判断下列说法是否正确。正确的在括号内画“√”，错误的画“×”。
1. 情绪复杂多样，常见的有喜、怒、哀、惧。（）
2. 随着周围情况的变化，我们的情绪也经常发生变化。（）
3. 情绪是一种简单的心理状态，包括内在体验、外显表情和生理反应三种成分。（）
4. 情绪对我们的观念和行动总能产生积极的作用。（）
5. 青春期的情绪特点体现了社会的活力。（）
6. 青春期的人，在情绪表露过程中，有时会有表演痕迹。（）
7. 学习积极面对负面情绪，是我们成长过程中需要经历的。（）

1.√ 2.√ 3.× 4.× 5.× 6.√ 7.√

【分析】
要判断各说法的正误，需结合情绪的相关基础知识逐一分析：1. 回忆情绪的基本类型，喜、怒、哀、惧是常见基本情绪；2. 情绪受情境影响，会随周围情况变化；3. 明确情绪是复杂心理状态，并非简单类型；4. 情绪有积极和消极两面性，作用并非总是积极；5. 青春期情绪体现青春活力而非社会活力；6. 青春期情绪表露有表演性特点；7. 负面情绪是成长正常经历，需积极面对。
【解析】
1. 情绪的基本类型为喜、怒、哀、惧，该说法正确；
2. 情绪受周围情境等因素影响，会随情况变化而改变，该说法正确；
3. 情绪是复杂的心理状态，包含内在体验、外显表情、生理反应三种成分，并非简单心理状态，该说法错误；
4. 情绪对观念和行动有积极、消极两种作用，并非总能产生积极作用，该说法错误；
5. 青春期的情绪特点体现青春的活力，而非社会的活力，该说法错误；
6. 青春期情绪表露具有表演性，有时会有表演痕迹，该说法正确；
7. 负面情绪是成长过程中的正常经历，学习积极面对是成长所需，该说法正确。
【答案】
1.√ 2.√ 3.× 4.× 5.× 6.√ 7.√
【知识点】
情绪的类型；情绪的特点；青春期情绪
【点评】
本题考查初中道德与法治中情绪的基础知识点，涵盖情绪的类型、特点及青春期情绪的特征，属于需准确记忆的基础考点，难度较低。
【难度系数】
0.7

1.人的情绪是复杂多样的，人类最基本的情绪是（）

A.喜、怒、哀、惧
B.悲、欢、离、合
C.喜、怒、哀、乐
D.知、情、意、行

A

【分析】
本题考查情绪的基本类型，解题时需先明确人类最基本的情绪类型，再逐一分析选项排除错误答案。首先回忆教材中关于情绪分类的知识点，人类最基本的情绪是喜、怒、哀、惧四种，据此判断各选项是否符合要求。
【解析】
人类最基本的情绪类型为喜、怒、哀、惧，据此分析选项：
A选项：喜、怒、哀、惧是教材明确指出的人类最基本的情绪类型，符合要求；
B选项：“悲、欢、离、合”是人生的境遇，不属于情绪的基本类型，排除；
C选项：“喜、怒、哀、乐”中“乐”并非最基本的情绪分类，排除；
D选项：“知、情、意、行”是心理学中认知、情感、意志等的分类框架，与情绪基本类型无关，排除。
综上，答案为A。
【答案】
A
【知识点】
情绪的基本类型
【点评】
本题属于基础识记类题目，直接考查教材中情绪的基本分类知识，难度较低，只要准确记忆相关知识点即可正确作答。
【难度系数】
0.9

2. 心理专家认为，在阴雨天气中，人的情绪容易“失控”，但这并不是一种疾病。当光照发生变化，人体的内分泌水平也会受到影响，就有可能影响情绪，绵长的阴雨天也特别容易加重症状，主要表现有全身莫名乏力、无食欲或食欲突然增加，感觉悲伤易怒。这表明影响情绪的因素是 （）

A.个人的生理周期
B.周边的自然环境
C.周围的舆论氛围
D.对某件事情的预期

B

【分析】
首先阅读题目材料，提取关键信息：材料提及阴雨天气、光照变化等自然环境相关因素会影响人的情绪。接着逐一分析选项：A选项个人生理周期、C选项周围舆论氛围、D选项对事情的预期，在材料中均未体现；只有B选项周边的自然环境与材料中的阴雨天气、光照变化等自然环境因素对应，据此确定答案。
【解析】
根据题目材料，影响情绪的因素是阴雨天气、光照变化等自然环境相关因素。对各选项分析如下：
A选项：个人的生理周期在材料中未涉及，排除；
B选项：周边的自然环境（如阴雨天气、光照变化）会影响人体内分泌进而影响情绪，符合材料内容，当选；
C选项：周围的舆论氛围在材料中没有相关表述，排除；
D选项：对某件事情的预期在材料中未提及，排除。
综上，答案为B。
【答案】
B
【知识点】
情绪的影响因素
【点评】
本题考查情绪的影响因素，解题关键是抓取材料中“阴雨天气”“光照变化”等自然环境类关键信息，结合选项逐一排除错误内容，难度较低，属于基础题型。
【难度系数】
0.8

3.成语“风声鹤唳，草木皆兵”表达的情绪是 （）

A.喜悦
B.悲哀
C.愤怒
D.恐惧

D

【分析】
首先明确题目要求是判断成语表达的情绪，第一步回忆“风声鹤唳，草木皆兵”的典故与含义：该成语出自淝水之战，苻坚战败后，残部将风声、鹤鸣误听为追兵，把山上草木也当成敌兵，体现极度惊慌的状态；第二步对应选项，A喜悦是开心情绪，B悲哀是难过情绪，C愤怒是生气情绪，D恐惧符合成语表达的状态，由此选出答案。
【解析】
“风声鹤唳，草木皆兵”形容人在极度惊恐时疑神疑鬼的状态，对应情绪类型为恐惧，因此正确选项为D。
【答案】
D
【知识点】
情绪的基本类型、成语含义理解
【点评】
本题结合经典成语考查情绪类型的判断，属于基础常识题，需学生准确理解成语含义，难度较低，侧重考查基础知识的掌握。
【难度系数】
0.8

4.中学生小静经常会掩饰自己的情绪，不愿意向别人表露，而是沉迷于用手机打游戏、看电子书、刷视频、网购等。这体现青春期少年的情绪特点是（）

A.波动性
B.固执性
C.细腻性
D.闭锁性

D

【分析】首先需明确青春期情绪的典型特点，再结合题干描述匹配对应选项。青春期情绪的核心特点包括波动性、细腻性、闭锁性等，需逐一区分各特点的含义：波动性指情绪易起伏变化；细腻性指情绪体验细致丰富；闭锁性指青少年内心活动丰富但不愿向他人表露情绪；固执性并非青春期情绪的典型特点。题干中“掩饰自己的情绪，不愿意向别人表露”符合闭锁性的特征，据此判断选项。
【解析】本题考查青春期的情绪特点，逐一分析选项：
1. 选项A：波动性指情绪容易从一个极端转向另一个极端，题干未体现情绪的起伏变化，排除；
2. 选项B：固执性不是青春期情绪的典型特点，排除；
3. 选项C：细腻性指情绪体验细致丰富，题干未涉及情绪体验的细致性，排除；
4. 选项D：闭锁性是指青少年内心封闭，不愿向他人表露情绪，与题干“掩饰情绪、不愿向别人表露”的描述完全契合，因此选D。
【答案】D
【知识点】青春期情绪特点
【点评】本题为基础知识点考查，要求学生准确识记青春期情绪的典型特点，结合题干关键信息即可快速选出答案，难度较低。
【难度系数】0.7

5.在期中考试中，李华和张晓的道德与法治都考了80分，李华兴高采烈，张晓却唉声叹气，不断地埋怨自己考差了。这说明（）

A.人的情绪是难以捉摸的
B.人的情绪是千变万化的
C.对某件事情的预期不同，情绪也不同
D.情绪是可以调适的

C

【分析】
首先明确题干关键信息：李华和张晓都考了80分（同一事件），却产生了截然不同的情绪（李华高兴、张晓埋怨自己）。解题时需结合影响情绪的因素，逐一分析选项，找出与题干核心相符的结论。
【解析】
1. 分析题干：相同的考试分数引发不同情绪，说明情绪的产生有明确原因，并非无规律。
2. 逐一分析选项：
A选项“人的情绪是难以捉摸的”错误，题干中两人情绪差异有具体原因，并非不可捉摸；
B选项“人的情绪是千变万化的”，题干体现的是同一事件下的不同情绪，而非情绪的变化性，排除；
C选项“对某件事情的预期不同，情绪也不同”，符合题意：若李华对80分的预期低于自身实际，张晓的预期高于80分，相同分数会带来不同情绪，正确；
D选项“情绪是可以调适的”，题干未涉及情绪的调适，仅说明情绪差异的原因，排除。
【答案】
C
【知识点】
影响情绪的因素
【点评】
本题以具体事例为载体，考查学生对影响情绪因素的理解，需准确把握题干核心（同一事件引发不同情绪），结合选项含义判断，属于基础知识点应用，难度适中。
【难度系数】
0.6

6.“小孩子的脸——说变就变”，表现了青春期的情绪特点是 （）

A.情绪反应强烈
B.情绪波动大
C.情绪的闭锁性
D.情绪细腻

B

【分析】
本题考查青春期的情绪特点，解题思路为：先明确各选项对应的青春期情绪特点，再结合题干俗语“说变就变”的核心含义（情绪变化快、起伏大），匹配对应选项。
【解析】
逐一分析选项：A选项“情绪反应强烈”侧重情绪体验强度高、反应迅猛，与“情绪变化快”无关；B选项“情绪波动大”指情绪起伏变化频繁、不稳定，符合“说变就变”表达的情绪快速变化的特点；C选项“情绪的闭锁性”指青少年内心情绪不轻易向他人表露，与题意不符；D选项“情绪细腻”指情绪体验丰富细致，和俗语描述无关。因此正确答案为B。
【答案】
B
【知识点】
青春期情绪特点
【点评】
本题以生活化俗语为载体考查青春期情绪特点，题型基础，贴近教材，帮助学生将理论知识与生活现象结合理解青春期情绪表现。
【难度系数】
0.3