$m=200g=0.2kg$，课桌的高度约$h=80cm=0.8m$；②计算书的重力：$G=mg=0.2kg×10N/kg=2N$；③计算对书做的功：$W=Gh=2N×0.8m=1.6J$；对比选项，1.6J最接近2J，因此选C。
【答案】C
【知识点】功的计算、重力的计算、物理量的估测
【点评】本题为基础估算题，核心是合理估测常见物体的质量和高度，结合功的公式即可求解，注重考查学生的估测能力。
【难度系数】0.6
【解析】解：①估测物理量：一本科学书的质量约$m=200g=0.2kg$，课桌的高度约$h=80cm=0.8m$；②计算书的重力：$G=mg=0.2kg×10N/kg=2N$；③计算对书做的功：$W=Gh=2N×0.8m=1.6J$；对比选项，1.6J最接近2J，因此选C。
【答案】C
【知识点】功的计算、重力的计算、物理量的估测
【点评】本题为基础估算题，核心是合理估测常见物体的质量和高度，结合功的公式即可求解，注重考查学生的估测能力。
【难度系数】0.6
6. 叉车把质量为200kg的货物缓慢举高0.8m，然后又沿水平方向缓慢移动2m到车厢旁。在缓慢举高和水平移动这两个过程中，叉车对货物做功的大小分别为多少焦？（g取10N/kg）
答案
6. 1600J 0J
解析
【分析】
要解决本题，需明确功的计算公式（$ W=Fs $）及做功的两个必要因素：作用在物体上的力、物体在力的方向上通过的位移。分两个过程分析：①举高货物时，叉车的力竖直向上，位移也竖直向上，力与位移同向，需计算做功；②水平移动货物时，叉车的力竖直向上，位移水平，力与位移垂直，此时力在位移方向无有效分量，不做功。
【解析】
1. 缓慢举高过程：
货物的重力 $ G = mg = 200\,\mathrm{kg} × 10\,\mathrm{N/kg} = 2000\,\mathrm{N} $。
因货物缓慢运动，处于平衡状态，叉车对货物的力 $ F = G = 2000\,\mathrm{N} $，力与举高位移同向，故做功：
$ W_1 = Fh = 2000\,\mathrm{N} × 0.8\,\mathrm{m} = 1600\,\mathrm{J} $。
2. 水平移动过程：
叉车对货物的力竖直向上，位移方向为水平，力与位移方向垂直，根据功的定义，力在位移方向无有效分量，故做功 $ W_2 = 0\,\mathrm{J} $。
【答案】
1600J、0J
【知识点】
功的计算、做功的必要因素
【点评】
本题考查功的计算及做功条件的应用，核心是判断力与位移的方向关系，易错点为水平移动时误判叉车做功，需牢记“力和位移同向才做功”的原则，属于基础题型。
【难度系数】
0.6
要解决本题，需明确功的计算公式（$ W=Fs $）及做功的两个必要因素：作用在物体上的力、物体在力的方向上通过的位移。分两个过程分析：①举高货物时，叉车的力竖直向上，位移也竖直向上，力与位移同向，需计算做功；②水平移动货物时，叉车的力竖直向上，位移水平，力与位移垂直，此时力在位移方向无有效分量，不做功。
【解析】
1. 缓慢举高过程：
货物的重力 $ G = mg = 200\,\mathrm{kg} × 10\,\mathrm{N/kg} = 2000\,\mathrm{N} $。
因货物缓慢运动，处于平衡状态，叉车对货物的力 $ F = G = 2000\,\mathrm{N} $，力与举高位移同向，故做功：
$ W_1 = Fh = 2000\,\mathrm{N} × 0.8\,\mathrm{m} = 1600\,\mathrm{J} $。
2. 水平移动过程：
叉车对货物的力竖直向上，位移方向为水平，力与位移方向垂直，根据功的定义，力在位移方向无有效分量，故做功 $ W_2 = 0\,\mathrm{J} $。
【答案】
1600J、0J
【知识点】
功的计算、做功的必要因素
【点评】
本题考查功的计算及做功条件的应用，核心是判断力与位移的方向关系，易错点为水平移动时误判叉车做功，需牢记“力和位移同向才做功”的原则，属于基础题型。
【难度系数】
0.6
