2026年课课练江苏七年级数学上册苏科版第139页答案
1. 下列式子中属于代数式的是 (


A.$\dfrac{1}{a-b}$
B.$m+2n=1$
C.$x>0$
D.$x-1≠3$

答案

A

解析

根据代数式的定义:代数式是用运算符号将数或表示数的字母连接而成的式子,不包含等号、不等号等关系符号。选项B含有等号,是等式;选项C含有大于号,是不等式;选项D含有不等号,是不等关系式;只有$\dfrac{1}{a-b}$符合代数式的定义。
2. 某商店举办促销活动,促销的方法是将原价为$x$元/件的衣服以$(\dfrac{7}{10}x + 4)$元/件出售,则下列关于代数式$\dfrac{7}{10}x + 4$的含义描述正确的是 (


A.原价加上4元后再打7折
B.原价打7折后再加上4元
C.原价加上4元后再打3折
D.原价打3折后再加上4元

答案

B

解析

将各选项的描述转化为对应代数式:
A. 原价加上4元后再打7折,对应代数式为$\frac{7}{10}(x+4)=\frac{7}{10}x+\frac{14}{5}$,与$\frac{7}{10}x+4$不符;
B. 原价打7折即原价的$\frac{7}{10}$,得到$\frac{7}{10}x$,再加上4元,代数式为$\frac{7}{10}x+4$,符合题意;
C. 原价加上4元后再打3折,对应代数式为$\frac{3}{10}(x+4)=\frac{3}{10}x+\frac{6}{5}$,与$\frac{7}{10}x+4$不符;
D. 原价打3折后再加上4元,对应代数式为$\frac{3}{10}x+4$,与$\frac{7}{10}x+4$不符。
综上,正确选项为B。
3. 下列说法正确的是 (


A.$-\frac{π xy^2}{5}$的系数是$-\frac{1}{5}$
B.单项式$x$的系数为1,次数为0
C.多项式$a^2 - 2ab + a^2b$是三次三项式
D.$-π^2 xy^2$的次数为5

答案

C

解析

逐个分析选项:
1. 选项A:$-\frac{π xy^2}{5}$的系数是$-\frac{π}{5}$,不是$-\frac{1}{5}$,A错误;
2. 选项B:单项式$x$的系数为1,次数为1,不是0,B错误;
3. 选项C:多项式$a^2 - 2ab + a^2b$共有3个项,最高次项$a^2b$的次数为$2+1=3$,因此该多项式是三次三项式,C正确;
4. 选项D:$-π^2 xy^2$的次数是$1+2=3$,不是5,D错误。
4. 如图,甲、乙、丙三根笔直木棒平行摆放在桌上.已知乙有一部分只与甲重叠,其余部分只与丙重叠,甲、丙没有与乙重叠部分的长度分别为3,2.若乙的长度最长且与甲、丙的长度差分别为a,b,则乙的长度为(


A.$a - b + 5$
B.$a + b + 5$
C.$2a + b - 5$
D.$a + 2b - 5$

答案

B

解析

设乙的长度为x,甲乙重叠部分长度为m,乙丙重叠部分长度为n。
根据题意:
1. 甲的总长度为$3+m$,乙最长,乙与甲的长度差为$a$,可得$x-(3+m)=a$,化简得$n=a+3$;
2. 丙的总长度为$2+n$,乙与丙的长度差为$b$,可得$x-(2+n)=b$,化简得$m=b+2$;
3. 乙的总长度等于两部分重叠长度之和,即$x=m+n$。
将$n=a+3$、$m=b+2$代入$x=m+n$,得$x=(b+2)+(a+3)=a+b+5$。
5. m 是一个两位数,n 是一个一位数,将 m 写到 n 的左边构成一个三位数,这个三位数用代数式表示为

答案

解:两位数m原本占两个数位,将其写在一位数n的左侧构成三位数时,m的整体数位向高位移动1位,数值扩大为原来的10倍,再加上位于个位的数字n,因此这个三位数用代数式表示为$10m + n$。
6. 将多项式 $ x^3y - 3 + 2x^2y^2 - xy^3 $ 按字母 $ y $ 降幂排列,结果是

答案

解:
将多项式$x^3y - 3 + 2x^2y^2 - xy^3$的各项按字母$y$的次数从高到低排列,结果为:
$-xy^3 + 2x^2y^2 + x^3y - 3$
7. 若单项式$x^{m-1}y^{3}$与$-4xy^{n}$是同类项,则$m-n$的值是
.

答案

$\boldsymbol{-1}$

解析

解:
由同类项的定义可知,相同字母的指数对应相等,因此:
$m-1=1$,$n=3$
解得$m=2$,
则$m-n=2-3=-1$。
8. 按照如图所示的程序计算,当输入n的值为-3时,输出的结果是

答案

解:当n=-3时,
$n^2 - n = (-3)^2 - (-3) = 9 + 3 = 12$,
$\because 12 < 29$,
$\therefore$ 将$n=12$代入继续计算,
$n^2 - n = 12^2 - 12 = 144 - 12 = 132$,
$\because 132 > 29$,
$\therefore$ 输出的结果是132。
9. 已知$A=a^2+19a$,$B=-a^2+19a-7$,则A与B的大小关系是A
B.

答案

解析

解:
计算A - B:
A - B = (a² + 19a) - (-a² + 19a - 7)
= a² + 19a + a² - 19a + 7
= 2a² + 7
因为a² ≥ 0,所以2a² + 7 ≥ 7 > 0,即A - B > 0,
所以A > B。
10. 老师在黑板上书写了一个正确的演算过程,随后用手掌捂住了一个多项式,形式如$+2(x^2 - 2x + 3) = -x^2 + 5x + 2$,所捂住的多项式是

答案

$\boldsymbol{-3x^2 + 9x - 4}$

解析

解:
所捂住的多项式为:
$\begin{aligned}&(-x^2 + 5x + 2) - 2(x^2 - 2x + 3)\\=&-x^2 + 5x + 2 - 2x^2 + 4x - 6\\=&-3x^2 + 9x - 4\end{aligned}$