7.有一只充满空气的集气瓶,要得到较纯的氮气,可在集气瓶中点燃下列物质中的（）

A.铁丝
B.硫
C.磷
D.蜡烛

7.C

【分析】
要得到较纯的氮气，需除去集气瓶空气中的氧气，且燃烧产物不能为气体（否则会引入新杂质）。需逐一分析各选项物质在空气中燃烧的产物状态，判断是否符合要求。
【解析】
对各选项分析如下：
A. 铁丝：铁丝在空气中不能燃烧，无法除去氧气，不符合要求；
B. 硫：硫在空气中燃烧生成二氧化硫气体，会引入新的气体杂质，无法得到较纯的氮气，不符合；
C. 磷：磷在空气中燃烧消耗氧气，生成五氧化二磷固体，无气体生成，能除去氧气，剩余气体主要为氮气，符合要求；
D. 蜡烛：蜡烛在空气中燃烧生成二氧化碳（气体）和水，引入新气体杂质，不符合。
综上，答案为C。
【答案】
C
【知识点】
物质燃烧的产物、气体除杂原理
【点评】
本题考查常见物质在空气中燃烧的产物特点，核心是利用燃烧反应除去氧气且不引入新气体杂质，属于初中化学基础实验题，需掌握常见物质的燃烧现象及产物状态。
【难度系数】
0.6

8. 科学思维 如图所示是有关氧气化学性质的部分知识网络图(反应条件已略去),据图回答下列问题。

(1)X的名称为。
(2)反应②充分燃烧的文字表达式为。
(3)三个反应既属于反应,又属于反应。
(4)已知反应“二氧化碳+水→碳酸”“葡萄糖+氧气$\xrightarrow{一定条件}$二氧化碳+水”,前者属于反应,后者属于反应。
(5)总结 化合反应(填“一定”或“不一定”,下同)是氧化反应,有氧气参加的反应是化合反应,有些反应既是化合反应也是氧化反应。

8.(1)四氧化三铁 (2)碳＋氧气$\xrightarrow{点燃}$二氧化碳 (3)化合;氧化(可颠倒) (4)化合;氧化 (5)不一定;不一定

【分析】
首先根据氧气的化学性质，铁在氧气中燃烧的产物确定X；结合木炭在氧气中充分燃烧的反应写出对应文字表达式；依据化合反应（多变一）、氧化反应（物质与氧的反应）的定义，判断三个反应的类型；再分析给定的两个反应的类型，最后辨析化合反应与氧化反应的关系，完成各小问解答。
【解析】
(1) 铁在氧气中燃烧生成四氧化三铁，因此X为四氧化三铁。
(2) 木炭（碳）在氧气中充分燃烧，反应条件为点燃，生成二氧化碳，文字表达式为：碳＋氧气$\xrightarrow{点燃}$二氧化碳。
(3) 三个反应均是两种物质反应生成一种物质，符合“多变一”的特征，属于化合反应；同时都是物质与氧气发生的反应，属于氧化反应。
(4) “二氧化碳+水→碳酸”是两种物质生成一种物质，属于化合反应；“葡萄糖+氧气$\xrightarrow{一定条件}$二氧化碳+水”是物质与氧气发生的反应，属于氧化反应。
(5) 化合反应强调反应物、生成物的种类，氧化反应强调是否与氧反应，如二氧化碳和水反应是化合反应但不是氧化反应，故化合反应不一定是氧化反应；有氧气参加的反应，如葡萄糖和氧气反应生成两种物质，不是化合反应，故有氧气参加的反应不一定是化合反应。
【答案】
(1) 四氧化三铁 (2) 碳＋氧气$\xrightarrow{点燃}$二氧化碳 (3) 化合；氧化（顺序可颠倒） (4) 化合；氧化 (5) 不一定；不一定
【知识点】
氧气的化学性质；化合反应；氧化反应
【点评】
本题围绕氧气的化学性质，考查化合反应、氧化反应的概念辨析，需掌握常见物质与氧气的反应，准确理解两种反应类型的判断依据，是基础且易混淆的知识点考查。
【难度系数】
0.6

9.下面是有关探究氧气性质的实验。
【探究一】探究氧气的物理性质。
(1)通常情况下,氧气是一种无色、无臭的气体。降温、加压就会发生状态的改变：

在过程①②中发生的变化都是变化。
【探究二】探究氧气的化学性质。

(2)实验Ⅰ,可观察到的实验现象是带火星的木条。
(3)实验Ⅱ,木炭在氧气中燃烧后,验证产物的方法是。
(4)请写出木炭在氧气中燃烧的文字表达式：。
(5)实验Ⅲ为铁丝的燃烧实验。

①步骤a中,要把光亮的细铁丝盘成状,目的是聚集热量,提高温度,同时增大细铁丝与氧气的接触面积。
②铁在氧气中燃烧的基本反应类型为。
③实验Ⅲ,可观察到步骤b中铁丝不能燃烧,步骤c中铁丝能燃烧,说明铁丝燃烧的剧烈程度与有关。

9.(1)物理 (2)复燃 (3)向集气瓶中加入少量澄清石灰水,振荡,观察澄清石灰水是否变浑浊 (4)碳＋氧气$\xrightarrow{点燃}$二氧化碳 (5)①螺旋 ②化合反应 ③氧气浓度

【分析】
本题是氧气性质的探究实验题，需结合氧气的物理性质、化学性质及相关实验操作的知识点逐一分析：
1. 过程①②仅改变氧气的状态，无新物质生成，据此判断变化类型；
2. 氧气具有助燃性，可使带火星木条复燃，对应实验Ⅰ的现象；
3. 木炭燃烧产物为二氧化碳，利用二氧化碳能使澄清石灰水变浑浊的特性验证产物；
4. 木炭在氧气中燃烧是碳与氧气在点燃条件下反应，书写对应文字表达式；
5. 铁丝燃烧实验中，盘成螺旋状是为聚集热量，铁与氧气反应属于化合反应；通过对比不同氧气浓度下的燃烧情况，判断燃烧剧烈程度的影响因素。
【解析】
(1) 过程①②只是氧气的状态发生改变，没有新物质生成，属于物理变化；
(2) 氧气能支持燃烧，因此带火星的木条在氧气中会复燃；
(3) 木炭燃烧生成二氧化碳，二氧化碳能使澄清石灰水变浑浊，故验证方法为：向集气瓶中加入少量澄清石灰水，振荡，观察澄清石灰水是否变浑浊；
(4) 木炭在氧气中燃烧，碳与氧气在点燃条件下反应生成二氧化碳，文字表达式为：碳＋氧气$\xrightarrow{点燃}$二氧化碳；
(5) ①步骤a中，将细铁丝盘成螺旋状，目的是聚集热量、提高温度，同时增大与氧气的接触面积；②铁在氧气中燃烧生成四氧化三铁，该反应由两种物质生成一种物质，属于化合反应；③步骤b在空气中（氧气浓度低）、步骤c在氧气中（氧气浓度高），铁丝燃烧情况不同，说明燃烧的剧烈程度与氧气浓度有关。
【答案】
9.(1)物理 (2)复燃 (3)向集气瓶中加入少量澄清石灰水,振荡,观察澄清石灰水是否变浑浊 (4)碳＋氧气$\xrightarrow{点燃}$二氧化碳 (5)①螺旋 ②化合反应 ③氧气浓度
【知识点】
氧气的性质、物质的变化类型、化学反应基本类型
【点评】
本题为氧气性质的基础探究实验题，涵盖氧气的物理变化判断、助燃性、产物检验、反应表达式及铁丝燃烧实验的核心知识点，侧重考查学生对课本基础实验的掌握情况，难度适中。
【难度系数】
0.8

10.将燃着的蜡烛放入密闭的容器中，同时用氧气传感器测得密闭容器中氧气的含量变化如图所示。下列说法正确的是 （）


A.蜡烛燃烧前，容器内氧气的质量分数约为21%
B.蜡烛燃烧属于化合反应，但不属于氧化反应
C.蜡烛熄灭后容器内气体只含二氧化碳和氧气
D.容器内氧气体积分数小于一定值时，蜡烛熄灭

10.D

【分析】
本题结合密闭容器内氧气体积分数变化图像，考查蜡烛燃烧的相关知识，需逐一分析每个选项的正误：首先明确图像中初始氧气体积分数为21%，蜡烛熄灭时氧气体积分数降至约15%多；再结合相关概念（体积分数与质量分数的区别、化合反应与氧化反应的定义、空气的成分、燃烧的条件）判断选项。
【解析】
A选项：由图像可知，蜡烛燃烧前容器内氧气的体积分数约为21%，并非质量分数，A错误；
B选项：蜡烛燃烧是石蜡与氧气反应生成二氧化碳和水，该反应是物质与氧气发生的反应，属于氧化反应；生成物有两种，不符合“多变一”的特征，不属于化合反应，B错误；
C选项：蜡烛熄灭后，容器内气体除了剩余的氧气、生成的二氧化碳，还有氮气等其他空气成分，并非只含二氧化碳和氧气，C错误；
D选项：从图像变化可知，当容器内氧气体积分数降低到一定数值时，蜡烛熄灭，说明氧气体积分数小于一定值时，蜡烛无法继续燃烧，会熄灭，D正确。
【答案】
D
【知识点】
氧气的性质、蜡烛燃烧反应、空气的组成
【点评】
本题结合实验图像考查蜡烛燃烧的相关知识，需准确区分体积分数与质量分数，明确化合反应、氧化反应的概念，理解燃烧的条件，难度适中，是常见的实验分析类题目。
【难度系数】
0.6