1.幼儿园大班有16个小朋友，现在有9个苹果，每人一个，还差几个苹果？

7个

【分析】
要解决还差几个苹果的问题，首先明确总需求：16个小朋友每人1个苹果，一共需要16个苹果。求还差的数量，就是从需要的总苹果数里减去已经有的苹果数，用减法计算即可。
【解析】
因为16个小朋友每人分1个苹果，所以总共需要16个苹果。
已知现有9个苹果，求还差的数量列式为：
16 - 9 = 7（个）
【答案】
7个
【知识点】
20以内减法、减法实际应用
【点评】
本题结合生活场景考查减法的实际运用，核心是理解“还差多少”对应的数量关系，即总需求量减去已有量等于缺口量，属于基础题型，计算难度较低。
【难度系数】
0.9

2.有13枝玫瑰花，插在2个花瓶里，一个花瓶插6枝，另一个花瓶插几枝？

7枝

【分析】
解题时先梳理已知条件：玫瑰花总数量是13枝，要分到2个花瓶里，已经知道其中1个花瓶插6枝。要求另一个花瓶的插枝数量，本质是已知总数和其中一部分的数量，求另一部分的数量，这类问题用减法计算，用总枝数减去已知花瓶的插枝数即可得到结果。
【解析】
已知总共有13枝玫瑰花，其中一个花瓶插6枝，求另一个花瓶的插枝数，列减法算式计算：
13 - 6 = 7（枝）
【答案】
7枝
【知识点】
减法的应用、20以内退位减法
【点评】
这道题是基础的减法应用类题目，核心是理解“已知总数和其中一部分，求另一部分用减法”的逻辑，掌握20以内减法计算就能顺利解答。
【难度系数】
0.9

3.我们班一共有12人参加植树，要植8棵树，其中女生有7人，男生有几人？

5人

【分析】
首先明确问题是求男生的人数，先筛选和人数相关的已知条件：参加植树的总人数是12人，女生有7人。题目中“要植8棵树”是和计算人数无关的多余条件，不需要使用。我们知道总人数=男生人数+女生人数，要求男生人数，用总人数减去女生人数即可得到结果。
【解析】
忽略无关条件“要植8棵树”，用总参与人数减去女生人数就是男生人数。
列式计算：$12-7=5$（人）
【答案】
5人
【知识点】
1. 20以内退位减法 2. 多余条件甄别 3. 减法数量关系
【点评】
这道题设置了无关的干扰条件，解题时需要先结合问题筛选出有用的信息，再根据总量和部分量的关系列式计算即可。
【难度系数】
0.7

4.小敏折了15只纸飞机，比小红多折了6只，请问小红折了多少只纸飞机？

9只

【分析】
首先读题提取已知条件：①小敏折了15只纸飞机；②小敏比小红多折了6只，说明小敏折的数量更多，小红折的数量比小敏少6只。我们要求小红折的数量，就是求比15少6的数是多少，求比一个数少几的数用减法计算即可。
【解析】
因为小敏比小红多折6只，所以小红折的数量 = 小敏折的数量 - 小敏比小红多折的数量
代入数据计算：15 - 6 = 9（只）
【答案】
9只
【知识点】
1. 20以内减法计算
2. 比多少应用题
【点评】
这道题是基础的数量关系类应用题，解题关键是先分清两个比较量的大小关系，求较小的量时，用较大的量减去两个量的差值即可，注意不要混淆两个量的大小关系。
【难度系数】
0.8