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1. 情境
素材
安全与健康「2025湖南中考，★☆」如图，某学生发明的塑料插座盖，将暂时不用的插座孔盖起来防止触电。这主要是利用塑料的 （
A.绝缘性
B.弹性
C.导电性
D.导热性
素材
安全与健康「2025湖南中考，★☆」如图，某学生发明的塑料插座盖，将暂时不用的插座孔盖起来防止触电。这主要是利用塑料的 （
A
）A.绝缘性
B.弹性
C.导电性
D.导热性
答案
用塑料插座盖将暂时不用的插座孔盖起来,是利用塑料的绝缘性好,防止触电事故的发生。故选A。
解析
【分析】首先明确题目情境是用塑料插座盖防止触电，触电的本质是电流通过人体形成通路，因此需要材料具备阻隔电流的性质。接下来逐一分析选项对应的物理属性与题目需求的匹配度，排除无关选项，确定正确答案。
【解析】要解决本题，需结合“防止触电”的核心需求分析塑料的性质：
1. 触电是电流通过人体造成的，因此需要材料能阻隔电流，即绝缘性；
2. 分析各选项：
A. 绝缘性：塑料是良好的绝缘体，绝缘性好，可阻隔电流，防止触电，符合题意；
B. 弹性：弹性是物体受力形变后恢复原状的性质，与防止触电无关，排除；
C. 导电性：导电性允许电流通过，会增加触电风险，排除；
D. 导热性：导热性是传递热量的性质，与本题无关，排除；
综上，答案选A。
【答案】A
【知识点】绝缘性、物质的物理属性
【点评】本题结合生活中的实用发明，考查物质物理属性的实际应用，贴近生活，难度较低，注重引导学生将物理知识与生活实际结合。
【难度系数】0.8
【解析】要解决本题，需结合“防止触电”的核心需求分析塑料的性质：
1. 触电是电流通过人体造成的，因此需要材料能阻隔电流，即绝缘性；
2. 分析各选项：
A. 绝缘性：塑料是良好的绝缘体，绝缘性好，可阻隔电流，防止触电，符合题意；
B. 弹性：弹性是物体受力形变后恢复原状的性质，与防止触电无关，排除；
C. 导电性：导电性允许电流通过，会增加触电风险，排除；
D. 导热性：导热性是传递热量的性质，与本题无关，排除；
综上，答案选A。
【答案】A
【知识点】绝缘性、物质的物理属性
【点评】本题结合生活中的实用发明，考查物质物理属性的实际应用，贴近生活，难度较低，注重引导学生将物理知识与生活实际结合。
【难度系数】0.8
2. 如图,一块玻璃下面放置部分轻质塑料小球,玻璃与丝绸摩擦后带上正电,部分塑料球会“跳”起来粘在玻璃上。下列说法正确的是 (
A.塑料小球一定是带负电的
B.丝绸摩擦玻璃时,玻璃得到了电子
C.塑料小球粘在玻璃上说明分子间有引力
D.塑料小球被吸引可能是带电体吸引轻小物体
D
)A.塑料小球一定是带负电的
B.丝绸摩擦玻璃时,玻璃得到了电子
C.塑料小球粘在玻璃上说明分子间有引力
D.塑料小球被吸引可能是带电体吸引轻小物体
答案
丝绸摩擦过的玻璃带正电荷,把用丝绸摩擦过的玻璃靠近塑料小球时,它们相互吸引,说明塑料小球不带电或者带负电,A错误;玻璃和丝绸在摩擦的过程中,玻璃带的是正电,说明丝绸得到了电子,B错误;塑料小球粘在玻璃上说明带电体能够吸引轻小物体,或者异种电荷相互吸引,不是分子间力的作用,C错误,D正确。故选D。
误区辨析 带电体吸引轻小物体与异种电荷间的相互吸引不同:带正电的物体能够吸引轻小物体,带负电的物体也能够吸引轻小物体,这是带电体具有的一种性质;带两种不同电荷的两个物体之间可以相互吸引,这是电荷间的相互作用。
误区辨析 带电体吸引轻小物体与异种电荷间的相互吸引不同:带正电的物体能够吸引轻小物体,带负电的物体也能够吸引轻小物体,这是带电体具有的一种性质;带两种不同电荷的两个物体之间可以相互吸引,这是电荷间的相互作用。
解析
【分析】
本题考查静电相关知识，解题时需明确：①摩擦起电的本质是电子的转移，失去电子的物体带正电，得到电子的物体带负电；②带电体具有吸引轻小物体的性质；③电荷间的相互作用规律为“同种电荷相互排斥，异种电荷相互吸引”。需逐一分析每个选项，结合上述知识点判断对错。
【解析】
选项A：玻璃与丝绸摩擦后带正电，塑料小球被玻璃吸引。根据带电体的性质，带电体不仅能吸引带异种电荷的物体，还能吸引不带电的轻小物体，因此塑料小球可能带负电，也可能不带电，A错误。
选项B：丝绸摩擦玻璃时，玻璃带正电，说明玻璃在摩擦过程中失去了电子，而非得到电子，B错误。
选项C：塑料小球粘在玻璃上，是因为带电体（带正电的玻璃）吸引轻小物体，或异种电荷相互吸引，并非分子间引力的作用，C错误。
选项D：塑料小球被吸引，存在两种可能：一是玻璃（带电体）吸引轻小的塑料小球；二是塑料小球带负电，与带正电的玻璃异种电荷相互吸引。因此“塑料小球被吸引可能是带电体吸引轻小物体”的说法正确，D正确。
【答案】
D
【知识点】
摩擦起电、带电体性质、电荷间相互作用
【点评】
本题围绕静电的基础知识点展开，需区分“带电体吸引轻小物体”和“异种电荷相互吸引”的不同，以及摩擦起电的实质，属于基础概念题，难度适中。
【难度系数】
0.7
本题考查静电相关知识，解题时需明确：①摩擦起电的本质是电子的转移，失去电子的物体带正电，得到电子的物体带负电；②带电体具有吸引轻小物体的性质；③电荷间的相互作用规律为“同种电荷相互排斥，异种电荷相互吸引”。需逐一分析每个选项，结合上述知识点判断对错。
【解析】
选项A：玻璃与丝绸摩擦后带正电，塑料小球被玻璃吸引。根据带电体的性质，带电体不仅能吸引带异种电荷的物体，还能吸引不带电的轻小物体，因此塑料小球可能带负电，也可能不带电，A错误。
选项B：丝绸摩擦玻璃时，玻璃带正电，说明玻璃在摩擦过程中失去了电子，而非得到电子，B错误。
选项C：塑料小球粘在玻璃上，是因为带电体（带正电的玻璃）吸引轻小物体，或异种电荷相互吸引，并非分子间引力的作用，C错误。
选项D：塑料小球被吸引，存在两种可能：一是玻璃（带电体）吸引轻小的塑料小球；二是塑料小球带负电，与带正电的玻璃异种电荷相互吸引。因此“塑料小球被吸引可能是带电体吸引轻小物体”的说法正确，D正确。
【答案】
D
【知识点】
摩擦起电、带电体性质、电荷间相互作用
【点评】
本题围绕静电的基础知识点展开，需区分“带电体吸引轻小物体”和“异种电荷相互吸引”的不同，以及摩擦起电的实质，属于基础概念题，难度适中。
【难度系数】
0.7
3. 情境素材
科技成就「2026北京四中月考，★☆」混合动力汽车指使用汽油驱动和电力驱动两种驱动方式的汽车，其关键部件有汽油机、发电机、蓄电池、电动机等。某混动汽车发电机产生的一部分电能可给蓄电池充电，当给蓄电池充电时，蓄电池相当于电路中的 （
A.用电器
B.电源
C.开关
D.导线
科技成就「2026北京四中月考，★☆」混合动力汽车指使用汽油驱动和电力驱动两种驱动方式的汽车，其关键部件有汽油机、发电机、蓄电池、电动机等。某混动汽车发电机产生的一部分电能可给蓄电池充电，当给蓄电池充电时，蓄电池相当于电路中的 （
A
）A.用电器
B.电源
C.开关
D.导线
答案
给蓄电池充电时,蓄电池消耗电能,故蓄电池相当于电路中的用电器。故选A。
解析
【分析】
要解决这个问题，需先明确电路中各基本元件的功能，再结合蓄电池充电时的能量转化判断其角色：首先回忆电路的核心元件作用，电源是提供电能的装置，用电器是消耗电能的装置，开关控制电路通断，导线用于传导电流；再分析蓄电池充电时的能量变化，充电过程中蓄电池会消耗电能，将电能转化为化学能储存，据此判断其对应的电路元件类型。
【解析】
电路中，电源的作用是提供电能，用电器的作用是消耗电能，开关用于控制电路通断，导线用于输送电流。当给蓄电池充电时，蓄电池消耗发电机提供的电能，将电能转化为化学能储存起来，符合用电器“消耗电能”的特征，因此此时蓄电池相当于电路中的用电器，对应选项A。
【答案】
A
【知识点】
电路元件的作用
【点评】
本题结合混合动力汽车的情境，考查电路元件的区分，需注意蓄电池的角色随状态变化：放电时是电源，充电时是用电器，是易混淆的基础知识点，需结合能量转化理解。
【难度系数】
0.7
要解决这个问题，需先明确电路中各基本元件的功能，再结合蓄电池充电时的能量转化判断其角色：首先回忆电路的核心元件作用，电源是提供电能的装置，用电器是消耗电能的装置，开关控制电路通断，导线用于传导电流；再分析蓄电池充电时的能量变化，充电过程中蓄电池会消耗电能，将电能转化为化学能储存，据此判断其对应的电路元件类型。
【解析】
电路中，电源的作用是提供电能，用电器的作用是消耗电能，开关用于控制电路通断，导线用于输送电流。当给蓄电池充电时，蓄电池消耗发电机提供的电能，将电能转化为化学能储存起来，符合用电器“消耗电能”的特征，因此此时蓄电池相当于电路中的用电器，对应选项A。
【答案】
A
【知识点】
电路元件的作用
【点评】
本题结合混合动力汽车的情境，考查电路元件的区分，需注意蓄电池的角色随状态变化：放电时是电源，充电时是用电器，是易混淆的基础知识点，需结合能量转化理解。
【难度系数】
0.7
4. 实验 考法 创新实验「2025福建中考，★☆」如图，大头针插在玻璃瓶的软木塞上，把金属箔悬挂在大头针上。带电体接触大头针后，金属箔张开，此过程（
A.正电荷发生转移
B.可检验带电体的电性
C.金属箔带上同种电荷
D.张开角度越小，所带电荷越多
C
）A.正电荷发生转移
B.可检验带电体的电性
C.金属箔带上同种电荷
D.张开角度越小，所带电荷越多
答案
在金属导体中,能够自由移动的是电子,即负电荷。当带电体接触大头针后,是电子发生转移,A错误。要检验带电体的电性,需用已知电性的带电体使金属箔带上电,再用待检验的带电体靠近金属箔,根据金属箔张角的变化来判断带电体的电性,B错误。带电体接触大头针后,电荷会发生转移,使金属箔带上同种电荷,同种电荷相互排斥,金属箔会张开,C正确。金属箔张开角度的大小反映了所带电荷的多少,张开角度越大,所带电荷越多,D错误。故选C。
解析
【分析】
本题考查验电器的工作原理及电荷转移的相关知识，解题时需结合金属导体的电荷特点、验电器的功能和原理，逐一分析每个选项的正误。首先明确：金属导体中自由移动的是电子（负电荷）；简易验电器只能检验物体是否带电，无法直接判断电性；带电体接触导体后，金属箔会带上同种电荷，同种电荷相互排斥；金属箔张开角度与所带电荷量正相关，电荷量越多，张角越大。
【解析】
A选项：金属导体中能够自由移动的是带负电的电子，当带电体接触大头针时，发生转移的是电子（负电荷），而非正电荷，因此A错误。
B选项：该装置是简易验电器，只能检验物体是否带电，无法直接检验带电体的电性。若要检验电性，需用已知电性的带电体与金属箔靠近，根据张角变化判断，因此B错误。
C选项：带电体接触大头针后，电荷会通过大头针转移到金属箔上，使金属箔带上与带电体同种的电荷，同种电荷相互排斥，因此金属箔会张开，C正确。
D选项：金属箔张开的角度大小反映了所带电荷的多少，同种电荷间的排斥力随电荷量增大而增大，因此张开角度越大，所带电荷越多，D错误。
【答案】
C
【知识点】
电荷的转移、验电器原理
【点评】
本题是对验电器基础知识点的考查，侧重理解金属导体的电荷特点和验电器的工作原理，属于中考常见的基础题型，难度较低，准确掌握相关概念即可解答。
【难度系数】
0.7
本题考查验电器的工作原理及电荷转移的相关知识，解题时需结合金属导体的电荷特点、验电器的功能和原理，逐一分析每个选项的正误。首先明确：金属导体中自由移动的是电子（负电荷）；简易验电器只能检验物体是否带电，无法直接判断电性；带电体接触导体后，金属箔会带上同种电荷，同种电荷相互排斥；金属箔张开角度与所带电荷量正相关，电荷量越多，张角越大。
【解析】
A选项：金属导体中能够自由移动的是带负电的电子，当带电体接触大头针时，发生转移的是电子（负电荷），而非正电荷，因此A错误。
B选项：该装置是简易验电器，只能检验物体是否带电，无法直接检验带电体的电性。若要检验电性，需用已知电性的带电体与金属箔靠近，根据张角变化判断，因此B错误。
C选项：带电体接触大头针后，电荷会通过大头针转移到金属箔上，使金属箔带上与带电体同种的电荷，同种电荷相互排斥，因此金属箔会张开，C正确。
D选项：金属箔张开的角度大小反映了所带电荷的多少，同种电荷间的排斥力随电荷量增大而增大，因此张开角度越大，所带电荷越多，D错误。
【答案】
C
【知识点】
电荷的转移、验电器原理
【点评】
本题是对验电器基础知识点的考查，侧重理解金属导体的电荷特点和验电器的工作原理，属于中考常见的基础题型，难度较低，准确掌握相关概念即可解答。
【难度系数】
0.7
5. 核心素养「2026山东滨州月考，★★☆」用毛皮摩擦过的橡胶棒接触不带电的验电器A，A的金属箔片张角变大，如图所示。再用C棒去同时接触A、B验电器的金属球，发现A的金属箔片张角变小，B的金属箔片张角变大。下列说法正确的是（
A.当C棒接触两验电器的金属球时，电子的定向移动方向为A到B
B.C棒与其手柄D均为导体
C.当C棒接触两验电器的金属球时，产生的电流方向为A到B
D.毛皮摩擦橡胶棒的过程中，电子由橡胶棒转移到毛皮
A
）A.当C棒接触两验电器的金属球时，电子的定向移动方向为A到B
B.C棒与其手柄D均为导体
C.当C棒接触两验电器的金属球时，产生的电流方向为A到B
D.毛皮摩擦橡胶棒的过程中，电子由橡胶棒转移到毛皮
答案
毛皮与橡胶棒摩擦,橡胶棒带负电,橡胶棒得到电子,毛皮失去电子,电子由毛皮转移到橡胶棒,用该橡胶棒去接触验电器A时,A也带负电;用带绝缘柄的金属棒接触两个验电器的金属球时,A上的自由电子向B转移,即电子的定向移动方向为A到B,负电荷定向移动的方向与电流的方向相反,故电流方向为B到A,故A正确,C、D错误;C棒是导体,手柄D应为绝缘体,故B错误。故选A。
解析
【分析】
要解决这道题，需按以下思路逐步分析：首先明确毛皮与橡胶棒摩擦后的带电情况，再结合验电器的电荷转移规律、电流方向的规定，以及导体和绝缘体的判断来逐一分析选项。步骤如下：1. 确定摩擦起电的电子转移方向；2. 分析验电器接触后的带电状态；3. 判断电荷转移时电子的移动方向；4. 根据电流方向与电子移动方向的关系确定电流方向；5. 区分导体和绝缘体的应用；6. 逐一验证选项得出正确答案。
【解析】
1. 毛皮与橡胶棒摩擦时，橡胶棒束缚电子的能力更强，会得到电子带负电，毛皮失去电子带正电，电子由毛皮转移到橡胶棒，故D选项错误。
2. 带负电的橡胶棒接触验电器A后，A也带负电，存在多余的自由电子。
3. 当C棒接触A、B时，A的多余电子会向不带电的B转移，因此电子的定向移动方向为A到B，故A选项正确。
4. 电流方向规定为正电荷定向移动的方向，与负电荷（电子）定向移动的方向相反，所以此时电流方向为B到A，故C选项错误。
5. C棒需传导电荷应为导体，手柄D需绝缘防止触电应为绝缘体，故B选项错误。
综上，正确选项为A。
【答案】
A
【知识点】
摩擦起电、电流方向、导体与绝缘体
【点评】
本题综合考查摩擦起电的实质、电荷转移方向、电流方向规定及导体绝缘体判断，属于电学基础题，易错点为混淆电子移动方向与电流方向，整体难度适中。
【难度系数】
0.6
要解决这道题，需按以下思路逐步分析：首先明确毛皮与橡胶棒摩擦后的带电情况，再结合验电器的电荷转移规律、电流方向的规定，以及导体和绝缘体的判断来逐一分析选项。步骤如下：1. 确定摩擦起电的电子转移方向；2. 分析验电器接触后的带电状态；3. 判断电荷转移时电子的移动方向；4. 根据电流方向与电子移动方向的关系确定电流方向；5. 区分导体和绝缘体的应用；6. 逐一验证选项得出正确答案。
【解析】
1. 毛皮与橡胶棒摩擦时，橡胶棒束缚电子的能力更强，会得到电子带负电，毛皮失去电子带正电，电子由毛皮转移到橡胶棒，故D选项错误。
2. 带负电的橡胶棒接触验电器A后，A也带负电，存在多余的自由电子。
3. 当C棒接触A、B时，A的多余电子会向不带电的B转移，因此电子的定向移动方向为A到B，故A选项正确。
4. 电流方向规定为正电荷定向移动的方向，与负电荷（电子）定向移动的方向相反，所以此时电流方向为B到A，故C选项错误。
5. C棒需传导电荷应为导体，手柄D需绝缘防止触电应为绝缘体，故B选项错误。
综上，正确选项为A。
【答案】
A
【知识点】
摩擦起电、电流方向、导体与绝缘体
【点评】
本题综合考查摩擦起电的实质、电荷转移方向、电流方向规定及导体绝缘体判断，属于电学基础题，易错点为混淆电子移动方向与电流方向，整体难度适中。
【难度系数】
0.6
