1.结合语境补写句子,使其与前面的语句构成语意连贯的排比句。
因为天空广阔,鸟儿才可以自由飞翔;因为草原广袤,牛羊才可以闲庭信步; , 。
它们都有一个共同点:无私的包容。

示例：因为海洋浩瀚 鱼儿才可以悠然畅游

【分析】
补写排比句需遵循三点要求：一是句式结构与前文保持一致，前文结构为“因为+具有广阔/浩瀚等包容特质的自然事物，+对应动物+才可以+动物的活动”；二是语意连贯，贴合“无私的包容”的主题；三是内容合理，自然事物与动物需匹配对应。
【解析】
先观察前文的句式规律和主题：前文围绕“包容”展开，句式为“因为+自然事物（体现广阔包容），+动物+才可以+动物的行为”。据此选择符合要求的自然事物“海洋”（具备浩瀚包容的特质），对应动物“鱼儿”，匹配的行为“悠然畅游”，补写后既符合排比结构，又贴合主题。
【答案】
因为海洋浩瀚 鱼儿才可以悠然畅游
【知识点】
补写句子；排比修辞
【点评】
本题考查排比句的补写，要求学生掌握排比句式的结构特点，结合语境和主题补写内容，难度适中，能有效考查学生的语言运用能力。
【难度系数】
0.5

2.诗意表达。抒情可分为直接抒情和间接抒情两种。请你用间接抒情的方式，从下列对象中任选一个，写一段话，50字左右。
故乡 梅花 老牛

示例（选梅花）：墙角的梅花顶着薄雪悄然绽放，淡香漫过院坝，连吹过枝头的寒风里，都裹着清润动人的暖意。

【分析】
间接抒情是不直接抒发情感，而是借助具体事物的描写含蓄流露情感的抒情方式。解题时需先选定一个对象，再细致刻画该对象的典型场景与细节，将情感融入描写中，避免直接抒情，控制字数在50字左右。
【解析】
间接抒情的核心是“借物藏情”，本题选梅花为描写对象，通过“顶着薄雪绽放”“淡香漫过院坝”等细节描写，将对梅花高洁品格的赞美之情含蓄表达，符合间接抒情的要求，且字数符合50字左右的规定。
【答案】
墙角的梅花顶着薄雪悄然绽放，淡香漫过院坝，连吹过枝头的寒风里，都裹着清润动人的暖意。
【知识点】
间接抒情、借物抒情
【点评】
本题考查间接抒情的实际运用，要求学生掌握借具体事物表达情感的方法，示例通过细腻的景物描写自然流露情感，是符合要求的优秀表达。
【难度系数】
0.4

3.重庆建设公租房，不仅解决了低收入、住房困难等群体的住房问题，而且在推动重庆民生工程方面具有战略意义。为此，班级决定开展一次“聚焦公租房”专题学习活动。假如你以小记者的身份采访下面的三个人，你会怎样提问？
（1）获得公租房资格并已入住的张大爷：

？
（2）还没有获得公租房资格的张老师：

？
（3）负责管理公租房的工作人员：

？

（1）张大爷您好，请问您入住公租房之后，和之前的居住条件相比，最大的改善是什么呢
（2）张老师您好，请问您目前申请公租房的进度如何，您对公租房的入住生活有哪些期待呢
（3）您好，请问咱们公租房的申请准入标准是什么，后续会采取哪些举措保障公租房分配公平、管理便民呢

【分析】
采访提问需紧扣“聚焦公租房”的活动主题，核心原则是贴合采访对象的身份、实际经历与关注重点。针对不同对象设计问题时，要结合其身份对应的情况：已入住的张大爷关注居住体验，未获资格的张老师关注申请进展与期待，管理人员关注政策标准与管理举措，确保问题合理且有针对性。
【解析】
（1）采访已入住的张大爷，应围绕其入住后的实际感受与居住改善提问，体现对个体生活变化的关注；
（2）采访未获得公租房资格的张老师，需结合其申请情况和对公租房的期待，贴合其身份的实际需求；
（3）采访公租房管理人员，应聚焦政策标准、分配公平及管理便民等核心问题，符合其工作职责。
【答案】
（1）张大爷您好，请问您入住公租房之后，和之前的居住条件相比，最大的改善是什么呢
（2）张老师您好，请问您目前申请公租房的进度如何，您对公租房的入住生活有哪些期待呢
（3）您好，请问咱们公租房的申请准入标准是什么，后续会采取哪些举措保障公租房分配公平、管理便民呢
【知识点】
口语交际、采访提问、情境表达
【点评】
本题为情境口语交际题，以“聚焦公租房”专题活动为背景，考查学生根据不同采访对象的身份设计合理问题的能力，既贴合生活实际，又引导学生关注民生问题，符合语文核心素养中口语交际能力的培养要求。
【难度系数】
0.6

4.口语交际。
2026年3月，某中学“争做活雷锋”系列活动拉开了序幕，“十佳歌手”赛在同学们的期盼中如期举行。若你是比赛现场的节目主持人，请你为第3个参赛曲目《学习雷锋好榜样》（独唱，王平）和第4个参赛曲目《一分钱》（独唱，张斌）写一段串词，100字以内。

感谢王平同学的精彩演唱！雷锋精神藏在点滴小事里，拾金不昧正是它的生动体现，接下来有请张斌同学为我们带来歌曲《一分钱》。

【分析】
撰写串词需先衔接上一个节目（王平的《学习雷锋好榜样》），对其演唱表示感谢；再结合雷锋精神的内涵（点滴小事），关联下一个节目《一分钱》的主题（拾金不昧），最后自然引出下一个节目，同时要符合主持人语气，控制字数。
【解析】
感谢王平同学的精彩演唱！雷锋精神藏在点滴小事里，拾金不昧正是它的生动体现，接下来有请张斌同学为我们带来歌曲《一分钱》。
【答案】
感谢王平同学的精彩演唱！雷锋精神藏在点滴小事里，拾金不昧正是它的生动体现，接下来有请张斌同学为我们带来歌曲《一分钱》。
【知识点】
口语交际、串词撰写
【点评】
该串词紧扣“争做活雷锋”的活动主题，衔接前后节目自然流畅，语言简洁得体，符合主持人的身份与语气要求，字数符合限定，有效完成了节目串联的任务。
【难度系数】
0.6

1.古诗文默写填空。
(1)，双袖龙钟泪不干。
(2)马上相逢无纸笔，。
(3)草树知春不久归，。
(4)，惟解漫天作雪飞。
(5)当窗理云鬓，。

(1) 故园东望路漫漫
(2) 凭君传语报平安
(3) 百般红紫斗芳菲
(4) 杨花榆荚无才思
(5) 对镜帖花黄

【分析】
解答古诗文默写题，需熟练掌握课内要求背诵的古诗文篇目，根据题目给出的上下句语境，准确回忆对应的诗句，书写时要注意易错字的正确写法，避免出现错别字或同音字混淆的情况，确保答案与原文一致。
【解析】
本题为课内必背古诗文默写，结合上下句语境填写正确诗句如下：
(1) 对应“双袖龙钟泪不干”，正确诗句为：故园东望路漫漫；
(2) 对应“马上相逢无纸笔”，正确诗句为：凭君传语报平安；
(3) 对应“草树知春不久归”，正确诗句为：百般红紫斗芳菲；
(4) 对应“惟解漫天作雪飞”，正确诗句为：杨花榆荚无才思；
(5) 对应“当窗理云鬓”，正确诗句为：对镜帖花黄。
【答案】
(1) 故园东望路漫漫
(2) 凭君传语报平安
(3) 百般红紫斗芳菲
(4) 杨花榆荚无才思
(5) 对镜帖花黄
【知识点】
古诗文默写、诗词识记、文言名句默写
【点评】
本题考查课内必背古诗文的默写，属于基础题型，侧重考查学生对经典古诗文的准确记忆能力，需注意易错字（如“帖”“漫漫”）的正确书写，是学生应掌握的基础内容。
【难度系数】
0.9

(6),寒光照铁衣。
(7)东市买骏马,。

(6)朔气传金柝 (7)西市买鞍鞯

【分析】
本题为古诗文上下句默写题，解题思路是根据给出的上句提示，回忆课内必背古诗文《木兰诗》中对应的下句内容，同时注意易错字词的正确书写，避免出现错别字。
【解析】
（6）题出自《木兰诗》，原文对应语句为“朔气传金柝，寒光照铁衣”，故横线处填“朔气传金柝”；（7）题出自《木兰诗》，原文对应语句为“东市买骏马，西市买鞍鞯”，故横线处填“西市买鞍鞯”，需准确识记课内古诗文原文，保证书写无误。
【答案】
(6)朔气传金柝 (7)西市买鞍鞯
【知识点】
古诗文默写、《木兰诗》名句识记
【点评】
本题属于语文基础题型，考查学生对课内要求背诵古诗文的掌握程度，侧重名句的准确记忆与书写，是古诗文学习中的常规考查内容。
【难度系数】
0.9