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预习梳理
敬畏生命
—原因—当人的生命遭遇不可抗拒的自然灾害、人为的灾难、不可预知的意外时，我们会感受到生命的
—当人们万众一心，为挽救生命而努力、为守护生命而拼搏、为悼念生命而默哀时，我们又会体悟到生命的、和神圣
—做法—并遵循生命存在和发展的规律
—关爱他人的生命—既要珍惜自己的生命，又要关爱他人的生命，谨慎地对待生命关系、处理生命问题，尊重、关怀和他人
—坚持、
—生命重于泰山，每个人的生命都比金钱、权势等身外之物更为重要
—当人民的生命遭遇天灾人祸的威胁时，竭尽全力挽救和保护最广大人民的生命，这是对“”的生动诠释和切实践行
敬畏生命
—原因—当人的生命遭遇不可抗拒的自然灾害、人为的灾难、不可预知的意外时，我们会感受到生命的
—当人们万众一心，为挽救生命而努力、为守护生命而拼搏、为悼念生命而默哀时，我们又会体悟到生命的、和神圣
—做法—并遵循生命存在和发展的规律
—关爱他人的生命—既要珍惜自己的生命，又要关爱他人的生命，谨慎地对待生命关系、处理生命问题，尊重、关怀和他人
—坚持、
—生命重于泰山，每个人的生命都比金钱、权势等身外之物更为重要
—当人民的生命遭遇天灾人祸的威胁时，竭尽全力挽救和保护最广大人民的生命，这是对“”的生动诠释和切实践行
答案
脆弱与艰难 坚强 崇高 尊重 善待 人民至上 生命至上 生命最宝贵
解析
1.某中学七年级(2)班以“敬畏生命，从我做起”为主题召开班会，同学们搜集到以下漫画，你觉得符合班会主题的有（）
A.①②
B.①③
C.②④
D.③④
A.①②
B.①③
C.②④
D.③④
答案
B
解析
逐一分析四幅漫画：①抗震救灾救助受灾群众，是守护生命、敬畏生命的体现，符合主题；②用弹弓伤害鸟类，是不尊重生命的行为，不符合主题；③路人帮扶摔倒的老人，关切他人生命，符合敬畏生命的要求；④对遇险的他人冷漠无视，是漠视生命的行为，不符合主题。因此符合班会主题的是①③。
2. 跨学科 语文 “天地之大德曰生”“不违农时，谷不可胜食也；数罟不入洿池，鱼鳖不可胜食也；斧斤以时入山林，材木不可胜用也。”对此，下列理解正确的是（）
A.敬畏生命，体现为人类开发利用自然资源
B.生命是有限的，我们应该感恩生命的获得
C.人类是大自然的主人，能凌驾于自然之上
D.我们要尊重并遵循生命存在和发展的规律
A.敬畏生命，体现为人类开发利用自然资源
B.生命是有限的，我们应该感恩生命的获得
C.人类是大自然的主人，能凌驾于自然之上
D.我们要尊重并遵循生命存在和发展的规律
答案
D
解析
逐一辨析选项：A错误，敬畏生命要求合理开发自然资源，并非将其仅体现为人类开发利用自然资源；B错误，题干古语未体现生命有限、感恩生命获得的内容；C错误，人类不是大自然的主人，不能凌驾于自然之上；题干强调顺应时节取用自然万物，说明我们要尊重并遵循生命存在和发展的规律，D表述正确。
3. 2025年11月26日，香港新界多栋住宅楼发生火灾，造成重大人员伤亡。事故发生后，国家主席习近平高度重视，第一时间要求中央港澳办、中央政府驻香港联络办支持香港特区政府全力以赴扑灭火灾，想方设法做好人员搜救、伤员救治、善后安抚等工作。这（）
①是基于每个人的生命都是独特的 ②表明人的精神生命是不断传承的 ③启示我们要敬畏生命，关爱他人的生命 ④彰显党和政府坚持人民至上、生命至上
A.①③
B.③④
C.②④
D.①④
①是基于每个人的生命都是独特的 ②表明人的精神生命是不断传承的 ③启示我们要敬畏生命，关爱他人的生命 ④彰显党和政府坚持人民至上、生命至上
A.①③
B.③④
C.②④
D.①④
答案
B
解析
逐一分析题肢：①题干中全力开展人员搜救、救治等工作，和“生命是独特的”这一内容无关，排除；②题干未涉及精神生命的传承，排除；③事件中全力保障受灾群众生命安全，启示我们要敬畏生命、关爱他人生命，符合题意；④国家高度重视受灾人员的生命相关工作，彰显党和政府坚持人民至上、生命至上，符合题意。综上符合要求的是③④。
4. 如图漫画中的这一“让”（）
①诠释了“生命最宝贵”的理念 ②彰显了尊重和敬畏生命的情怀
③是对司机朋友“自由”的限制 ④遵循了无法抗拒的生命规律
A.①②
B.①③
C.③④
D.②④
①诠释了“生命最宝贵”的理念 ②彰显了尊重和敬畏生命的情怀
③是对司机朋友“自由”的限制 ④遵循了无法抗拒的生命规律
A.①②
B.①③
C.③④
D.②④
答案
A
解析
漫画中公交司机礼让行人的行为，体现对行人生命的重视：①该行为诠释了生命最宝贵的理念，表述正确；②该行为彰显了尊重、敬畏生命的情怀，符合敬畏生命的相关内容，表述正确；③礼让行人是保障行人生命安全，并非对司机自由的限制，表述错误；④该行为是主动尊重生命的选择，和无法抗拒的生命规律无关，表述错误。因此符合要求的是①②。
