6 手机为人们日常生活提供便利，但是不控制看手机的时间，会影响人们的健康.公共场所接听电话时，为了不影响他人，应尽量小声，这是指控制声音的().

A.音调
B.响度
C.音色
D.频率

6. B [解析]公共场所接听电话时，为了不影响他人，应尽量小声，这是指控制声音的响度，故 B 正确，A、C、D 错误. 故选 B.

【分析】
解题思路：首先回忆声音的三个核心特性的定义，明确各特性的区别，再结合题目中“尽量小声”的描述判断对应的声音特性。声音的特性包括音调（声音的高低，由频率决定）、响度（声音的大小/强弱）、音色（声音的品质特色），题目中“小声”指的是声音的大小，据此分析选项。
【解析】
1. 明确声音特性的含义：
音调：声音的高低，由频率决定，与声音大小无关；
响度：声音的强弱（大小），是描述声音音量的物理量；
音色：声音的品质特色，用于区分不同发声体；
频率：是决定音调的因素，不属于题目要求的声音特性分类。
2. 题目中“公共场所接听电话尽量小声”，这里的“小声”是控制声音的大小，对应响度的概念，因此应选B。
【答案】
B
【知识点】
声音的特性（响度）
【点评】
本题考查声学基础知识点，聚焦声音特性的概念区分，属于简单题，只要掌握响度的定义即可快速作答。
【难度系数】
0.9

7 如图所示是用吸管和棉签制作的鸟鸣器，从管口吹气，能发出类似鸟叫的声音，鸟鸣器发声是由空气产生的，拉动棉签可以改变声音的，根据声源的差异，鸟鸣器可以与小提琴、笛子、鼓这三种乐器中的归为一类。

7. 振动 音调 笛子 [解析]从管口吹气，吸管内的空气就会振动发出类似鸟鸣的声音. 音调指声音的高低，与频率有关. 拉动棉签，吸管内振动的空气柱的长度发生变化，造成空气柱振动的快慢不同，频率不同，音调就会发生变化. 鸟鸣器是靠吸管内的空气柱振动发声的. 小提琴是靠琴弦的振动发声的，笛子是靠笛子内空气柱振动发声的，而鼓是靠鼓面的振动发声的，所以鸟鸣器应与笛子归为一类.

【分析】
要解决这道题，需结合声音的产生、声音的特性以及乐器的发声原理来思考：首先，声音由物体振动产生，吹气时吸管内的空气柱振动发声；其次，音调由发声体振动的频率决定，拉动棉签会改变空气柱长度，进而改变振动频率，影响音调；最后，根据发声体类型判断乐器类别，明确不同乐器的发声体差异即可归类。
【解析】
1. 声音是由物体振动产生的，从管口吹气时，吸管内的空气柱发生振动，因此鸟鸣器发声是由空气振动产生的。
2. 音调与发声体振动的频率有关，频率越高，音调越高；拉动棉签时，吸管内空气柱的长度改变，空气柱振动的快慢（频率）发生变化，因此可以改变声音的音调。
3. 不同乐器的发声体不同：小提琴靠琴弦（固体）振动发声，鼓靠鼓面（固体）振动发声，笛子靠内部空气柱振动发声；而鸟鸣器的发声体是吸管内的空气柱，因此与笛子归为一类。
【答案】振动 音调 笛子
【知识点】声音的产生；音调与频率的关系；乐器发声原理
【点评】本题结合生活中的小制作，考查声音的基础知识点，将物理知识与实际应用结合，难度较低，需要掌握声音产生的原因、音调的影响因素以及常见乐器的发声原理。
【难度系数】0.3

8 传统文化 春秋时代的乐器——编钟 目前声纹锁在门禁系统得到很好的应用，实现了传说中“芝麻开门”的神话，声纹锁辨别声音主要依据声音的。声如洪钟是指声音的大。编钟是我国春秋时代的乐器，用相等的力敲击大小不同的钟能发出不同的（填“音调”“响度”或“音色”）。隔墙有耳说明了可以传声。

8. 音色 响度 音调 固体 [解析]在声音的三要素中，音调和响度都可以模仿到相同的程度，只有音色是独一无二的，所以声纹锁在门禁系统中主要依靠声音的音色来辨别声音；成语声如洪钟形容声音洪亮，它描述的是声音的响度大；用相同的力度敲击大小不同的钟，编钟的质量不同，体积不同，振动的快慢不同，频率不同，音调不同；隔墙有耳说明声音能在固体中传播.

【分析】
要解答本题，需明确声音的三特性（音调、响度、音色）的决定因素，以及声音传播的介质特点：首先，音色是发声体特有的属性，由发声体的材料、结构决定，不同发声体的音色不同，声纹锁依靠此特性辨别声音；其次，响度指声音的大小，由振幅决定，“声如洪钟”描述的是声音的大小；然后，音调由振动频率决定，大小不同的编钟振动频率不同，发出声音的音调不同；最后，“隔墙有耳”说明声音能通过固体传播。
【解析】
1. 声纹锁辨别声音：不同人的发声体材料、结构存在差异，音色具有独特性，无法被完全模仿，因此声纹锁依据音色辨别声音；
2. “声如洪钟”：该成语形容声音洪亮，指声音的响度大；
3. 大小不同的编钟：质量、体积不同，用相等的力敲击时，振动的快慢（频率）不同，频率决定音调，因此发出不同的音调；
4. “隔墙有耳”：声音通过墙（固体）传播，说明固体可以传声。
【答案】
音色、响度、音调、固体
【知识点】
声音的特性、声音的传播
【点评】
本题考查声学基础知识点，涵盖声音三特性的区分与应用、声音传播的介质，属于识记类基础题，需准确掌握各概念的定义及决定因素，难度较低，适合巩固声学基础。
【难度系数】
0.8

9 手机已经是我们生活中不可缺少的通信工具，除了能为我们提供通信联络、存储信息、上网外，还能录音.手机录音的信号，和我们说话的声音一样，从“声现象”角度分析“录音信号和真人说话一样”，指的是和不变.

9. 音调 音色 [解析]录音信号和真人说话一样，指的是声音的音调和音色是相同的，由于录音可以改变响度的大小，故响度可能不同.

【分析】要解决该问题，需先明确声音的三个特性（音调、响度、音色）的决定因素：音调由发声体振动的频率决定，音色由发声体的材料、结构等本身属性决定，响度由振幅、距离等因素决定。题目中“录音信号和真人说话一样”，说明两者存在相同的特性，而录音过程中可调整响度大小，因此响度是可变的，需确定不变的两个特性。
【解析】声音的三个特性里，音调由振动频率决定，音色由发声体本身的属性决定，这两个特性在录音过程中不会发生改变；而响度可通过录音设备调整，是可变的。因此“录音信号和真人说话一样”指的是音调和音色不变。
【答案】音调；音色
【知识点】声音的特性
【点评】本题考查声音三个特性的区分，属于声现象的基础知识点，侧重考查学生对基础概念的理解与应用，难度较低。
【难度系数】0.7

10 随着城市化进程的加快，噪声污染问题日益凸显.有关噪声及降噪手段，下列说法中正确的是().

A.建筑工人将噪声较大的机械置于全封闭隔音棚中,是为了在声源处防止噪声产生
B.住户将窗户的普通单层玻璃改用双层真空玻璃,是利用了真空不能传声,阻碍噪声的传播
C.冬奥高铁专列“踏雪无声”采用粒子阻尼减振降噪技术,减小了振动部位的振动幅度,实现在声源处减弱噪声,避免噪声音调过高影响乘车体验
D.噪声是以声波的形式传播的,但只能传递能量,不能传递信息

10. B [解析]建筑工人将噪声较大的机械置于全封闭隔音棚中，是为了在传播过程中减弱噪声，故 A 错误；住户将窗户的普通单层玻璃改用双层真空玻璃，是利用了真空不能传声，阻碍噪声的传播，故 B 正确；粒子阻尼减振降噪技术，减小了振动部位的振动幅度，实现在声源处减弱噪声，发声体的振幅变小，则产生声音的响度变小，从而避免噪声的响度过大影响乘车体验，故 C 错误；噪声是以声波的形式传播的，可以传递信息，也可以传递能量，故 D 错误. 故选 B.

【分析】
本题考查噪声及声音相关的物理知识，需结合噪声的控制途径、声音传播的条件、声音的特性、声音的利用等核心知识点，逐一分析每个选项的正误。首先明确：噪声控制有声源处、传播过程中、人耳处三个途径；声音传播需要介质，真空不能传声；振幅影响响度，频率影响音调；声波既能传递能量也能传递信息。再逐个判断选项的描述是否正确。
【解析】
A选项：将噪声较大的机械置于全封闭隔音棚中，是在传播过程中减弱噪声，并非在声源处防止噪声产生，故A错误；
B选项：双层真空玻璃中间为真空，利用真空不能传声的特点，阻碍噪声的传播，属于在传播过程中减弱噪声，故B正确；
C选项：减小振动部位的振动幅度，会减小声音的响度，而非避免音调过高，故C错误；
D选项：噪声是以声波的形式传播的，声波既可以传递能量，也可以传递信息，故D错误。
综上，正确选项为B。
【答案】
B
【知识点】
噪声的控制、声音的传播条件、声音的特性
【点评】
本题围绕噪声及声音的基础知识点设置选项，考查学生对核心物理概念的理解，属于基础题，只要准确掌握相关概念即可正确作答。
【难度系数】
0.7

11 图甲所显示的数字的单位是，当有几辆重型汽车并排通过时，显示屏上的数据将会（填“变大”“不变”或“变小”），图（填“乙”或“丙”）最有可能是此时声音波形图。

11. 分贝(dB) 变大 丙

【分析】
本题考查声音的强弱等级、噪声的特点，解题思路：首先明确声音强弱的计量单位，再结合重型汽车通过时的噪声变化分析显示屏数据，最后根据乐音和噪声的波形特征判断对应图。
【解析】
1. 声音的强弱等级用分贝（dB）作为单位，因此图甲显示数字的单位是分贝（dB）；
2. 重型汽车并排通过时，产生的噪声响度更大，所以显示屏上的分贝数值会变大；
3. 乐音的波形是有规则的，噪声的波形是杂乱无章的，图乙波形规则属于乐音，图丙波形杂乱属于噪声，因此此时声音波形图是丙。
【答案】
分贝(dB) 变大 丙
【知识点】
声音的强弱等级、噪声与乐音的波形
【点评】
本题结合实际场景考查声音的基础知识点，需掌握分贝单位、噪声的波形特征，联系实际即可解答，难度较低。
【难度系数】
0.3

12 噪声严重影响人们的工作和生活，因此噪声叫作“隐形杀手”，现代的城市把控制噪声列为环境保护的重要项目之一。如图所示，甲、乙分别是从和减弱噪声。如图丙所示，在繁华闹市区设立的噪声监测仪用于测定声音的（填“音调”“音色”或“响度”），它（填“能”或“不能”）减弱噪声。
甲 禁止鸣喇叭的标志
乙
丙 噪声监测仪

12. 声源处 传播途中 响度 不能

【分析】
要解决这道题，需明确减弱噪声的三个途径（声源处、传播途中、人耳处），以及噪声监测仪的功能。首先分析甲图：禁止鸣喇叭是阻止声源发声，对应声源处减弱噪声；乙图的隔声板是阻断声音的传播，对应传播途中减弱噪声；丙图的噪声监测仪测量的是声音的强弱（响度），它仅能监测噪声大小，无法减弱噪声。
【解析】
1. 甲图是禁止鸣喇叭的标志，通过阻止声源产生噪声，属于在声源处减弱噪声；
2. 乙图是道路旁的隔声板，通过阻断噪声的传播路径，属于在传播途中减弱噪声；
3. 丙图的噪声监测仪用于测定声音的强弱，即响度（分贝是响度的单位），它只能监测噪声的大小，无法起到减弱噪声的作用，故填“不能”。
【答案】
声源处；传播途中；响度；不能
【知识点】
噪声的控制、响度、噪声监测
【点评】
本题结合生活中的常见实例考查噪声相关知识，属于基础题型，需掌握减弱噪声的三个途径和噪声监测仪的功能，难度不大。
【难度系数】
0.6

13 车间机床工作时发出响度达 110的声音，波形如图所示，某降噪耳机能阻止特定频率的声音进入人耳，同时允许其他频率的声音（如工友的指令等）进入人耳，工人在车间只要把耳机阻止声音的频率值设置为Hz即可。

13. dB 12 500

【分析】
首先，响度的单位是分贝（dB），这是声学中表示声音强弱的标准单位，据此确定第一空的答案。其次，要计算需阻止的声音频率，需从波形图中找到声音的周期，再利用“频率=1/周期”的关系计算，即可得到降噪耳机需设置的频率值。
【解析】
1. 响度单位：声音的响度单位为分贝，符号是dB，因此第一空填dB。
2. 频率计算：观察波形图，相邻相同波形的时间间隔（周期）$T=8×10^{-5}\ \mathrm{s}$，根据频率公式$f=\frac{1}{T}$，代入数据得$f=\frac{1}{8×10^{-5}\ \mathrm{s}}=12500\ \mathrm{Hz}$，因此第二空填12500。
【答案】
dB；12500
【知识点】
响度单位；频率计算；周期与频率的关系
【点评】
本题结合车间降噪的实际场景，考查声学基础知识点，难度较低，需要学生掌握响度单位和频率的计算方法，属于基础应用类题目。
【难度系数】
0.7