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1.工业上一般采用
分离液态空气
的方法制取氧气。在实验室里，常采用高锰酸钾
或过氧化氢
分解等方法制取氧气。答案
1.分离液态空气;高锰酸钾;过氧化氢
解析
【分析】
本题考查氧气的制取方法，分为工业制法和实验室制法两类，均为化学学科的基础识记内容。工业制取氧气利用液氮与液氧的沸点差异，采用物理方法分离液态空气；实验室制取氧气通过含氧化合物分解实现，常见的有高锰酸钾分解、过氧化氢分解两种方法，需准确对应课本知识点。
【解析】
工业上利用氮气和氧气的沸点不同，采用分离液态空气的方法制取氧气；实验室制取氧气常采用加热高锰酸钾分解，或过氧化氢分解的方法，因此依次填入对应内容。
【答案】
分离液态空气；高锰酸钾；过氧化氢
【知识点】
氧气的工业制法；氧气的实验室制法
【点评】
本题为化学基础识记题，考查氧气制取的核心方法，属于必须掌握的基础知识点，难度较低。
【难度系数】
0.8
本题考查氧气的制取方法，分为工业制法和实验室制法两类，均为化学学科的基础识记内容。工业制取氧气利用液氮与液氧的沸点差异，采用物理方法分离液态空气；实验室制取氧气通过含氧化合物分解实现，常见的有高锰酸钾分解、过氧化氢分解两种方法，需准确对应课本知识点。
【解析】
工业上利用氮气和氧气的沸点不同，采用分离液态空气的方法制取氧气；实验室制取氧气常采用加热高锰酸钾分解，或过氧化氢分解的方法，因此依次填入对应内容。
【答案】
分离液态空气；高锰酸钾；过氧化氢
【知识点】
氧气的工业制法；氧气的实验室制法
【点评】
本题为化学基础识记题，考查氧气制取的核心方法，属于必须掌握的基础知识点，难度较低。
【难度系数】
0.8
2.用高锰酸钾制取氧气并用排水法收集氧气的实验步骤有:查(检查
装置的气密性
)、装(装试剂
)、定(固定装置
)、点(点燃酒精灯
)、收(收集气体
)、离(移离导管
)、熄(熄灭酒精灯
)。答案
2.装置的气密性;试剂;固定装置;酒精灯;收集气体;导管;酒精灯
解析
【分析】
这道题考查高锰酸钾制取氧气并用排水法收集的实验步骤，对应口诀“茶庄定点收利息”，需明确每个步骤的具体操作：“查”是检查装置气密性，防止装置漏气；“装”是装入高锰酸钾药品；“定”是固定实验装置；“点”是点燃酒精灯加热；“收”是收集产生的氧气；“离”是移离导管；“熄”是熄灭酒精灯，防止水倒吸炸裂试管。
【解析】
根据高锰酸钾制氧气的实验步骤，各空依次对应：“查”对应装置的气密性，“装”对应试剂，“定”对应固定装置，“点”对应酒精灯，“收”对应收集气体，“离”对应导管，“熄”对应酒精灯。
【答案】
装置的气密性;试剂;固定装置;酒精灯;收集气体;导管;酒精灯
【知识点】
实验室制取氧气的操作步骤；实验基本操作
【点评】
本题是化学基础实验操作题，核心是掌握“查装定点收离熄”的步骤及操作要点，尤其注意“离”“熄”的顺序不能颠倒，是实验安全的关键，属于必须牢记的基础知识点。
【难度系数】
0.8
这道题考查高锰酸钾制取氧气并用排水法收集的实验步骤，对应口诀“茶庄定点收利息”，需明确每个步骤的具体操作：“查”是检查装置气密性，防止装置漏气；“装”是装入高锰酸钾药品；“定”是固定实验装置；“点”是点燃酒精灯加热；“收”是收集产生的氧气；“离”是移离导管；“熄”是熄灭酒精灯，防止水倒吸炸裂试管。
【解析】
根据高锰酸钾制氧气的实验步骤，各空依次对应：“查”对应装置的气密性，“装”对应试剂，“定”对应固定装置，“点”对应酒精灯，“收”对应收集气体，“离”对应导管，“熄”对应酒精灯。
【答案】
装置的气密性;试剂;固定装置;酒精灯;收集气体;导管;酒精灯
【知识点】
实验室制取氧气的操作步骤；实验基本操作
【点评】
本题是化学基础实验操作题，核心是掌握“查装定点收离熄”的步骤及操作要点，尤其注意“离”“熄”的顺序不能颠倒，是实验安全的关键，属于必须牢记的基础知识点。
【难度系数】
0.8
3.收集方法:氧气可以用排水法收集,因为氧气
不易
溶于水;也可以用向上排空气法收集,因为氧气的密度比空气的略大
。答案
3.不易;大
解析
【分析】
要解决这道题，需明确气体收集方法的选择依据：排水法适用于难溶或不易溶于水且不与水反应的气体，向上排空气法适用于密度比空气大且不与空气中成分反应的气体。结合氧气的物理性质即可完成填空。
【解析】
氧气能用排水法收集，是因为氧气不易溶于水；能用向上排空气法收集，是因为氧气的密度比空气略大，因此依次填入“不易”“大”。
【答案】
不易;大
【知识点】
氧气的物理性质、气体收集方法
【点评】
本题考查氧气的基础物理性质与收集方法的对应关系，属于化学识记类基础题目，侧重对核心知识点的记忆，难度较低。
【难度系数】
0.8
要解决这道题，需明确气体收集方法的选择依据：排水法适用于难溶或不易溶于水且不与水反应的气体，向上排空气法适用于密度比空气大且不与空气中成分反应的气体。结合氧气的物理性质即可完成填空。
【解析】
氧气能用排水法收集，是因为氧气不易溶于水；能用向上排空气法收集，是因为氧气的密度比空气略大，因此依次填入“不易”“大”。
【答案】
不易;大
【知识点】
氧气的物理性质、气体收集方法
【点评】
本题考查氧气的基础物理性质与收集方法的对应关系，属于化学识记类基础题目，侧重对核心知识点的记忆，难度较低。
【难度系数】
0.8
1.完成“实验室加热高锰酸钾制取氧气”的实验时，不会用到的仪器是（
）
）答案
1.B
解析
【分析】
要确定实验室加热高锰酸钾制取氧气时不会用到的仪器，需先明确该实验的反应条件和所需仪器：加热高锰酸钾需要酒精灯提供热量；收集氧气需要集气瓶，若采用排水法收集还需要水槽；而该反应的反应容器是试管，锥形瓶不用于此反应，据此判断即可。
【解析】
实验室加热高锰酸钾制取氧气的实验中，需要用到的仪器有：酒精灯（用于加热高锰酸钾）、试管（作为反应容器）、铁架台（固定装置）、带导管的单孔塞、集气瓶（收集氧气）、水槽（排水法收集时使用）。锥形瓶不是该实验的必需仪器，因此不会用到的是锥形瓶，对应选项B。
【答案】
B
【知识点】
实验室制取氧气的仪器；常见化学仪器的用途
【点评】
本题考查基础化学实验中仪器的识别与选择，需掌握加热高锰酸钾制氧气的实验装置，属于简单的实验题，难度不大。
【难度系数】
0.3
要确定实验室加热高锰酸钾制取氧气时不会用到的仪器，需先明确该实验的反应条件和所需仪器：加热高锰酸钾需要酒精灯提供热量；收集氧气需要集气瓶，若采用排水法收集还需要水槽；而该反应的反应容器是试管，锥形瓶不用于此反应，据此判断即可。
【解析】
实验室加热高锰酸钾制取氧气的实验中，需要用到的仪器有：酒精灯（用于加热高锰酸钾）、试管（作为反应容器）、铁架台（固定装置）、带导管的单孔塞、集气瓶（收集氧气）、水槽（排水法收集时使用）。锥形瓶不是该实验的必需仪器，因此不会用到的是锥形瓶，对应选项B。
【答案】
B
【知识点】
实验室制取氧气的仪器；常见化学仪器的用途
【点评】
本题考查基础化学实验中仪器的识别与选择，需掌握加热高锰酸钾制氧气的实验装置，属于简单的实验题，难度不大。
【难度系数】
0.3
2.实验室用于高锰酸钾制取氧气的下列装置或操作中，错误的是（
A
C D
D
）A
C D答案
2.D
解析
【分析】
要判断高锰酸钾制取氧气的装置是否正确，需结合实验原理分析发生装置和收集装置的选择依据：高锰酸钾制氧气是固体加热型反应，发生装置需符合固体加热的要求；收集装置需根据氧气的密度和溶解性选择，再逐一判断各装置的正误即可。
【解析】
1. 发生装置：高锰酸钾为固体，反应需要加热，选用固体加热型装置A，装置中试管口略向下倾斜（防止冷凝水倒流炸裂试管）、试管口放棉花（防止高锰酸钾粉末进入导管），操作正确。
2. 收集装置：氧气不易溶于水，可用排水法收集，装置B正确；氧气密度比空气大，应选用向上排空气法收集，装置C为向上排空气法，导管伸入集气瓶底部（便于排尽瓶内空气），操作正确；装置D为向下排空气法，适用于收集密度比空气小的气体，氧气密度比空气大，不能用该装置收集，因此装置D错误。
【答案】
D
【知识点】
氧气的制取装置、氧气的收集方法
【点评】
本题考查高锰酸钾制取氧气的装置判断，需掌握发生装置和收集装置的选择依据，属于基础实验题，难度适中。
【难度系数】
0.3
要判断高锰酸钾制取氧气的装置是否正确，需结合实验原理分析发生装置和收集装置的选择依据：高锰酸钾制氧气是固体加热型反应，发生装置需符合固体加热的要求；收集装置需根据氧气的密度和溶解性选择，再逐一判断各装置的正误即可。
【解析】
1. 发生装置：高锰酸钾为固体，反应需要加热，选用固体加热型装置A，装置中试管口略向下倾斜（防止冷凝水倒流炸裂试管）、试管口放棉花（防止高锰酸钾粉末进入导管），操作正确。
2. 收集装置：氧气不易溶于水，可用排水法收集，装置B正确；氧气密度比空气大，应选用向上排空气法收集，装置C为向上排空气法，导管伸入集气瓶底部（便于排尽瓶内空气），操作正确；装置D为向下排空气法，适用于收集密度比空气小的气体，氧气密度比空气大，不能用该装置收集，因此装置D错误。
【答案】
D
【知识点】
氧气的制取装置、氧气的收集方法
【点评】
本题考查高锰酸钾制取氧气的装置判断，需掌握发生装置和收集装置的选择依据，属于基础实验题，难度适中。
【难度系数】
0.3
3.实验室中以高锰酸钾为原料制取氧气，并采用排水法收集。下列实验操作不规范的是（
A.检查气密性:先将导管伸入水中，再用双手紧握试管外壁
B.固定装置:将试管口略向下倾斜，固定在
铁架台上
C.加热试剂:先让试管底部均匀受热，再对高锰酸钾所在部位加热
D.收集气体:导管口刚有气泡冒出时就开始收集
D
）A.检查气密性:先将导管伸入水中，再用双手紧握试管外壁
B.固定装置:将试管口略向下倾斜，固定在
铁架台上
C.加热试剂:先让试管底部均匀受热，再对高锰酸钾所在部位加热
D.收集气体:导管口刚有气泡冒出时就开始收集
答案
3.D
解析
【分析】
本题考查高锰酸钾制取氧气的实验操作规范，需逐一分析各选项操作是否符合实验要求，找出不规范的操作。回忆高锰酸钾制氧气的实验步骤及注意事项：查、装、定、点、收、离、熄，结合各操作的原理判断选项正误。
【解析】
A选项：检查装置气密性时，先将导管伸入水中，再用双手紧握试管外壁，利用气体热胀冷缩原理，若导管口有气泡冒出则气密性良好，操作规范；
B选项：固定试管时，试管口略向下倾斜，可防止加热时产生的冷凝水倒流回试管底部，避免试管炸裂，操作规范；
C选项：加热时先让试管底部均匀受热（预热），再对准高锰酸钾部位集中加热，防止试管因受热不均而炸裂，操作规范；
D选项：用排水法收集氧气时，导管口刚有气泡冒出时，排出的是装置内的空气，此时收集会导致氧气不纯，应待导管口有连续、均匀的气泡冒出时再收集，操作不规范。
【答案】
D
【知识点】
氧气的实验室制取；实验操作规范
【点评】
本题为基础实验操作题，考查高锰酸钾制氧气的关键操作要点，易错点是收集气体的时机，需明确“刚冒气泡”和“连续均匀冒气泡”的区别，整体难度不大。
【难度系数】
0.6
本题考查高锰酸钾制取氧气的实验操作规范，需逐一分析各选项操作是否符合实验要求，找出不规范的操作。回忆高锰酸钾制氧气的实验步骤及注意事项：查、装、定、点、收、离、熄，结合各操作的原理判断选项正误。
【解析】
A选项：检查装置气密性时，先将导管伸入水中，再用双手紧握试管外壁，利用气体热胀冷缩原理，若导管口有气泡冒出则气密性良好，操作规范；
B选项：固定试管时，试管口略向下倾斜，可防止加热时产生的冷凝水倒流回试管底部，避免试管炸裂，操作规范；
C选项：加热时先让试管底部均匀受热（预热），再对准高锰酸钾部位集中加热，防止试管因受热不均而炸裂，操作规范；
D选项：用排水法收集氧气时，导管口刚有气泡冒出时，排出的是装置内的空气，此时收集会导致氧气不纯，应待导管口有连续、均匀的气泡冒出时再收集，操作不规范。
【答案】
D
【知识点】
氧气的实验室制取；实验操作规范
【点评】
本题为基础实验操作题，考查高锰酸钾制氧气的关键操作要点，易错点是收集气体的时机，需明确“刚冒气泡”和“连续均匀冒气泡”的区别，整体难度不大。
【难度系数】
0.6
4.小张同学在实验室里用高锰酸钾固体制取氧气,请回答下列问题。
(1)写出仪器①的名称:
(2)实验室用高锰酸钾制取氧气,反应的文字表达式为
(3)为了防止加热时试管内的粉末状物质进入导管,应在试管口放一团
(4)验满时,将带有火星的木条放在集气瓶口,发现木条
(1)写出仪器①的名称:
酒精灯
。(2)实验室用高锰酸钾制取氧气,反应的文字表达式为
高锰酸钾$\xrightarrow{加热}$锰酸钾＋二氧化锰＋氧气
,可以选择的发生装置是 A
(填字母,下同),若要收集干燥的氧气,则收集装置选 C
。(3)为了防止加热时试管内的粉末状物质进入导管,应在试管口放一团
棉花
。(4)验满时,将带有火星的木条放在集气瓶口,发现木条
复燃
,说明氧气已经集满。答案
4.(1)酒精灯 (2)高锰酸钾$\xrightarrow{加热}$锰酸钾＋二氧化锰＋氧气;A;C (3)棉花 (4)复燃
解析
【分析】
本题考查实验室用高锰酸钾制取氧气的基础知识点，解题时需结合仪器识别、反应原理、装置选择依据、实验注意事项及氧气验满方法逐一解答：首先识别图中仪器①的名称；再根据高锰酸钾制氧气的反应物状态和反应条件选发生装置，根据收集干燥气体的要求选收集装置；接着回忆防止粉末进入导管的措施；最后利用氧气助燃性完成验满判断。
【解析】
(1) 图中仪器①是实验室常用的加热仪器，名称为酒精灯。
(2) 高锰酸钾在加热条件下分解生成锰酸钾、二氧化锰和氧气，反应的文字表达式为：高锰酸钾$\xrightarrow{加热}$锰酸钾＋二氧化锰＋氧气；该反应反应物为固体，反应需加热，发生装置选固体加热型的A；要收集干燥的氧气需选排空气法，氧气密度比空气大，故收集装置选向上排空气法的C（排水法收集的氧气含水蒸气，不适合收集干燥气体）。
(3) 高锰酸钾是粉末状固体，加热时易随气流进入导管，因此试管口需放一团棉花阻挡粉末。
(4) 氧气具有助燃性，验满时将带火星木条放集气瓶口，若木条复燃，说明氧气已集满。
【答案】
(1)酒精灯 (2)高锰酸钾$\xrightarrow{加热}$锰酸钾＋二氧化锰＋氧气；A；C (3)棉花 (4)复燃
【知识点】
氧气的实验室制取、常见化学仪器、气体收集方法
【点评】
本题为初中化学实验室制取氧气的基础题型，全面考查高锰酸钾制氧气的核心知识点，属于学生必须掌握的基础实验内容，难度较低。
【难度系数】
0.3
本题考查实验室用高锰酸钾制取氧气的基础知识点，解题时需结合仪器识别、反应原理、装置选择依据、实验注意事项及氧气验满方法逐一解答：首先识别图中仪器①的名称；再根据高锰酸钾制氧气的反应物状态和反应条件选发生装置，根据收集干燥气体的要求选收集装置；接着回忆防止粉末进入导管的措施；最后利用氧气助燃性完成验满判断。
【解析】
(1) 图中仪器①是实验室常用的加热仪器，名称为酒精灯。
(2) 高锰酸钾在加热条件下分解生成锰酸钾、二氧化锰和氧气，反应的文字表达式为：高锰酸钾$\xrightarrow{加热}$锰酸钾＋二氧化锰＋氧气；该反应反应物为固体，反应需加热，发生装置选固体加热型的A；要收集干燥的氧气需选排空气法，氧气密度比空气大，故收集装置选向上排空气法的C（排水法收集的氧气含水蒸气，不适合收集干燥气体）。
(3) 高锰酸钾是粉末状固体，加热时易随气流进入导管，因此试管口需放一团棉花阻挡粉末。
(4) 氧气具有助燃性，验满时将带火星木条放集气瓶口，若木条复燃，说明氧气已集满。
【答案】
(1)酒精灯 (2)高锰酸钾$\xrightarrow{加热}$锰酸钾＋二氧化锰＋氧气；A；C (3)棉花 (4)复燃
【知识点】
氧气的实验室制取、常见化学仪器、气体收集方法
【点评】
本题为初中化学实验室制取氧气的基础题型，全面考查高锰酸钾制氧气的核心知识点，属于学生必须掌握的基础实验内容，难度较低。
【难度系数】
0.3
5. 跨学科·物理 工业上常用“分离液态空气法”制氧气，利用液态氮与液态氧的沸点不同，将其分离。
(1)空气属于
(2)通常情况下，液态氮的沸点是－196 ℃，液态氧的沸点是－183 ℃。液态空气在升温时，首先蒸发出来的是
(3)上述流程中是将氮气和氧气分离，该过程属于
(1)空气属于
混合物
（填“混合物”或“纯净物”）。(2)通常情况下，液态氮的沸点是－196 ℃，液态氧的沸点是－183 ℃。液态空气在升温时，首先蒸发出来的是
氮气
。(3)上述流程中是将氮气和氧气分离，该过程属于
物理
（填“化学”或“物理”）变化。答案
5.(1)混合物 (2)氮气 (3)物理
解析
【分析】
本题围绕工业分离液态空气制氧气的流程，考查物质类别判断、沸点的应用及变化类型的区分。解题时，先根据空气的组成判断物质类别；再依据沸点高低分析蒸发顺序；最后根据是否有新物质生成判断变化类型。
【解析】
(1)空气由氮气、氧气、稀有气体、二氧化碳等多种物质组成，因此属于混合物；
(2)液态氮的沸点（-196℃）低于液态氧的沸点（-183℃），当液态空气升温时，沸点低的物质先蒸发，所以首先蒸发出来的是氮气；
(3)分离液态空气的过程中，只是利用液氮和液氧的沸点不同将二者分离，没有新物质生成，因此属于物理变化。
【答案】
(1)混合物 (2)氮气 (3)物理
【知识点】
混合物与纯净物、物质的沸点、物理变化与化学变化
【点评】
本题结合工业制氧气的实际流程，考查化学基础概念，侧重对核心知识点的理解与应用，难度较低。
【难度系数】
0.2
本题围绕工业分离液态空气制氧气的流程，考查物质类别判断、沸点的应用及变化类型的区分。解题时，先根据空气的组成判断物质类别；再依据沸点高低分析蒸发顺序；最后根据是否有新物质生成判断变化类型。
【解析】
(1)空气由氮气、氧气、稀有气体、二氧化碳等多种物质组成，因此属于混合物；
(2)液态氮的沸点（-196℃）低于液态氧的沸点（-183℃），当液态空气升温时，沸点低的物质先蒸发，所以首先蒸发出来的是氮气；
(3)分离液态空气的过程中，只是利用液氮和液氧的沸点不同将二者分离，没有新物质生成，因此属于物理变化。
【答案】
(1)混合物 (2)氮气 (3)物理
【知识点】
混合物与纯净物、物质的沸点、物理变化与化学变化
【点评】
本题结合工业制氧气的实际流程，考查化学基础概念，侧重对核心知识点的理解与应用，难度较低。
【难度系数】
0.2
