5.（福建中考）放学后，初中生小川和小奇在书店（如图）买书，小奇突然晕倒，浑身抽搐失去意识。在不知小奇病因的情况下，此时小川最恰当的做法是（）

A.大力摇晃小奇，尝试叫醒他
B.立刻背起小奇，跑往医院急救
C.守护小奇，请店员帮忙拨打“120”
D.跑回学校找老师，让老师来处理

C

逐一分析选项：A选项，大力摇晃晕倒抽搐的小奇，极易对其造成二次伤害，做法错误；B选项，书店距离医院5千米，在不明病因的情况下背起小奇跑向医院，既无法快速抵达，还可能因不当移动加重小奇的病情，做法不当；C选项，在不清楚小奇病因时，留在原地守护小奇，同时请店员帮忙拨打120急救电话，是符合安全救助、敬畏生命要求的最恰当做法；D选项，跑回学校找老师会延误宝贵的急救时间，做法不妥。

6.【珍爱生命】
人的生命只有一次，我们要珍爱生命、敬畏生命、守护生命。

请你从生命角度，分析两幅漫画中对逆行的不同态度。（4分）

6. ①逆行骑车行为是漠视生命的表现，对骑行者进行处罚，体现了对生命的尊重与敬畏，有利于引导人们增强生命安全意识。②消防员逆行的行为是敬畏生命的表现，人们对逆行消防员致敬和点赞，体现了坚持人民至上、生命至上。生命重于泰山。(1点2分)

7.【敬畏生命】
为了感受生命的力量，某校青年志愿服务队的同学们前往当地医院开展志愿服务活动。以下是同学们记录的志愿服务日记。
志愿服务日记(一)
在志愿服务的日子里，一场突如其来的地震致使房屋倒塌、通信中断、群众被困。随后，解放军、武警部队等多支救援力量抵达震区，他们冒着余震的危险展开人员搜救，医院也派遣了一支医疗救助队伍奔赴一线。身为志愿者的我们也在为挽救生命贡献自己的力量。
志愿服务日记(二)
在志愿服务的日子里，我们看到了生命的消逝，也看到了新生儿的出生和成长；看到了灾情之下救援者们为了抢救生命而争分夺秒，也看到了医护人员对病患的悉心照料。我们深深地感受到“生命最宝贵”，我们应该尊重和敬畏每一个生命。
(1)结合“志愿服务日记(一)”，你感受到了什么？(4分)
(2)结合“志愿服务日记(二)”，运用所学知识，分析我们应如何尊重和敬畏每一个生命。(6分)

7.(1)①“一场突如其来的地震致使房屋倒塌、通信中断、群众被困”，让我感受到生命的脆弱与艰难。②“解放军、武警部队、医疗救助队等多支救援力量奔赴一线，与志愿者们为挽救生命而努力”，让我体悟到生命的坚强、崇高和神圣。(1点2分) (2)①“看到了生命的消逝，也看到了新生儿的出生和成长”，说明生命的生长和延续是自然的法则。敬畏生命，就要尊重并遵循生命存在和发展的规律。②“灾情之下救援者们为了抢救生命而争分夺秒”，说明生命重于泰山。敬畏生命，就要坚持人民至上、生命至上。③“医护人员对病患的悉心照料”，说明敬畏生命，就要关爱他人的生命，尊重、关怀和善待他人。(1点2分)